篇1：苏教版一年级数学上册 7《练习三（第3课时）》教案苏教版一年级数学上册 7《练习三（第3课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第38页的练习三第1～5题。1.使学生进一步巩固对4～7的分与合含义的理解，能熟练说出4～7的分与合。2.使学生在操作、游戏等多种形式的练习中感受形成一个数的分与合的过程，进一步体会分与合的思想，以及有序思考和记忆的方法。教具：课件、圆片磁铁、1～7的数字卡片。学具：7个圆片、1～7的数字卡片。▍流程一：回忆引入谈话：小朋友们，我们已经学过了哪些数的分与合？我们是用什么方法学习这些数的分与合的？是的，我们通过动手分一分的操作，掌握了这些数的分与合。你能说一说，怎样分能够一种分法都不少吗？（有序地操作、思考）看来同学们分与合知识掌握得都很棒，...
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  篇2：练习三（课件）一年级上册数学苏教版(共14张PPT)练习三（课件）一年级上册数学苏教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)练习三苏教版小学数学一年级(上册)照下图这样，把8根短绳连在一起，要打（ ）个结。71234567打结的个数总是比短绳的根数少1。短绳的根数总是比打结的个数多1。数学小讲师1.把 放在2个盘里，可以怎样放？复习导入413431422复习导入514541523532复习导入615651624642633211312321716761725752734743复习导入2.风筝飞上天。546321基本练习3.对口令...
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     篇3：一年级下册数学教案-1.6 练习三 苏教版一年级下册数学教案-1.6 练习三 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：练习三教案
教学目标：
1．通过练习使学生进一步掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法，提高学生计算的正确率和计算速度。
2．通过练习能运用所学的知识解决简单的实际问题，掌握数量之间的关系。
3．通过小组学习，培养学生的合作意识，感受小组合作乐趣。
教学重点：掌握十几减6、5、4、3、2的方法，熟练计算。
教学难点：学会使用最优方法计算。
教学具准备：媒体课件、口算卡片、数字卡片。
教材分析：
本节课学习的内容是复习十几减6、5、4、3、2的计算。这部分内容是20以内退位减法的最后一部分，通过练习，可以让学生更好地掌握计算方法，形成相应的技能，并能运用所学知识解决...
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 篇4：苏教版一年级数学下册一 20以内的退位减法 6.练习三 教学设计苏教版一年级数学下册一 20以内的退位减法 6.练习三 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版小学数学一年级下册20以内退位减法练习课（练习三）教学内容：苏教版一年级下册练习三教学目标：知识与技能:通过练习,复习巩固十几减几的算理算法，提高学生计算的正确率和计算速度。过程与方法:通过练习能运用所学的知识解决简单的实际问题,掌握数量之间的关系。情感、态度与价值观:学生在应用计算解决问题和闯关等活动中,获得一些成功的体验,感受数学学习的乐趣,增强学好数学的信心。重点难点：重点:熟练进行20以内退位减法的计算。难点:能正确提出问题和解决问题。教学过程：一、儿歌导入师：同学们，会背凑十歌吗？让我们拍着小手一起来一遍吧？“凑十”在我们曾经学过的进位加法和最近学习的...
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   篇5：苏教版一年级上册数学7.3练习三 教案苏教版一年级上册数学7.3练习三 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元：分与合教学内容练习三（教材第34页练习三第1－5题。）课时第三课时教学目标1、通过练习，让学生进一步加深对有关数的分与合的理解，帮助学生记忆2－7各数的分与合。2、在练习过程中培养学生的动手操作能力和有序思考问题的能力。3、在操作过程中，培养学生有序操作的习惯。教学重点加深理解2－7各数的分与合。教学难点同上教学具准备学生准备1－7的数字卡片教学环节一、导入1、前两节课，我们学了哪些数的分与合。 根据学生的回答板书：2、分别说说这些数可以分成几和几？几和几可以合成这个数？根据学生的回答板书分与合的情况。二、进行练习1、完成练习一的第1题。...
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  篇6：一年级下册数学教案-1.6 练习三 苏教版一年级下册数学教案-1.6 练习三 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习三》教学设计教材分析本节课主要训练十几减6、5、4、3、2的计算方法，训练方法多样，同时训练解决实际问题的方法。学情分析经过十几减9、8、7的教学，学生基本形成并掌握了自己喜欢的方法。退位减法的教学要求学生能够正确、迅速地说出十几减继的差，只要算的对，算的快，使用哪种方法都可以。因此，教学十几减6、5、4、3、2时，教材给学生提供了比较大的独立的计算空间。学生有前面的知识做基础，做起来难度应该不大，能较快解决，只是对识图解决问题，题意理解不够深刻。教学目标巩固十几减6、5、4、3、2的计算，提高学生计算的正确率和计算速度。用所学的知识解决简单的实际问题。教学重、难点重点...
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  篇7：苏教版一年级数学下册 20以内的退位减法《6.练习三》教学设计（表格式）苏教版一年级数学下册 20以内的退位减法《6.练习三》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 课题 练习三课时 1课时教学目标 1、使学生进一步掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法，并能进行熟练地计算。2、通过练习和解决生活的实际问题，培养学生思维的灵活性和收集数据、处理数据的能力3、在合作交流的学习氛围中，使学生体验学习数学的乐趣，培养学生热心帮人的品质教学重点 掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法，并能进行熟练地计算。教学难点 能正确提出问题和解决问题教学过程教学环节 教学内容 设计意图情境导入练习对比 老师知道同学们最喜欢交朋友了，今天也有新朋友来和大家一起玩，看看他们是谁？播放汪汪队动画课件独立完成第1题，解救奶牛观察比较每组算式总结方法：可以用凑十...
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 篇8：一年级下册数学教案-1.7 练习三丨苏教版一年级下册数学教案-1.7 练习三丨苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容练习3课型练习教学目标1、了解《在那桃花盛开的地方》歌词大意，并尝试引吭高歌。2、在田字格中书写“区、臣、医”三个字，注意间架结构。教学重点有感情地吟诵、高歌歌曲。写好钢笔字。教学难点注意“三框儿”的形状。教学准备多媒体教学过程教学流程师生活动复备栏一、教学第一题：学用字词句二、教学第二题：学写钢笔字 1、播放歌曲《在那桃花盛开的地方》VCD，唤起学生对歌曲的记忆。2、出示歌词，请学生自己小声读读，不认识的字可以查查字典。3、交流朗读，注意读准字音。4、这首歌词中有哪些不太明白的词语？学生质疑、讨论。（1）重点理解“荡漾”一词。字典中对“荡漾”一词...
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 篇9：苏教版 一年级数学下册 1.6十几减6、5、4、3、2练习三 （教案）苏教版 一年级数学下册 1.6十几减6、5、4、3、2练习三 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.6十几减6、5、4、3、2练习三一、复习目标1、通过练习使学生进一步掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法，并能熟练计算。2、通过解决生活中的实际问题，培养学生思维的灵活性和解决问题策略的多样性及选择信息，处理数据的能力。3、在合作交流的学习氛围中使学生体验学习数学的乐趣。二、课时安排：1课时三、复习重难点：帮助学困生熟练地掌握计算方法四、教学过程（一）知识梳理同学们，上节课我们学习了十几减6、5、4、3、2的退位减法，今天我们来做这方面的练习，看看谁表现得最棒？在做练习之前，我们把前面学过的知识梳理一下。十几减6、5、4、3、2的计算方法：1、平十减2、破十减3...
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  篇10：一年级下册数学课件-练习三苏教版（19张PPT)一年级下册数学课件-练习三苏教版（19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：练习三
苏教版一年级下册 数学
智力比拼
11
6
5
4
9
13
3
8
11
2+9=11
11-9=2
11-2=9
12-5=7
5+7=12
12-7=5
14-8=6
14-6=8
闯关成功
速摘椰子
12-3=
9
12-4=
12-5=
12-6=
14-4=
14-5=
14-6=
14-7=
6
7
8
10
9
8
7
13-4=
13-5=
13-6=
15-9=
14-8=
13-7=
12-8=
12-7=
12-6=
9
7
8
6
6
4
5
6
6...
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    篇11：一年级下册数学教案 1.6 练习三 苏教版（表格式）一年级下册数学教案 1.6 练习三 苏教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容练习三教学目标1、通过练习巩固十几减6、5、4、3、2的计算方法，帮助学生形成计算的技能。2、培养初步的数学思考和解决简单实际问题的能力。 3、在合作交流的学习氛围中使学生体验学习数学的乐趣。教?学重难点重点：掌握十几减6、5、4、3、2的方法，熟练计算。难点：学会使用最优方法进行计算。课前准备??多媒体教学课件、口算卡片、数字卡片教学过程二次修改一、情境引入谈话：今天，森林里的小动物们在举行游艺会，小朋友，你们想去看吗？那，我们出发吧！（板书课题）它们想走进动物园，可是门口有一些题目，你们能帮助小动物们解决呢？1．...
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 篇12：苏教版二年级数学上册《练习三（第3课时）》教案苏教版二年级数学上册《练习三（第3课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第16～17页的练习三第1～6题。1.让学生通过观察、操作等活动，进一步认识多边形和平行四边形，能正确判别相关图形是什么图形，能动手操作出平行四边形。2.使学生在折、分、拼、剪等活动中，进一步感受相关图形的特征；感受图形的变化，体会图形间的联系；体会数学方法的多样性，发展空间观念。3.使学生在操作图形的活动中，产生对图形变化的好奇心，具有积极参与数学活动的热情，增强对数学的兴趣；培养独立思考、合作交流的意识和习惯。感受平行四边形的直观特征。动手做出平行四边形。画有多边形的纸板、方格纸、钉子板、第3、6题需要的图形。▍流程一：知识梳理谈话：这...
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  篇13：苏教版一年级数学下册一 20以内的退位减法《6.练习三》教学设计苏教版一年级数学下册一 20以内的退位减法《6.练习三》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《练习三》教学设计教学目标：1．知识技能：通过练习使学生进一步掌握十几减6、5、4、3、2的计算方法，并能熟练的进行计算。2．数学思考：在练习中让学生观察、分析，发展初步的思维能力和语言表达能力。3.解决问题：通过解决生活中的实际问题，培养学生思维的灵活性和结局问题的多样性及悬着信息、处理数据的能力。4.情感态度：通过创设情境，小组学习，培养学生的合作意识，感受小组合作乐趣，激发学好数学的情感。教材简析：这部分内容主要是巩固十几减6、5、4、3、2的计算。本部分内容设计了形式多样的练习，通过不同的练习，使学生感知相应算式之间规律和联系，培养和发展学生的数感和举一反三的能力,从而学生...
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 篇14：苏教版一年级数学下册一 20以内的退位减法《6.练习三》教学设计苏教版一年级数学下册一 20以内的退位减法《6.练习三》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：练习三（1）
教学目标：
1、进一步熟练地掌握6、5、4、3、2加几和十几减6、5、4、3、2的计算，熟悉20以内的退位减法的口算方法。
2、通过练习进一步体会加减法之间的联系，逐步形成口算技能，提高口算能力
3、使学生掌握口算方法、能正确口算的体验。
教学重难点 ：20以内退位减法的口算
教学准备：多媒体
教学过程
一、计算方法训练
今天，老师先来进行一个采访活动，采访一下我们的小组长，看看他们对小组成员的情况是不是很熟悉。
我们先来采访第一组的小组长,你好！请问你们小组男生有几人？女生有几人？小组一共有多少人？怎么列式？结果是多少？
师：这是用加法...
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 Tags：苏教版,一年级,数学,练习,课件
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