篇1：三年级美术第9课创意的眼睛 教案三年级美术第9课创意的眼睛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9课眼睛的创想教材分析：本课属于“设计。应用”学习领域。眼睛是人最重要的感觉器官之一，是心灵的窗户，我们通过眼晴观察认知世界，我们对世界的感知也通过眼睛表达出来。本课通过生活中的眼睛的图片欣赏，让学生了解眼睛的基本结构。将眼睛的特征经过变形打开设计思路，用创意联想的方法激发学生的创造能力。在学习本课的过程中，也要求学生能举一反三创作出有独特创意和思想的眼睛作品。二、学情分析三年级是从低年级到高年级的过渡时期，学生要接受知识的变化、思维方式的变化、学习方法的变化。这个时期学生的想象力往往是以身边实物为内容，以自身的心理需要和乐趣为基础，有时想入非非，不着...
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  篇2：三年级美术第10课图形的联想 教案三年级美术第10课图形的联想 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第10课图形的联想教材分析一、本课属于“设计.应用”学习领域。21世纪是读书时代，图形是视觉传达过程中较直接、准确的表现符号，它在人们的文化、信息沟通和交流方面起到了不可忽视的作用。联想是根据一定的相关性从一个物推想到另一个事物的思维过程。通过学习相似图形和相关图形创意联想方法，引导学生对生活中常见事物进行创意联想练习，启发学生的创新思维。教学中，教师应组织学生进行自主研究性学习，引导学生相互启发创意思路，探究和总结出图形联想的创意方法和思维途径，并通过各式有创意、有趣味的创意图形作品欣赏激发学生的学习兴趣，为今后的各类创意设计课学习下基础。二学情分析三...
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  篇3：第8课 身边的艺术设计说课（教案）人美版 美术三年级上册第8课 身边的艺术设计说课（教案）人美版 美术三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《身边的艺术设计》说课稿今天我说课的内容是——《身边的艺术设计》。下面，我将从教材、教学设想、教法、学法、教学过程、教学反思六方面进行详细说明。一、说教材1.教材分析《身边的艺术设计》是作为“欣赏、评述”领域的学习内容，本课突出特点是把对色彩的教学淡化，综合化。在巩固已有色彩知识的基础上，重在强调利用现代化手段对色彩进行搭配练习。2.教学目标（1）显性内容与目标① 引导学生欣赏商品包装的图片或实物，使学生感受到色彩搭配对于商品包装的重要性。② 通过帮助学生就“商品包装的色彩搭配规律”展开调查分析研究，使学生理解色彩搭配和商品属性之间的关系、色彩搭配和人们审美取向之间的关系。③...
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 篇4：三年级美术上册教案-第8课 星空的联想3-人教版三年级美术上册教案-第8课 星空的联想3-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：星空的联想一、教学内容本课的教学内容来自人教版的三年级美术上册，第八课《星空的联想》。二、教学目标 1.能够在情境中展开对星空的联想，拓展创作思路。2.能够运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式感的星空图。3.发现和体验美的存在，提高审美能力。三、教学重难点教学重点：学习刮蜡的绘画技法，创作星空联想的作品。教学难点：展开自己的奇思妙想，创作出富有个性特点的星空联想的作品。四、课时：1课时五、教学方法：引导探究、情景、欣赏、讨论、合作、评价等六、教具：多媒体课件、视频、油画棒、墨水、刮刀、牙签等学具：油画棒、墨水、刮刀、牙签、刮蜡纸等七、教学过程：（一）、1、课前视频...
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  篇5：三年级下册美术教案第5课生动的表情三年级下册美术教案第5课生动的表情资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第5课生动的表情一、教材分析本课属于“造型.表现”学习领域，主要目的是引导学生初步了解和制作版画，以吹素板为材料来创作单色版画作品。通过观察、表演和激趣，让学生把生活中熟悉的人的表情、神态等用粉印版画的方式表现出来，创作生动有趣的画面。教村内容共有两页。前面一次展示身边人的表情与动太启发学生回忆并观察照片上人的生动表情，并找出画中人有趣的特点。后面一页展示了版画的制作步骤，黑白版面与彩色版画效果的对比，还有学生作品的展示，可以让学生充分感受到美术学科的视觉性和实践性特点。本课属于本册单二单元版画实践.人物造型领域的第一节课， 因此以让学学生初步了解和掌据版...
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  篇6：三年级23.1【节复习课】简单的搭配问题 课件三年级23.1【节复习课】简单的搭配问题 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共4张PPT)【节复习课】简单的搭配问题三年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）有几条线就得到几个组合数。可以用图示连线的方法来完成。即：按照一定的顺序把搭配的事物两两相连，1.搭配问题的解答方法2.解决搭配问题遵循的原则在解决组合问题时，我们要有顺序地、全面地思考，要遵循“不重不漏”的原则。一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）(9班海节复习课SANHAI英复习课SANHAI@⊙：知识回顾当月问题当月解沃代同学们，下节课见！⊙+杂米米当周问题当周解决
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  篇7：三年级11.2【节复习课】毫米的认识 课件三年级11.2【节复习课】毫米的认识 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)【节复习课】毫米的认识三年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）1厘米=10毫米或1cm=10mm归纳总结：（1）测量比较短的物体的长度或要求测量得比较精确时，可以用毫米作单位，毫米可以用“mm”表示。（2）毫米是比厘米更小的长度单位，1厘米的长度内共有10个小格，每个小格是1毫米，因此1厘米=10毫米。一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）(9班海节复习课SANHAI英复习课SANHAI@⊙：知识回顾当月问题当月解沃同学们，下节课见！⊙+杂米米当周问题当周解...
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  篇8：湘艺版 三年级下册 音乐 第2课 顽皮的杜鹃 教案湘艺版 三年级下册 音乐 第2课 顽皮的杜鹃 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《顽皮的小杜鹃》教案课题：第2课《顽皮的小杜鹃》课型：新授课学习目标：1、理解歌词的大意，知道这是一首奥地利民歌。2、全班四分之三以上的学生会演唱这首歌。学习重点：感受歌曲的情感，用优美的感觉唱歌。学习难点：1、歌曲中出现的记号是“重复记号”，表示要重复演唱着部分歌曲。2、歌曲中的倒黑三角叫作“顿音记号”，通常标记在音符上方。表示该音要唱（奏）得短促而有弹性。评价任务：1、通过提问来检测是否达到目标一。2、通过分角色扮演“孩童”和“布谷鸟”，检测目标2。学法指导：1、欣赏口琴独奏《顽皮的小杜鹃》。2、朗读歌词法。3、分角色表演法。4、听范唱跟唱法。学习过程：...
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 篇9：人教版 三年级上册 美术 第1课 魔幻的颜色 教案人教版 三年级上册 美术 第1课 魔幻的颜色 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：魔幻的颜色课型：造型表现教学目标：1.认识三原色和三间色，学会运用三原色调配进行绘画表现。2.通过颜色融合去探究三原色调配三间色的方法，体验色彩融合带来的美感。3.在体验色彩学习的活动中，培养学生的观察能力、动手能力、想象力，激发学生进一步学习色彩知识的兴趣。教学重难点：重点：学会三原色调配三间色的方法，并使用三原色和三间色对进行绘画创作。难点：怎样将三原色调配处更加富有变化的三间色，并将调配的颜色运用到绘画之中。教学准备：水粉颜料、透明塑料杯、水桶、抹布、教学课件教学方法：实验法、小组合作探究法、讲授法教学过程：一、创设情境，引出课题教师讲授巴依老爷难为阿凡提...
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 篇10：【微课】小数三年级考点精讲 质量的单位换算-同课异构【微课】小数三年级考点精讲 质量的单位换算-同课异构资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇11：【微课】小数三年级考点精讲 质量和质量的常用单位-同课异构【微课】小数三年级考点精讲 质量和质量的常用单位-同课异构资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇12：人美版三年级美术上册 第7课 黄色和蓝色的画 教案人美版三年级美术上册 第7课 黄色和蓝色的画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教材版本：人民美术出版社黄色和蓝色的画《黄色和蓝色的画》教学设计教学领域造型·表现 教材分析《黄色和蓝色的画》是人民美术出版社，三年级上册第七课的内容。这是一节造型·表现课，通过这节课的学习，认识三原色中的黄色和蓝色，引导学生分别欣赏以黄色、蓝色为主的图片，从而体验色彩在生活中的重要作用，提高学生对生活中色彩的感知能力。本课教材的意图是通过紧密联系生活实际，认识、感受黄色和蓝色特有的魅力，并从中体验到黄色的画和蓝色的画不同的美感，激发学生学习色彩的兴趣，调动学生参与的积极性。教学目标1、通过联系实际生活，以及以黄色、蓝色为主的美术作品的展示，使学生感受和认识这两种颜色，增强对色...
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    篇13：三年级23.4【节复习课】稍复杂的组合问题 课件三年级23.4【节复习课】稍复杂的组合问题 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)【节复习课】稍复杂的组合问题三年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）可以用图示连线的方法来完成。即：按照一定的顺序把搭配的事物两两相连，有几条线就得到几个组合数。1.找出简单事物的组合数的方法2.组合数问题的特点所谓组合，就是同样的元素次序不一样结果相同。即：组合与事物的顺序无关。3.解决组合问题遵循的原则在解决组合问题时，我们要有顺序地、全面地思考，要遵循“不重不漏”的原则。一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）(9班海节复习课SANHAI英复习课SANHAI@...
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  篇14：第3课 会动的线条（教案）人美版 美术三年级下册第3课 会动的线条（教案）人美版 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《装饰色彩》简案一、教学目标【知识与技能目标】知道装饰色彩的内涵，感受色彩写实性和装饰性的区别，了解民间艺术的装饰色彩规律。【过程与方法目标】通学生在欣赏和体验过程中探究装饰色彩的特点和表现方法。尝试用装饰色彩进行艺术创作【情感态度价值观目标】在学习活动中感受装饰色彩之美，培养学生的创新意识和喜爱民族艺术的情感。二、教学重难点【重点】了解装饰色彩的内涵，和装饰色彩补色对比的表现方法和特点及美感【难点】能够运用装饰色彩补色对比的方法创作既对比强烈又和谐统一的画。三、教学方法讨论法、讲解法四、教学准备课件、作画工具，颜料五、教学过程（一）导入教师带来小礼物五子...
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  篇15：第3课 会动的线条（教案）人美版美术三年级下册第3课 会动的线条（教案）人美版美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：会动的线条（详案）一、教学目标【知识与技能目标】通过观察、体验、感受了解哪类线条能表现出动感,培养学生的造型能力和创造能力。【过程与方法目标】在欣赏、探究的学习过程中了解线条的表现方法和疏密长短变化，培养学生的造型能力。【情感态度价值观目标】通过对线条的欣赏学生感受不同线条的魅力，在创作中感受美、创造美，体验亲自动手进行创作带来的成功和喜悦，提高审美意识，激发学习美术的持久兴趣。二、教学重难点【重点】通过对作品的欣赏了解，哪些线条能表现出动感，学习如何运用线条表现动感。【难点】显得动感的表现及疏密的组织。三、教学方法演示法、讨论法、讲解法四、教学准备画纸，涂色工...
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 篇16：三年级上册美术教案-第9课《天然的纹理》 人教版三年级上册美术教案-第9课《天然的纹理》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课《天然的纹理》教材分析本课是人教版美术教材三年级第9课的内容，旨在带领学生认真观察大自然，感受大自然创造的美，并在美的欣赏中学会简单的拓印方法，挖掘学生的审美潜能。教学目标知识目标：理解肌理的含义，能够说出肌理带给人的不同感受。能力目标：通过实际动手操作，掌握几种简单的拓印方法。情感目标：培养学生观察美、发现美、感受美、表现美的能力，在美的欣赏中陶冶学生的情操。三．教学你重点感受肌理给人的不同感受，掌握两种基本的肌理表现方法。难点对肌理表现方法的拓展性思考。四．教学过程（一）引导阶段：1.游戏导入师：老师给你们准备了一些礼物放在箱子里，摸一摸，说一说是什么东西。...
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 篇17：三年级下册美术 第8课我家的厨房 教案三年级下册美术 第8课我家的厨房 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8课我家的厨房一、教材分析本课属于“造型.表现”学习领域，旨在让学生用心观察生活，并用绘画的形式来表现生活。厨房这一场所对于三年级的学生来说都不陌生，不管是现代的新厨房还是是传统的的老厨房。都会给人留下深刻的印象。本课关键是让学生用心去观察、体会生活，并通过想象和回忆用绘画的形式把它表现出来从而提高学生的观察能力、绘画表现能力和想象能力。 通过范画的欣赏与对比，让学生了解美术表现形式的多样性。在创作过程中可以用自己擅长的绘画方法，如:线描画、彩笔画、油画棒画等等。二、学情分析学生已初步具各类术进型能力，并掌握了一定的美术技法，如：:剪纸，版画、线描、...
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   篇18：人美版 美术三年级上册 第3课 有趣的拼图 教案人美版 美术三年级上册 第3课 有趣的拼图 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的拼图》教学方案教材解析本课以拼图为主线，引导学生寻找生活中可以找到的各种素材，如彩色纸片、植物籽粒、果壳等，根据素材的外形和色彩特点，结合了解的点、线、面知识、巧妙创作设计稿，通过拼摆、粘接，创作出一副有趣的拼图作品。通过本课的学习，培养学生从生活中发现创作素材的意识，提高学生利用素材特点巧妙设计创作的实践能力，同时帮助学生初步了解造型元素点、线、面在设计作品中的作用，增强学生学习美术的兴趣，提高设计能力。教学目标1．了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。2．感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。3．提高学生利用各种材料设...
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 篇19：人教版三年级美术下册 第8课 未来的建筑 教案人教版三年级美术下册 第8课 未来的建筑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：未来的建筑 学习领域：造型表现 教学目标： 1、通过学引导和交流，启发学生对未来的建筑展开大胆想象。 2、引导学生用绘画方法，创作出富个性特点和形式新颖的建筑。 3、培养学生热爱生活、热爱科学和向往未来的思想情感，激发学生丰富的想像力，培养创新意识。 教学重点：教学重点：引导学生对未来建筑的造型展开想象。 教学难点：建筑的造型要独特、有创意。教学难点： 教学难点：建筑的造型要独特、有创意。课前准备：视频，音乐，绘画用材等教学过程： 一、导入阶段：初识建筑 同学们，今天我们要来了解了解建筑（板书建筑）。 师：在你的印象中什么是建筑？（高楼大厦…..）...
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 篇20：人教版三年级美术下册 第8课 未来的建筑 教案人教版三年级美术下册 第8课 未来的建筑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《未来的建筑》教学设计教材分析教材为学生展示了佚名设计师和学生同龄人设计的未来建筑的想象画，旨在让学生感受未来建筑设计的大胆创意。这些画面中的不同造型的未来建筑物，从外形、线条、色彩、结构上带给人不同的美感，其奇特的造型也令我们产生无尽的想象。这些图例在开阔学生眼界的同时，也为学生打开了想象的窗户。老师可以借助图片，激发学生对未来建筑的畅想，即未来的建筑会是什么样的？未来的建筑会有哪些功能？未来的建筑会有什么特点？等等。教学目标让学生畅谈对未来的想法，了解典型的古今中外建筑的造型、材料、功能、色彩方面的不同，掌握基本的设计方法，描绘出一幅关于未来建筑的想象画。让学生大胆描绘未来的建筑...
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