篇1：湘艺版 三年级下册音乐 第五课 （歌表演）拾豆豆 教案湘艺版 三年级下册音乐 第五课 （歌表演）拾豆豆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：拾豆豆教学设计教材分析：《拾豆豆》是一首由山西民歌改编的儿童歌曲，六声徵调式，一段体结构。它的旋律和山西方言紧密结合具有浓厚的民歌风格，歌曲活泼而富有情趣，以民谣式的歌词，描绘了孩子们在田间拾豆豆的快乐顽皮的形象。学习者特征分析本节课授课对象是三年级学生，通过上学期的教学，孩子们已经能对二拍子、三拍子的音乐做出相应的体态。但是学生对音乐历史及相关文化知识、民族民歌、民间歌舞的认识不是很清晰。经过本课的学习之后，孩子们对山西民歌及民俗有了初步的了解。这个年龄段的孩子对音乐有着很大的兴趣，学生的音乐水平有差距，水平高的和一般认知能力的不同会对教学效果有影响，所以我通过唱一唱、说一说、动一动...
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 篇2：湘艺版 三年级下册音乐 第五课（歌表演） 拾豆豆｜教案湘艺版 三年级下册音乐 第五课（歌表演） 拾豆豆｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《拾豆豆》
教学目标：
1.学会山西民歌《拾豆豆》能用自然、活泼的声音演唱歌曲。
2.能积极参与音乐律动，通过演唱、表演等形式表现歌曲的音乐形象，感受美。
3.教育学生做事勤快、珍惜劳动成果、热爱劳动、热爱生活。
教学重点：
能够用自然、明亮的声音演唱歌曲,感受山西民歌的风格特点。
教学难点：
认识附点节奏、切分节奏及歌曲表演唱。
教学准备：
课件 、钢琴
教学过程：
一、情境导入
师：孩子们，俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。春天，农民伯伯把种子种到地里，到了秋天会是什么情景呢?我们来欣赏一组图片。
二、新课教学
1．欣赏图片.
【设计意图】让学生进入丰收劳动的情景...
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 篇3：湘艺版 三年级下册音乐 第五课（歌表演） 拾豆豆｜教案湘艺版 三年级下册音乐 第五课（歌表演） 拾豆豆｜教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《拾豆豆》教学设计
教学理念：
通过歌曲的学习，引导学生充分感受山西民歌的风格特点，尝试运用读、演、唱、的形式学习和表现歌曲，用自然活泼的声音演唱山西民歌《拾豆豆》。在较为准确演唱歌曲的基础上进行歌表演。通过学习我国的民族音乐，使学生了解和热爱祖国的民族音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。
教材分析：
本课选自湘教版三年级下册第五课：《拾豆豆》。《拾豆豆》是一首由山西民歌，不仅富有山西地方特色，而且充满了儿童情趣，深受孩子们喜爱。歌曲为六声徵调式，较典型的起承转合一段体结构。歌曲旋律和山西的方言结合紧密，出现了很有特色的音调如：３７”、“５３”、“３．５ ７６”，具有浓厚的民歌风格，...
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  篇4：湘艺版 三年级下册音乐 第五课（歌表演） 拾豆豆｜ 教案湘艺版 三年级下册音乐 第五课（歌表演） 拾豆豆｜ 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《拾豆豆》教学设计
教学内容：
歌表演《拾豆豆》
教材分析：
《拾豆豆》是一首表现少年儿童生活的山西民歌，歌词亲切质朴，旋律流畅动听。歌曲中出现了很有特色的音调，具有浓厚的民歌风格，歌曲活泼而富有情趣，以诙谐的音乐语言及民谣式的歌词，描绘了孩子们在田间拾豆豆时顽皮、愉快而又朴实的形象。
学情分析：
三年级属于中段，是孩子们形成自信心的关键时期，他们经过一、二年级的学习应具备一定的音乐基础，在学习歌曲时要会唱简谱，为了让孩子们更能体会山西小朋友拾豆豆的乐趣，在教学过程中加入节奏、律动等元素来帮助孩子们学会歌曲，唱好歌曲。
教学目标：
1.能用自然、明亮的声音演唱山西民歌《拾豆豆...
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   篇5：湘艺版 三年级下册音乐 第五课 （歌表演）拾豆豆 教案湘艺版 三年级下册音乐 第五课 （歌表演）拾豆豆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《拾豆豆》教学设计
教学年级：三年级下册
教学内容：小学音乐湘艺版修订教材第六册第二课《拾豆豆》
教材分析：
《拾豆豆》是一首由山西民歌改编的儿童歌曲，六声徵调式，一段体结构。它的旋律和山西的方言紧密结合，如：“３７”、“５３?”、“３．５ ７６”，具有浓厚的民歌风格，歌曲活泼而富有情趣，以诙谐的音乐语言及民谣式的歌词，描绘了孩子们在田间拾豆豆时那顽皮而又朴实的形象。
教学目标：
1. 能用自然、活泼的声音演唱山西民歌《拾豆豆》，感受山西民歌的地域风格和特点。
2.能在歌曲学习中参与音乐律动，能通过演唱、表情及肢体动作等表现歌曲的音乐形象。
教学设计：
课标中对...
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  篇6：湘艺版音乐三年级下册 第五课 （简谱） （歌表演）拾豆豆(共10张PPT)湘艺版音乐三年级下册 第五课 （简谱） （歌表演）拾豆豆(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)听 赏 思 考1、歌曲中人们都做了什么？2、体验音乐的情绪是怎样的？跳舞、歌唱、拉提琴、吹喇叭邀你来跳舞X X X X X X X X X X O2/4邀你来跳舞X X X X X X X X X X O>2/4听 听 画 画我是音乐小能手我是音乐小能手 邀你来跳舞X X X X X X X X X X O>2/4收 割 完 毕 粮 食...
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  篇7：湘美版 三年级下册美术 第五课 可爱的汽车 教案湘美版 三年级下册美术 第五课 可爱的汽车 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：可爱的汽车
教学目标
1、了解汽车的结构、功能、外形。
2、能描绘出一辆结构合理、功能多样、外形奇特的汽车。
3、培养学生对生活的热爱,让学生在生活中找到绘画创作的乐趣。
重难点
能描绘出一辆结构合理、功能多样、外形奇特的汽车
学情分析
该年龄段的学生想象力丰富,对想象画、记忆画有强烈的表现欲望,色彩表现力强。同时经过两年多的美术学习,对绘画的认识有了一定的提高,也逐步掌握了一定的美术表现技法,绘画作业水平较好。大部分学生对美术保持很浓厚的兴趣,愿学、乐学,想象力很丰富,但还是有少数学生美术能力较差,有一些学生缺乏自信心,特别是不敢画。
教学过程
【导入】
师：同学...
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     篇8：第3课文字修饰能手（教案）- 三年级下册信息技术 大连理工版第3课文字修饰能手（教案）- 三年级下册信息技术 大连理工版资料可供全国地区适用。
大致详情：文字修饰能手教学目标1．知识与技能：改变文字的字体、大小、颜色及文字效果，改变文字方向。2．过程与方法能根据问题去探索性学习，能总结出探索结果，培养学生自主学习能力。3．情感、态度、价值观鼓励学生勇于实践，树立在实践中得出真理的科学态度。学情分析本课内容是word文档处理知识铺垫的延伸，通过学习，让学生掌握如何改变文字的字体、大小、颜色及文字效果，改变文字方向，使得文章更加美观，层次分明、重点突出。本节课面向小学三年级学生，学生已学会汉字的输入方法；对word窗口的组成有了一定的认识；已初步学会了文章的打开和修改这一技能操作；会对文字能进行基本的编辑操作，包括选定、复制、移...
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 篇9：统编版语文三年级下册暑假课文知识综合运用（三）——课文综合运用（含答案）统编版语文三年级下册暑假课文知识综合运用（三）——课文综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
统编版语文三年级下册
暑假课文知识综合运用（三）——课文综合运用
一、填空题
通过本学期的学习，我们认识了____________的小燕子，认识了_________的陶罐和_________的铁罐。知道了_________改进了造纸术，____________做了一项关于蜜蜂能不能辨别方向的实验，知道了__________小时候最喜欢吹肥皂泡，___________是个诚实守信的孩子。欣赏了我国名扬中外的画《_________》；见到了_______、___________、__________的赵州桥。欣赏了杜甫的古诗“迟日江山丽，__________...
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  篇10：湘艺版音乐三年级下册 第五课 （简谱） （歌表演）拾豆豆（课件）（15ppt）湘艺版音乐三年级下册 第五课 （简谱） （歌表演）拾豆豆（课件）（15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)山西童谣胖丫丫哎，俊妞妞手牵着手儿，过沟沟过沟沟， 拾豆豆一拾拾了一兜兜——山西童谣da da︶a↘↗↘↗da da da↘↗↘↗da da da da↘↗↘↗da da da↘↗↘↗BCD1、AABCD2、ABCD3、ABC4、D下滑音∣下滑音：下滑音∣安溪茶歌日头出来红绸绸，一片茶园水溜溜，满园茶 乌甲幼，春夏秋冬好丰收拾豆豆⊙●。米Cocooo9四8大1=G山西民歌李如...
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