21世纪教育网,教育资讯交流平台

苏教版小学三年级上册数学课件(精选10篇)

日期:2022-11-5 18:52 阅读:

课件资源是最辛苦的了,你还在寻找苏教版小学三年级上册数学课件吗?下面是21世纪教育网小编精选苏教版小学三年级上册数学课件精品资料,本站还有更多的,可自行进行搜索下载使用。

苏教版小学三年级上册数学课件(10篇)
序号 资料标题 下载地址
1 苏教版小学数学三年级上册 ● 多彩的分数条 教案 下载
2 苏教版小学数学三年级上册 七 分数的初步认识(一)(课件)(12张课件) 下载
3 第1-3单元常考易错真题检测卷(试题)-小学数学三年级上册苏教版(含解析) 下载
4 苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案 下载
5 苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案 下载
6 苏教版小学数学三年级上册 周长是多少教案 下载
7 苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案 下载
8 苏教版小学数学三年级上册 7.《分数的初步认识(一)》 同步练习 (原卷+解析版) 下载
9 苏教版小学科学三年级上册期中综合质量调研卷(含答案) 下载
10 苏教版小学科学三年级上册第一单元教案合集 下载

篇1:苏教版小学数学三年级上册 ● 多彩的分数条 教案

苏教版小学数学三年级上册 ● 多彩的分数条 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《多彩的分数条》教学流程设计及实施脚本 教学内容 苏教版《义务教育教科书数学》三年级(上册)第96~97页。 教学目标 1.通过从“1”到“几分之一”的寻找,感受分数单位、分数的组成、分数和“单位‘1’”的关系(特别是、、、与1之间),进一步体会分数的意义,培养数感,并为后续学习充分积累活动经验。 2. “ 抢‘1’”以及清“0”游戏,通过逐次添加表示不同分数的彩条以铺满“1”和逐次拿走表示不同分数的彩条以清“0”的游戏活动,带领学生进一步感受几分之一与几分之一、几分之一与几分之几,以及几分之一、几分之几与“1”的内在联系,丰富并加深对分数意义的深度认知。 3.培养学生参与数...
图片详情:课件预览课件预览

篇2:苏教版小学数学三年级上册 七 分数的初步认识(一)(课件)(12张课件)

苏教版小学数学三年级上册 七 分数的初步认识(一)(课件)(12张课件)资料可供全国地区适用。
大致详情:七 分数的初步认识(一)(通用) 1 2 研究 活动建议 1 2 拿出A、B、C三张“智慧卡”,仔细读题,选择一张智慧卡进行研究。 智慧C卡:请你根据题目的意思完成 拿出一个圆,先折一折,再用阴影表示出圆片的 。 1 2 1 2 智慧B卡:请想一想,再完成。 选择两个不同的图形,用阴影分别表示出图形的 。 智慧A卡:请你想一想 表示什么意思? 1 2 1 4 根据对 的理解,下面表示的 正确吗? 1 2 1 4 ( ) 1 4 √ × 1 4 1 4 √ √ 1 4 …… 1 3 1 5 1 4...
图片详情:课件预览课件预览

篇3:第1-3单元常考易错真题检测卷(试题)-小学数学三年级上册苏教版(含解析)

第1-3单元常考易错真题检测卷(试题)-小学数学三年级上册苏教版(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第1-3单元常考易错真题检测卷(试题)-小学数学三年级上册苏教版一、选择题1.一辆遥控赛车225元,科技组购买了3辆这样的遥控赛车。如果全部付面值为100元的人民币,至少要付( )张。A.6张 B.7张 C.8张2.小羊从家去熊猫家后又返回家,与小鸭从家去熊猫家所走的路相比,谁走的路多?( )A.小羊 B.小鸭 C.一样多3.与211×3×2的得数不相等的算式是( )。A.211×5 B.6×211 C.211×64.100个鸡蛋大约重( )。A.500克 B.5千克 C.50千克5.小云体重是26千克,小芳比小云轻一些...
图片详情:课件预览课件预览课件预览课件预览课件预览

篇4:苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案

苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《多彩的分数条》教学设计 教学内容:苏教版小学数学三年级上册第96-97页。 教学目标: 在用表示不同分数的彩条铺满“1”(抢1游戏)以及从“1”里面逐步拿走表示不同分数的彩条(清0游戏)的活动中,感受几分之一与几分之一,以及几分之一和“1”的内在联系,丰富并加深对分数的认识。 在抛色子选择分数,根据分数选择彩条,以及根据需要将彩条进行等量代换的过程中,初步感受事件的随机性,逐步增强对分数大小的判断力,丰富解决问题的经验,锻炼思维的灵活性。 在合作游戏的活动中,感受数学学习的丰富与多样,体验获得成功的乐趣,增强对数学的好奇心和求知欲。 教学重点: 感受几分之一和几分之一,以及几分...
图片详情:课件预览

篇5:苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案

苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《多彩的分数条》教学设计 教学内容:苏教版数学三年级上册第96-97页。 教学目标: 使学生进一步感受“1”和几分之一、几分之一和几分之一之间的联系,丰富、深化对几分之一的认识。 使学生在抛正方体选择分数条、根据需要将“分数条”进行等量替换等活动过程中,初步感受事件发生的随机性,学会用不同的方法进行替换,逐步增强对分数大小的感悟,锻炼思维的灵活性。 使学生在游戏的过程中发展动手操作、小组合作、自主探究的能力,体验获得成功的乐趣,激发数学学习的兴趣。 教学重点:丰富分数间关系的感受,加深对分数的认识。 教学难点:根据分数之间的关系灵活进行等量替换。 教学过程: 游戏准备 创设...
图片详情:课件预览课件预览

篇6:苏教版小学数学三年级上册 周长是多少教案

苏教版小学数学三年级上册 周长是多少教案资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 周长是多少 教时 5 日期 月 日 教学目标: 使学生经历拼一拼、比一比、画一画、量一量等数学实践活动,进一步加深对周长含义的理解,进一步掌握长方形和正方形周长的计算方法,初步体会估计图形周长的方法。 2、使学生在动手操作中初步体会图形转化的一些方法,培养思维的灵活性,逐步发展空间观念和直观思考能力。 3、使学生在应用所学生知识解决问题的过程中,进一步感受数学学习的乐趣,形成学习数学的积极情感。 重点与 难点 重点:周长的计算、推算和估计方法。 难点:体会图形转化的方法,培养灵活解题的能力。 活动板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 常规性...
图片详情:课件预览

篇7:苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案

苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案资料可供全国地区适用。
大致详情:教学案例 多彩的分数条 教学目标: 通过游戏,进一步感受“1”和几分之一,几分之一和几分之一之间的联系,丰富,深化对几分之一的认识。 2.使学生在游戏的过程中发展动手操作、小组合作、自主探究的能力,初步感受事件发生的随机性,学会用不同的方法进行替换,逐步增强对分数的兴趣,锻炼思维灵活性,激发学习数学的兴趣。 教学重点:丰富分数间关系的感受,加深对分数的认识 教学难点:根据分数之间的关系灵活进行等量替换。 教学过程: 课前交流 学生分组,确定小组长,按照教学活动的设计,随机确定需要参加每个活动的学生人数,有序的练习学生到面前。 激趣导入 同学们,圣诞节快到了,老师给大...
图片详情:课件预览

篇8:苏教版小学数学三年级上册 7.《分数的初步认识(一)》 同步练习 (原卷+解析版)

苏教版小学数学三年级上册 7.《分数的初步认识(一)》 同步练习 (原卷+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:7.分数的初步认识(一)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下面各图的涂色部分不能用表示的是( )。A. B. C. D.2.下面图形中,涂色部分正好是所在图形的是( )。A. B. C.3.把一根绳子对折三次后,这时每段绳子是全长的(  )。A. B. C. D.4.一张长方形的纸对折两次后的形状(如图),它是原来纸的( )。A.4倍 B. C.5.下面图( )的涂色部分能用表示。A. B. C.6.航模组有多少人?算式为( )。A. B. C....
图片详情:课件预览课件预览

篇9:苏教版小学科学三年级上册期中综合质量调研卷(含答案)

苏教版小学科学三年级上册期中综合质量调研卷(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学科学三年级上册期中综合质量调研卷一、选择题(20分)1.要比较盐水和纯净水哪个蒸发得更快,要更改的条件是( )。A.水的量 B.水的温度 C.水中是否加盐2.黏粒含量较多的为( )。A.沙质土 B.黏质土 C.壤土3.______是指地球陆地表面能够生长植物的疏松表层。A.岩石 B.海洋 C.土壤4.下列方法中,______不能增加土壤肥力。A.修筑梯田 B.种植绿叶 C.收集落叶沤肥5.下列行为不属于破坏土壤的是( )。A.挖土烧砖 B.喷洒农药 C.植树造林6.17世纪,发现空气是有质量的科学家是(...
图片详情:课件预览课件预览

篇10:苏教版小学科学三年级上册第一单元教案合集

苏教版小学科学三年级上册第一单元教案合集资料可供全国地区适用。
大致详情:1.空气占据空间吗【课标落实】(1)本单元通过一系列观察、比较、实验、测量、交流等活动,落实《课程标准》中年段的课程目标。科学知识:测量、描述物体的特征。科学探究:在教师引导下,能选择恰当的工具,观察并描述对象的特征及现象。在教师引导下,能依据证据运用分析、比较、推理、概括等方法,分析结果,得出结论。在教师引导下,能对自己的探究过程、方法和结果进行反思,作出自我评价与调整。科学态度:在科学探究中能以事实为依据,不从众,不轻易相信权威与书本;面对有说服力的证据,能调整自己的观点。乐于尝试运用多种材料、多种思路、多样方法完成科学探究,体会创新乐趣。科学、技术、社会与环境:...
图片详情:课件预览课件预览课件预览

Tags:苏教版,小学,三年级,上册,数学课件