篇1：六年级数学《数学欣赏》优质示范课（说课+实录+评说+配套课件+配套教案+说课稿+评课稿）六年级数学《数学欣赏》优质示范课（说课+实录+评说+配套课件+配套教案+说课稿+评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧编号：2010年成都市教育资源库优质课教学设计所在学校：邛崃市高埂镇九年制义务教育学校学 科 数学 版本册数 北师大版第11册 任课教师 刘宇课目名称 第39页《数学欣赏》 共 1 课时教学目标 1、通过选择生活中有趣而美丽的图案，供学生欣赏，培养学生的审美意识、认识数学的美、体会图形世界的神奇。2、引导学生尝试绘制美丽的图案等操作活动，使学生获得研究图形的经验。体验学习数学的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。教材分析 1、结合生活实际，通过观察、操作等活动，体会“化曲为直”的数学思想。2、结合欣赏与绘制图案的过程，感受图形世界的神奇。学生分析...
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篇2：四年级数学《方向与位置》优质示范课（说课+实录+评说+配套课件+配套教案+说课稿+评课稿）四年级数学《方向与位置》优质示范课（说课+实录+评说+配套课件+配套教案+说课稿+评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧四年级《方向与位置》外国语小学 黄华教学目标：1、能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一位置的位置。2、能在方格纸上用“数对”确定位置。教学重点难点：能在方格纸上用“数对”确定位置。教学准备：课件教学过程：一．激趣引入师：同学们，刚才大家表现都很不错，老师有一个礼物要送给班上的一位同学，想知道他是谁吗？老师不知道他的名字，但我发现他就坐在第三组，你们能准确找出他的位置吗？生1：不能师：为什么不知道？生2：因为老师没有说清楚。师：说的非常好，老师刚才只说了一个条件：他在第三组，如果要准确找到这位同学，我还应该怎样补充？...
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篇3：四年级数学《图形中的规律》优质示范课（说课+实录+评说+配套课件+配套教案+说课稿+评课稿）四年级数学《图形中的规律》优质示范课（说课+实录+评说+配套课件+配套教案+说课稿+评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧2009年成都市教育资源库优质课教学设计所在学校：邛崃市西街小学学 科 数学 版本册数 北师大版小学数学第八册 任课教师 殷桂花课目名称 图形中的规律教学设计 共 1 课时教学目标 经历直观操作、探索的过程，体验发现图形的规律的方法：“从简单的情形开始寻找规律”。在直观操作的基础上渗透画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律。能用字母表示所发现的规律，发展抽象概括能力。渗透“类比”的数学思想教材分析 “图形中的规律”是北师大版小学数学第八册《认识方程》这单元的后续学习内容，也是《数学课程标准》实验教材新增的内容，是教材改革的新变化之一。它蕴涵...
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   篇4：六年级数学《百分数的应用（三）》优质示范课（说课+实录+评说+配套课件+配套教案+说课稿+评课稿）六年级数学《百分数的应用（三）》优质示范课（说课+实录+评说+配套课件+配套教案+说课稿+评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧《百分数应用三》评课稿温江区涌泉学校 张志华评价一节课有很多标准，每个人的侧重点不同，我听了赖莉老师的《百分数的应用三》感慨颇多，她给我们展示了一节扎实、充实、丰实、真实的一堂数学课。首先是一节扎实的课，也就是有意义。华东师范大学叶澜教授曾说: 在一节课中，初步的意义是他学到了新的知识；进一步是锻炼了他的能力；往前发展是在这个过程中有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈要求；再发展一步，是他越来越主动投入到学习中去。她说，这样学习，学生才会学到新东西。学生上课，“进来前和出去的时候是不是有了变化”，如果没有变化就没有意义。赖老师的课前谈话...
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篇5：六年级数学《百分数的应用（三）》优质示范课（说课+实录+评说+配套课件+配套教案+说课稿+评课稿）六年级数学《百分数的应用（三）》优质示范课（说课+实录+评说+配套课件+配套教案+说课稿+评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧百分数的应用（三）评课庆丰街小学 陈碧华韦老师上的这节《百分数的应用（三）》是六年级上册第二单地的内容。她这节课的设计非常清晰。首先，是突出问题意识，要求学生能从具体情境中发现并提出简单的数学问题，能综合运用一些数学知识加以解决；第二，是加强策略意识，使学生能探索和分析解决问题的有效方法，获得解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性；第三，是提倡评价与反思意识，使学生能初步判断结果的合理性。设计可谓用心良苦。下面就本节课中的亮点和不足作以下点评：一、纵观全课，把教学落实到实处课堂教学最直接、最实际的意义，就是在40分钟的时间里，通过教...
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篇6：四年级数学《《栽蒜苗（二）折线统计图》优质示范课（说课+实录+评说+配套课件+配套教案+说课稿+评课稿+配套素材）四年级数学《《栽蒜苗（二）折线统计图》优质示范课（说课+实录+评说+配套课件+配套教案+说课稿+评课稿+配套素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)时间/天蒜苗高/厘米369121524681012141618折线统计图不仅能反映数量的多少，还能清楚地表示出数量的增减变化情况，便于我们对事物的发展趋势做出预测。1广21世纪数痘27世纪数育www.1.2003年的春天，我国出现了“非典”疫情，全国人民众志成城，终于战胜了SARS病毒。下图是北京地区2003年5月新增病人的统计图。北京地区5月份新增“非典”病人统计图人数/人140122120100980002048481981331591317212529日期2.小玲把室内气温的变...
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篇7：北师大版数学七上《从不同的方向看》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套说评课稿）（方德春）北师大版数学七上《从不同的方向看》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套说评课稿）（方德春）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧北师大版七年级上册第一章第四节《从不同方向看》评课材料本节内容的学习应高度重视学生对现实事物直观认识和生活经验的综合运用和数学化过程，因此本节课的教学应从学生的生活实际开始。本节课教者非常重视从生活中挖掘数学实例，从学生关注的生活实例出发，利用国庆60年这一当下热门话题入手，利用歼11战斗机图片让同学们从不同方向去观察它，紧扣本节课主题《从不同方向看》，在渗透爱国主义教育的同时抓住学生兴趣点，让整堂课有了一个好的开始。教学中各环节的过渡自然贴切，教者语言生动准确评价以激励为主调。如：从生活实例歼11战斗机的观察到对三个几何体的观察问题，教者用“看来同...
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   篇8：北师大版数学七下《单项式除以单项式》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套说评课稿）北师大版数学七下《单项式除以单项式》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套说评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧单项式除以单项式成都市大弯至佳实验学校 冯兵一、教学目标（一）知识储备点1、理解并掌握单项式除以单项式的运算法则；2、并能正确熟练地运用单项式除以单项式的运算法则进行计算，（二）能力培养点1、通过单项式除以单项式法则的总结，培养学生的抽象概括能力；2、运用法则进行计算，训练学生的综合解题能力和计算能力；（三）情感体验点让学生通过法则的归纳，渗透集合、转化、对应等数学思想，形成数学法则简洁性、规律性的美感，让学生自主探索，加深知识的联系，使学生体验到探究与求知的欲望，使学生学会主动学习，培养热爱数学的情感．二、教学设想1．重点：正...
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篇9：北师大版数学七下《《游戏公平吗？》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套说评课稿+当堂测试题）北师大版数学七下《《游戏公平吗？》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套说评课稿+当堂测试题）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧§4.1.1 游戏公平吗（一）●教学目标（一）教学知识点1.经历“猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果”的活动过程.2.了解必然事件、不可能事件和不确定性事件发生的可能性大小.3.体验游戏规则的公平性.（二）能力训练要求1.发展学生动手操作的能力，分析问题的能力.2.体会事件发生的不确定，初步建立随机观念.（三）情感与价值观要求进一步体会“数学就在我们的身边”，发展“用数学”的意识和能力，感受学习数学的兴趣，培养学生公平、公正的态度.●教学重点1.经历“猜测——试验并收集试验数据——分析试验结果”的过程.2.了解必然事件、...
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 篇10：高中数学人教版第二册下A《二项式定理》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套说评课稿）高中数学人教版第二册下A《二项式定理》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套说评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)高中数学人教版第二册下A《二项式定理》精品教学课件天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。同学们，大家好！成功=艰苦劳动+正确方法+少谈空话书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。问题探究:(1)今天是星期二，那么7天后(4)如果是8100天后的这一天呢？的这一天是星期几呢 (2)如果是15天后的这一天呢？（星期二）(3)如果是24天后的这一天呢？（星期三）（星期五）二项式定理注意观察：展开式中的项数、次数(a、b各自次数）、每一项的系数规律.(a＋b)4＝ (a＋b)3 (a＋b)＝( a3＋3a2b＋3ab2＋b3 )(a＋b)(a＋...
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  篇11：高中数学人教版第一册上《函数的单调性》视频课堂实录（优质视频实录+配套幻灯片+配套教案+配套说评课稿）高中数学人教版第一册上《函数的单调性》视频课堂实录（优质视频实录+配套幻灯片+配套教案+配套说评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中数学人教版第一册上《函数的单调性》视频课堂实录（优质视频实录+配套幻灯片+配套教案+配套说评课稿）（王老师），完美的教学设计，精致的教学幻灯片，高清的视频实录，配套的说评课稿，丰富的教学经验，一体化的教学资源，非常值得青年教师学习借鉴；高清画面、高品音质，视听效果超一流，flv格式，视频用时53分10秒，欢迎下载！！！
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篇12：高中数学新课标人教A版必修2《空间中直线与直线之间的位置关系》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套说评课稿）高中数学新课标人教A版必修2《空间中直线与直线之间的位置关系》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套说评课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)高中数学新课标人教A版必修2《空间中直线与直线之间的位置关系》精品教学课件2．正确理解异面直线的定义，会判断两直线的位置关系。3．会用平面衬托来画异面直线。1．正确理解并会应用平行公理。4．会用异面直线所成的角的定义找出或作出异面直线所成的角，并会求简单的异面直线所成的角。1．重点：异面直线的定义；异面直线所成的角的定义。2．难点：异面直线所成角的推证与求解。1． 平面内两条直线有哪些位置关系？平行相交有且只有一个公共点特点：没有公共点2． 平行线的传递性：∥ ，∥∥在空间中，这一规律是否还成立呢？在同一平面内，如果两条直线都...
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    篇13：北师大版数学七下《利用三角形全等测距离》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套说评课稿+教学反思）北师大版数学七下《利用三角形全等测距离》视频课堂实录（优质视频实录+配套课件+配套教案+配套说评课稿+教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：登陆21世纪教育 助您教考全无忧这是一节北师大版教材，七年级下的内容。这节课是在学生学习了全等三角形的性质及其判定条件之后的一节综合应用课。本节课利用了两个实际的问题讲述了三角形全等的应用，引发学生去思考，并尝试构造全等三角形来解决问题。其目的是培养学生构建数学模型，并用数学知识来解决实际问题。教学过程中强调了学生动脑和动手相结合，鼓励学生在解决问题的过程中有条理的思考和表达。本节课达到了以下目标：1. 能利用三角形全等解决实际问题，掌握几种构建全等三角形较常用的方法,说明其中的数学道理；2. 进一步巩固和理解全等三角形的性质与判定，发展有条理地思考与表达的能力．3. 学生在前几...
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 Tags：三年级,数学,认识,分之一,评课
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