篇1：作文课 自我介绍（课件）部编版（五四制）语文三年级上册（共39张ppt）作文课 自我介绍（课件）部编版（五四制）语文三年级上册（共39张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)走 进 作 文 的 殿 堂讲师：潘老师写不出作文的几大痛处一，没有话写，无话可说，以至于作文字数少，出现东拼西凑的现象二，写作文完全靠瞎编，没有写入自己的真实经历，以至于出现作文写到一半编不下去三，有话可说有事可写，词语缺乏语言组织力较差以至于写出来的作文七零八碎，条理不清晰，文章内容比较乱小伙伴们好 ，大家认识我吗？我就是大名鼎鼎的孙悟空，我还有好多小名呢。别看我长得尖脸猴腮的，但是我有一双火眼金睛，能很快认出妖怪，保护唐僧西天取经。而且我会七十二般变化，当然啦最厉害的武器当属我的如意金箍棒。我手持羽扇，头戴纶巾，有着长长的胡须，思考问题时我经常摇着羽扇摸着...
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  篇2：七年级语文上册作文指导训练--学习作文的语言 课件(共21张PPT)七年级语文上册作文指导训练--学习作文的语言 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)七年级语文学习作文的语言语言，是人与人交流的工具。无论是口头的言语表达，还是书面的文字叙述，这些都离不开遣词造句，离不开语言的灵活运用。中考作文的写作，我们关注了作文的布局谋篇、构思立意、开篇结尾等等，而最终作文与读者建立联系的桥梁就是语言。精彩的语言能给阅卷老师留下刻骨铭心的印象，也能激发阅卷老师对作文的兴趣，从而获得作文高分奠定基础。我们来看看湖南株洲市中考语文作文评分标准：等级 内容 语言 结构一类卷 （54～60分） 材料充实，感情真切，有较强的说服力或感染力。 行文流畅语言生动准确 结构严谨层次清晰二类卷 （44～53分） 中心明确，材料具体。 文从字...
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    篇3：七年级语文上册作文指导训练--学习半命题作文 课件(共48张PPT)七年级语文上册作文指导训练--学习半命题作文 课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)七年级语文—半命题作文拟题及写作指导生活中，值得我们关注的事情有很多，例如，自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平，……请以“我关注 ”为题请你说说你喜欢关注什么？课前热身半命题作文就是限定一半的内容，然后留出一半的内容由考生自己填写的作文命题形式。从本质上说，它只限定了一个写作范围，而把选材、立意、组织、结构的自由留给了作者。如“题目：假如我是 。”要求：①先把题目补充完整，再作文，可以补充语文老师、班主任、校长、市长、联合国秘书长、解放军、环保专家；也可以补充山川、小草、风、雨、雷、电...
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     篇4：部编版语文三年级下册专题：作文学会写好细节（试题）（ 无答案）部编版语文三年级下册专题：作文学会写好细节（试题）（ 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：学会写好细节★小朋友在写作中，最常遇到的事情就是叙事不清，写出的作文没有条理性，而且语法错误也较多，针对这种情况，该如何去解决呢？1、要有条理的叙述一件事要点：（1）写明是一件什么事。 （2）写明事情的时间。 （3）写明事情的地点。 （4）写明谁参加了这件事。 （5）写明事情的经过。 （6）写明事情的结果。 例：星期日，老师带领我们到西郊公路两旁植树。到了那里，老师给我们分好了工就干起来了。你看，大家干得多带劲。李刚抗树苗，王小明刨坑，我和老师、王芳抬水，小芬、小飞培土，真是忙个不停。不到两个小时，三十五棵小树就挺立...
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  篇5：七年级语文上册作文指导训练--学习书信体作文 课件(共27张PPT)七年级语文上册作文指导训练--学习书信体作文 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)学习书信体作文写作指导七年级作文课件10前 言近年来，书信体作文成为考场作文的奇葩，很多考生写书信体作文获得高分，甚至满分。于是乎，书信体作文如雨后春笋般出现在学生作文中。精品与糟粕互现，水平参差不齐。那么到底书信体有什么特点？它该怎样写呢？一、了解书信体的优势1.书信体最大的特点是抒情性，用作考场作文时容易表达自我情感，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，因而在历年高考作文中，文体选择书信体的佳作屡见不鲜。2.书信体作文的结构比其他文体容易把握。开头是称呼、问候语，中间写正文，结尾写祝颂语、落款。格式固定，结构统一，写起来轻松自如，得心应手，...
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     篇6：部编版语文三年级上册作文专项练习（一）从一句话写出一段话（课件）(共19张PPT)部编版语文三年级上册作文专项练习（一）从一句话写出一段话（课件）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)从一句话写出一段话作文写不长您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。字数凑不够从一句话写出一段话·常见问题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。从一句话写出一段话·技能引路细节描写六要素修辞手法比喻、拟人、排比、引用……心理描写、语言描写、 外貌描写、动作描写、神态描写……时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果从...
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     篇7：部编版 三年级上册语文素材 第二单元同步作文《写日记》写作指导部编版 三年级上册语文素材 第二单元同步作文《写日记》写作指导资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册第二单元同步作文《写日记》写作指导日记,是以“我”为主人公,把自己日常生活中的见闻、体验、感想等记录下来的一种文体。坚持每天写日记,就会积少成多、聚沙成塔。当你写到第十个年头的时候,这本厚厚的日记,就成了一部以“我”为主人公的自传体小说!到那时,你再去翻看十年前的日记,会是什么样的心情呢?想必那灿烂的笑容,早已挂在了你的嘴角。那么我们在日记中写些什么呢?如何写好呢?01展开回忆,丰富日记的素材日记,是一个完全由你掌控的自由世界。在这里,你可以写身边的人和事,可以写动植物,可以写下所见所闻、所思所感,等等。你可以畅所欲言,尽情表现喜怒哀乐,放飞思想。在你的脑海里“搜索”一下当天发...
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 篇8：2021年统编版三年级上册语文期末常考易错专项1—《书面作文》（含答案）2021年统编版三年级上册语文期末常考易错专项1—《书面作文》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021年统编版小学语文三年级上册期末常考易错专项1—《书面表达》1．习作。我最喜欢的_______________总有一个人、一种动物或植物，一处景物或者一件事、一次活动……给你留下深刻的印象，选择一种介绍给大家吧！将题目补充完整，内容具体，感情真实，试着写清喜欢的理由。不少于200字。2．习作乐园。请从下面的词语中任选一个或几个（可以根据需要添加你喜欢的其他角色），编写一个童话小故事。想一想：故事里都有谁？他们在什么时间，在什么地方，做了什么？展开想象写故事。自拟题目，题目居中。青蛙 蜗牛 鸭子 鼹鼠；河边 山坡 学校 超市；春天...
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    篇9：核心素养 语文三年级 【知识精讲】写作 写人作文·我的T台秀 课件核心素养 语文三年级 【知识精讲】写作 写人作文·我的T台秀 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)【知识精讲】写人作文·我的T台秀三年级 语文统编版语文朗读资源■写人的作文，就是以人物描写为主的文章。■人物可以是一个人，也可以是一群人。■写人的文章着眼于描写人物的神态、言行举止、心理活动等。■在写作过程中，主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描 写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等诸多特点。■我的T台秀——写好自我介绍同学们，我们每个人都有自己的小特点，外貌、动作习惯、语言、衣着、身材，还有性格等等，这些都是能让人物形象更加鲜明突出的地方哦。今天，就让我们化身为走向T台的小模特，揭开...
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     篇10：部编版 语文三年级作文技法课作文技法课——简单修辞 (共21张PPT)部编版 语文三年级作文技法课作文技法课——简单修辞 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：我是小小“化妆师”
——简单修辞
修辞手法
一、比喻
天空渐渐暗下来了，
弯弯的月亮出来了，
小星星也亮起来了，
夜晚安静下来了。
天空渐渐暗下来了，
好像一片黑色的海洋。
弯弯月亮就是那浩瀚海洋中的一艘小船，飘呀荡呀。
忽然海面上亮了起来了，哦，原来是闪闪发光的白宝石呀。
甲事物 比作 乙事物
比喻
天空
大海
广阔点
形状
小船
月亮
星星
宝石
亮度、形状
本体
喻体
比喻词
似乎
如
好似
恰似
似的
似
仿佛
犹如
有如
好比
一样
是
变成
成了
天空渐渐暗下来了，好像一片黑色的海洋。
春天埋在泥土里...
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    篇11：部编版语文五年级上册各单元作文范文（素材）部编版语文五年级上册各单元作文范文（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文五年级上册各单元作文第一单元：我的心爱之物在我的小天地里，摆着一个金色的小象钥匙圈，它是我的好朋友丽丽在泰国特地买回来送给我的。我很珍爱它，叫它“泰国小金象”。这只小象可爱极了！它长不过3厘米，宽也只有1厘米左右，但这却给它增添了几分情趣。瞧，它披着一件黄色的大衣，恰似一位尊贵的皇后，至高无上，令人尊敬。小金象的头、鼻子和身体紧紧地连在一起。两只扇子似的大耳朵特别突出，仿佛在全神贯注地倾听着四周的动静。它的鼻子上方嵌着两颗晶莹的红石头，那是小象的眼睛。你瞧它那样子，瞪大了眼睛，拖着长鼻子，注视着地面。噢，可能是肚子饿了，在找吃的呢！它的身体很胖，肚皮也鼓鼓的，背上还驮个鞍子...
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     篇12：七年级语文上册作文指导训练--学习写日记体作文 课件(共23张PPT)七年级语文上册作文指导训练--学习写日记体作文 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)七年级语文学习写日记体作文什么是日记体作文？日记体作文，是用日记的形式布局谋篇的作文。日记体作文既可以是单篇日记，也可以围绕一个中心，选取几则日记组成，每篇日记之间不要求有严格的逻辑衔接。其一,日记是鞭策自己前进的武器 。其二,日记是人生旅途中的脚印。其三,日记是积累作文素材与资料的仓库。其四,日记是提高观察和分析生活能力的法宝。其五,写日记对于提高写作能力是极有效的措施。写日记的好处怎样写日记体作文形式上：借用日记体写作必须遵循日记的格式：1、先在第一行中间写上作文题目。2、另起一行写时间（某月某日，星期几）和天气情况”。3、可以根据自己的构思...
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   篇13：统编版三年级下册语文作文素材-状物作文统编版三年级下册语文作文素材-状物作文资料可供全国地区适用。
大致详情：引语 同学们,在你们第一单元学习的《翠鸟》一课现在是否还有印象?现在还有谁能背诵出来呢? (大家集体背诵),看来这篇文章给大家的印象很深刻呀,有没有想过为什么呢。其实一个事物的描写能让人印象深刻,无非是我们在读时有一个立体画面,也就是形象生动。今天我们就来学习如何写这类型的作文,“状物记叙文”。 状物记叙文,状物类作文从被写对象看，大体分为 ：各种物品、各种建筑物、动物、植物。这类文章的特点在于把比较抽象的思想感情寄托于具体、形象的事物当中，文中既有对所寄托事物的具体描述，又有对所寓之理和情的充分阐发。二、展示所带物品。 上周老师布置了每个同学都带一件物品过来,现在大家可...
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  篇14：统编版三年级下册语文作文素材-状物作文（基础）统编版三年级下册语文作文素材-状物作文（基础）资料可供全国地区适用。
大致详情：作文备课
基础班 主讲老师
课次 辅导要求 作文辅导重难点 范文推荐篇目 上课形式 教具准备
8 在习作中做到首尾呼应。 描写物体的外形，写出自己与物体的故事。
引 入
新
课 板书作
文题目 基地作文题 我喜欢的蓝猫书包 基
地
题
目
分
析 题眼
范围
对象
体裁 喜欢
书包
蓝猫书包
状物记叙文
同类作文题
课本作文题
创 造
材
料 物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。写状...
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  篇15：【精品解析】部编版语文三年级下期末专项复习——作文【精品解析】部编版语文三年级下期末专项复习——作文资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版语文三年级下期末专项复习——作文姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、写作题1．（2020二下·苍南期末）在想象的世界里，什么都可能会发生，一切都会变得非常奇妙。请你任意选择下面一个情境，大胆想象，把你想象出来的事情写清楚，并给习作取个题目。⑴陆地上的世界好精彩，一条小鱼想到陆地上看看……⑵小兔子的尾巴越长越长，它居然长出了像松鼠一样的尾巴……【答案】略【考点】想象作文【解析】【分析】编写童话要注意的事项：①编写童话要抓住事物的本质特征，大胆想象。可以采用比喻、拟人、夸张等修辞手法进...
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  篇16：六年级语文上册小升初复习：记事作文题目和例文六年级语文上册小升初复习：记事作文题目和例文资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文上册小升初复习：记事作文训练1．习作表达生活是个万花筒，我们身边每天都会发生这样或者那样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，有些是我们听到的，请从中选一件事，写下来，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。要求：（1）题目自拟；（2）把事情的经过写清楚；（3）按一定的顺序来记叙。2．写作展示要求：根据自己的实际，选一件有关“虚惊一场”或“后悔莫及”的事，把事情的经过和自己的感受写清楚。题目自拟，写一篇作文。字数不少于300字。3．习作。校园生活多姿多彩，留下的每一串脚印都是我们成长路上美好的回忆。也许是和老师一次“交锋”，也许是和同学的一次“合作”，又或是...
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   篇17：九年级语文上册：优秀作文背诵积累——青春成长类九年级语文上册：优秀作文背诵积累——青春成长类资料可供全国地区适用。
大致详情：优秀作文背诵积累——青春成长类1．阅读下面的文字，按要求作文。寻常生活中，我们风风火火地上学下学、赶路赶车，根本顾不得打量路边的风景；我们匆匆忙忙地吃饭喝水，来不及品味一口菜里的清甜、一口水里的甘醇；我们着急地接过妈妈手里的牛奶、同学手中的书，没时间去看看妈妈慈爱的笑容、同学俏皮的眼神……试着停一下，慢一点，生活就会变得不一样。请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，以“为 停一分钟“为题目，写一篇记叙文，讲述自己的经历与体悟。要求：（1）将题目补充完整；（2）不得泄露考生个人及学校的相关信息；（3）不少于500字。参考例文为生活停一分钟下雨了，细细...
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     Tags：三年级,语文,作文,上册,精选
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