篇1：第六单元 第1课时 口算乘法（教学课件）-三年级数学上册 人教版(共31张PPT)第六单元 第1课时 口算乘法（教学课件）-三年级数学上册 人教版(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第1课时 口算乘法小学数学·三年级（上）·RJ2．在具体的情境下，经历整十、整百、整千数乘一位数的口算方法的形成过程，主动参与算理、算法的探索过程，体验计算方法的多样化。1．通过实际问题情境的展现，理解和掌握整十、整百、整千数乘一位数的算理与算法，并能正确地进行口算；进一步培养计算能力、迁移类推的能力。核心素养重 点难 点整十、整百、整千数乘一位数及任意两位数乘一位数的口算方法。理解整十、整百、整千数乘一位数的口算原理。在具体的情境下，经历整十、整百、整千数乘一位数的口算方法的形成过程，主动参与算理、算法的探索过程，体验计算方法的多样化。...
图片详情：
     篇2：《长方形和正方形》单元整体教学设计（课件）三年级上册数学(共20张PPT)《长方形和正方形》单元整体教学设计（课件）三年级上册数学(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)紧扣概念本质，发展核心素养——《长方形和正方形》单元整体教学设计人教版小学三年级上册第七单元目录页1.单元主题解读2.单元目标分析3.关键内容确定4.单元整体框架5.关键活动设计1.单元主题解读单元教材内容学生认知情况课程标准解读（1）课程标准解读《长方形和正方形》单元是图形与几何领域第二学段“图形的认识与测量”中的重要内容。这部分内容不仅要求我们从形的方面加深对周围事物的理解，发展学生的空间观念，更需要教师引导学生动手操作、探索实验，联系生活应用数学方面拓展学生的知识面，发展学生的量感、数学思维和解决问题的能力。在内容要求方面，《数学课程标准...
图片详情：
     篇3：小学数学北师大版三年级上8.3《存零用钱》课件+教学设计+同步练习小学数学北师大版三年级上8.3《存零用钱》课件+教学设计+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)存零用钱小学数学/北师大版/三年级上册目录contents4、课堂总结3、拓展练习1、新课导入2、探索新知5、布置作业PART 01新课导入36212 5＋1 13 66 9-4 82 1列竖式计算69 - 48 =25 + 11 =新课导入PART 02探索新知探索新知淘气两个月一共存了多少零用钱？月份存钱数1211.5元3.2元你知道了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？11.5＋3.2＝探索新知5角＋2角＝7角也就是14.7元。14.7（元）答：淘气两个月一共存了14.7元。元加元...
图片详情：
     篇4：智慧广场：倒推法（教学实录）三年级下册数学青岛版1智慧广场：倒推法（教学实录）三年级下册数学青岛版1资料可供全国地区适用。
大致详情：《智慧广场一一倒推法》教学设计教学目标：1.在解决实际问题的过程中，体验“倒过来推想"的策略，掌握“倒推"的解题思路。能根据具体的问题确定合理的解题步骤，从而有效地解决问题。2.通过经历解决问题过程中的观察、思考、推理、交流等数学活动，理解并运用“倒推”的策略, 进一步发展分析、综合和简单推理的能力。3.进一步积累解决问题的经验，增强策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学习数学的信心。 通过倒过来推想的解题过程进一步培养学生的推理能力，培养严谨推理的学习习惯。教学重点、难点：重点：学会用“倒过来推想"的策略解决实际问题。难点：根据具体问题确定合理的解题方法和步骤。教学用具：...
图片详情：
 篇5：北师大版小学三年级数学下册一 除法教学资料（课时练+课件+单元测试带答案）北师大版小学三年级数学下册一 除法教学资料（课时练+课件+单元测试带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：重难易错专练二1.先估一估商是几位数，再用竖式计算，带★的要验算。444÷6＝ 756÷7＝ ★671÷8＝商是（ ）位数 商是（ ）位数 商是（ ）位数2.脱式计算。520÷（4×2） 284×3÷4 390÷3÷5 325－784÷83.看图列式计算。4.如图，大正方形中下面每个绿色的小正方形代表210，上面每个紫色的小长方形代表多少？5.张爷爷用花盆摆图案。他想再摆出3个同样的蝴蝶图案，还需要多少盆花？6.琳琳和她的三个好朋友8天一共折了960个千纸鹤，平均每人每天折多少个？7...
图片详情：
  篇6：青岛版小学三年级数学上册 秒的认识 教学建议青岛版小学三年级数学上册 秒的认识 教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《秒的认识》教学建议信息窗3——新年的钟声本信息窗呈现的是人们喜迎新年的情境。图中的钟面告诉我们距新年钟声敲响还有10秒。用学生的对话“新年的钟声就要敲响啦”“还差10秒”等语言，激起全场倒计时的一种氛围，从而引发学生对秒的认识。通过本信息窗的学习，学生应认识秒，知道1分＝60秒，会看钟面的时刻。教学时，教师可以延续上一情境图的内容进行创设，也可以放一段人们正欢呼着迎接新年到来的录像，引导学生一起模拟活动后，引发学生提出“1秒有多长？”的问题，引入新知的学习。“合作探索”中有2个红点问题。第一个红点问题是让学生结合创设的情境，先知道倒计时中1秒的长短，然后让学生结合自己的生活经验选择...
图片详情：
  篇7：北师大版小学数学三年级上册数学好玩3《时间与数学》(PPT课件+ 教学设计+ 同步练习)北师大版小学数学三年级上册数学好玩3《时间与数学》(PPT课件+ 教学设计+ 同步练习)资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版数学三年级上册《时间与数学》同步练习填空题小强和小兰都喜欢到学校的图书室看书，从3月1日开始，他们有新的打算，请你用 标出小强去图书室的日期；用 标出小兰去图书室的日期。日 一 二 三 四 五 六1 2 34 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 311.请分别写出他们去图书室的日期。小强去图书室的日期：_________________________小兰去图书室的日期：_________________________2.请在日历中标出小强和小...
图片详情：
  篇8：北师大版三年级数学下册《吃西瓜》教学设计北师大版三年级数学下册《吃西瓜》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版小学数学三年级下册《吃西瓜》教学设计一、设计理念：本节课的教学内容是分数的简单计算(分母不大于10的同分母分数的加、减法计算)，使学生透彻地理解算理，正确地进行计算是本节课要解决的问题．分数加、减法的计算与整数加、减法的计算有着较大的区别，而学生往往会因为对算理的理解不透彻造成计算错误，为了避免这种情况的发生，1.本节课在教学计算方法的环节安排了课件演示，引导学生说出算理，以加深学生对算理的理解，确保以后在进行分数计算时少出或不出错误。 2．关注学生的表达能力，多给学生表达的机会。培养了学生数学语言的表达能力和逻辑推理能力。二、教学内容分析。 本节课以“吃西瓜”为情境，学习...
图片详情：
  篇9：北师大版三年级数学下册《快乐成长》教学设计北师大版三年级数学下册《快乐成长》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学北师大版三年级下册 《快乐成长》一、教学目标1.知识目标 :借助有趣真是的情景 , 激发学生的参与统计活动的兴趣 , 培养学生的统计意识 .2.能力目标 :根据情境让学生经历数据的收集和整理过程 , 引导学生分析数据 , 并通过“画一 画、 说一说” 等活动 , 掌握简单统计图的绘制方法 , 能根据统计图提出问题 , 分析问题 , 解决问 题。3.情感目标 :体验统计在现实生活中的应用 , 培养学生的统计意识。二、学情分析学生掌握简单的统计过程 , 并能根据统计表中的数据提出问题、 回答问题 , 同时能进行简单的 分析。三、重点难点教学重点 :掌握简单的数据收集和整理方...
图片详情：
  篇10：外研版（三年级起点）三年级上册Module 1单词教学课件外研版（三年级起点）三年级上册Module 1单词教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)Module 1Word List外研版 三年级上册New wordsHello, I’m Sam.（代词）我I 表示“我”时，无论在句首还是句中都要大写。New wordsHello, I’m Amy.（动词）是我是巧记: I 和 am 是好朋友，am 紧跟 I 之后。New wordsHello, Sam！Hello, Daming！（感叹词）你好（感叹词）你好一般用于和他人打招呼，对方可以用同样的话来回答，也可以在后面加上称呼或人名，并用“,”隔开。New words（感叹词）啊（感叹词）嗬表示高兴、惊讶等。表示...
图片详情：
篇11：北师大版三年级数学下册《面积单位》教学设计北师大版三年级数学下册《面积单位》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：面积单位教学内容：北师大版小学数学教材三年级下册第51-52页教学目标知识技能：认识面积单位：1平方厘米、1平方分米和1平方米，并知道它们的实际大小。数学思考与问题解决：经历用不同的单位测量同一平面的活动，体验统一面积单位的必要性。情感态度：体会数学与生活实际的联系，感受数学的价值教学分析学生在二年级时已认识了物体的面,真切感知过面是什么 也认识了长方形、正方形、平行四边形这样的平面图形。在这样的基础上引导学生认识“面积” 这个抽象的概念,同时面积又是学生进一步认识平面图形或物体的面所必备的基础知识。 学生在学习本节内容前,已经认识到了面积的含义,也懂得了面积与周长的区别,并且三...
图片详情：
    篇12：北京版三年级数学下册《九 整理数据》教学设计北京版三年级数学下册《九 整理数据》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《整理数据》教学设计教学目标:1.在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。2.在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步体会数据收集和整理的必要性和数据分析方法的多样性，培养数据分析观念。3.进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。教学重点:认识复式统计表，能正确填写数据，并进行简单的数据分析。教学难点:进一步理解统计方法，培养数据分析观念。教学过程:导入孩子门参加兴趣小组活动这是咋门学校的兴趣小组活动，看到多才多艺的你们，老师真替你们高兴啊.视屏中有哪些兴趣小组活动？生...
图片详情：
  篇13：人教版数学三年级上册 吨的认识教学设计人教版数学三年级上册 吨的认识教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：认识吨教学目标：（一）、使学生认识质量单位吨，在亲身体验和经历中初步建立1吨的观念。（二)、知道1吨=1000千克，并能进行质量单位间的简单换算。培养学生对物体质量的估计能力。（三）、让学生感受生活中处处有数学，体验数学的应用价值，培养数学兴趣。教学重点：建立质量单位“吨”的概念，知道1吨=1000千克，以及吨与千克之间的单位换算。难点：建立“吨”的概念。教学过程：一、引人（一）、创设情境(课件)教师创设一个生活情境：一天小熊、小马、小牛和小鹿相约要去森林公园玩。路上有座桥，上面写着：限重1吨。(根据教师的描述逐步出示课件)。从而引发学生提出问题："吨"是什么?限重1吨是什...
图片详情：
  篇14：人教版三年级数学下册《笔算乘法（进位）》教学设计人教版三年级数学下册《笔算乘法（进位）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《笔算两位数乘两位数》教学设计一、教学目标：1、学生经历探索两位数乘两位数（不进位）的计算过程，初步掌握笔算方法。2、掌握笔算竖式乘法的顺序及积的书写位置，理解算理。3、在具体的情境中教学，调动学生积极性，体验算法的多样化。4、在探索算法与解决问题过程中，“感受借助旧知识，解决新问题“的策略意识，体验成功的喜悦，体会数学在生活中的应用价值。二、教学重点：在理解算理基础上掌握两位数乘两位数的笔算方法（不进位）。三、教学难点：理解乘的顺序以及第二部分积的书写方法四、教学过程：（一）创设情境，提出问题1、引入：同学们爱看书吗？四月是我们学校首届读书节，书可以丰富我们的知识。今...
图片详情：
 篇15：北京版三年级数学下册一年、月、日教学设计北京版三年级数学下册一年、月、日教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：年月日教学设计教学目标：1、认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年；知道每年有12个月和每月有多少天，帮助学生建立较长时间的观念。2、知道平年、闰年的知识，能初步判断某一年是平年还是闰年。3、在经历探索年月日之间关系的过程中，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。4、培养学生初步的合作意识以及探究与收信处理信息的能力。教学重点：认识时间单位年、月、日，学会判断大小月的方法。教学难点：判断平年、闰年的方法。教学过程：师生交流，谈话导入。同学们，现在是2018年5月23日11时0分14秒，从老师的这句话中，你知道了哪些数学信息？在生活中关于年月日你都知道些什...
图片详情：
   篇16：北师大版三年级数学下册《分橘子》教学设计北师大版三年级数学下册《分橘子》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《分橘子》教学设计教材内容： 北师大版小学数学教材三年级下册第4-5页。学习目标：1．结合“分橘子”情景，进一步探索两位数除以一位数除法的计算方法。2．会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地计算。3．在解决问题过程中体会除法在生活中的实际应用，发展应用意识和解决实际问题的能力。教学重点会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地计算。教学难点会判断两位数除以一位数的商是几位数，并会用除法竖式正确地计算熟练解决实际问题。课时安排1课时教学要点：会判断两位数除以一位数的商是几位数。教学过程：复习导入孩子们，在学习新课之前我们先来做...
图片详情：
    Tags：三年级,数学,教学课件,精选,16篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
