篇1：第7课 黄色和蓝色的画 课件(共20张PPT，内嵌视频)人美版美术三年级上册第7课 黄色和蓝色的画 课件(共20张PPT，内嵌视频)人美版美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)同学们还记得上节课学的红色的画吗 你们知道在三原色当中除了红色以外还有什么颜色吗？想一想：在自然界和生活中哪些事物是黄色或蓝色的？感 受 蓝 色品 味 黄 色返回返回义务教育教科书·美术 三年级上册 第7课黄色和蓝色的画判断一下：怎样理解黄色的画和蓝色的画？2.以黄颜色和蓝颜色为主画的画。 （ ）1.完全用黄色和蓝色画的画。 （ ）√《山湖远望》 日本 东山魁夷《向日葵》 荷兰 梵高你能从这两张画面中找到哪些黄色和蓝色？深浅变化下面两张作品的背景哪张好？为什么？主体与背景要有深浅的对比《收割中的...
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    篇2：第13课《寒号鸟》字词课文基础练习题（含答案）第13课《寒号鸟》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课《寒号鸟》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：能用“加一加”、“换一换”、形声字构字特点等识字方法认识“堵、缝”等15个生字：读准多音字“号”“当”：会写“面、阵”等8个生字。理解词语“东寻西找”“得过且过”“哀号”。语言运用：能正确、流利，并分角色朗读课文。思维能力：积累“冻得直打哆嗦、热得直冒汗”类似的词语。审美创造：对比喜鹊和寒号鸟不同的表现，知道寒号鸟被冻死的原因，明白故事蕴含的道理。预习重点 读出喜鹊的着急、寒号鸟的嘲笑和嫌弃。预习难点 对比喜鹊和寒号鸟不同...
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  篇3：课文（一）第4课四个太阳 课时练习课文（一）第4课四个太阳 课时练习资料可供全国地区适用。
大致详情：4.四个太阳基础过关一、。道 送 忙 尝 该máng dào sòng gāi cháng2、。金 因阳 为三、，。qiū tiān piàn piàn，一 黄叶从树上飘下来。四、。五、。例：春天的太阳该画什么颜色的呢？________________________...
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 篇4：第1课《草原》字词课文基础练习题（含答案）第1课《草原》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1. 《草原》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“渲”、“勒”等生字，会写“毯”、“裳”等8个生字和“绿毯”、“马蹄”等词语，理解“清鲜”、“翠色欲流”等词语的含义。语言运用：能正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文主要内容，理清文章脉络。思维能力：理解课文内容，感受内蒙古大草原的自然美和人情美。想象草原的迷人景色，能读出自己的感受。审美创造：通过理解蒙汉人民的深情厚谊，激发学生热爱草原和民族大团结的思想感情预习重点 学会本课生字新词，正确流利地朗读课文，背诵第一自然段，...
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  篇5：第2课《丁香结》字词课文基础练习题（含答案）第2课《丁香结》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2. 《丁香结》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：会写“缀、幽”等8个生字，采用联系上下文或者查词典的方式理解“参差、迷蒙”词语。语言运用：理清文章思路，了解作者是从哪几个方面写丁香的。思维能力：联系自身生活经验，理解、感悟丁香结的象征意义和作者赋予丁香结的情感。品味、积累文章中优美而富有哲理的语言。审美创造：理解作者对人生的独特感悟，培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。预习重点 1.朗读课文，理清文章思路，了解作者是从哪几个方面写丁香的。 2.体会作者由事物引发联想...
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  篇6：第5课《玲玲的画》字词课文基础练习题（含答案）第5课《玲玲的画》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课《玲玲的画》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“玲、详”等7个生字，理解“端详、评奖”等词语的意思指导规范书写“画、奖”2个生宇语言运用：感悟人物心情的变化，正确流利有感情的朗读课文。思维能力：借助图画，理清课文顺序，学习借助图画和词语讲故事。审美创造：研读关键句，感受人物心情。读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。预习重点 借助“得意、伤心、满意”三个词语了解课文内容。预习难点 读懂爸爸的话，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事...
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  篇7：第7课《开国大典》字词课文基础练习题（含答案）第7课《开国大典》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第7课《开国大典》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：会写“政、府”等14个字，会写“政府、外宾”等20个词语。语言运用：有感情地朗读课文，初步理解课文内容，抓住为新中国诞生而激动、自豪的场面。思维能力：体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。审美创造：了解开国大典盛况，结合重点语句感受热烈、庄严的气氛。预习重点 体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。预习难点 了解开国大典盛况，结合重点语句感受热烈、庄严的气氛。1、 看拼音写汉字zhèng fǔ bīn lá...
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  篇8：第5课《七律、长征》字词课文基础练习题（含答案）第5课《七律、长征》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台5. 《七律丶长征》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识3个生字，会写3个生字。能正确读写“远征”等词语。语言运用：有感情地朗读课文，背诵课文。思维能力：抓住关键词，体会诗句描绘的典型画面，领悟“点面结合的写法。审美创造：领悟诗句表达的情感，感受红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。预习重点 抓住关键词，体会诗句描绘的典型画面，领悟“点面结合”的写法。预习难点 领悟诗句表达的情感，感受红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。1、 看拼音写汉字lǜ yá dù suǒ2...
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  篇9：第6课《秋天的雨》字词课文基础练习题（含答案）第6课《秋天的雨》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课《秋天的雨》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：认识“钥、匙”等11个生字，会写“盒、颜”等13个字，会写“清凉、留意”等14个词语。语言运用：有感情地朗读课文。背诵第2自然段。思维能力：能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天，能出自己最感兴趣的部分。审美创造：能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象，仿照例句写句子。预习重点 读准读熟全文，理解课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。预习难点 发现文本结构，体会秋天的美好，感受语言美。1、 看拼音写汉字（...
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  篇10：第2课《万花筒》（课件）美术三年级上册 人美版（20张）第2课《万花筒》（课件）美术三年级上册 人美版（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第二课 万花筒三年级上册实物导入认识万花筒新课讲授什么叫万花筒？万花筒中最亮的是什么形状 （六边形），它是由（六个三角型）组成的，其中有一个三角形的花纹是真实的，其余五个都是镜子反射出来的。它们都是相同的并且围绕一个中心点（对称）。新课讲授万花筒的图案为什么是对称的？新课讲授观察各种各样的万花筒新课讲授对称图形新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授万花筒隧道新课讲授创意剪纸图案新课讲授万花筒的图案效果：六角形图案。它们都是相同的，并且围绕一个中心点对称。新课讲授三镜结构二镜结构四镜结构新课讲授发明原理镜子奥秘：“芯”表...
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   篇11：第3课《桂花雨》字词课文基础练习题（含答案）第3课《桂花雨》字词课文基础练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3. 《桂花雨》课前预习单+课文字词基础题班级：_________ 姓名：__________【核心素养目标】文化自信：通过自主阅读，根据具体情境，认识“箩、杭”等2个生字，通过自行读格，教师示范，会写“兰、箩、婆、茶”等4个生字，会写“桂花、茶叶”2个词语。语言运用：正确，流利的朗读课文思维能力：通过多种形式的朗读，有感情地朗读课文，能说出桂花给作者带来的回忆。审美创造：能借助相关语句和资料，在读中理解课文中重点词句的深刻含义，体会作者借桂花表达的思恋家乡的思想感情。预习重点 通过文本朗读感悟，体会作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念预习难点...
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  篇12：课文（五）第16课一分钟 课时练习课文（五）第16课一分钟 课时练习资料可供全国地区适用。
大致详情：16. 一分钟基础过关一、。二、，。yǐ jīng xǐ我 长大了，能自己 手和脸了。三、，。能力提升4、。（）1.“元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。”（ ）①“元元红着脸”是因为从车站走到学校，走热了。②“元元红着脸”是因为别人都到了，只有他迟到了，不好意思。2.“元元非常后悔。”他后悔的是（ ）①不该多睡一分钟。②不该走慢了，没有赶上红绿灯和公共汽车。订正栏参考答案：一、迟—chí 刚—gāng 汽—qì 洗—xǐ 决—jué二、已经 洗3、打哈欠 洗脸 吃...
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 篇13：三年级上册第8课《身边的设计艺术》课件（20张PPT）+教案三年级上册第8课《身边的设计艺术》课件（20张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《身边的设计艺术》教学设计教学目标：1、知识与技能：通过寻找生活中的设计艺术，了解艺术设计的“适用美观”的特色，感受设计艺术的审美特征。2、过程与方法：在欣赏设计艺术作品、讨论评价、尝试创作、作品互评的过程中，有意识的培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力，提高学生的形象思维能力、动手实践能力，从中体验到设计艺术的乐趣。3、情感态度与价值观：学会观察、学会体验、发现问题，培养学生对生活美、环境美的审美意识，提高艺术创造的持久兴趣。在发现美、感受美、欣赏美、创造美的活动中，培养学生的学习兴趣，使学生形成用语言表达设计意图的能力。教学重点：了解设计艺术特...
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篇14：美术三年级上册人美版 第12课 对印版画 课件（20张）美术三年级上册人美版 第12课 对印版画 课件（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)画印版画对印版画你们听说过“克隆”技术吗？名字：Dolly （多莉）出生日期：1996年7月5日出生地点：英国爱丁堡市罗斯林研究所想一想，这两幅画是怎样“克隆” 出来的？①③②④①在其中一张纸上画轮廓；返回②用手压一压；返回①③②④③画一画、压一压；返回①③②④④添画装饰。完成画一画、压一压，一幅画变成了两幅画。 我们给这种画画的方法起个名字吧！克隆游戏克隆游戏“克隆”游戏两幅画有什么相同之处，又有什么不同？相同点：①大小相同；②外形相同；③颜色相同。不同点：①方向不同；②背景不同；...
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    篇15：第20课《青山不老》 课件第20课《青山不老》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)20 青 山 不 老六年级语文上册部编版*谈话激趣 导入新课学习任务一你看到了什么？有什么感受？图片导入荒 凉引导质疑看到这个课题，你有哪些疑问？20 青山不老走进作者梁衡，1946年生，山西霍州人。1968年毕业于中国人民大学。曾任国家新闻出版总署副署长、《人民日报》副总编辑。出版有散文集《只求新去处》《人杰鬼雄》《名山大川感思录》《觅渡》等。初识老人 了解故事学习任务二默读课文思考：这是一位怎样的老人？课文讲了一件什么事？默读课文人物：老人主要事迹年龄：81岁外貌：瘦小、手端一杆旱烟袋、拄着拐杖生活地区：中国晋西北在...
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   篇16：第20课肥皂泡教案第20课肥皂泡教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20肥皂泡 (精读课文)(教学目标)会认“廊、悠”等9个生字，会写“皂、廊”等13个字，认识多音字“和”。能有感情地朗读课文，理解关键句子的意思。把握文章大意，体会童年生活的快乐与美好。学习把过程描述清楚的方法，体会文中丰富的想象。把握文章大意，理解难懂的句子，体会作者的思想情感。尝试将过程描述清楚，想象文中描绘的画面。(教学重点) (教学难点) (教学课时)2 课时第一课时(课时目标)认识本课的 9 个生字，会写 13 个字，认识多音字“和”，理解重点词语的意思。（重点）正确流利地朗读课文，初步感知文意，了解课文内容。（难点）(教学过程)(一...
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