篇1：部编版语文三年级上册 习作：写日记（教案）部编版语文三年级上册 习作：写日记（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文部编版三上第二单元《习作：写日记》【教学目标】1.能借助例文并结合生活经验，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。2. 让学生感受写日记的快乐，产生坚持写日记的信心，逐步养成用日记记录自己生活的习惯。【教学重点】了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。【教学难点】感受写日记的快乐和收获，能用日记记录自己的生活。【教学过程】一、导入新课1.同学们，你们写过日记吗？你写过什么日记？你为什么要写日记呢？2.把自己当天的生活和想法记录下来，就是写日记。你们也想体会写日记带给自己的独特体验吗？今天，我们就来学一学写日记。（板书：写日记）二、体会...
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 篇2：统编版语文三年级上册习作：写日记 教案统编版语文三年级上册习作：写日记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写日记教学 要求 1.能借助例文并结合生活经验,了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。(重点) 2.能用日记记录自己的生活。(难点)教学 课时 一课时。1.能借助例文并结合生活经验,了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。2.能用日记记录自己的生活。课件。一 阅读例文,激趣导入1.同学们,你们捉过鱼吗 2.今天我们就来读一篇一名三年级学生写的日记。读完请同学们思考:文中的这位同学是怎样捉鱼的 他最后捉到鱼了吗 3.教师范读日记。(出示课件2) 7月25日 星期二 晴今天早晨,爸爸带我去了姥姥家,我高兴极了。我们很快就出发了,在去姥...
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  篇3：部编版语文三年级上册 习作： 写日记 课件部编版语文三年级上册 习作： 写日记 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)习作二写日记部编版三年级上册教学目标1.能读懂例文《日记一则》，知道例文的主要内容和层次结构。2.能借助“习作要点提示”，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。3.能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记。新知导入同学们，你们平时写过日记吗？知道日记怎么写吗？今天，我们一起来学习写日记。新知讲解什么是日记呢？如何写日记？日记的格式什么样 新知讲解把自己在一天中看到的、听到的、做过的，或想到的记录下来，这样的文章，就叫日记。什么是日记呢？新知讲解如何写日记？日记应该每日一记要坚持每天写日记记录发生过的事情，不一定只写当天的...
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  篇4：三年级上册语文周日记练习写作试题（无答案）三年级上册语文周日记练习写作试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：每周一文（观察文章）老师小提示：写出水果的外貌特点。（表面的颜色、形状，里面果肉的形状等，可以与其他的水果继续对比。）观察不仅可以用眼睛，还可以写出用手摸的触感，还可以写出闻到的味道，还可以写尝起来怎么样。观察类的文章还可以加入你的思考哦。（多问几个为什么？还可以上网找找答案哦。）100字200字每周日记第一则（写景日记）老师小提示：仔细观察，根据问题认真思考和书写。你去的公园叫什么名字呢？2.你和谁一起去的呢？3.你们是怎么去的呢？4.你们是如何到达公园的呢？（第一段）你在公园中看到了什么呢？（①请用上“我看到了……看到了……看到了……还看到了……”。②请用上比喻句。③请...
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    篇5：三年级上册语文第二单元 习作：写日记 教案三年级上册语文第二单元 习作：写日记 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册语文习作《写日记》教学设计.教学目标【知识与技能】在掌握日记是将自己的所见所闻写清楚，通过流水 账日记对比，进一步学习写好日记要写出与众不同的特点。结合例文《掉牙了》，通过找不同，掌握日记的一般 格式。装扮自己的日记，激发学生写日记的兴趣。【过程与方法】在练说的基础上仿照例文写一篇日记。【情感、态度与价值观】培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善 思考、勤动笔的好习惯。【教学重难点】重点：能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。难点：对日记内容要有所选择。教学准备课件、日记格本、音乐、照片一、 激趣导入播放六一儿童节照片，平时我们将精彩瞬...
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  篇6：部编版语文三年级上册阅读目标2：区别多音字与同音字（试题）（ 无答案）部编版语文三年级上册阅读目标2：区别多音字与同音字（试题）（ 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：阅读目标2：区别多音字与同音字阅读方法点拨多音字就是一个字有多个读音，比如“参”字有三个读音：“参军”的“参”读cān , “ 人参 ” 的 “ 参 ” 读 shēn , “ 参 差 不 齐 ” 的 “ 参 ” 读 cēn 。我们可以把多音字的几个不同的意义巧妙地安排在一个句子中，加以比较鉴别，这样就能准确地掌握它的读音和字义了。如: 这个会开得( de )好,但大家得( děi )讨论讨论 , 才能得( dé )到更多的收获 。同音字就是语音相同但字形、意义不同的字。所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如“江、浆、姜、僵、疆”等，就是同音字。汉语中同音字很多。我们可...
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  篇7：2020高中语文开学第一课学生观后感范文400字范文5篇素材2020高中语文开学第一课学生观后感范文400字范文5篇素材资料可供全国地区适用。
大致详情：2020开学第一课观后感精选范文400字5篇
【篇一】2020开学第一课观后感精选范文400字5篇
2020年9月1日晚上8点，吃过晚饭后我就开始在电视机前等待着，因为我每年都要看央视播出的《开学第一课》，今年的主题是“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”，这节课让我受益匪浅，刻骨铭心。我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。
这堂课为我们讲述了许多预防病毒的常识，比如疫情期间做到少出门，戴口罩，勤洗手常通风，人多的地方尽量少去，肉煮熟才能吃，卫生习惯应常记在心中。就算疾病来临也不用慌张，有发热的情况就前往定点医院就诊，...
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  篇8：2020高中语文开学第一课学生观后感范文400字范文五篇素材2020高中语文开学第一课学生观后感范文400字范文五篇素材资料可供全国地区适用。
大致详情：2020开学第一课观后感心得体会400字范文五篇
【篇一】2020开学第一课观后感心得体会400字范文
每年9月新学年开学之际，《开学第一课》都会如约与全国中小学生见面。2020年我们遭遇罕见的新冠肺炎疫情，在全民抗疫的大背景下，这堂“开学第一课”注定非同寻常、令人难忘!节目于9月1日晚八点档在央视综合频道(CCTV-1)正式播出。网络用户可通过央视新闻、央视频、央视网、国家中小学网络云平台、学习强国等新媒体平台观看。
在这堂特殊的“第一课”上，你将见到在抗疫全民行动中分量的榜样人物和英雄代表，其中有“共和国勋章”获得者钟南山，有“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇...
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 篇9：部编版语文三年级上册 习作：写日记（第一课时教案）部编版语文三年级上册 习作：写日记（第一课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作2——写日记教学内容 写日记课时安排 第1 课时教学目标1.读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。2.能有顺序地观察，有条理地说，说完整话。在观察中能展开联想，并能表达喜爱的情感。3.通过教学激发学生写日记的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。教学重点和难点 教学重点：1.读短文，初步了解日记的格式。2.能用正确的格式、通顺完整的语句写一篇日记。教学难点：1.抓特点仔细观察，具体描述。2.能用通顺完整的语句写一篇日记。教...
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 篇10：部编版语文三年级上册 习作：写日记 课件（26张）部编版语文三年级上册 习作：写日记 课件（26张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)习作：写日记9月8日星期二晴老师先让挑出里面隐藏的词组，这可难不倒我们。接着，老师让我们找出句子。这比找词组难多了。我耐心地找出了两个句子。本以为任务已经完成了，可是老师说，这些词里隐藏着一首小诗，希望我们可以找到。我绞尽脑汁，想啊想，终于找出来了。把打乱的词语拼起来，诗人写诗也是这样吧，真有趣！天...
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  篇11：统编版语文三年级上册 习作：写日记(课件)（27张）统编版语文三年级上册 习作：写日记(课件)（27张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)习作：写日记猜字谜谜面：自我介绍自我介绍，即用语言介绍自己：言己，合成“记”8月20日 星期一 晴早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!怎么办呢 这頵摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下啊,终于掉了!妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。小组学习任务单读：小组合作读日记想：这篇日记写了一件什么事？议：日记跟普通文章有什么不同？团结力量大哦！小组汇报我会说：这篇日记写了一件什么事？小组汇报日记跟普通文章有什么不同？8月20日 星期一 晴早上起床时,我发现...
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     篇12：部编版语文三年级上册 教学设计_第二单元习作 写日记部编版语文三年级上册 教学设计_第二单元习作 写日记资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：写日记教学目标 1.借助范文并联系生活经历，体会写日记的好处，了解日记记叙的内容和写日记的基本格式。 2.学会能用日记记录自己的生活。 3.养成写日记的良好习惯。 2.整体感知课文内容，梳理课文结构，初步了解爬山虎的特点。 3.通过对“描写爬山虎叶子”的学习，学习作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。重点难点 重点：理解日记的应用文体性和记叙内容的广泛性，牢记日记写作格式。 难点：学习记叙开头、正文、结尾的技巧，学习清楚地叙述事情。教学通案 第一课时 一、导入 光阴似箭岁月如梭，不知不觉我们已经在这美丽的校园生活了两年了。我们在向往未来的同时，可曾留恋过...
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 篇13：部编版语文三年级上册多音字专项练习 试题（无答案）部编版语文三年级上册多音字专项练习 试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：多音字 专项练习题 姓名:用“√”给带点的字选择正确的读音。1、雨一来，朱雅璐便放假（jià jiǎ）了。 2、这件事是真还是假（jià jiǎ）？3、乔承宇就让他们一个一个地背（bēi bèi）诵。4、朱雅璐的背（bēi bèi）包真漂亮。5、接着，王老师在王彦博的书上又圈（quān juàn）了一段。6、杨紫旭家的羊都是圈（quān juàn）养的。7、你不要挑（tiǎo tiào）事儿。 8、这本书是谁挑（tiǎo tiāo）选的？9、高赫冉很伤心，还要挣（zhēng zhèng）扎着起床去打工挣（zhēng zhèng）钱。10、郭...
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 篇14：统编版三年级上册语文 习作：写日记（课件）(共17张PPT)统编版三年级上册语文 习作：写日记（课件）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)写日记部编版/语文/三年级/上册主讲：张娜习作什么是日记？怎样写日记？日记的格式是什么样的 提出质疑我是火眼金睛8月20日 星期一 晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。（1）日记与我们以前写的习作格式上有什么区别？8月20日 星期一 晴早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。4（1）日记与我们以前写的习作格式...
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    篇15：部编版语文三年级上册多音字、易读错字练习（试题）（无答案）部编版语文三年级上册多音字、易读错字练习（试题）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册多音字、易读错字我会给下列词语中加点的字选择正确的读音，打“√”。早晨(chén chéng) 挨(āi ái)打 萝卜(bo bó) 模(mó mú)仿旋风（xuán xuàn） 来啦（lā la） 啦啦队（lā la） 悄然（qiāo qiǎo）盘旋（xuán xuàn） 喇叭（bā ba） 干吗(má ma) 好吗(má ma)来临（líng lín） 钥匙（shi chí） 缤（bīn bīng）纷 咱（zán zá）...
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  篇16：《习作：写日记》（课件）部编版语文三年级上册（共15张ppt）《习作：写日记》（课件）部编版语文三年级上册（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)习作：写日记3月29日今天我努力教蜘蛛怎样钻地。一开始他全部的脚都卡住了，明天他要教我怎样倒立走路。后来他又吞了一堆土。日记就是把自己一天生活中的所见、所闻、所做、所感记录下来。日记的种类观察日记：记录生活中随时可见的人、事、景物等。生活日记：记录生活中自己亲身经历的事情。随感日记：记录自己的感受或想法。写日记的好处记录生活，留下回忆提高自己的写话水平锻炼一个人的意志力读一读课本第24页的例文，说说你的发现。8月20日 星期二 晴①早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。② 唉！怎么办呢？这①第一...
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   篇17：部编版语文三年级上册第二单元习作 写日记 课件（39张PPT）部编版语文三年级上册第二单元习作 写日记 课件（39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)习作 写日记锻炼提高写作能力我要在日记中记下平时听到看到的好词好句，还要记下有趣的人和事，下次作文就可以用到了。记录生活中的点滴我要记下生活中点点滴滴让我感动、让我欢乐的事，这样我以后没事的时候就可以翻看这些美好的回忆了。我是一个很内向的人。当我伤心、郁闷的时候，我会把自己的心情写在日记里，这样我就不会那么难过了。发泄情绪正所谓“吾日三省吾身”，我习惯每天睡觉前写日记，回忆一下当天有哪些地方做的不好，然后想办法补救或改正。自我反省和提高1859年，英国著名生物学家达尔文，根据30多年的日记资料写出了震惊世界的《物种起源》，创立了科学的“生物进化论”。俄国...
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     篇18：统编版语文三年级上册 第2单元习作 写日记课件(共29张PPT)统编版语文三年级上册 第2单元习作 写日记课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)写日记明确日记格式 抒发真情实感你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现。应用文（日记）题目自拟你写过日记吗？读读课本中的日记，说说你有什么发现。然后和同学们交流：写日记有什么好处？日记里可以写些什么？日记的格式是怎样的？日记，就是记下一天中发生在自己周围的事，也可以记下自己在某一方面的收获、体会。请你回忆一天的所见所闻、所做所想，选择一件最有意义的事，写一篇日记。注意日记格式。日记，就是一日一记，即把生活中所见、所闻、所感，印象最深、最有意义的事真实地记录下来。写日记时要注意以下几点：1.日记的格式。先在第一行居中写上日期（×月×日）、星期（星期×...
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