篇1：三年级上册数学学案 一 克、千克、吨西师大版三年级上册数学学案 一 克、千克、吨西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：克、千克、吨
【学习目标】
1．认识生活中常见的秤，感知1克、1千克的物体有多重。
2．知道克、千克的实际意义及1千克=1000克，能进行简单的单位换算，根据具体物体选择恰当的质量单位。
【学习重难点】
1．知道千克、克的实际意义，能根据单位间的进率准确地进行单位换算。
2．根据具体物体选择恰当的质量单位。
【学习过程】
一、教师引导学生完成下面题目。。
克、千克、吨都是计量物品轻重的单位，要想知道物品的轻重，可用哪些工具称呢？
（一）认识常用的称物品轻重的工具——秤
1．常见秤的认识。请同学们把各种秤的名称写在对应的秤的图形下面，①大型台秤、②小型台秤、③盘秤、④天平、...
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 篇2：三年级上册数学学案 三 辨认方向 西师大版三年级上册数学学案 三 辨认方向 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：辨认方向
【学习目标】
1．结合具体的情境给定一个方向，能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。
2．在具体的情境中体验数学与生活的密切联系。
【学习重难点】
1．结合给定的一个方向辨认其余三个方向。
2．用所学的方向词描绘物体所在的位置。
【学习过程】
一、新知学习
1．你能说说这个教室里的方向吗？
2．在生活中，怎么辨别东、西、南、北？
3．在生活中，除了听说过东、南、西、北这四个方向之外，还听说过哪些方向词？
4．指南针是什么？
5．怎样使用指南针？
二、达标检测
1．如图，中岳嵩山、东岳泰山、_____岳衡山、_____岳华山、___...
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  篇3：三年级上册数学学案 8探索乐园 冀教版三年级上册数学学案 8探索乐园 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：探索乐园
【学习目标】
1．学会观察、探索规律和自己设计方案，以及利用规律解决简单的问题。
2．能够综合运用已有的除法和余数的相关知识解决现实中的问题，能进行简单的、有条理的思考。
【学习重难点】
能够综合运用已有的除法和余数的相关知识解决现实中的问题，能进行简单的、有条理的思考。
【学习过程】
一、导入
开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球来装饰教室，大家拿出了不同的装饰方案。
请你自己设计一种气球装饰方案，自己提出问题。
二、典题精讲
1.摆图形
按照上面的顺序摆，第28个是什么颜色？
解题思路：
仔细观察圆的排列，发现规律：2个红色的，1个黄色的为一组，一组一...
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 篇4：三年级上册数学学案- 变化的影子 青岛版三年级上册数学学案- 变化的影子 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：变化的影子
【学习目标】
1．在操作、观察、测量等一系列的实践活动中，了解不同长度的物体，同一时刻在太阳光下的影子长短不同；同一物体，不同的时刻在太阳光下影子的长短是不同的，方向不同；在同一地点，大约正午时刻物体的影子最短。
2．经历观察、测量影子长短及方向变化的过程，体会影子长短、方向变化与时刻的关系，获得一些数学活动经验，形成初步的观察、分析问题的能力。
3．在与同伴合作、交流与观察问题的过程中，培养合作意识及对数学的兴趣。
【学习重难点】
重点：通过实践活动，了解不同长度的物体，同一时刻在太阳光下的影子长短不同；同一物体，不同的时刻，在太阳光下影子的长短是不同的，方向不同；在...
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  篇5：三年级上册数学学案-4.5单价、数量、总价沪教版三年级上册数学学案-4.5单价、数量、总价沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：单价、数量、总价
【学习目标】
1．通过生活实例，理解“单价”的实际意义，理解“单价×数量=总价”的关系式，掌握单价、数量、总价之间的关系。
2．初步培养运用数学语言、术语表达数量关系的能力。并能运用数量关系解决实际问题。
【学习重难点】
理解单价、数量、总价之间的基本数量关系，会求单价、数量或总价。
【学习过程】
一、设问导读。
每件商品的价钱，叫做（ ）；买了多少叫做（ ）；一共用的钱数，叫做（ ）。
我会表示它们的关系！
× = ÷ =单价；
÷ =数量。
二、巩固练习。
1．填一填。
（1）（ ）件商品的价钱叫它的单价。
（2）买3件衣服花的钱可以看成...
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 篇6：三年级上册数学学案-5.2米与厘米 沪教版三年级上册数学学案-5.2米与厘米 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：米与厘米
【学习目标】
1．通过测量身高为题材，会用含有米与厘米的复合单位表示长度。
2．能进行米与厘米之间的换算。
3．联系生活实际情况，体验米与厘米的用处。
【学习重难点】
将含有米与厘米复合单位的长度换算成厘米单位。
【学习过程】
一、填一填：
7米=( )厘米 135厘米=( )米( )厘米
1米=( )厘米 24厘米+10厘米=（ ）厘米
400厘米=( )米 2米+50厘米=( )米（ ）厘米
二、比一比：
1．在（）里填上“>”、“<”或“=”。
51cm（ ）49cm 33cm（ ）3m 1cm（ ）1m
25cm（ ）2m 6m（ ）60cm 2...
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 篇7：三年级上册数学学案 7.1运输方案 冀教版三年级上册数学学案 7.1运输方案 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：运输方案
【学习目标】
1．运用列表方法解决问题，学会整理信息，分析数量关系，通过观察、比较找出解决问题的有效方法。
2．通过列表枚举的方法解决生活中实际问题的过程，培养有序思考的能力。
【学习重难点】
运用列表方法解决问题，学会整理信息，分析数量关系，通过观察、比较找出解决问题的有效方法。
【学习过程】
一、导入
1.在（ ）里填上适当的数。
8吨=（ ）千克
6000克=（ ）千克
6千克=（ ）克
4千克=（ ）克
5吨=（ ）千克
（ ）=3吨
2.用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？
提示：可以用列表法。
3.如果只用2...
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 篇8：三年级上册数学学案 7吨的认识 （试题无答案）冀教版三年级上册数学学案 7吨的认识 （试题无答案）冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：吨的认识
【学习目标】
1．认识质量单位吨，初步建立1吨的观念。
2．知道1吨=1000千克，并能进行质量单位的简单化聚。
【学习重难点】
1．初步建立1吨的观念。
2．能进行质量单位的简单化聚。
【学习过程】
一、导入
1．以前学过哪些计量物体的质量单位？它们之间的进率是多少呢？
１千克＝ 克
通常，我们在计量较重的或大宗物品的重量时，用“吨”作单位。
吨和千克之间的进率是多少呢？
千克=1吨
吨还可以用字母t来表示，那么上面的等量关系式又可以写成
二、在实践体验中认识“吨”
1．初步认识“吨”
1吨到底有多重呢？我们用一桶矿泉水来说明。感受一下这桶水到...
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  篇9：三年级上册数学学案-3.20 认识角 浙教版三年级上册数学学案-3.20 认识角 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识角
【学习目标】
1．知道角的各部分名称。
2．通过操作活动感知角的大小，会用重叠的方法比较角的大小，体会角的大小与边的长短无关。
3．知道辨别直角、锐角、钝角的方法。
4．在制作角和比较角的大小的活动过程中，体验解决问题策略的多样性，培养创新精神和动手实践能力。
【学习重难点】
1．认识角各部分名称。
2．会用重叠的方法比较角的大小。
3．掌握辨别直角、锐角、钝角的方法。
4．在初步感知的基础上从实物中抽象出几何角，体会角的大小与边的长短无关。
【学习过程】
一、导入。
1．说一说生活中的角，并总结一下角的特点有哪些？
____________________...
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  篇10：三年级上册数学学案-6.3图形的拼嵌-沪教版三年级上册数学学案-6.3图形的拼嵌-沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：图形的拼嵌
【学习目标】
认识正多边形，感受到生活中组合图形的美，利用拼图挖掘美，培养观察和归纳能力。
【学习重难点】
认识正多边形。
【学习过程】
一、新知学习。
1．根据图片，回答下列问题：
（1）这些图形有什么特点？
___________________________________________________________
___________________________________________________________
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 篇11：三年级上册数学学案-4.24 认识面积 浙教版三年级上册数学学案-4.24 认识面积 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识面积
【学习目标】
1．初步认识面积的含义，学会用观察、重叠、数方格等方法比较面积的大小。
2．通过细心观察、动手操作，让学生经历面积概念的形成过程，探究比较面积的方法。
【学习重点】
理解面积的含义。
【学习难点】
在理解面积含义的基础上探究比较面积大小的不同方法。
【学习过程】
一、我会填：
1．长方形有（ ）条边，每组对边分别（ ）。
2．正方形有（ ）条边，每条边都（ ）。
3．长方形的周长=（ ）。
4．正方形的周长=（ ）。
5．封闭图形（ ）叫做周长。
二、我会预习：
自学课本勾画出知识要点和疑点。
三、通过预习，你能提出哪些与本节课有关的问...
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  篇12：三年级上册数学学案-1.8 应用问题（一） 浙教版三年级上册数学学案-1.8 应用问题（一） 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：应用问题（一）
【学习目标】
1．读懂应用题。
2．解决应用题。
【学习重难点】
1．结合生活实际，理解应用问题。
2．比较应用问题的异同点，并解答。
【学习过程】
一、新知学习
1．小猴在花果山上摘了386千克黄桃，摘得的桃的质量是黄桃的2倍。黄桃和水蜜桃一共摘了多少千克？
2．甲级水蜜桃有300千克，乙级水蜜桃比甲级水蜜桃多172千克。这两种水蜜桃一共有多少千克？
3．花果山上有黄桃树256棵，水蜜桃树的棵数是黄桃树的3倍。两种桃树一共有多少棵？
4．橙汁有22瓶，矿泉水的瓶数是橙汁的3倍。矿泉水比橙汁多多少瓶？
5．食堂师傅做了90个肉包子，做菜包子的数量...
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  篇13：三年级上册数学学案-4.25 面积单位 浙教版三年级上册数学学案-4.25 面积单位 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：面积单位
【学习目标】
1．通过练习使学生巩固对1平方厘米、1平方分米和1平方米的认识。
2．培养学生的估计、操作、分析、思考等能力。
3．通过丰富活动的体验与感受增进学生对数学学习的热爱。
【学习重难点】
巩固对1平方厘米、1平方分米和1平方米的认识。
【学习过程】
一、自学检测
1．在括号里填上合适的单位名称。
（1）数学课本厚1（ ）。
（2）课桌的面积大约是32（ ）
（3）一枝铅笔长13（ ）
（4）一个舞台的面积是80（ ）
（5）一个日记本的封面约300（ ）
（6）手帕的面积约4（ ）
（7）小刚的胸围是8（ ）
（8）一幢楼房高15（ ）...
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  篇14：三年级上册数学学案-6.5计算小胖家的面积-沪教版三年级上册数学学案-6.5计算小胖家的面积-沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：计算小胖家的面积
【学习目标】
能正确计算长方形、正方形的面积。
【学习重难点】
能正确计算长方形、正方形的面积。
【学习过程】
一、新知学习。
1．根据教材提供的小胖家的每间房间的长与宽，分别在：相应的平面图中找到并填写长与宽的长度，然后再列式求面积。
（1）小胖的房间。
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 篇15：三年级上册数学学案-2.14 应用问题（二） 浙教版三年级上册数学学案-2.14 应用问题（二） 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：应用问题（二）
【学习目标】
1．让学生将数学知识与生活结合起来，激发学生的学习兴趣。
2．让学生学会用出发去解决实际问题。
【学习重难点】
1．让学生将数学知识与生活结合起来，激发学生的学习兴趣。
2．让学生学会用出发去解决实际问题。
【学习过程】
一、闯关一：
（1）5位家长带着5位儿童去参观海洋馆，怎样买票合算？最少要花多少钱？
（2）1个老师带9个学生去参观海洋馆，怎样买票合算？最少要花多少钱？
（3）6位老师带44个学生去参观海洋馆，怎样买票合算？最少要花多少钱？
二、闯关二：
聪聪准备用12米长的篱笆在如下图的房屋后面的空地上围一个正方形鸡舍。你能帮聪聪想...
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  篇16：三年级上册数学学案-4.22 长方形 浙教版三年级上册数学学案-4.22 长方形 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：长方形
学习目标 1．通过观察、测量和动手操作，使学生进一步认识长方形，并掌握其特征。
2．语言表达能力、动手操作能力
学习重点 掌握长方形的特征。
学习过程
自主学习 一、复习旧知
1．四边形有（ ）条边，（ ）个角。
2．四边形是指（ ）。
3．找出四边形，并给四边形涂上自己喜欢的颜色。
合作探究 二、探索新知
1．观察图形，回答问题。
这两个图形都属于（ ）。
这两个图形都有（ ）条边，都有（ ）个角，且都为（ ）直角。
前一个图形（ ）；后一个图形（ ）都相等。
2．填一填
（ ）厘米 3厘米
4厘米 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米...
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   篇17：三年级上册数学学案-3.18 辨认方向 浙教版三年级上册数学学案-3.18 辨认方向 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：辨认方向
【学习目标】
1．知识与技能：借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。
2．过程与方法：结合具体情境给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。
3．情感态度与价值观：体验数学与现实生活的密切联系。
【学习重点】
引导学生在已有经验的基础上，认识东南、东北、西南、西北，主动建构方位知识。
【学习难点】
让学生体会到观测点的不同，物体的相对位置也会发生相对的变化。
【学习过程】
一、综合练习：
1．说一说图中各建筑物分别在打谷场的什么方向。
2．说一说打谷场在图中各建筑物的什么方向。
二、拓展练习
1．
（1）上...
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  篇18：三年级上册数学学案-3.17 认识吨 浙教版三年级上册数学学案-3.17 认识吨 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识吨
【学习目标】
1．使学生加深对质量单位吨的认识，建立某些物体1吨重的观念。
2．能进行质量单位间的简单换算。
3．通过情境问题使学生能灵活运用克、千克、吨这几个质量单位。
【学习重点】
能准确感知物体的大体质量。
【学习难点】
质量单位之间的换算。
【学习过程】
一、自主学习
1．我得出吨是比千克（ ）的质量单位，1吨=（ ）千克
2．一个小朋友的体重约25千克，40个小朋友的体重约1000千克，也就是（ ）。
3．思考：通常在什么情况下，要使用质量单位“吨”呢？
4．在我的生活中，（ ）这些东西大约重1吨。
5．5吨=（ ）千克 6000千克=（ ）吨...
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  篇19：三年级上册数学学案-3.19 路线 浙教版三年级上册数学学案-3.19 路线 浙教版资料可供全国地区适用。
大致详情：路线
【学习目标】
1．认识简单的路线图，能根据路线图说出从出发地到目的地所行走的方向、距离和经过的地方。
2．发展学习有关方向的空间观念，培养观察能力。
3．能结合路线图介绍行走的方向和经过的地方，体会到生活中处处有数学。
【学习重难点】
1．认识简单的路线图，能根据路线图说出行走的方向距离和经过的地方。
2．根据路线图介绍行走的方向、距离和经过的地方。
【学习过程】
一、导入。
写下你认识的哪些方向，并试着画出方向板。
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