篇1：三年级下册音乐教案- 第三课 采山湘艺版三年级下册音乐教案- 第三课 采山湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：采山教学内容：《采山》教学目标过程与方法：通过聆听和演唱歌曲《采山》，增强学生对音乐的兴趣和爱好。知识与技能：能用活泼欢快的声音演唱歌曲《采山》；准确的掌握十六分音符、休止符。情感态度与价值观：充分感受音乐的情绪，感受音乐中劳动的快乐。教学准备：钢琴教学重难点重点：能用活泼欢快的声音演唱歌曲《采山》。难点：对十六分音符、休止符的掌握。教学过程（一）、组织教学：师生问好（二）、导入师：今天老师向同学们介绍两位新朋友，你们想知道是谁吗？（生回答）师：但是在介绍这两位新朋友之前，同学们先跟老师复习一下以前学过的知识。（1）2/4 x x | x x |...
图片详情：
  篇2：三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山 湘艺版三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山 湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》 教学目标：1.在学习《采山》一课，通过聆听、参与、体验，使学生感受小朋友在濛濛小雨中光着小脚丫去采山时的灵活身影和愉快心情，丰富学生的情感体验。2.学习用欢快活泼的情绪、朝气而有弹性的声音演唱歌曲《采山》。通过音乐参与和实践，使学生潜移默化的接受歌曲中多变的节奏。3.通过完整聆听音乐作品，使学生完成对歌曲的学习体验。小组合作，集体参与，丰富的表现，增强学生对音乐的兴趣与爱好。 教学重难点：1.通过地面图谱的游戏，使学生亲身感受歌曲中的节奏，即掌握知识有增强了乐趣； 2.系统的学习和理解歌词并较好地表现歌曲情绪。 教具准备：电子琴、响板、串铃、多媒体课件。教学过程：...
图片详情：
 篇3：三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山湘艺版三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：采山教学设计 教学目标： 1、通过歌曲的学习培养学生爱护大自然，保护环境的意识。 2、能够用轻快又活泼的情绪，朝气又有弹性的声音演唱歌曲《采山》。在丰富的音乐实践活动中，培养学生的音乐创造能力。 3、在音乐实践活动中理解并掌握十六分音符。 教学重点： 1、用轻快有弹性的声音演唱歌曲《采山》 2、认识并能掌握十六分音符 教学难点： 1、带有情感演唱歌曲 2、歌词的创编活动 教学准备： 多媒体课件、课堂小乐器(双响筒、碰铃、串铃、三角铁)、十六音符节奏卡片 教学过程： 一、课前导入 1、课前律动《郊游》师：同学们你们有没有过郊游活动，你...
图片详情：
  篇4：三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山湘艺版三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：采山【教学目标】1、指导学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲《采山》，并乐于用多种艺术形式来表现歌曲，让学生明白劳动最光荣的道理。2、能表达歌曲节奏，并能在实践活动中运用。【教学重点】1.能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《采山》。2.能准确演唱十六分节奏3.能从歌曲中感受到劳动的愉快，养成爱劳动的好习惯。【教学难点】1. 十六分节奏的掌握2. 学生用轻快的声音演唱歌曲【教学用具】电子琴、卡片、课件等。【教学过程】一、、激趣导入师：同学们，现在是什么季节呢？生：春天。师：老师呀今天要带大家去郊游，想不想走？生：想。师：走咯，我们...
图片详情：
 篇5：三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山湘艺版三年级下册音乐教案- 第三课 （演唱）采山湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》教学设计【教材分析】 《采山》是一首活泼、轻快的少儿歌曲。歌词形象地描绘了乡村孩子在雨中采山的形象，歌中描述了小朋友在蒙蒙细雨中去采山的愉快的心情，表现了小朋友光着小脚丫采山灵巧的身影，灵活的手指，采来蘑菇、木耳、野果、山菜丰收的喜悦香甜在心中的感受，连梦中都需要笑出声来。 全曲为2/4拍子，五声徵调式，三句式一段体。“2 5、6 2”的四度跳进与级进的旋律进行，使歌曲具有浓郁的山歌风格。xx x x0 的典型节奏，形象地表现了乡村孩子赤脚在山野中奔跑的脚步声及天真、顽皮的形象。第一乐句将音乐主题进行反复，强调了歌曲的音乐形象。第二乐句将音乐主题的典型节奏发展变化为xxxx...
图片详情：
   篇6：《期末复习》第三课时（课件）部编版语文三年级下册（共29张ppt）《期末复习》第三课时（课件）部编版语文三年级下册（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)期末复习（第三课时）小学语文-统编版-三年级下册习作专题复习课小练笔单元习作应用文习作的分类小练笔仿照《花钟》一课中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。仿照《我们奇妙的世界》一课中描写普通而又美好的事物，写一写比喻句。仿照《荷花》一课中对荷花不同样子的描写，写一种你喜欢的植物。总结句式特点模仿语言风格能够举一反三小妙招通知4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。少先队大队部4月7日写清时间 、地点、通知对象、事情、发通知单位、发布时间。应用文寻物启事昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如有拾到者，请与我...
图片详情：
  篇7：三年级下册 第三课 彩莲船 教案三年级下册 第三课 彩莲船 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课《采莲船》教学目标:教唱湖北民歌《采莲船》。让学生了解什么是民歌，并举例。认识民族吹管乐器“唢呐”，并欣赏乐曲《喜事》。教学重点：所有学生都必须会唱《采莲船》这首民歌。所有学生必须对唢呐这件乐器有了解，并与其它民族吹管乐器进行区分。教学难点：教唱的《采莲船》是湖北民歌，湖北民歌与其它地区民歌的区别。互动中学生对节奏的掌握。教学器材：多媒体 电子琴 小堂鼓 小钹 小锣新课导入:上课前先给同学们放《春节序曲》引出春节这个词语。通过“春节”引入过年的各种民俗形式，从而进入到所要学习的新课《采莲船》...
图片详情：
 篇8：三年级下册音乐教案- 第三课 彩莲船湘艺版（表格式）三年级下册音乐教案- 第三课 彩莲船湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 彩莲船一、学情分析 针对三年级学生性格特点，设计了孩子喜爱自我传编并表演的环节，孩子们也特别喜欢。平时学生们比较紧张，放不开，没有展示平常上课时的效果。我觉得在我平时工作中需要多多锻炼学生敢于在多人面前展示自己胆量。二、教材分析 歌曲具有地方特色，难度比较大。难掌握湖北特有的韵味三、教学目标设计 ·知识与技能 学会演唱歌曲彩莲船·过程与方法 能够积极参与一领众合的表演唱活动·情感态度与价值 让学生感受湖北地区的民俗特色，激发学生了解民间风俗，热爱传统文化的感情。四、教学过程 ·教学重点 能够表演唱·教学难点 能够体会彩莲船一领众唱的形式课前练习四字口诀 柯尔文...
图片详情：
  篇9：三年级下册音乐教案- 第三课 草原上湘艺版三年级下册音乐教案- 第三课 草原上湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《草原上》教案教学目标：“情感·态度·价值观”目标：演唱歌曲，感受蒙古族的音乐风格，体会牧民热爱大草原的感情。“过程与方法”目标：用听唱法学唱歌曲，感受歌曲的旋律美，提高音乐欣赏能力。“知识与技能”目标：节奏训练，mi、sol、la三音听辨，能够运用较长的气息准确演唱歌曲。教学重点：有感情地唱好歌曲《草原上》教学难点： 节奏的准确，歌曲音准的掌握教学准备：音响资料、课件教学过程：组织教学，师生问好。（合唱形式）准备练习阶段目标：节奏练习，唱准mi、sol、la三个音，掌握音高1.教唱mi、sol、la、do三个音，掌握音高。（1）出示——mi、sol、la、do，教师...
图片详情：
 篇10：三年级下册音乐教案- 第三课草原上湘艺版（表格式）三年级下册音乐教案- 第三课草原上湘艺版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 第3课草原上 课 时 1教学内容 读谱学唱《草原上》；学习“全音符”内容分析 《草原上》选自湘教版音乐教材三年级下册第三课。这是一首蒙古族民歌，民族五声羽调式，四四拍子，一段体结构。曲调简单，歌词通俗易懂，朗朗上口，展现出一望无际的辽阔草原风光。所在单元“草原”，是本册书中唯一起到弘扬民族音乐的单元，旨在通过本课的学习，可以使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。学情分析 本课主要为学生建构节奏学习的知识体系，学习全音符，为后期的识谱学歌奠定基础；同时，进一步让学生了解蒙古族音乐，增强学生的民族意识和爱国情操。授课班级的学生对二分音符、四分音符、八分...
图片详情：
 篇11：湘艺版音乐三年级下册 第三课 （简谱） （演唱）采山 （教案）湘艺版音乐三年级下册 第三课 （简谱） （演唱）采山 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：湘教版小学三年级音乐《采山》教学设计【教学理念】 以兴趣为本课学习的基本动力，以审美为核心，使学生与歌曲保持密切的联系，享受这首歌曲所带来的情感和乐趣，通过情感体验、发现、创造和表现一系列的音乐活动来学生通过快乐的活动中充分感受音乐的美和情绪，并大胆去创造和表现音乐。 【教学内容】 歌曲：《采山》。 【教学目标】 1. 让学生感受采山这种愉快的劳动乐趣，能随乐进行身势动作的律动。 2. 能准确掌握重难句的节奏型，并能利用节奏更好地学习歌曲。 3. 能认真倾听和学唱歌曲，能完整、准确、连贯地演唱完歌曲。 4. 通过拓展延伸让孩子充分发挥想象力，用不同的方式表现歌曲。...
图片详情：
 篇12：湘艺版音乐三年级下册 第三课 （简谱） （演唱）采山（教案）湘艺版音乐三年级下册 第三课 （简谱） （演唱）采山（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》教学设计一、教材分析《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用2/4拍，徴调式，一段体结构。歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，歌曲的旋律大跳和级进音程的交替进行，节奏鲜明、紧凑，在各乐句中变换着各种节奏的运用，配合着旋律音程的起伏，，使歌曲具有朝气并富有流动感。生动的描述了小朋友采山的愉快心情。二、教学目标1、能够掌握并准确演唱歌曲中八分休止符和十六分音符。。2、能够用轻巧富有弹性的声音演唱歌曲，表达歌曲欢快活泼的情绪。三、教学重点能用轻巧富有弹性的声音演唱歌曲，表达歌曲欢快活泼的情绪。四、教学难点能准确掌握十六分音符的节奏和八分休止符。五、教学过程（一）新课导入1...
图片详情：
 篇13：湘艺版音乐三年级下册 第三课 采山教学设计（教案）湘艺版音乐三年级下册 第三课 采山教学设计（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：采山教学设计一、教学目标1.学习用欢快、活泼的情绪，朝气而有弹性的声音演唱歌曲《采山》。2.能主动参与小组编创活动，大胆地进行即兴歌表演，并能在活动中体验采山及与人合作学习的快乐，学会热爱大自然，热爱生活。3.能够用课堂乐器为歌曲《采山》伴奏。二、新授过程教师：同学们好，大家平时都喜欢劳动吗？都干些什么？教师：同学们都是爱劳动的好孩子，今天老师带大家去认识几位小姑娘，听听她们在干什么？教师：今天我们学习的歌曲《采山》。1.歌词学习①教师：老师把这首歌曲唱一唱，大家听听小姑娘在山上采到了哪些宝贝？学生根据课本内容回答：采蘑菇、采木耳、采鲜花、采苹果。教师：大山里的人们把进...
图片详情：
  Tags：三年级,下册,第三,语文,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
