篇1：【苏教版】小学数学三年级上册《乘法巧算》课件【苏教版】小学数学三年级上册《乘法巧算》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)我是小精灵小多多 来了我是蓝博士我叫小马虎我发现它们的乘积分别是整十、整百、整千呢！我会算这些乘法哦， 2×5=10，25×4=100，125×8=1000。你会算这些算式吗？2×5=？，25×4=？，125×8=？利用你们的发现，我们可以在有些乘法中进行一定的巧算。例 1：用简便方法计算。（1）25×23×4 （2）125×13×8【领悟思想 构建数模】连乘时， 如果乘数中有2、50、4、25、8、125这样成对的数，可以把这样的数先乘，乘得的积是整百整千的数，再乘另一个乘数，这样计算起来比较简便。我们知道20×5=100，25×4=...
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     篇2：六年级上册数学教案-同步教程：数学广角-数与形 人教版（无答案）六年级上册数学教案-同步教程：数学广角-数与形 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 共（ ）次课 课时： 3 课时教学课题 人教版数学+六年级上+数学广角+数与形教学目标 知识目标： 理解数与形结合的思想方法，探索规律。能力目标：培养数形结合的思想。情感态度价值观：提高对数学学的学习兴趣，热爱生活。教学重点/难点 重点/难点： 利用数形结合的方法探索规律，帮助计算，解决实际问题。知识 典例（注意咯，下面可是黄金部分！）例题精讲例1：观察这几组数有什么特点？你能快速地算出它们的得数吗？例2：说一说下列每一幅图各有多少个正方形？例3：1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝（...
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  篇3：六年级上册数学教案-同步教程：综合复习2 人教版（无答案）六年级上册数学教案-同步教程：综合复习2 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课共（ ）次课 课时：3课时教学课题 人教版+数学+六年级级上册+综合复习2+图形与几何，统计与概率教学目标 复习圆的知识复习单位的换算教学重点与难点 圆的周长与面积的计算知识导入（进入美妙的世界啦~）（一）圆（1）认识圆1、圆的定义：圆是由曲线围成的一种平面图形。2、圆心：将一张圆形纸片对折两次，折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心。一般用字母O表示。它到圆上任意一点的距离都相等．、半径：连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。一般用字母r表示。把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的半径。4、直径：通过圆心并且两...
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  篇4：六年级上册数学教案-同步教程：综合复习 人教版 （无答案）六年级上册数学教案-同步教程：综合复习 人教版 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课共（ ）次课 课时：3课时教学课题 人教版小六上+综合复习+图形与几何、统计与概率教学目标 1.复习位置与方向；2.回忆周长的意义和计算公式，回忆六种平面图形面积公式、梳理面积公式的推导过程；3.掌握圆与一般平面图形的基本特征与联系，能根据要求进行正确的计算；4.了解平面图形问题在实际生活中的联系，能正确应用相关知识解决实际问题，并在实际运用中发展空间观念;5.复习扇形统计图知识及其应用。教学重点与难点 周长公式、面积公式的推导过程；周长公式、面积公式的应用；阴影面积的计算。（进入美妙的世界啦~）一 位置...
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   篇5：六年级上册数学教案-同步教程：分数乘法 人教版（无答案）六年级上册数学教案-同步教程：分数乘法 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课 课时：3课时教学课题 分数乘法（1）教学内容 理解分数乘整数、分数乘分数的意义；掌握分数乘整数的计算法则；掌握分数乘分数的计算法则。教学重点/难点 分数乘法的意义的应用；分数化简约分和计算能力。课后作业 根据学生上课情况布置知识点一：分数乘整数的意义1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同的数相加的和的简便运算。2、求一个分数的几倍是多少或求几个相同分数的和是多少，就用这个分数乘“几”。知识点二：分数乘整数的计算法则分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。（能用简便运算的，整数和分母可以约分的...
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   篇6：小学数学人教版三年级上册期中检测卷（含答案）小学数学人教版三年级上册期中检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学人教版三年级上册期中检测卷一、单选题(共8题；共8分)1．（1分）下面关于时间单位的描述中，不合适的是（ ）。A．红绿灯转换时间是40秒 B．坐一圈旋转木马用2秒C．做一套眼保健操需要4分钟 D．眨一下眼睛1秒2．（1分）下面说法正确的是（ ）。A．1分12秒=112秒B．小红写一个字大约需要3分钟C．因为1时=60分，所以分针走一圈，时针走一大格D．因为1分=60秒，所以秒针走一圈，分针走一大格3．（1分）351＋245的结果可能是（ ）点所表示的数。A．A B．B C．C D．D4．（1分）妈妈准备购买一套衣服，上衣247元，裤子135元。购买前妈妈要...
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  篇7：六年级上册数学教案-同步教程：分数乘法 (2) 人教版（无答案）六年级上册数学教案-同步教程：分数乘法 (2) 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 第（ ）次课 课时：3课时教学课题 分数乘法（2）教学内容 掌握分数乘法的交换律；掌握分数乘法的结合律；掌握分数乘法的分配律；会运用乘法运算律，使一些分数分数乘法计算更加简便。教学重点/难点 分数乘法的运算律；简便运算的计算能力。课后作业 根据学生上课情况布置知识点一：分数的乘法运算律1、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也同样适用。乘法交换律： a × b = b × a乘法结合律： ( a × b )×c = a × ( b × c )乘法分配律： （ a + b ）×c = a c + b c例题精讲1、...
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   篇8：小学数学人教版三年级上册数学广角《推理》教案小学数学人教版三年级上册数学广角《推理》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角《集合》教学目标：1.使学生借助韦恩图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。2.使学生初步掌握解决重叠问题的基本策略，体验解决问题策略的多样性。3.使学生亲历集合思想方法的形成过程。教学重点：通过研究发现韦恩图的形成过程，并描述各部分名称。教学难点：对重复部分的理解和总数的计算。教学准备：PPT、作业纸、纸条、平板等。一、引入新知。师：我们为什么要学习数学，因为生活中处处有数学问题，比如请大家看，我们班第一列有几个同学？【生：6个】。师：第二列呢？（【生：6个】。师：两列一共有多少个同学？怎么算？【生：12个。6加6等于12】。师：我们再来看，第一列有6个同...
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  篇9：教版小学数学三年级上册8.15《复习（２）》 教案教版小学数学三年级上册8.15《复习（２）》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》三年级上册第70页的复习第6～9题和“思考题”。1.通过复习、计算和比较，发展初步的推理能力，体会商的变化规律、连续除法中的规律。2.培养学生的合情推理能力，联系生活经验对余数做出进一步处理，从而加深对除法应用过程和特点的理解，提高分析和解决问题的能力。3.进一步理解除法运算过程中的各种关系，培养探索意识，发展数学思维。能够灵活运用除法计算来解决实际问题。学会总结运算中的规律。课件。▍流程一：计算专项训练（一）口算练习1.口算练习。出示： 24 （ ） 6 （ ）36÷3＝（ ）...
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 篇10：六年级上册数学教案-同步教程：分数除法的应用 人教版 （无答案）六年级上册数学教案-同步教程：分数除法的应用 人教版 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 第（ ）次课共（ ）次课 课时：3课时教学课题 人教版+数学+六年级（上）+分数除法的应用+复习教学目标 知识目标：能根据数据的特点灵活地选择简便的计算方法；能力目标：能解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”等类型简单的实际问题；情感态度价值观：确定数量间的等量关系，找准单位1。教学重点与难点 重点：分数除法的应用，找准单位；难点：能解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”等类型简单的实际问题。知识导入（进入美妙的世界啦~）（一）分数除法的应用知识梳理【题型一、已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题】分数应用题中“已知一个数的几分之几是多少...
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  篇11：人教版小学数学三年级上册期中综合质量调研卷（三）（含答案）人教版小学数学三年级上册期中综合质量调研卷（三）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学三年级上册期中综合质量调研卷（三）一、选择题（16分）1．一个加数增加273，另一个加数减少273，和（ ）。A．减少 B．增加 C．不变2．小军从家到学校要走15分钟，路上还要用20分钟去早餐店吃早餐，学校要求7：50到校，他最晚应（ ）从家里出发。A．7：10 B．7：15 C．7：253．1分钟我们可以做完的事情是（ ）。A．做10道口算题 B．写一篇400字作文 C．吃中午饭4．操场跑道一圈是400米。跑了2圈后还差（ ）米是1千米。A．200 B．600 C．8005．我们学过的长度单位从大到小排列...
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  篇12：人教版小学数学三年级上册期中综合质量调研卷（二）（含答案）人教版小学数学三年级上册期中综合质量调研卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学三年级上册期中综合质量调研卷（二）一、选择题（18分）1．笔算加法时，不管哪一位上的数相加满十，都要（ ）。A．向十位进一 B．向最高位进一 C．向前一位进一2．一枚1元硬币的厚度为2毫米，（ ）枚一元硬币摞在一起的厚度为2厘米。A．5 B．10 C．203．修路队计划三天修完一条600米的道路，第一天修了150米，第二天修了210米，第三天需要修（ ）米。A．240 B．660 C．3404．估算458＋264的结果应该（ ）。A．比700多一些 B．比600多一些 C．比500多一些5．跑60米，小红用15秒...
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  篇13：人教版PEP三年级上册26个字母书写教程视频人教版PEP三年级上册26个字母书写教程视频资料可供全国地区适用。
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Tags：小学,三年级,数学,教程,上册
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