篇1：小学语文苏教版三年级下册（2018）1 燕子 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）1 燕子 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标知识目标：正确认读本课“拂、趣、掠、唧、翼、偶、倦、谱、符”等9个生字，会写田字格里的“燕、俊、俏、灵、柔、鲜、艳、尔、沾、支”等10个生字。2.能力目标：有感情地朗读课文，背诵课文。学习作者按一定顺序观察描写事物的能力。 3.情感目标：感受燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，培养热爱大自然的思想感情。教学重点1．体会燕子的可爱和春天生机勃勃的景象。2．学习作者细致观察和描写生动的方法。教学难点1．理解课文中的重点句子。2．体会作者在观察的基础上如何抓住景物的特点进行描写的。教学课时两课时第1课 燕子第一课时教学目标1．正确认读本课“...
图片详情：
   篇2：三年级下册语文课堂实录4.16《家是什么》沪教版（五四学制）三年级下册语文课堂实录4.16《家是什么》沪教版（五四学制）资料可供全国地区适用。
大致详情：《家是什么》课堂实录师：我问同学们一个简单的问题，同学们有家吗？谁能介绍一下自己的家。学生自由介绍家。? 师：一说起自己的家，各个滔滔不绝，看不出来刚才的三个同学都非常喜欢自己的家，那你知道家是什么？今天，老师给大家带来两个引人深思的小故事，在听故事时，提出两个要求： ①边听边思考：家是什么？②提出自己最想提出的一个问题。 师：配乐读第一个故事。听完后有什么想问的吗？ 生：为什么富翁说他的别墅不是他的家呢？ 师：这个富翁拥有一幢—别墅，为什么他说别墅不是他的家呢？老师来记录这个问题， 别墅 ≠ 家 ？ 认识不等于符号，在等于号中间划一条斜线。 师：配...
图片详情：
  篇3：小学语文苏教版三年级下册（2018）练习7 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）练习7 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标1.看图说话。围绕“三个小伙伴”和“三个小和尚”进行讲、评、议，训 练学生的口头和书面表达能力，让学生认识到团结合作的重要意义。2.积累三字经。丰富学生的语言。3.继续学习写好钢笔字。4.介绍自己最喜欢的一张照片。教学重点1．看图说话。2．介绍自己最喜欢的一张照片。教学难点围绕“三个小伙伴”和“三个小和尚”进行讲、评、议，训 练学生的口头和书面表达能力，让学生认识到团结合作的重要意义。教学课时两课时练习7第一课时教学目标1.看图说话。2.积累三字经。丰富学生的语言。3.继续学习写好钢笔字。教具准备：让学生准备一张自己最喜欢的照片。...
图片详情：
   篇4：小学语文苏教版三年级下册（2018）习作4 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）习作4 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标1.培养学生细心观察的习惯，能抓住景物特点向别人介绍自己的校园。 2.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 3.愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐，增强习作的自信心。4.根据表达的需要，正确使用冒号、引号。5.学习修改习作中有明显错误的词句。教学重点在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。教学难点在细心观察的基础上，抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体。教学课时一课时习作4第一课时教学目标1.引导学生走进校园里的春天，感受校园里春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，...
图片详情：
  篇5：小学语文苏教版三年级下册（2018）练习6 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）练习6 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标1.指导学生在想象中学习词语。2.学写比喻句,并且体会出运用比喻句的好处。3.指导学生写好钢笔字,注意“点”的写法。4.积累四字词语,丰富学生的语言。5.学会写借条。教学重点1．指导学生在想象中学习词语。2.指导学生写好钢笔字,注意“点”的写法。3.学会写通知。教学难点学写比喻句,并且体会出运用比喻句的好处。教学课时两课时练习6第一课时教学目标1.指导学生在想象中学习词语。2.学写比喻句,并且体会出运用比喻句的好处。3.指导学生写好钢笔字,注意“点”的写法。4.积累四字词语,丰富学生的语言。教具准备：多媒体课件。教学过程：...
图片详情：
   篇6：小学语文苏教版三年级下册（2018）练习8 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）练习8 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标1.看图认识五种花。读懂两则谜语，并能猜出是什么花。2.积累四字词语。丰富学生的语言。3.继续学习写好钢笔字。4.学会写通知。教学重点1．练习用几句话写出花的特点。2．学会写通知。教学难点学会写通知书。教学课时两课时练习8第一课时教学目标1.看图认识五种花。读懂两则谜语，并能猜出是什么花。2.积累四字词语。丰富学生的语言。3.继续学习写好钢笔字。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、学和用（一）认识花名1.投影出示图片。大家看到了一朵朵盛开的美丽的鲜花。你能说出这些花的名称吗?学生甲：我认识郁金香。学生乙：我认识樱花。...
图片详情：
   篇7：小学语文苏教版三年级下册（2018）练习5 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）练习5 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标1.理解足球术语的意思。2.积累四字词语。丰富学生的语言。3.继续学习写好钢笔字。4.进行口语交际训练。教学重点1.理解足球术语的意思。2.积累四字词语。丰富学生的语言。教学难点学会向别人介绍自己的朋友。教学课时两课时练习5第一课时教学目标1.理解足球术语的意思。2.积累四字词语。丰富学生的语言。3.继续学习写好钢笔字。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、学和用（一）教学第一题1.导入:同学们,你们喜欢看足球吗？小芳的爸爸可是个足球迷，特别喜欢看足球比赛。2.怎样看足球比赛，你们了解吗？小组讨论交流。指名汇报。生：要...
图片详情：
   篇8：小学语文苏教版三年级下册（2018）练习3 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）练习3 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标1.练习给文章添加标点符号。感悟使用标点符号的重要作用。2.继续学习写好钢笔字。3.积累四字词语,丰富学生的语言。4.进行口语交际训练。教学重点1．练习给文章添加标点符号。感悟使用标点符号的重要作用。2．写好钢笔字。教学难点进行口语交际训练。教学课时两课时练习3第一课时教学目标1.练习给文章添加标点符号。感悟使用标点符号的重要作用。2.继续学习写好钢笔字。3.积累四字词语。丰富学生的语言。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、学和用练习给文章加标点符号1.投影出示小故事。2.请学生说出:自己发现了什么?学生甲:我发现在这...
图片详情：
   篇9：小学语文苏教版三年级下册（2018）10 金子 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）10 金子 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标知识目标：正确认读本课“畔、淘、彼、茸、悟”等5个生字，会写田字格里的“坑、甘、买、掘、钱、盆、沃、扮、厅”等9个生字。理解由生字组成的词语。2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标：能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。教学重点认真阅读理解课文，适当想像，理解课文所蕴含的深刻道理。教学难点认真阅读理解课文，适当想像，理解课文所蕴含的深刻道理。教学课时两课时第10课 金子第一课时教学目标1．正确认读本课“畔、淘、彼、茸、悟”等5个生字，会写田字格里的“坑、甘、买、掘、钱、盆、沃、扮、厅”等9个生字。理解由生...
图片详情：
  篇10：小学语文苏教版三年级下册（2018）练习1 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）练习1 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标1.独立阅读短文,积累表示颜色的词语。2.继续学习写好钢笔字。3.积累成语。4.结合“春节”的话题,进行口语交际训练。教学重点1．积累表示颜色的词语。2．积累成语。教学难点结合“春节”的话题,进行口语交际训练。教学课时两课时练习1第一课时教学目标1.独立阅读短文,积累表示颜色的词语。2.继续学习写好钢笔字。3.积累成语。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、教学第一题1.审题,说说题目中有几个要求,把它画下来。(读书上的例文,画出表示颜色的词。)2.自读短文,不认识的字查字典或与大家交流。3.朗读比赛,比一比谁读得好。...
图片详情：
   篇11：小学语文苏教版三年级下册（2018）25 赶海 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）25 赶海 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标知识目标：正确认读本课“擒、捏、俘、虏”等4个生字，会写田字格里的“舅、哗、蟹、捞、捡、哦、虾、喧、霞、最”等10个生字。通过联系上下文,理解句子中词语的含义。2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标：理解课文内容,感受“我”童年赶海的乐趣。激发学生热爱大海、热爱童年生活的思想感情。教学重点通过抓螃蟹、捏大虾体会赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱生活的思想感情。教学难点感受赶海给“我”带来的乐趣。教学课时两课时第25课 赶海第一课时教学目标1．正确认读本课“擒、捏、俘、虏”等4个生字，会写田字格里的“舅、哗、蟹、捞、捡、哦...
图片详情：
   篇12：小学语文苏教版三年级下册（2018）第25课 赶海 说课稿+课堂实录+备课资料包（5份打包）小学语文苏教版三年级下册（2018）第25课 赶海 说课稿+课堂实录+备课资料包（5份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：拾贝壳我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻地拍打着海岸，发出“哗哗哗”的响声，蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望着无边无际的大海，心里十分舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳，有大的，小的，尖的，扁的，各种形状，各种色泽，真是千奇百怪！它们在阳光下闪闪发光。忽然，阿姨叫道：“快来，看这个贝壳多好看！”我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有碗那么大，身上映着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样，我急忙结过来掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子里装满了贝壳，我们...
图片详情：
  篇13：小学语文苏教版三年级下册（2018）18 恐龙 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）18 恐龙 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标知识目标：正确认读本课“沼、覆、庞、粱、型、畏、戚、谜”等8个生字，会写田字格里的“约、亿、茂、剑、展、脑、短、齿、卵、尚”等10个生字。2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标：理解课文内容,了解恐龙的种类、形态及生活习性。教学重点理解课文内容,了解恐龙的种类、形态及生活习性。教学难点1.通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性2.对打比方的说明方法的理解和掌握教学课时两课时第18课 恐龙第一课时教学目标1．正确认读本课“沼、覆、庞、粱、型、畏、戚、谜”等8个生字，会写田字格里的“约、亿、茂、剑、展、脑、短...
图片详情：
    篇14：小学语文苏教版三年级下册（2018）11 煮书 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）11 煮书 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标知识目标：正确认读本课“煮、章、锅、否、范、犯、豁”等7个生字。2.能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标：了解什么是“煮书”。懂得读书只有反复诵读品味，说话写文章才能得心应手。 教学重点了解什么是“煮书”。懂得读书只有反复诵读品味，说话写文章才能得心应手。 教学难点理解“煮书”的含义；知道读书的方法，让学生知道应学习的读书方法，养成良好的读书习惯和学习习惯。教学课时一课时第11课 煮书第一课时教学目标1．正确认读本课“煮、章、锅、否、范、犯、豁”等7个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解什么是“煮书”。懂得...
图片详情：
   Tags：奇迹,课堂,三年级,下册,语文
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
