篇1：【微课 动画版】35一年级上课文4.2《四季》小蚂蚁小蚂蚁，你们不要打架了！【微课 动画版】35一年级上课文4.2《四季》小蚂蚁小蚂蚁，你们不要打架了！资料可供全国地区适用。
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篇2：三年级下册综合实践活动蚂蚁为什么打架（教案）三年级下册综合实践活动蚂蚁为什么打架（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合实践活动——蚂蚁打架研究性学习【教学目标】1、 通过课堂研究，让学生掌握“发现问题一大胆猜测一实验观察一多次验证一得岀结论”的研究 方法。2、 使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生善于观察、善于发现、善于思考、提出问题、分析问 题、解决问题的能力。【教学重难点】通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。【课前准备】1、 PPT课件；2、 录制蚂蚊打架视频。【教学过程】一、 导入今天由我跟各位同学一起来上一节课，老师已经发给同学们一张综合实践评价表，这节课的表 现我们一会儿把它填在表上。师：喜欢小动物们？喜欢哪些小动物？见过小动物打架吗？见过哪些动...
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 篇3：三年级下学期综合实践活动探究蚂蚁行走教案三年级下学期综合实践活动探究蚂蚁行走教案资料可供全国地区适用。
大致详情：山东科学技术出版社综合实践活动三年级下册主题4饲养小动物拓展与创新《探究蚂蚁行走》教学设计教学目标：1、 提高学生观察兴趣、培养观察能力。2、 引导学生找观测点，反复观看视频，进行观察，得出结论3、 培养学生耐心观察、细致比较等能力4、 让学生懂得如何关爰小动物，并乐于观察小动物。重点：提高学生观察兴趣、培养观察能力。难点：培养学生耐心观察、细致比较等能力方法：观察研究法：在自然条件下，有目的、有计划的对蚂蚁行为进行观察、记录。比较分析法：在观察过程中注重运用对比分析，得结论。教学过程：一、生活导入，初步认知师：大家喜欢小动物吗？都是喜欢哪些小动物？师：你仔细观...
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  篇4：湘少版三年级英语下册课文音频湘少版三年级英语下册课文音频资料可供全国地区适用。
大致详情：1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
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篇5：统编版三年级上册期中复习《课文知识》专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版三年级上册期中复习《课文知识》专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习《课文知识》专项（二）—课文知识综合运用班级：_________ 姓名：__________一、判断题判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。1．“口”作偏旁的字大多与“口”有关，如“咬、嚼、啃、吼”等。( )2．《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁。( )3．水泥道上铺满的金色巴掌指的是杨树的叶子。( )4．“淡”读“dàn”，除部首外还有八画，第五笔是“丿”。( )5．《在牛肚子里旅行》中的青头、红头是两只小蝈蝈。( )读一读，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。6．“这辽阔...
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  篇6：6.1蚂蚁做操同步练习北师大版数学三年级上册（含答案）6.1蚂蚁做操同步练习北师大版数学三年级上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：6.1蚂蚁做操学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．4×100=（ ）A．200 B．700 C．600 D．400【答案】D【解析】4×100=4002．如图方框中是淘气在计算12×4时所用的方法．你认为下面（ ）幅点子图可以清楚地表示出淘气这种方法的计算过程。A． B．C． D．以上三种都可以【答案】A【解析】A．表示10×4与2×4的和，符合题意，正确；B．表示3个4×4的和，不符合题意，错误；C．表示4个12的和12×4，符合题意，错误。3．甲...
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 篇7：统编版语文三年级上册期中复习《课文知识》专项（一）——按课文内容填空（含答案）统编版语文三年级上册期中复习《课文知识》专项（一）——按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习《课文知识》专项（一）—按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据背诵过的内容填一填。1．____________，忽然闭口立。（《所见》）2．一年好景君须记，____________________。（《赠刘景文》）3．____________，理不辩不明。 4．人心齐，________。5．秋天，当看到火红的枫叶时，我想起杜牧的诗句“___________，____________”（《山行》）；当听到蛐蛐“ ”的叫声时，我想起叶绍翁的诗句“______________，___________”（...
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     篇8：闽教版（三年级起点）三年级下册英语 课文音频闽教版（三年级起点）三年级下册英语 课文音频资料可供全国地区适用。
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篇9：北师大版数学三年级上册轻松过关——6.1蚂蚁做操同步练习（含解析）北师大版数学三年级上册轻松过关——6.1蚂蚁做操同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：轻松过关——6.1蚂蚁做操同步练习北师大版数学三年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．不计算，比较大小，12×2（）12×4A．＞ B．＝ C．＜【答案】C【详解】根据已知，12×2和12×4比较，其中的一个因数12相同，另一个因数一个是2，一个是4，4＞2，故12×4＞12×2．2．30×3的结果是（）位数．A．两 B．三 C．四【答案】A【详解】30×3=90，所以结果是两位数．3．4和120相乘，积是（）A．480 B．408 C．不能确定【答案】A【详解】因数末尾...
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 篇10：【精品解析】北师大版三年级数学上册第六单元 1蚂蚁做操 同步练习【精品解析】北师大版三年级数学上册第六单元 1蚂蚁做操 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧北师大版三年级数学上册第六单元 1蚂蚁做操 同步练习一、单选题1．两位数乘以一位数，从（ ）乘起。A．十位 B．个位 C．百位【答案】B【知识点】两位数乘一位数的不进位乘法；两位数乘一位数的进位乘法【解析】【解答】解：两位数乘一位数，从个位乘起。故答案为：B。【分析】两位数乘一位数，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘两位数的每一位数，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。2．笔算两位数乘一位数时，一位数一般要和两位数的（ ）对齐。A．个位 B．十位 C．百位【答案】A【知识点】两位数乘一位数的不进位乘法；两位数乘一位...
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  篇11：北师版 三年级上册数学《蚂蚁做操》教学设计北师版 三年级上册数学《蚂蚁做操》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版小学数学三年上册第六单元《蚂蚁做操》教学设计[教学内容]：蚂蚁做操北师大版三年级数学第52、53页的内容。[设计说明]：1．尊重已有只是经验，进行知识迁移掌握新知。在设计这节课时，注重让学生在已有的知识经验基础上完成新知的学习。从“蚂蚁做操”的情境中抽象出点子图，借助这一直观模型来解释计算的过程，帮助学生进一步理解乘法运算的意义。做到“在玩中学，在学中练”，完成由知识到能力的升华。2．引而不替，突出主体。在本节课的教学过程中，重视学生已有的知识基础，适当地引导，然后放手让学生思考，给予学生自主探索、合作交流的空间，清晰地呈现出两位数乘一位数的计算过程。引导学生掌握表格...
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    篇12：《弹踢与游戏：蚂蚁搬家》（教案） 体育与健康三年级上册《弹踢与游戏：蚂蚁搬家》（教案） 体育与健康三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《弹踢与游戏：蚂蚁搬家》教学设计一、指导思想：根据《体育与健康》新课程标准的精神，贯彻“以学生发展为本”的理念。注重培养学生对武术的兴趣，让学生领略中华武术的博大精深。充分重视学生的主体地位，采用多种的练习形式，促使学生在宽松愉快的学习环境中掌握知识。在学与练中得到对技能的掌握、体质的增强；在游戏中体验运动的乐趣，培养学生武德意识、团结拼搏的精神及自我保护的意识。二、教材分析教学内容选自人教版体育与健康水平二（三年级）第七章武术，本单元分为2次课，本次为第1课时；弹踢是武术基本动作中的一项，是组合动作的基础，不仅能增强腿的劲力，还能提高腿部肌肉、韧带的弹性，本课的教学重点是绷脚弹踢，力达...
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  篇13：核心素养 语文三年级 【知识精讲】识记 课文理解、课文背诵 课件核心素养 语文三年级 【知识精讲】识记 课文理解、课文背诵 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)【知识精讲】课文理解、课文背诵三年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二课文背诵的方法一课文理解的方法1. 段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。一课文理解的方法2. 要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。一课文理解的方法3. 问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可以想一想，作者所要说明的是哪几个问题...
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    篇14：6.1 蚂蚁做操（教案 ）数学三年级上册 北师大版6.1 蚂蚁做操（教案 ）数学三年级上册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师三上第六单元《乘法》第1课时蚂蚁做操课题蚂蚁做操课型新授课教材分析这部分内容是学生第一次学习乘法的竖式计算，与加减法算式不同的是：不是相同数位上的数相乘，而是用一位数分别去乘另一个乘数的每一位，再把所得的积相加。教材在鼓励算法多样性的基础上，借助直观模型点子图来帮助学生理解算理。学情分析在本册书第四单元“乘与除”中，学生已经学过用点子图来探究并掌握两位数乘一位数的口算的算法和算理，这是理解和掌握乘法竖式计算的基础和前提。教学策略1.通过多种方法，探索并掌握两位数乘一位数的竖式计算的方法。2.结合具体情境，能用乘法知识解决的实际问题。3.感受数学知识与日常生活的密...
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  篇15：滚翻组合动作与游戏：蚂蚁搬家（教案）（表格式） 体育三年级上册-人教版滚翻组合动作与游戏：蚂蚁搬家（教案）（表格式） 体育三年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《滚翻组合动作与游戏：蚂蚁搬家》教案教学内 容 滚翻组合动作 游戏：蚂蚁搬家 教学器 材 平衡球2个教 学 目 标 通过学习滚翻组合动作，使学生能使用术语描述已学动作，说出同类动作的不同变化。 通过学习发展腰腹、上肢力量以及灵敏、协调和平衡能力。 通过学习体验运动乐趣，增强安全意识和能力，学会同伴间的保护与帮助方法，培养自信、勇敢、坚毅和克服困难的良好品质。重 点 难 点 重点：前滚翻蹬伸与团身；肩肘倒立夹肘撑腰背与紧身立腰，脚面绷直 难点：身体中心控制大于支撑面，以及肩肘倒立与前滚成蹲立的动作衔接课 的 结 构 教学内容和教学手段、组织教学和教学要求 运动量次数 时间准 备...
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 篇16：6.1 蚂蚁做操（教案） 数学三年级上册 北师大版6.1 蚂蚁做操（教案） 数学三年级上册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：蚂蚁做操1教学目标知识与能力：1、探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。过程与方法：提高学生估算能力以及准确计算的能力。情感态度价值观：感受数学与实际生活的联系2学情分析学生之前已经熟练掌握并能正确运用加减法的竖式计算方法，知道相同数位对齐等基本要求；已经熟练应用乘法口诀进行口算；在本册第四单元“乘与除”的学习中，已经学过用点子图探究并掌握两位数乘一位数的口算算法与算理。理解与掌握口算算法与算理，是理解与掌握乘法竖式计算的基础与前提。3重点难点重点：探索并掌握两、三位数（不进位）的计算方法，...
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  篇17：湘少版三年级下册英语课文动画湘少版三年级下册英语课文动画资料可供全国地区适用。
大致详情：1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111
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篇18：6.1蚂蚁做操（教案）2 数学三年级上册 北师大版6.1蚂蚁做操（教案）2 数学三年级上册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：蚂蚁做操1教学目标1、在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）乘法的计算方法，能正确进行计算。2、借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。3、在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。2学情分析学生已经比较熟练地掌握了表内乘法，并学会了整十、整百数乘一位数的口算方法，本节课是在此基础上学习两位数乘一位数的乘法，是进一步学习乘、除法的基础。本课是学生第一次学习乘法的竖式计算，与加减法竖式不同的是：不是相同数位上的数相乘，而是用一位数分别去乘另一个乘数的每一位，再把所得的积相加。3重点探索并掌握...
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