篇1：统编版语文三年级上册第八单元主题阅读课件（27张)统编版语文三年级上册第八单元主题阅读课件（27张)资料可供全国地区适用。
大致详情：2020年秋人教部编版语文精品课件
三年级上册
主
题
阅
读
八
三年级语文上册
感知课文的主要内容。
不出声，不指读，边读边圈画，边读边思考。
体会人物的内心想法。
美好品质
阅读要素
方法突破
带着问题默读，理解文章的意思。
千纸鹤
“周庆的妈妈来了！”
坐在窗户旁边的赵勇宣布。
喧闹的教室立刻安静下来，大家的目光不约而同地投向第二排靠墙的座位。那是周庆的座位，已经空了大半年了。从那天体育课受伤、流血不止起，周庆住进医院就没回来过。
医生查出，他得的是白血病。
“星期五下午，全班同学放学后一起去看周庆。”
眼巴巴等...
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    篇2：统编版语文三年级上册第六单元主题阅读课件（19张)统编版语文三年级上册第六单元主题阅读课件（19张)资料可供全国地区适用。
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三年级上册
《富饶的西沙群岛》
《美丽的小兴安岭》
《海滨小城》
《古诗三首》
第六单元：祖国山河
对祖国的赞美与深情
阅读方法和习作要求
借助关键语句理解一段话的意思。
回顾阅读方法
关键语句一般是指能够提示文章的主旨，
或是能够集中体现段落意思的句子。
围绕“西沙群岛也是鸟的天下”这句话写了“海鸟多，鸟蛋多，鸟粪多”三个方面。
找到关键的句子，可以帮助我们更好地理解一段话的意思。
看位置
找内容
借助关键语句理解一段话。
看段落开头，末尾和中间，是否有概括性或者总结性句子。
定句子
找段落主要写了几句...
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  篇3：部编版三年级上册语文试题-第二单元 金秋时节主题阅读（Word版，含答案）部编版三年级上册语文试题-第二单元 金秋时节主题阅读（Word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：金秋时节
时间：40分钟 满分：100分
一、主题达标。(39分)
用合适的词语填空。(12分)
( )的天空 ( )的落叶
( )的谷粒 ( )的菠萝
丰收的( ) 美丽的( )
先补充词语，再选词填空。(15分)
果实( )( ) ( )( )尽染
一叶( )( ) 天( )云( )
五( )丰( ) 金桂( )( )
(1)秋天的果园，______________，丰收在望。
(2)勤快的爷爷每天早出晚归，他耕作的几亩农田年年都______________。
(3)秋天的...
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   篇4：统编版三年级上册语文试题-第八单元：“美好品质”主题突破卷（含答案）统编版三年级上册语文试题-第八单元：“美好品质”主题突破卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：“美好品质”主题突破卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、主题达标。(26分)
1．给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。(6分)
调离(tiáo diào) 落下了残疾(là lào)
血丝(xuè xiě) 白求恩大夫(dà dài)
摇晃(huǎnɡ huànɡ) 北斗七星(dǒu dòu)
2．给“续”组成不同的词语填在下列句中。(12分)
(1)田刚________三年被评为“学习积极分子”。
(2)这场暴雨________下了一周才停下来。
(3)我只要________努力，一定能在运动会上取得...
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  篇5：统编版语文三年级上册第七单元主题阅读课件（22张)统编版语文三年级上册第七单元主题阅读课件（22张)资料可供全国地区适用。
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三年级上册
第三单元主题阅读
《大自然的声音》这篇课文中从风、水、动物三个方面介绍了大自然中许多美妙的声音。
读完描写风的这个段落，我们感受到作者用比喻和拟人的方式，向我们展示了风的各种表现，有时温柔呢喃、有时充满力量。运用了比喻、对比的修辞手法，把风的不同声音写得惟妙惟肖。
我印象最深刻的是拟声词：滴滴答答、叮叮咚咚。读到这些词语，我仿佛耳畔就响起了这样的声音清脆悦耳。同时，我还想到了其他水的声音：淅淅沥沥、噼噼啪啪、哗啦哗啦。
1、黑沉沉的乌云压下来，天空响起了（ ）地雷声。
2、走在寂静的山路上，小鸟们发出欢快的（ ）声，仿佛欢迎...
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   篇6：部编版语文三年级上册单元主题阅读第四单元 预测课件（48张PPT)部编版语文三年级上册单元主题阅读第四单元 预测课件（48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：一边读一边预测,顺着故事情节去猜想。学习预测的一些基本方法。
①老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
②“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
①一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。
②我猜到了老屋会怎么回答，可能会回答：“好吧，我就再站一会儿。”
预测,就是读者在阅读过程中根据文本内容、自身背景知识以及生活经验,对文本后面的情节发展、结局、人物命运、作者观点等内容进行推测,并在阅读过程中寻找文本信息验证自己的推测,在推测与验证中不断推进阅读...
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   篇7：部编版语文三年级上册单元主题阅读第六单元 祖国山河课件（51张PPT)部编版语文三年级上册单元主题阅读第六单元 祖国山河课件（51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：借助关键语句理解一段话的意思。
①西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
②西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
②这段话围绕第一句话“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”写了海水的颜色多、形态美，以及海水颜色多的原因。
①这段话主要写了“树林多、鸟蛋多、鸟粪多”三方面的内容。这三方面的内容都是围绕第一句话来写的。借助第一句话就能够理解这个自然段的大意了。...
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    篇8：部编版语文三年级上册单元主题阅读第五单元 留心观察课件（49张PPT)部编版语文三年级上册单元主题阅读第五单元 留心观察课件（49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：体会作者是怎样留心观察周围事物的。
我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
①坐在船舱里，作者看到了翠鸟捕鱼时“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等一系列敏捷的动作。这些动作描写体现了作者观察的细致。
调动多种感官进行的细致的、持续的观察。
1.抓住事物的特点进行细致的观察。
如《搭船的鸟》,作者抓住翠鸟彩色的羽毛和捕鱼时的情景来写,体现了作者观察的细致。
2.学会进行持续的观察。
如《金色的草地》,作者在草地上仔细观察,发现蒲公英的花早上和傍晚会合拢,中午的时候会张开,因此草地在早、中、晚会有...
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     篇9：部编版语文三年级上册单元主题阅读第二单元 金秋时节课件（44张PPT)部编版语文三年级上册单元主题阅读第二单元 金秋时节课件（44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：运用多种方法理解难懂的词语。
①啊!多么明朗的天空。
②它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。
①可以找“明朗”的近义词“晴朗”，并想象生活中看到的晴朗的天空是怎样的。“明朗”指天空湛蓝清亮，光线充足。
②可以联系上文的“并不规则”来理解“凌乱”，明白它的意思是落叶不规则地排列在水泥道上。
“难懂的词语”指文章中难以弄明白的词语。理解难懂的词语可以帮助我们更好地把握主要内容,体会中心思想。
1.查字典、词典。
2.查资料。
3.借助文章插图。
4.拆词法。
5.结合生活实际。
如读到《秋天的雨》中“小朋友的脚,常被那香味勾住”,可以联系实际生活中我们吃的苹果、橘子等...
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     篇10：部编版语文三年级上册单元主题阅读第八单元 美好品质课件（49张PPT)部编版语文三年级上册单元主题阅读第八单元 美好品质课件（49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：学习带着问题默读,理解课文的意思。
①英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。
②她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。
引导学生默读课文，思考从哪些地方体会到了英子心情的变化。结合生活中“犹豫”的真实体验，了解英子“犹豫”是因为残疾而不自信，不太想上台讲故事。而“慢吞吞”的动作，正表现了她心里左右为难的状态。
从这两句话可以体会到英子不愿让人看见她走路姿态的自卑心理。
1.边读边思考。如读到《掌声》这个题目,思考:为什么要鼓掌?为谁鼓掌?
2.读书时要动笔。...
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   Tags：三年级,上册,语文,人文,主题
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