篇1：17《难忘的泼水节》第一课时（35张课件+教案+生字笔顺动画+图片素材）17《难忘的泼水节》第一课时（35张课件+教案+生字笔顺动画+图片素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)难忘的泼水节语文部编版二年级上学习目标1、认识“泼、族”等15个生字，读准多音字“铺、盛”，会写“忘、泼”等8个字，会写“难忘、泼水节”等11个词语。2、朗读课文，初步体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。图片导入1、图片上的人在干什么？2、这是哪个民族的节日？3、你认识图片上哪个人？周恩来（1898年3月5日-1976年1月8日），字翔宇，出生于江苏淮安，祖籍浙江绍兴，毕业于南开大学，伟大的无产阶级革命家，中华人民共和国的开国元勋。周恩来历任中共苏区中央局书记、国军政治部驻渝办事处主任、解放军代总参谋长等职务，是中国人民解放军主要创建人之一。1976年1...
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 篇2：课文24 当世界年纪还小的时候 生字视频课件课文24 当世界年纪还小的时候 生字视频课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)课文24 当世界年纪还小的时候部编版 二年级下册本课件及所有视频由授权深圳市二一教育股份有限公司使用，未经作者本人书面授权，任何第三方不得转载、复制、摘录、假冒、盗用本课件及课件内任何内容用于非法牟利，一经发现，将依法追究法律责任！1.1 本课生字shìgōngjièfù世 界 功 复 式 简 弄 由认读生字shìjiǎnnòngyóu1.2 视频学习世shì1.2 视频学习界jiè1.2 视频学习功gōng1.2 视频学习复fù1.2 视频学习式shì1.2 视频学习简ji...
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     篇3：课文18 童年的水墨画（第一课时）课件（共32张ppt）课文18 童年的水墨画（第一课时）课件（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)空白演示单击输入您的封面副标题18.童年的水墨画空白演示单击输入您的封面副标题池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。空白演示单击输入您的封面副标题村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。空白演示单击输入您的封面副标题池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。空白演示单击输入您的封面副标题顽皮天真的孩子、无忧无虑的童年！空白演示单击输入您的封...
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     篇4：深圳版综合实践活动指引三年级 第一单元 课文中的秋天 教案深圳版综合实践活动指引三年级 第一单元 课文中的秋天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台综合实践活动三年级第一单元《课文中的秋天》教学设计课题 课文中的秋天 单元 第一单元 学科 综合实践活动指引 年级 3年级学习目标 1.品味课文中的描写秋天的诗文，说说从课文中看到的秋天景色，并用彩笔并用彩笔画出来。2.感悟生活中的秋天和课文中描写的秋天有什么不同。3. 灵活运用色彩描绘秋天的主色调重点 品味课文中的描写秋天的诗文，说说从课文中看到的秋天景色，并用彩笔并用彩笔画出来。难点 感悟生活中的秋天和课文中描写的秋天有什么不同教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，说一说你学过哪些描写秋天的诗文？秋天是成熟的季节，是收...
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  篇5：深圳版综合实践活动指引三年级 第一单元 课文中的秋天 课件+素材深圳版综合实践活动指引三年级 第一单元 课文中的秋天 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)课文中的秋天三年级 全一册新知导入同学们，说一说你学过哪些描写秋天的诗文？新知讲解活动1诵一诵欣赏《山行》朗读山行杜牧 〔唐代〕远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。新知讲解欣赏《赠刘景文》朗读赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。新知讲解欣赏《夜书所见》朗读夜书所见叶绍翁 (宋)萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明新知讲解欣赏《铺满金色巴掌的水泥道》朗读铺满金色巴掌的水泥道 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开...
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篇6：中外历史纲要（下）第一课文明的产生与早期发展教案中外历史纲要（下）第一课文明的产生与早期发展教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版高中历史必修中外历史纲要下
第一单元 古代文明的产生与发展
第1课 文明的产生与早期发展
一、教学目标
1.知识与能力目标
（1）了解人类文明产生的过程，学习古代文明多元的特点。
（2）比较人类文明特点，区分各文明之间的异同。
2.过程和方法
采用教师讲读，讲解，学生主动思考理解的方式。在课程中尝试发挥学生的主体性，引导学生合作沟通，面对教师的问题和阐述，探究人类文明产生的过程。组织学生对课本内容进行总结和分析。运用PPT直观教学与引导，激起学生的兴趣。
3.情感态度价值观
（1）使学生产生对人类文明了解的兴趣，乐于探索人类文明的起源。
（2）使学生通过对...
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  篇7：三年级下册3.8《大家的“朋友”》第一课时 教案三年级下册3.8《大家的“朋友”》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编道德与法治教材三年级下册第8课《大家的“朋友”》第一课时（共1课时）【正文】一、教材分析《认识我们的“朋友”》是统编教材《道德与法治》三年级下册第三单元《我们的公共生活》的第一课《大家的“朋友”》第一课时。此单元围绕“公共生活”这一主题，设计了公共设施、公共生活规则和社会性情感三个学习部分。虽然之前的教材也有“公共生活”这一主题的内容，但对三年级儿童而言，涉及到公共生活规则似乎还是离日常生活稍远，较为抽象。因此，这一单元首先从儿童可摸可触可感的生活入手，先熟悉常见的公用设施，让儿童意识到公共生活与他们是息息相关的，进而进入到公共生活中的规则，最后是公共生活的关爱与行动。本单元遵循...
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  篇8：【微课 动画版】61三年级上课文24.1《司马光》哎！后面的课文中，好吃的越来越少了…【微课 动画版】61三年级上课文24.1《司马光》哎！后面的课文中，好吃的越来越少了…资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇9：三年级下册1.1《我是独特的》第一课时 教案三年级下册1.1《我是独特的》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编义务教育道德与法制教科书三年级下册第1课我是独特的（第1课时）教材分析（一）教材编写依据本课编写的依据是：《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中“我的健康成长”里的第1条“了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短”。（二）单元视角分析《我是独特的》是统编教材小学《道德与法制》三年级下册第一单元《我和我的同伴》第一课时内容，本单元内容关联三年级上册第二单元《我们的学校》，在上册教材学习后，儿童对学校有了整体的认识，并有一定的归属感和亲近感，在本册教材中，设计了第一单元《我和我的同伴》，承接三年级上册学校生活，并递进到学校生活中的同伴交往。...
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  篇10：三年级下《我是独特的》第一课时 教学设计三年级下《我是独特的》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我是独特的》教学设计 教学目标： 1.能够了解自己的外貌，性格方面的特点。以及从他人对自己评价的角度加深自我认识。2.能够从自我期望中感受自己。3能够感受自己独特的内心世界。 教学过程：新课导入 魔法盒师：老师今天带来一个魔法盒，魔法盒里的宝物能告诉我们谁是最美丽的人。你想拿到魔法盒里的宝物看看最美丽的人吗。21教育网师：请两名同学取出宝物小镜子，看到镜子中的自己。原来最美丽的人就是自己，为什么是我们自己呢？生:每个人都有自己的特点生：每个人都和别人不一样生：每个人都是独一无二的师：今天我们就来认识独特的自己板书：我是独特的。...
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  篇11：三年级下册2.6《我家的好邻居》第一课时 教案三年级下册2.6《我家的好邻居》第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编义务教育道德与法治教科书三年级下册第6课我家的好邻居（第1课时）【正文】一、教材分析《我家的好邻居》是统编版《道德与法治》三年级下册第二单元第二课。本课由“邻居家的小伙伴”“邻里间的温暖”“不给邻居添麻烦”三个板块组成。第一个板块是从与学生生活密切相关的邻家小伙伴切入，引导学生注意自己在邻里生活中的言行礼仪；第二个板块是从邻家小伙伴拓展到邻里生活中的一般交往，这个部分主要侧重从情感的角度讲邻里生活；第三个板块则从情感的角度转向理性的角度来讲邻里生活，一方面避免给邻居添麻烦，另一方面学会理性地处理邻里纠纷。本校地处农村，三年级的小学生都会有一些与邻居小伙伴交往、去邻居家串门的经验...
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  篇12：道法三年级下《我是独特的》第一课时 教学设计道法三年级下《我是独特的》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《我是独特的》教学设计教学目标：1.学生能了解到每个人都有自己的特点，正确认识自己的优缺点。2.养成自尊、自律、乐观向上的态度。3.学生能正视自己的缺点，不断地完善自己，培养学生的自信心。4.学生通过各种游戏和活动，学会清楚地表达自己的见解和感受，学会比较客观地评价自己。教学重点：学生能了解到每个人都有自己的特点，正确认识自己的优缺点。教学难点：学生通过各种活动学会清楚地表达自己的见解和感受，学会比较客观地评价自己。教学准备：教师：课件、小纸箱。学生：印泥，白纸本，熟悉教材教学过程：一、新课导入──指纹的秘密师：同学们，你们知道我们的...
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  篇13：讲课 中外历史纲要（下）第一课文明的产生与早期发展课件（16张ＰＰＴ）讲课 中外历史纲要（下）第一课文明的产生与早期发展课件（16张ＰＰＴ）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课
文明的产生与早期发展
城市
人类文明的产生
原始社会时期
生产力低下
采集渔猎
没有私有财产
没有阶级
食物的采集者
培植作物
驯养牛羊
农业，畜牧业
食物的生产者
生产工具生活用品
手工业
剩余产品
贸易
社会分工
私有制
贫富阶级
对外战争
奴隶制
阶级对抗
国家
文字
古代文明的多元特点
两河流域
尼罗河流域
印度河恒河流域
巴尔干半岛和爱琴海
为什么早期文明诞生在大河流域？
两河流域
公元前十八世纪，也就是1700年左右，古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域。
特点：
一 政治：君主专制制度，国王最...
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    篇14：道德与法治三年级下册-8《大家的“朋友”》（第一课时）教案道德与法治三年级下册-8《大家的“朋友”》（第一课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8《大家的“朋友”》（第一课时）教学设计教学目标：1.通过课前调查认识并寻找公共设施，知道公共设施属于大家。2.了解公共设施的作用，知道公共设施给人们的生活带来方便。3.知道爱护公共设施人人有责，发挥想象设计新型公共设施。教学重难点：1.了解公共设施的作用。2.体会没有公共设施给人们生活带来不方便。一、激趣导入老师给大家带来一位小导游，他叫小叮当，今天他将带你们去公共设施岛走一走，玩一玩，这个岛还有一些关卡，等你们去闯呢!(设计意图:以教材中的小叮当为主线,贯穿整个教学环节,并且以闯关旅游的形式激发学生的兴趣。)二、讲授新知活动一:找一找好朋友1、明确概念师：公共设施岛...
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 篇15：说课 中外历史纲要（下）第一课文明的产生与早期发展课件（16张ＰＰＴ）说课 中外历史纲要（下）第一课文明的产生与早期发展课件（16张ＰＰＴ）资料可供全国地区适用。
大致详情：说 课
中外历史纲要（下）
第一单元第一课
文明的产生与早期发展
说课内容
一、课标要求 五、重难点
二、教材分析 六、教学方法
三、学情分析 七、教学过程
四、教学目标 八、教学反思
一、课标要求
01
02
03
04
1.15 古代文明的产生与发展，知道早期人类文明的产生。
了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。
认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
文明产生的时空条件和早期联系。
二、教材分析
人民教育出版社2019年第一版
启下：开启世界史学习的基础
A
B
C
·中外历史纲要（下）...
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    Tags：三年级,课文,第一,课的,生字
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