篇1：小学数学西师大版三年级上7.1认识周长 课件（22张ppt）小学数学西师大版三年级上7.1认识周长 课件（22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：认 识 周 长
桌布面一周的长度就是桌布的周长。
1
围一围
给桌布镶（ xiāng ）上花边。
树叶面一周的长度就是树叶面的周长。
1
围一围
是封面的周长。
2
议一议
奖 状
议一议：哪条绳子的长度是奖状框的周长？
奖 状
奖 状
桌布一周的长度是桌布的周长。
树桩面一周的长度是树桩面的周长。
找一找身边的事物，摸一摸它们的周长。
3
摸一摸
正方形一周的长度就是正方形的周长。
围图形一周的长度，就是
这个图形的周长。
说一说：
什么是周长呢？
从起点开始，围着图形边线又回到起点。
判断：红色部分是...
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   篇2：三年级上册数学 认识周长教案 人教版三年级上册数学 认识周长教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：科目数学年级三年级主备教师课题认识周长备课时间讲课时间教学目标1、通过比一比、画一画、量一量，在实践中感知封闭图形一周的长度叫做周长。2、在活动中体验周长的测量方法，边是直的可以用尺子，边是弯的可以用绳子绕一圈，再用尺子量。3、能用学到的知识去解决生活中的数学问题，培养空间观念。教学重点感知并理解封闭图形一周的长度叫做周长。教学难点感知并理解封闭图形一周的长度叫做周长。教学准备课件课时第1课时教学过程教学环节教师活动学生活动效果期待一、导入新课老师：今天，老师给大家带来了一副自画像，他的主人是小亮，他今年8岁，身体有些不好，他的爸爸给于是就...
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   篇3：7.1 认识周长（课件）三年级上册数学 西师大版（14张PPT）7.1 认识周长（课件）三年级上册数学 西师大版（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)认识周长钟面边线边沿树叶面找一找生活中哪些物体的表面有周长？图形的周长长方形三角形圆形平面图形什么是“围”？什么是图形的周长？围图形一周的长度就是这个图形的周长。下面哪些图形有周长，哪些图形没有周长？周长 17厘米周长 20厘米16格16格1. 下面两个图形的周长一样长吗？为什么？周长一样长1.下面两个图形的周长一样长吗？为什么？16格16格周长一样长沿着下列图形的周边画一圈学习了这堂课，同学们，你们找到老师的魔术答案了吗？周长相等
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   篇4：西师大版 数学三年级上册 7.1 认识周长 课件（共18张ppt)西师大版 数学三年级上册 7.1 认识周长 课件（共18张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)义务教育西师大版三年级上册第1课时 认识周长七周长你能在纸上描出它的形状吗？这些树叶真漂亮！围一围。给桌布镶(xiāng)上花边。桌布面1周的长度是桌布的周长。树叶面1周长32厘米。树叶面1周的长度是树叶面的周长。起点起点起点哪个表示是1周？ 议 一 议课本封面1周的长度是课本封面的周长。你还能说一说生活中其他物体的周长吗？广告牌1周的长度是广告牌的周长。钟表1周的长度是钟表的周长。量一量。小组探究：1. 合理利用工具，自己量一量。2. 小组内交流自己的测量方法。你有办法知道长方形的周长吗？我用软尺量长方形1周的长度。...
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     篇5：人教版小学数学三年级上册数学课件7.4 认识周长（21页PPT）人教版小学数学三年级上册数学课件7.4 认识周长（21页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识周长
长方形和正方形
7
不封闭图形
封闭图形
举手回答：下面各组图形有什么特点？
你能描出这些图形的一周吗？
封闭图形一周的长度，是它的周长。
你有办法知道下面这些图形的周长吗?
小组讨论，探究方法。
活动要求：1. 以小组为单位。
2. 合理利用工具。
有办法知道上面这些图形的周长吗？
在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？
软尺
绳子
直尺、三角尺
化曲为直
先用绳子围一围，再量绳子的长度。
其余图形可以用尺子量。
量两边的长度×5
绳测法
不规则图形
绕图形的边缘一
周，再拉直，量
出它的长度就是
图形的周长。
4厘米
6...
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    篇6：西师大版三年级数学上册 七 认识周长(1)（教案）西师大版三年级数学上册 七 认识周长(1)（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识周长》教学过程：一、情景引入 感知周长：师：孩子们喜欢运动吗？老师班的明明要参加体育技能比赛了，教练给他制定了专项训练计划，想不想一起去看看。师：教练有什么要求？那明明做到了吗？我们一起来看看！师：跟你想的一样吗？生：不一样！师：那说说问题出在哪 ？生：没沿着操场的边线跑。师：好，请你到上面指一指，应该沿着操场哪里跑？生：边指边说：应该沿着这条边线跑。师：哦，看来他没有明白教练的意思。师：那我们在看明明第二天跑得怎样？这次是围着操场的边线跑得吗？生：是！师：可你们又发现了什么？生：没跑完！师：你觉得他应该从哪跑到哪呢？请你指给我们看看！生：沿边线，从起...
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  篇7：三年级上册数学课件-7.1 认识周长 (共12张PPT)三年级上册数学课件-7.1 认识周长 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)回龙坝镇小学高亚秋想一想：小动物们在圆上走的是一周吗？为什么？一周必须是在的边缘上找一个起点，从起点出发到起点结束。小活动：同桌之间互相指一指下列图形的一周活动要求：左边同学指出左边两个图形的一周，右边同学指出右边两个图形的一周，我测量的是...一周的长度，我是用...测量出的它一周的长度是......小结：规则的图形我们可以直接用尺子测量出它的一周的长度；其他不规则的图形可以先用绳子围出它的一周，再来测量绳子的长度。围成图形1周的长度就是这个图形的周长想一想：下面这些图形中都有周长吗？学习要求：独立思考上图中哪些有周长？ ④⑥...
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     篇8：认识周长（课件） 三年级上册数学 青岛版五四制（22张PPT）认识周长（课件） 三年级上册数学 青岛版五四制（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)认识周长青岛版小学数学三年级上册第五单元信息窗一我要每天跑一圈沿边线回到起点沿边线从起点出发，沿边线跑一圈，又回到起点你能描一描，并说出下列图形的周长吗？你能描一描，并说出下列图形的周长吗？你能描一描，并说出下列图形的周长吗？你能描一描，并说出下列图形的周长吗？长度这个图形有周长吗？周长长度周长的测量同桌合作，用直尺、软尺、毛线等工具测量图形的周长。（结果取整厘米）评价标准：1.选取合适的测量工具。 （+1）2.准确测量并将数据记录下来。 （+1）3.能正确列式计算出图形的周长。（+1）0cm10cm20cm...
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    篇9：小学数学西师大版三年级上7.1认识周长 课件（29张ppt）小学数学西师大版三年级上7.1认识周长 课件（29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：认 识 周 长
西师版三年级数学上册
指一指
小纸片的一周
想一想
闭上眼睛想一想
用彩色笔沿着下列图形周边画一圈。
画一画
5
6
4
3
1
2
谁爬的路线更长？
1
2
小组合作提示
1.想一想：先想好测量工具和测量方法。
2.量一量、记一记：把测量的数据记录下来, 取整厘米数。
3.算一算、比一比：谁爬的路线更长？
谁爬的路线更长？
1
6cm
8cm
11cm
8+6+11 = 25(cm)
8cm
11cm
6cm
11+8+6 = 25(cm)
2
谁爬的路线更长？
1
2
谁爬的路线更长？
1
2
谁...
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  篇10：三年级数学上册 认识周长 教案 西师大版三年级数学上册 认识周长 教案 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识周长教学目标：1．结合事物或图形，让学生通过观察、操作等活动，认识周长。2．能测量物体表面及图形的周长，会用测量的方法算出长方形的周长。3．结合具体情境，感受周长与实际生活的密切联系。教学重点：认识周长的意义。教学难点：对周长意义的理解。教具、学具准备：?教具：一张长方形纸片。学具：每个学生准备杯子、较大盖子各一个，一张长方形纸片、一把尺子、一个卷尺等。教学过程：?一、创设情境，初步感知教学例1。1．视觉感知桌布周长出示挂图(例1图)，让学生观察，从中获取信息。提问：妈妈想给桌边镶花边，你知道应该在什么地方镶吗？(课件出示把花布摊开，放平的平面图，指名学...
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 篇11：小学数学西师大版三年级上7.1认识周长 课件（15张ppt）小学数学西师大版三年级上7.1认识周长 课件（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：西师大版三年级数学上册
认 识 周 长
学习目标
1、使同学们初步理解周长的含义。
2、培养初步的空间观念以及动手操作的能力。
3、渗透事物之间互相联系、互相转换的思想。
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*
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桌布一周的长度是桌布的周长。
树桩面一周的长度是树桩面的周长。
围图形一周的长度，就是这个图形的周长。
议一议，哪条绳子的长度是奖状框的周长。
沿着下列图形的周边画一画。
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  篇12：北师大版数学三年级上册认识周长教学设计北师大版数学三年级上册认识周长教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认 识 周 长教学目标：1、通过观察、操作（看一看、摸一摸、量一量、描一描等活动）感知图形的周长，理解周长的含义，建立周长的观念。2、通过实践操作，探究周长的测量策略，培养学生合作意识以及观察比较抽象、概括的能力。3、通过学习激发学生学习数学的兴趣，感受数学知识的内在美，培养学生的应用意识。教学重点：理解周长的意义，学会探索图形周长的测量方法。教学难点：周长意义的理解，培养学生的空间观念。教学过程：一、创设情境，引入新课1、师：秋天到了树叶落了，小蚂蚁和树叶做了个游戏。看一看！课件播放（一只蚂蚁沿着树叶的边线爬了一圈）你能说说蚂蚁在什么位置干什么吗？生1：...
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  篇13：三年级数学上册三、认识周长（课件） 苏教版（16张ppt）三年级数学上册三、认识周长（课件） 苏教版（16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：认识周长
第三单元
长方形和正方形
4厘米
2厘米
2厘米
说一说下面图形其他边的长度。
4厘米
2厘米
2厘米
2厘米
2厘米
一、复习导入
2
你能指一指每张书签一周的边线吗？
书签一周的边线的长就是它的周长。
二、探究新知
2
下面图形的周长是多少？
三条边的和是它的周长。
3厘米
4厘米
5厘米
3＋4＋5＝12（厘米）
网
二、探究新知
2
下面图形的周长是多少？
四条边的和是它的周长。
3㎝
1㎝
3㎝
2㎝...
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     篇14：苏教版 三年级数学上册2 认识周长 课件(共18张PPT)苏教版 三年级数学上册2 认识周长 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)2认识周长（教材P39）三年级数学·上新课标[江苏]第3单元今早晨练我们跑了400米！你怎么知道的？因为跑道的周长是400米啊。什么是跑道的周长？上课没好好听老师讲吧！以后得注意了！知识点1认识周长你能指一指每张书签一周的边线吗 在沿着图形或物体的边描边线时，不能漏掉某一条或某一段。描一描,画出每张书签的边线规范解答沿着书签的边线绕一周,这个长度就是书签的周长。围成一个图形的所有边长的总和或者一个图形边线一周的长度叫作这个图形的周长。周长的含义:围成平面图形一周边线的长度就是它的周长。知识点2计算图形周长的方法下面每个图形的周长各是多...
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    篇15：北师大版数学三年级上册《认识周长》教学设计北师大版数学三年级上册《认识周长》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识周长》教学设计教学目标：1、知识和能力目标：结合具体图形和事物，通过观察、操作等具体活动认识周长。2、过程与方法目标：能找出平面图形或物体表面的周长，进行测量并能根据往所学的知识计算简单图形周长。3、情感态度和价值观目标：通过看一看、描一描、摸一摸等活动获得丰富的感性认识，感知周长与实际生活的密切联系。学情分析：“周长”是在学生认识三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开的，为学习平面图形的周长打下基础。但是学生的认识只是停留在这个图形的整体的印象上，也就是只能感受到这个平面图形的大小，对于周长的概念比较肤浅。因此本课教学中围绕学生对“周长”的认识和理解，通过...
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  篇16：西师大版三年级上册数学七 周长 认识周长西师大版三年级上册数学七 周长 认识周长资料可供全国地区适用。
大致详情：认识周长教学目标：1．通过围一围、量一量等操作活动感知封闭图形一周的长度是它的周长，建立周长的概念,认识周长的意义。2．能测量物体表面及图形的周长，探索用测量的方法算出图形的周长，培养学生的空间观念和创新意识。3．经历数学学习的过程，在过程中体验成功，并学会与他人合作。教学重点：认识周长的意义教学难点：周长意义的理解教学过程：一、创设情境，悬念引入1.故事引入：动物园里的小青蛙和小野猪为了一个问题争论不休,青蛙沿着操场1号跑道跑了一圈，小野猪沿操场3号跑道跑了一圈，小野猪觉得他走的路线比小青蛙跑的路线长，而小青蛙却不赞同。我想听听你们的看法 （多媒体显示：··注：配图）...
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 篇17：7.1认识周长课件三年级上册数学西师大版(共21张PPT)7.1认识周长课件三年级上册数学西师大版(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)认识周长起点边 线蓝色线条表示一周吗 ？1出局123描一描：游泳池一周的边线4围( )一周的长度，就是( )的( )。桌面桌面周长绕( )一周的长度就是( ) 的周长。数学书边线数学书填一填：量一量任务要求：1、选用合适的工具。2、量一量你手中图形一周的长度。3、每组派代表汇报。学习提示：1.认真观察图形，思考并交流要 如何测量。2.请选择合适的工具测量图形的周长。判断：...
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   Tags：小学,三年级,数学,认识,周长
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