篇1：小学数学 人教版 三年级上册 本册综合课件（共31份）小学数学 人教版 三年级上册 本册综合课件（共31份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)6白天鹅有多少只？48×2＝ （ ）湖里有48只灰天鹅。白天鹅的只数是灰天鹅的2倍。96只648×2＝ （ ）湖里有48只灰天鹅。白天鹅的只数是灰天鹅的2倍。白天鹅有多少只？先用小棒摆一摆，再和同学交流。4 8× 21 68 09 6……2×8＝16……2×40＝80……16＋80＝96可以用竖式计算。一般这样写：4 8× 2691答：白天鹅有 只。964×152＝ 。1 5 2× 46积的百位上应该写几？为什么？806082笔算两、三位...
图片详情：
  篇2：小学数学人教版三年级上册期中检测卷（含答案）小学数学人教版三年级上册期中检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学人教版三年级上册期中检测卷一、单选题(共8题；共8分)1．（1分）下面关于时间单位的描述中，不合适的是（ ）。A．红绿灯转换时间是40秒 B．坐一圈旋转木马用2秒C．做一套眼保健操需要4分钟 D．眨一下眼睛1秒2．（1分）下面说法正确的是（ ）。A．1分12秒=112秒B．小红写一个字大约需要3分钟C．因为1时=60分，所以分针走一圈，时针走一大格D．因为1分=60秒，所以秒针走一圈，分针走一大格3．（1分）351＋245的结果可能是（ ）点所表示的数。A．A B．B C．C D．D4．（1分）妈妈准备购买一套衣服，上衣247元，裤子135元。购买前妈妈要...
图片详情：
   篇3：人教版小学数学三年级上册期中综合质量调研卷（三）（含答案）人教版小学数学三年级上册期中综合质量调研卷（三）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学三年级上册期中综合质量调研卷（三）一、选择题（16分）1．一个加数增加273，另一个加数减少273，和（ ）。A．减少 B．增加 C．不变2．小军从家到学校要走15分钟，路上还要用20分钟去早餐店吃早餐，学校要求7：50到校，他最晚应（ ）从家里出发。A．7：10 B．7：15 C．7：253．1分钟我们可以做完的事情是（ ）。A．做10道口算题 B．写一篇400字作文 C．吃中午饭4．操场跑道一圈是400米。跑了2圈后还差（ ）米是1千米。A．200 B．600 C．8005．我们学过的长度单位从大到小排列...
图片详情：
  篇4：人教版小学数学三年级上册期中综合质量调研卷（二）（含答案）人教版小学数学三年级上册期中综合质量调研卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学三年级上册期中综合质量调研卷（二）一、选择题（18分）1．笔算加法时，不管哪一位上的数相加满十，都要（ ）。A．向十位进一 B．向最高位进一 C．向前一位进一2．一枚1元硬币的厚度为2毫米，（ ）枚一元硬币摞在一起的厚度为2厘米。A．5 B．10 C．203．修路队计划三天修完一条600米的道路，第一天修了150米，第二天修了210米，第三天需要修（ ）米。A．240 B．660 C．3404．估算458＋264的结果应该（ ）。A．比700多一些 B．比600多一些 C．比500多一些5．跑60米，小红用15秒...
图片详情：
  篇5：【苏教版】小学数学三年级上册《乘法巧算》课件【苏教版】小学数学三年级上册《乘法巧算》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)我是小精灵小多多 来了我是蓝博士我叫小马虎我发现它们的乘积分别是整十、整百、整千呢！我会算这些乘法哦， 2×5=10，25×4=100，125×8=1000。你会算这些算式吗？2×5=？，25×4=？，125×8=？利用你们的发现，我们可以在有些乘法中进行一定的巧算。例 1：用简便方法计算。（1）25×23×4 （2）125×13×8【领悟思想 构建数模】连乘时， 如果乘数中有2、50、4、25、8、125这样成对的数，可以把这样的数先乘，乘得的积是整百整千的数，再乘另一个乘数，这样计算起来比较简便。我们知道20×5=100，25×4=...
图片详情：
    篇6：期中易错点检测卷（试题）-小学数学三年级上册人教版（含答案）期中易错点检测卷（试题）-小学数学三年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中易错点检测卷（试题）-小学数学三年级上册人教版一、选择题1．100米短跑比赛中，方方用了17秒，园园用了15秒，（ ）跑得快。A．方方 B．园园 C．无法比较2．看书时眼睛离书本的距离约（ ）比较合适。A．3米 B．30毫米 C．30厘米3．我们每天上午上四节课，这四节课所用的时间之和比较接近的是（ ）。A．3小时 B．110分钟 C．3600秒4．750＝（ ）－40。A．710 B．790 C．7545．钟面上秒针从数字5走到数字6，走了（ ）。A．1秒 B．5秒 C．5分 D．1小时6．下面表示最重的一个数量是（ ）。A．...
图片详情：
     篇7：人教版小学数学三年级上册期末测试卷（含答案）人教版小学数学三年级上册期末测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版小学数学三年级上册期末测试卷一、填空题(共22分)1．(本题2分)有1个苹果，平均分成4份，每份是总数的( )（填分数）。2．(本题2分)在括号里填上合适的单位名称。刘翔跑110米跨栏的时间大约是13( )。马拉松长跑比赛全程大约是42( )，马拉松全程世界纪录保持者基普乔格跑完全程大约用了2( )。一只彩笔长约2( )，一只小蚂蚁身长约5( )。3．(本题2分)在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。1小时30分( )90分 ( )978×0(...
图片详情：
    篇8：人教版小学数学三年级上册周长教案人教版小学数学三年级上册周长教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学《周长》教学设计一、教学内容：人教版三年级上册数学第82-84页。二、课型：新授课三、教材分析：教材通过出示一些学生日常可接触到的、常见的物品来引导学生动手去感知、测量、从而得出结论。同时让学生大胆去思考，设想，推测，互相交流，逐步探索周长的含义。四、学情分析：本节课的教学是在教学和学习平面图形的基础上进行的，从学生的生活经验和已有的知识出发，在生动的具体情景中，呈现有意义的材料，提供充分的学习机会，通过一系列的活动，一步步引导学生按照教师的思路去思考和学习，最终通过活动认识周长的具体含义，探索了周长的含义。五、教学理念：以学生主体，教师在教学中 更多应该发挥组织者和引导者...
图片详情：
   篇9：期中重难点真题检测卷-小学数学三年级上册人教版（含解析）期中重难点真题检测卷-小学数学三年级上册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中重难点真题检测卷（单元测试）-小学数学三年级上册人教版一、选择题1．一种工具，它每小时行70千米，这种交通工具可能是（ ）。A．汽车 B．火车 C．飞机2．珠穆朗玛峰高8848（ ）。A．千米 B．米 C．分米3．三位数加三位数，和不可能是（ ）。A．两位数 B．三位数 C．四位数4．一只大象约重6吨50千克，合（ ）。A．6050千克 B．6500千克 C．650千克5．三位数加三位数，和（ ）。A．一定是三位数 B．一定是四位数 C．可能是三位数，也可能是四位数6．下面三个长度中，最长的是（ ）A．...
图片详情：
     篇10：期中重难点检测卷（试题） 小学数学三年级上册人教版（含答案）期中重难点检测卷（试题） 小学数学三年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中重难点检测卷（试题）-小学数学三年级上册人教版一、选择题1．实验小学联欢晚会从晚上6：30开始，到晚上8：30结束，这场晚会进行了（ ）。A．2小时 B．2小时30分 C．1小时30分2．火车每小时行120（ ）。A．米 B．千米 C．分米3．操场跑道一圈是400米。跑了2圈后还差（ ）米是1千米。A．200 B．600 C．8004．下午2：10开始上课，一节课40分钟，中间休息10分钟，第二节课（ ）开始上课。A．2：50 B．2：40 C．3：005．养殖场养了120只公鸡，母鸡比公鸡多40只，一共养了多少只鸡？列式正确的是（ ）。A．12...
图片详情：
     篇11：开学考复习巩固冲刺卷（试题）-小学数学三年级上册人教版（含答案）开学考复习巩固冲刺卷（试题）-小学数学三年级上册人教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台开学考复习巩固冲刺卷（试题）-小学数学三年级上册人教版题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、选择题1．一个百一个百的数，数到2900，下一个数应该是（ ）。A．2901 B．2910 C．30002．一本字典约有 1（ ）页．A．百B．千C．万3．下列图形中，（ ）不是轴对称图形。A． B． C．4．6066最低位上的“6”表示（ ）。A．6个一 B．6个十 C．6个千5．一袋糖不到40块，平均分给7个同学，还余3块。这袋糖最多有（ ）块。A．39 B．38 C．376．下面物体中...
图片详情：
    篇12：小学数学 人教版 三年级上册解决问题（时、分、秒）教案小学数学 人教版 三年级上册解决问题（时、分、秒）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：解决问题（时、分、秒）教学设计【教学内容】《数学》（人教版）三年级上册第一单元《时分秒》第 5 页例 2【教材简析】教材通过一个生活常见的例子“从家走到学校用了多长时间”，在探索求经过的时间过程中，列举多种解决问题的方法并掌握解决问题的基本方法：阅读与理解、分析与解答、回顾与反思。【学情分析】学生已经学习了认识钟表的知识，并初步掌握了简单的时间换算，知道了 1 时=60 分，同时具备一定的解决问题的能力。【教学目标】结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间之间的区别和联系，能解决简单的实际问题。经历探索求经过时间的过程，体会解决问题方法的多样化。加强数学知识与生活之间的联系，...
图片详情：
 Tags：人教,小学,数学,三年级,上册
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
