篇1：人教版三年级美术下册 左邻右舍 教案人教版三年级美术下册 左邻右舍 教案资料可供全国地区适用。
大致详情： 左邻右舍 【教学目标】 1、知识与技能：引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。 2、过程与方法：培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。 3、情感态度与价值观：培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。 【教学重难点】引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。 【教学准备】录像、图片、儿童优秀美术作品。 【教学过程】 播放录像中的窗外景色，引导学生初步欣赏，导入本课题。 学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流。 1、自己家里窗外的景色好看吗？有什么特色？ 有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想？ 三、欣赏儿童优秀美术作品学习别...
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 篇2：三年级语文下册习作八《这样想象真有趣》 说课稿三年级语文下册习作八《这样想象真有趣》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册-习作八《这样想象真有趣》说课稿（部编版）一、说教材本课的课题是《这样想象真有趣》，教学的关键在于如何激活他们的思维，进行个性化习作，写出新奇、有趣的童话故事，这也是本课的教学难点。因此，在本课的教学中，我主要围绕“想象”这一主题展开教学，怎样让故事的情节清楚、内容有趣味，让故事吸引人。首先是以游戏导航，富有趣味性，调动学生积极性，开拓学生思路。接着，例文引路，引导孩子用一连串的事物串联故事，把故事写得清楚，写得有趣，然后鼓励学生大胆尝试编写，最后在总结评价中激发学生创编故事的热情。同时，对于刚刚接触习作不久的孩子来说，不给他们太多限制，让他们展开想象，畅所欲言是我的初衷。...
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  篇3：部编版三年级语文下册-《语文园地四》说课稿2课时部编版三年级语文下册-《语文园地四》说课稿2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册-《语文园地四》说课稿（部编版）一、说教材本单元语文园地安排了3个板块的内容。“交流平台”引导学生交流关键语句的作用:有时可以直接引用关键句概括一段话的大意，有时可以根据关键语句的提示概括一段话的大意，并总结了关键语句可能的位置。“词句段运用”安排了两项内容。第一题引导学生仿照例子，将观察、思考的内容写下来，培养学生在观察时养成主动思考的习惯。第二题引导学生学习“对调”和“移动”两种修改符号，并尝试在习作修改中运用。三年级上册学过“改正”“增补”“删除”3种修改符号，到目前为止学生已经学习了5种修改符号。“日积月累”安排了唐朝韦应物的古诗《滁州西润》，供学生朗读、背通。...
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  篇4：人教版三年级下册 面积 教案人教版三年级下册 面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：面积和面积单位教学设计【教学内容】人教版小学数学三年级下册第61、62页。【教学目标】1.学生通过指一指、摸一摸、比一比等活动，理解面积的意义。2.在解决问题的过程中，体验建立面积单位的必要性，初步理解面积单位的建立规则。3.通过观察、比较、动手操作，发展空间观念，培养估测能力。在小组合作的过程中，培养合作意识。【教学重难点】重点：理解面积的意义。难点：在操作中体会统一面积单位的必要性。【教学过程】创设情境，导入新课师：今天我们要来学习面积，说到面积，你听过吗？生：房子的面积，地面的面积等等。师：那么面积跟面肯定有关系，找找生活中的面吧。生：桌子的表面，黑板的表面...
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  篇5：部编人教版三年级语文下册 第五单元习作 有故事的叶子 教案部编人教版三年级语文下册 第五单元习作 有故事的叶子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：有故事的叶子——部编人教版三年级下册第五单元习作教学目标：1.培养学生的想象力，想象自然、合理。2.能写出自己独特的感受，画面真实可感。3.通过“人物多起来”训练学生的发散思维；通过“人物忙起来”训练学生的表达思维。4.能根据对树叶的想象，写出精彩的故事，提高习作能力。教学重点：通过“人物多起来”训练学生的发散思维；通过“人物忙起来”训练学生的表达思维。教学难点：能根据对树叶的想象，写出精彩的故事，提高习作能力。教学准备：学生：每人捡一片树叶教学方法：启发引导 合作学习教学过程：一、读文聊话，踏入习作文境（一）猜猜我是谁1.读读下面的片段，猜猜我是谁？预设...
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  篇6：人教版（部编版）语文三年级下册：语文园地三 课件（共35张PPT）人教版（部编版）语文三年级下册：语文园地三 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)语文园地部编人教版·三年级下册语文第三单元通过本组课文，我们学习了识字单元里的生字。今天，就让我们一起走进第三单元的《语文园地》，一起去回顾本单元的收获吧………新课导入《元日》写的是春节《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节，“路上行人欲断魂”描写的是清明节的景象。在《古诗三首》一文中，我们知道了……这篇课文写出了（纸的发明过程），表明了（我国古代文化对世界的影响），表达作者对（祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰）。在《纸的发明》一文中，我们知道了……《赵州桥》是一篇说明文，介绍了中国古代修筑的赵州桥雄伟、坚固、美观的特征，表明了中国人民自古...
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    篇7：人教版（部编版）语文三年级下册：语文园地二 课件（共33张PPT）人教版（部编版）语文三年级下册：语文园地二 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)语文园地部编人教版·三年级下册语文第二单元学了本组课文，我们明白了很多做人的道理。今天，就让我们一起走进第二单元的《语文园地》，一起去回顾本单元的收获吧………新课导入守株待兔的故事告诉我们，一定要勤劳，光想着坐享其成会沦为别人的笑话，不会有好结果的！在《守株待兔》一文中，我们知道了……易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。这个故事告诉我们：我们要正确看待自己和他人，因为人人都有优点，也都有缺点。在《陶罐和铁罐》一文中，我们知道了……《鹿腿和鹿角》一文告诉我们尺有所短，任何事物都有其两面性，不能单独而论。寸有所长，我们既要看到事物的长处，又要看...
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   篇8：人教版三年级下册语文 期中检测卷（Word版含答案）人教版三年级下册语文 期中检测卷（Word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中检测卷 时间：90分钟 满分：100分题 号 一 二 三 四 五 总 分得 分一、基础训练营。(30分)1. 下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2分)A. 鸳鸯(yuān) 纤细(xiān) 痕迹(héng) 实验(yàn)B. 掷出(zhèn) 懦弱(luò) 携带(xié) 伶俐(líng)C. 耕地(gēng) 遵循(zūn) 皱纹(zhòu) 海豚(tún)D. 希冀(yì) 档案(dǎng) 积累(lěi) 挣脱(zhèng)2. 读拼音，写词语。(8分)mì fēng zhì h...
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    篇9：统编版三年级语文下册 期末语文素养测评（含答案）统编版三年级语文下册 期末语文素养测评（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末语文素养测评（时间：90分钟 分数：100分）一、联系上下文，根据拼音写字词。（9分）1.春天来了，万物fù sū（ ）。轻柔的春风chuī fú（ ）着jiāo yàn（ ）的花朵，惹得平静的chí tánɡ（ ）也fàn（ ）起阵阵波纹。2.xiōnɡ měnɡ（ ）的老虎躲在树丛中注视着xī（ ）边的小鹿，小鹿没有察觉到wēi xiǎn（ ），还在xīn shǎnɡ（ ）水中的倒影。二、辨字填空。（8分）1.［历 厉］ （ ）史 严（ ） （...
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  篇10：部编版三年级语文下册 课内阅读部编版三年级语文下册 课内阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级语文下册课内阅读(一)海底世界（节选）海里的动物，各有各的活动方法。海参( )靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭( )子，每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能(突 忽) 然向前方喷水， 和用水的(反 返)推力迅速后退。 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船(低 底)下作免费的长途旅行。海底的植物差异并也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞( )海藻，要用显微(镜 境)才能看清楚。 最大的海藻长达二三百米，是地球上最长( )的生物。1....
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 篇11：人教版三年级下册认识面积教案人教版三年级下册认识面积教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识面积》教学设计【教学内容】人教版小学数学三年级下册第61、62页。【教学目标】1.学生通过指一指、摸一摸、比一比等活动，理解面积的意义。2.在解决问题的过程中，体验建立面积单位的必要性，初步理解面积单位的建立规则。3.通过观察、比较、动手操作，发展空间观念，培养估测能力。在小组合作的过程中，培养合作意识。【教学重难点】重点：理解面积的意义。难点：在操作中体会统一面积单位的必要性。【教学过程】一、创设情境，导入新课通过选择擦桌子上面还是擦凳子面引出“面”。[课堂预设]师：打扫卫生时，两个同学以同样的速度擦桌子的桌面和凳子的凳面，谁先完成？生：擦凳子的先完成师...
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    篇12：三年级语文下册第三单元教案三年级语文下册第三单元教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是 “传统文化”,全单元包括《古诗三首》、《纸的发明》、《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》四篇课文，目的是引导学生学会把握课文的主要内容，体会中国传统文化的博大精深。2.本单元重点：（1）了解怎么围绕一个意思把一段话写清楚。《古诗三首》分别写了元日、清明和重阳这三个中国传统节日。学习《纸的发明》时要注意抓住表示时间的词语来概括段落大意。《赵州桥》是围绕赵州桥设计的“精巧”和“美观”来分别描写的。在《一幅名扬中外的画》中要格外注意第3自然段，整段是围绕“画上的街市可热闹了”这句话来写的 。教学时，教师要引导学生学会找出能概括段意的关...
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  篇13：人教版（部编版）小学语文三年级下册 习作：国宝大熊猫 教案人教版（部编版）小学语文三年级下册 习作：国宝大熊猫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 习作：国宝大熊猫教学目标：1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。2.学习从多方面介绍大熊猫，并围绕一个意思写清楚。3.通过自评和互评，能用上学过的修改符号，修改不准确的内容并补充新的内容。4.促进学生对国宝大熊猫知识的了解，激发对国宝的喜爱对祖国的热爱。重点难点：1.学习从多方面介绍大熊猫，并围绕一个意思写清楚。2.通过自评和互评，能用上学过的修改符号，修改不准确的内容并补充新的内容。教学准备：1.学生：查找国宝大熊猫的相关资料。2.教师：制作大熊猫资料卡、多媒体课件。课时安排：2课时。教学过程：第二课时：习作讲评一、导入师：同学们，...
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  篇14：部编版语文三年级下册语文园地2教案部编版语文三年级下册语文园地2教案资料可供全国地区适用。
大致详情：创新教案《学写通知》【教学设想】通过练习写通知，提高学生的语言表达能力。能够用书面的形式，把通知的内容写清楚。掌握通知的正确格式，理解“居中、定格、空格、署名”等词语的意思。【教学过程】一、联系生活，导入课题。生活中，很多时候需要以通知的形式，把一些有关集体活动的信息传达给大家。今天，我们就来学习通知应该怎么写。二、学习通知，了解通知。1.学习例文，弄清通知的格式。课件出示《通知》例文：2.分析通知，了解格式。（1）仔细观察通知，读读看看你都知道了什么？（2）小组交流，汇报通知的格式：题目：在中间写“通知”两个字。正文：另起一行，空两格写。落款：右下角。（下通知的单...
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 篇15：部编版语文三年级下册语文园地六 教案部编版语文三年级下册语文园地六 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六教学目标1.能结合自己的阅读体验，总结理解难懂的句子的方法。2.学习一组与海岛、港口有关的词语，认识6个生字，并能根据词语想象画面。3.认识汉语一词多义的语言现象，能仿照例子，围绕一个意思写一段话。4.朗读和背诵3句关于“改过”的名言。教学重难点1.阅读“交流平台”，了解具体内容，画下关键词句，梳理提炼理解难懂句子的方法。2.引导学生借助教材插图和联系生活经验理解一组与海岛、港口有关的词语。3.引导学生初步懂得要联系具体语境理解词语的意思，发现例句的构成规律并仿写。4.正确朗读、理解并背诵名言。教学过程一、“熟”字开花 一字组多词师：这节课我们先来玩一个游戏...
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  篇16：人教版三年级下册认识面积 教案人教版三年级下册认识面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识面积》教学设计【教学内容】人教版小学数学三年级下册第61、62页。【教学目标】1.学生通过指一指、摸一摸、比一比等活动，理解面积的意义。2.在解决问题的过程中，体验建立面积单位的必要性，初步理解面积单位的建立规则。3.通过观察、比较、动手操作，发展空间观念，培养估测能力。在小组合作的过程中，培养合作意识。【教学重难点】重点：理解面积的意义。难点：在操作中体会统一面积单位的必要性。【教学过程】一、创设情境，导入新课出示大小悬殊很明显的两张纸。[课堂预设]师：同学们，老师这里有两张纸，如果要给它们进行涂色比赛，你想涂哪张？生：选A师：为什么你们都选A这张纸？...
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