篇1：苏教版三年级（下册）数学期中试卷（无答案）苏教版三年级（下册）数学期中试卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学三年级（下）数学期中试卷（卷面总分100分， 答题时间90分钟）项 目 一 二 三 四 五 六 总 分得 分一、计算题。（29分）1、口算（10分）80×50= 96÷8= 25×30= 33×20= 10+2×20=20×50= 40×11= 26×3= 72÷8×9= 55－40÷5=2、用竖式计算，带★的验算。（10分）43×12＝ ★33×13＝ 32×50＝3、混合运算（9分）76×2－45...
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 篇2：苏教版数学三年级下册 期末检测卷 课件(共20张PPT)苏教版数学三年级下册 期末检测卷 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)期末检测卷谢谢欣赏令令令令令令0-n000世000e为一、填空。(18分)1.32×46的积是（四）位数；28×25的积的末尾有(2)个0。2.把32-28=4和60÷4=15合并成一道综合算式是(60÷(32-28)=15)。3.在厘填“>”“<”或“=”。26×30+126×31180-120÷5(7(180-120)÷5240÷(3×4)240÷3÷4200平方分米(<)20平方米6.某粮油店9月份的前5天分别卖出面粉48千克52千克、50千克53千克46千克。照此计算，这家粮油店9月份大约能卖出(1500)千克面粉。7.张...
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     篇3：苏教版三年级下册数学第九周周练习（无答案）苏教版三年级下册数学第九周周练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版三年级下册数学第九周周练习班级 姓名 等第求经过的时间，如果是从整时到整时，如从14：00开始到16:00结束，可以用减法计算：（ ）-（ ）=（ ）小时；如果是从几时几分到几时几分，如从9：15开始到9:50结束，也可以用减法计算：（ ）-（ ）=（ ）分；如果是从整时到几时几分，如从8：00开始到8:30结束，经过的时间就是（ ）分；如果是从几时几分到整时，如从12：25开始到13:00结束，经过的时间就可以用60-（ ）=（ ）分；一、填空。...
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 篇4：三年级下册数学苏教版7分数的初步认识 课件（17张ppt）三年级下册数学苏教版7分数的初步认识 课件（17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)分数的初步认识（二）三年级下册执教人：35表示这样的几份平均分平均分成的份数用哪个分数来表示？考考你12351米1339一个物体一个计量单位一个整体单位“1”1米把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数，叫做分数。分数的意义单位“1”自然数1把_____看做单位“1”，平均分成____份，其中的一份可以用分数_____来表示。34把________看做单位“1”，平均分成____份，其中的一份可以用分数_____来表示。47把_____看做单位“1”，平均分成____份，其中的一份可以用分数___...
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   篇5：苏教版数学三年级下册 乘法复习课 课件(共14张PPT)苏教版数学三年级下册 乘法复习课 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)19×17=1 91 7×1 3 31 93 2 33230乘法玩玩——新 花 样19×17=？你能用一个图形表示这个算式的积吗？19×17=？10109710×109×107×107×819×17=？10109710×109×107×107×819×17=？10109710×109×107×107×819×17=？10109710×109×107×107×819×17=？10109710×108×107×107×8（19+7）×1015×16=？12...
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    篇6：苏教版 三年级下册数学 练习八 课件（共21张PPT）苏教版 三年级下册数学 练习八 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)练 习 八义务教育阶段 苏教版三年级数学下册1.请准备好数学书、作业本（或白纸）、文具用品和学具。2.听课过程中可通过按暂停键进行思考和操作答题，完成后再继续观看。12个1c㎡的正方形1个1dm2的正方形复习回顾认识面积单位面积的含义比较面的大小1cm21dm21m2面积回忆一下，前几节课我们主要学习了哪些知识？1m21.涂红色表示下面各图形的面积，画蓝色线表示它们的周长。面积周长操作辨析2.用边长1厘米的正方形，分别拼成面积是9平方厘米的正方形和面积是12平方厘米的长方形。操作辨析用边长1厘米的小正方形摆一摆。1cm操作辨析...
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     篇7：苏教版 三年级数学下册认识平年和闰年 课件（19张ppt）苏教版 三年级数学下册认识平年和闰年 课件（19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)认识平年和闰年义务教育阶段 苏教版三年级数学下册课 前 准 备1.请准备好数学书、作业本（或白纸）、文具用品。2.听课过程中可通过按暂停键进行思考和答题，完成后再继续观看。复习回顾一年有12个月1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月大月小月2月4月、6月、9月、11月28天儿歌记忆法：要找大月你记住，七八两月挨着数，七月以前找单数，八月以后找双数。31天30天2022年有365天。小华每次过生日都要种下一棵“生日树”，她在12岁生日那天种下了第3棵“生日树”。你知道她的生日是哪一天吗？设疑激趣公历年份 2月天数20052...
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    篇8：苏教版数学三年级下册 《年月日》说课稿苏教版数学三年级下册 《年月日》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《年月日》说课稿导读：我今天说课的内容是苏教版年月日的第一课时，年月日与学生的生活密切联系，让学生通过观察年历发现和了解年月日的相关知识，教材通过例题的学习让学生掌握系统的年月日的知识，认识时间单位年月日，本节课的教学重点是：认识时间单位年月日，因为年月日的知识在日常生活中广泛应用，激趣导入初步感知年月日，使学生在视觉和情感的双重冲击下初步感知年月日，揭示年月日的知识。各位老师好，我今天说课的内容是苏教版第六册第五单元年月日的第一课时。（一） 说教材：年月日与学生的生活密切联系。本课的教学是学生在掌握了时、分、秒和24时记时法的基础上进行的。本节课的内容有一道例题和两道想想做做。例题安...
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 篇9：苏教版三年级数学下册 期末冲刺易错题突破卷【含答案】苏教版三年级数学下册 期末冲刺易错题突破卷【含答案】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版三年级数学下册 期末冲刺易错题突破卷(时间：60分钟 满分：100+10分)班级： 姓名： 考号： .一、慎重选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题3分，共15 分)1．下列算式中，得数大于2400的是( )。A．35×42 B．35×52C．49×62 D．53×252．根据图中的信息，求香蕉和苹果的总箱数，列式正确的是( )。A．58+20B．58-20C．58×2-20D．58×2+203．下面最接近9的小数是(...
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   篇10：苏教版数学三年级下册 八 小数的初步认识教案苏教版数学三年级下册 八 小数的初步认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的初步认识教学设计一、教学目标：在具体的生活情景中认识小数,会读写小数。会用小数表示简单的米数和元数。3.利用新知解决简单的实际问题,感悟小数在生活中广泛应用,为后续学习奠定认知基础。教学重、难点：教学重点：会读写小数、会用小数表示简单的米数和元数。教学难点：会看图正确用小数表示简单的米数和元数。教学过程：（一）谈话导入：在具体的生活情景中认识小数。正确读写小数小结：小数点左边部分和以前学的整数读法一样，小数点右边从左往右依次读出每个数字就可以了。创造小数通过师生活动创造小数，突出小数点的重要性。用分数和小数正确的表示简单的元数通过1元可以兑换10个1角的硬...
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 篇11：苏教版数学三年级下册 八 小数的初步认识教案苏教版数学三年级下册 八 小数的初步认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识小数》教学设计教学目标：1、结合具体情境使学生初步体会小数的含义, 能认、读、写小数部分是一位的小数, 知道小数各部分的名称。2、通过观察思考、比较分析、综合概括, 经历小数含义的探索过程, 让学生主动参与, 学会讨论交流, 与人合作。3、使学生进一步体会数学与生活的密切联系, 培养学生自主探索与合作交流的习惯。通过了解小数的产生和发展过程, 提高学生学习数学的兴趣。教学准备：课件教学过程：师：天天学数学, 天天用数学, 今天我们就用数来做一次头脑风暴的游戏, 好吗 要求: 说的每一句话中都要带有数, 同座两人为一组, 比比一分钟内哪组用到的数多且用得恰当。一、从生活中...
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 篇12：【期末冲刺】三年级数学下册提升期末试卷 苏教版（含答案）【期末冲刺】三年级数学下册提升期末试卷 苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021-2022学年小学数学三年级期末监测试卷时间： 80 分钟 分数： 100 分学校: __________姓名： __________班级： __________考号： _______题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、认真填一填(每空1分；共20分)1．38×29的积是 位数，25×40的积的末尾有 个0，79×41的积大约是 。2．在横线里填上合适的单位名称：有一种卡车的载质量是5 ；港珠澳大桥全长有55 ；三年级小学生跑步50米大约需要用时10 ．3．6元...
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  篇13：苏教版数学三年级下册 八 小数的初步认识教案苏教版数学三年级下册 八 小数的初步认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：马拉松精神引领小数——《认识小数》教学设计教材内容：人教版三年级下册第七单元一、设计主题：从“简单”中悟出“深刻”二、指导思想与理论依据：《标准》指出：学生的学习应当是一个生动活泼的，主动和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式。吴正宪老师曾经说过：她千方百计地把数学变得“简单些”“容易些”“朴实些”，使数学学习内容更贴近儿童已有经验，让教学方法符合学生的认知规律。吴老师借助儿童经验创设了能“听的懂”的属于儿童的数学课堂，她经常说：“学生听懂了，自然就喜欢了，喜欢了就自然接纳了”。三、教学形式简介：“变教为学”是我校数学组在首...
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  篇14：苏教版数学三年级下册 八 小数的初步认识教案苏教版数学三年级下册 八 小数的初步认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的初步认识》教学设计教材分析：本节课是学生第一次认识小数。教材先安排认识整数部分是0的小数，再认识整数部分不是0的小数，最后结合学习自然数、整数并引出小数，介绍小数各部分的名称和读写方法。教材上第一个例题认识整数部分是0的小数，从小朋友测量课桌的长度说起，当课桌的长与宽都不到1米时，可以用分米作单位，用整数表示；也可以用米作单位，用分数表示。在已经掌握这两种方法的基础上，很自然地引入用小数表示，并学习小数的读、写。第二个例题认识整数部分不是0的小数，从大润发文具店里商品价格引入，两种文具都不是整元数，在学生已有的知识经验和第一个例题的基础上，就能把1元2角与1.2元，3元5角与3...
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  篇15：苏教版数学三年级下册 八 小数的含义和读写-教案苏教版数学三年级下册 八 小数的含义和读写-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识小数教学目标：1.结合具体情境初步认识小数，体会小数的含义，认、读、写小数部分是一位的小数，知道小数各部分名称。2.经历一位小数含义的探索过程，在主动探索，讨论交流中，观察、比较、抽象概括一位小数的意义，体会数形结合，几何直观的思考方式。3.体会数学与生活的密切联系，在了解小数的产生和发展过程中感悟数学学习的乐趣。教学准备：教师：课件，尺子，遥控笔.学生：学习单，小组信封、直尺。教学过程：一、谈话，揭示课题，明确小数读写法师：同学们，生活中有这样一些数。它们都是（小数），你怎么知道的？（有小数点）看来，小数真的挺特别的。你会读吗？指名读。0.3元 0.5千克 1.4...
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  篇16：苏教版数学三年级下册 九简单的数据汇总教案苏教版数学三年级下册 九简单的数据汇总教案资料可供全国地区适用。
大致详情：简单的数据汇总教学目标：1、使学生经历数据的收集、整理和分析过程，初步学会按小组收集的数据进行简单汇总，感受不同数据总体所蕴含的信息既有所不同，又存在关联。2、使学生在统计活动过程中，进一步感受数据对于分析和解决问题的作用，不断增强收集和运用数据的意识，积累理解和分析数据的经验，培养初步的数据分析观念。教学重点：初步学会按小组收集的数据进行简单汇总。教学难点：感受不同数据总体所蕴含的信息既有所不同，又存在关联。教学准备：各种数据单、课件教学过程一、基本解决问题的需要收集数据1、导入：同学们，记得自己的生日月份吗？告诉大家一个好消息：向阳坊蛋糕店为了提高知名度，想选一个月在我们...
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  篇17：苏教版数学三年级下册 八 小数的初步认识教案苏教版数学三年级下册 八 小数的初步认识教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识小数教学内容：第八单元小数的初步认识第一课时。教学目标：1.使学生结合人民币和长度的单位，利用直观，认识一些小数的含义，知道十分之几可以写成小数，并能根据十分之几写出相应的小数；认识小数各个部分的名称。2.使学生在获得小数初步认识的过程中，感受十分之几何一位小数间的联系，积累数学活动的经验，体会数形结合的思想，培养比较、分析、抽象、归纳等思维能力。3.进一步体会数学与生活的密切联系，培养学生自主探索与合作交流的习惯。通过了解小数的产生和发展过程，提高学生学习数学的兴趣，增强爱国情感。教学重点：认识一位小数的含义。教学难点：理解一位小数的含义。教学准备：课件教学过程：一、...
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 篇18：小学数学苏教版三年级下册全册教案小学数学苏教版三年级下册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时《两位数乘两位数的口算估算》教学设计【教学内容】义务教育教科书苏教版第1——3例1、“试一试”、例2、“想想做做”第1——6题。【教学目标】1. 通过实例探索两位数乘整十数的口算方法，锻炼应用多种策略解决实际问题的能力。2. 培养学生初步的分析、推理和估算能力。3. 养成认真勤奋、独立思考的学习习惯。【教学重、难点】重点：探讨两位数乘整十数的口算方法。难点：让学生用数学语言叙述计算的过程，讲清算理。【教学过程】（教学过程的环节自行设计一般4到6个）一、口算、揭题1.50×3= 80×5= 22×4= 320×3=70×8= 4×30=...
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