篇1：部编版七年级语文上册--1《春》导学案部编版七年级语文上册--1《春》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案《春》初一 班 姓名学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、划出自己喜欢的段落和句子并说明理由。3、概括出春草、春花、春风、春雨、迎春人的特点，读出表现这些特点的句子。4、在课堂中，背诵自己喜欢的段落。学习过程：一、预习，导学1、查找资料介绍朱自清。朱自清（1898—1948），原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。北京大学毕业，曾任清华大学中文系教授。朱自清以散文闻名，不仅以描写见长，并且在描写中达到情景交融的境界。著有诗集《雪朝》，诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》...
图片详情：
  篇2：部编版七年级语文上册--6《散步》导学案部编版七年级语文上册--6《散步》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册《散步》导学案【学习目标】1．准确、流利、有感情地朗读课文，感知文章内容。2．能够通过细节描写把握文中的人物形象。3．揣摩语词含义，品味赏析语言，体会语言中富含的浓浓深情。【背景链接】《散步》的写作契机莫怀戚 《散步》写于1985年；因为是发一种“生命的感慨”，所以注定了它的抒彩，因我不善诗作，它就成了散文。所以说体裁这东西，往往非作者的刻意选取，实在只是一种自然结果。 所以成熟的生命，即所谓中青年人吧，其责任的沉重可想而知，其社会性，或曰伦理性质，也暗暗渗透了出来。 而沉重的责任，自需背负，所以我在文中设计了——背：背小的，背老的；将整个世界背...
图片详情：
 篇3：部编版七年级语文上册--1《春》导学案部编版七年级语文上册--1《春》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：1《春》主备李万彬 审核语文组 班级： 姓名： 小组：第1课时【学习目标】1.能流畅地朗读，培养语感、注意节奏、停顿。2.初步了解文章内容，能有感情的背诵课文。【学习过程】一、学【知识链接】（搜集朱自清的资料）（一）自主学习1.写出含有“春”字或描写“春”的诗词、歌曲、成语、对联或谚语。2.积累词语，给加点的字注音。酝酿（ ） 宛转（ ） 黄晕（ ）应和（ ） 蓑衣（ ） 抖擞（ ）笼罩（ ） 朗润（...
图片详情：
   篇4：【新课标】部编版语文四上第2单元 语文园地 1课时 导学案【新课标】部编版语文四上第2单元 语文园地 1课时 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案语文园地二【素养目标】文化自信：交流语言文字，体会传统文化作品中蕴含的独特价值。语言运用：借助形声字的特点，认识12个生字，朗读背诵有关提问的名句。思维能力：学习排比、设问的修辞方法，并体会表达效果。审美创造：结合阅读，梳理学到的提问策略，自觉运用各种提问策略。教学重难点：重点：学习排比、设问的修辞方法，并体会表达效果。难点：结合阅读，梳理学到的提问策略，自觉运用各种提问策略。【导学检测】一、交流平台1．判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(1)我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。( )(2)...
图片详情：
  篇5：【新课标】部编版语文五上 第6单元 语文园地 导学案（含答案）【新课标】部编版语文五上 第6单元 语文园地 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文上册导学案语文园地六（1课时）【素养目标】文化自信：感受语言文字及交流中蕴含的独特价值。语言运用：背诵名言警句，并理解包含的意思。思维能力：学习作中如何结尾的方法以及体会场景描写在课文中的作用。审美创造：学习写一写成长路上的“第一次”。教学重难点：重点：学习写一写成长路上的“第一次”，背诵名言警句。难点：学习作中如何结尾的方法以及体会场景描写在课文中的作用。【知识归纳】一、交流平台怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？______________________________________________________...
图片详情：
  篇6：【新课标】部编版语文二上口语交际 看图讲故事 导学案【新课标】部编版语文二上口语交际 看图讲故事 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文上册导学案看图讲故事（1课时）【素养目标】文化自信：组织语言文字，感受交流的乐趣。语言运用：养观察能力，看明图意。思维能力：培养想象能力，根据图意展开想象编故事。审美创造：培养口语交际能力，讲述自编的故事，听懂别人讲述的故事。教学重难点：重点：养观察能力，看明图意。难点：培养想象能力，根据图意展开想象编故事。【导学检测】一、看漫画，根据要求完成练习。1.我能把下面的选项按漫画内容正确排序。A.儿子离开了房间，爸爸却被书吸引。B.要开饭了，却不见儿子，妈妈让爸爸去叫儿子。C.爸爸来到儿子的房间，见儿子正在读书，于是让儿子...
图片详情：
  篇7：部编版 三年级下册 第一单元 语文园地一导学案（表格式）部编版 三年级下册 第一单元 语文园地一导学案（表格式）资料可供遂宁市地区适用。
大致详情：语文园地一导学案学习目标 1.归类识字，认识三种不同偏旁的生字及其词语，了解形声字形旁表义的功能。会认“援、掷、捞、缚、缭、络、资、贡、贷”9个生字。 2. 积累课文中优美生动的句子，并细细体会其中的写作技巧。 3.学会在语境中辨析近义词，学会仿写动物外形。 4.熟读并背诵《忆江南》，培养阅读和积累诗词的兴趣。学习重难点 【重点】学会在语境中辨析近义词，学会仿写动物外形。 【难点】熟读并背诵《忆江南》，培养阅读和积累诗词的兴趣。学习资源 导学案、课件、想象、配图课前预习 提前预习本，熟读《忆江南》学习过程 学习内容谈话导入 【播放图片，揭示课题】 导入：一起来回顾我们第一单元所学...
图片详情：
 篇8：【新课标】部编版五上语文 习作-“漫画”老师 导学案（含答案）【新课标】部编版五上语文 习作-“漫画”老师 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版五年级语文上册导学案“漫画”老师【素养目标】文化自信：感受语言文字及作品的独特价值。语言运用：用心观察身边的人，能发现其与众不同之处，能感觉到其突出的特点。思维能力：能从众多事例中选出最典型的事例来表现写作对象的特点。审美创造：能恰当地运用多种描写人物的方法将写作对象的突出特点描绘出来。教学重难点：重点：能从众多事例中选出最典型的事例来表现写作对象的特点。难点：能恰当地运用多种描写人物的方法将写作对象的突出特点描绘出来。【知识梳理】1.读题目。思考：看到题目，你知道了什么信息？_____________________________...
图片详情：
   篇9：部编版七年级语文上册《天净沙?秋思》课件+素材+教案+导学案部编版七年级语文上册《天净沙?秋思》课件+素材+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《天净沙 秋思》教案〖教学目标〗1.识记马致远及元曲的文学常识；有感情地朗读背诵课文，积累名句。2.品味语言，揣摩作者的感情，体会作品的意韵。3.学习借景抒情，运用景物烘托的写作方法。〖教学重点〗1.有感情地朗读背诵课文，积累名句。2.品味语言，揣摩作者的感情，体会作品的意韵。3.学习借景抒情，运用景物烘托的写作方法。〖教学难点〗学习借景抒情，运用景物烘托的写作方法。〖教学时间〗1课时〖教学进程〗一、导入新课同学们，你知道哪些描写秋天的诗句？无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节...
图片详情：
篇10：部编版八年级语文上册 5《藤野先生》导学案部编版八年级语文上册 5《藤野先生》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案课题 1 藤野先生 授课教师 授课时间学习目标 1．了解藤野先生正直热诚，治学严谨，没有狭隘的民族偏见的伟大品格，学习鲁迅先生强烈的爱国思想。2．掌握课文脉络、结构。引导学生明确这篇回忆录是按照时间的推移，地点的转换和事情发生的先后顺序记叙的。3．指导学生学习本文选取典型事例，抓住人物特征刻画人物，突出人物品质的写法；学习本文围绕中心选择和组织材料写作方法。学习重点 1．文章叙事的线索。2．作者所表达的爱国主义思想感情。3．抓住人物特征，通过典型事例来刻画人物的性格。学习难 点 指导学生学习本文选取典型事例，抓住人物特征刻画人物，突出人物品质的写法；学习本文围绕中心选择和组织材...
图片详情：
  篇11：部编版七年级语文上册--6《散步》导学案2部编版七年级语文上册--6《散步》导学案2资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案组名： 姓名： 日期： 审核人：八年级语文备课组人生最不能等的就是孝敬父母。——比尔·盖茨课题 《散步》 主备人学习目标： 1．通过整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。 2、阅读课文，品味文章生机蓬勃的意境美、语言美。 3、学习尊老爱幼的传统美德，从日常生活小事中感受亲情的珍贵。导读指导 独 学 ︻ 5 + 3 分 钟 ︼ 1、作者简介莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教于重庆师范学院中文系。著有小...
图片详情：
  篇12：部编版七年级语文上册--18《狼》导学案部编版七年级语文上册--18《狼》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：科 目 语 文 课 题 《狼》主备人 审核人 学案类型 复习 学案编号 NO.《狼 》复习学案复习目标：1、积累作家及作品的有关文学文化常识。2、积累文中重点的字、词、句。3、理解文章的内容与写法。4、会翻译全文。内容及写法理解1、屠户的形象：机智、勇敢；狼：凶恶、贪婪、狡猾但又愚蠢2、主旨：通过写屠户遇狼——惧狼——御狼——杀狼，告诉我们：对待像狼一样的恶人，我们要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。3、叙议结合的手法：议论在文中起到画龙点睛、提示文章主旨的作用。 复习内容（一）文学茶座1、本文选自《 》，作者 ，字 ，号 ，世称“...
图片详情：
  篇13：部编版八年级语文上册--25《周亚夫军细柳》导学案部编版八年级语文上册--25《周亚夫军细柳》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：25《周亚夫军细柳》导学案学习目标1． 参照注释，查阅词典，疏通语言文字，反复朗读课文，了解课文大意。2． 抓住语言描写的感彩来理解课文和人物的性格特征。学法点拨学习本文前，要注重课前预习，借助课文注释和工具书疏通文意，弄清文中重点词语的含义或用法，尤其是涉及古代礼仪的字词（如：持节、按辔徐行、揖、拜、式车，等等），在此基础上完成“思考与练习三”；要重视朗读，俗话说，读书百遍，其义自现，反复的阅读课文，使学生十分熟悉课文，积累丰厚的文言语句的感性材料，不仅了解了周亚夫这个人物形象，而且许多字词在理解中也无师自通了；本课是一篇写人的文章，在刻画人物形象上很有特色，也很成功，学习中应了解...
图片详情：
  篇14：部编版九年级语文上册--4《乡愁》导学案1部编版九年级语文上册--4《乡愁》导学案1资料可供全国地区适用。
大致详情：《乡愁》导学案责任学校 责任教师【学习目标】1、学习现代诗的朗诵技巧，学会节奏、重音的确定，较有感情的朗诵。2、理解诗中的意象所表达的含义。3、体会诗中作者所表达的思想感情。一、课前预习1、乡愁是中国诗歌创作中的一个重要的主题。现在请大家回忆一下学过的有关乡愁的诗句。“举头望明月， ”；“乡书何处达， ”；“日暮乡关何处是， ”……2、我读懂了这首诗的主要内容是 。我想知...
图片详情：
 篇15：部编版七年级语文上册--16《猫》导学案部编版七年级语文上册--16《猫》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：编写时间 班别 姓名 组别 编号猫教学目标1、积累生字生词；理清课文叙述的线索，整体感知课文内容。2、讨论探究文中刻画三只猫的形象的方法。3、学习客观公正地待人处事。教学重、难点：1、了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2、理解作者对第二只猫的失踪与第三只猫的死亡所要表达的思想感情。课时：两课时知识链接：郑振铎，我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是闻名中外的收藏家。教学流程：一、谈话导入新课。日...
图片详情：
  篇16：部编版八年级语文上册--14《背影》导学案部编版八年级语文上册--14《背影》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《背影》导学案【学习目标】1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。【学习重点】理解“背影”在全文中的作用。感悟父亲的爱子之心和儿子对父亲的感激、思念之情。【知识链接】1.走近作者朱自清（1898-1948），原名朱自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴，自称“扬州人”。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。《背影》、《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》、《温州的踪迹》等，是其代表佳作，长期被选作大中学校的教材，产生过巨大的影...
图片详情：
  篇17：【新课标】部编版语文二上 口语交际 有趣的动物 导学案【新课标】部编版语文二上 口语交际 有趣的动物 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版二年级语文上册导学案有趣的动物（1课时）【素养目标】文化自信：组织语言文字，感受交流的乐趣。语言运用：确流利地向同学表达有趣的动物的知识；思维能力：培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。审美创造：听的同学做到认真倾听，了解相关动物的知识，对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地提问。教学重难点：重点：确流利地向同学表达有趣的动物的知识；难点：培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。【导学检测】一、读片段，完成练习荷叶上( )一只大青蛙，( )碧绿的衣裳、( )雪白的肚皮，( )一对大眼睛。他们后腿一(...
图片详情：
  篇18：【新课标】部编版语文四上 第五单元 习作例文 导学案【新课标】部编版语文四上 第五单元 习作例文 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案习作例文【素养目标】文化自信：组织语言文字，体会作品的独特价值。语言运用：通过学习两篇习作例文，弄清作者是如何把事情写清楚的。思维能力：学习作者的写作手法，选取生活中的一件事，把这件事的起因、经过、结果写清楚。审美创造：通过《我家的杏熟了》和《小木船》习作例文的学习，学习作者有详有略地把一件事写清楚、写具体的方法。教学重难点：重点：学习作者的写作手法，选取生活中的一件事，把这件事的起因、经过、结果写清楚。难点：通过《我家的杏熟了》和《小木船》习作例文的学习，学习作者有详有略地把一件事写清楚、写具体的方法。【导学检测】...
图片详情：
   篇19：【暑假预习】部编版语文七上 第1课 春 自学导学案（解析版）【暑假预习】部编版语文七上 第1课 春 自学导学案（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1春本课重点 学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。本课难点 学习用充满诗情画意和音乐之美的语言，表达出对春天的热爱、赞美之情。【字词】嗡（wēng） 朗润（lǎng rùn） 酝酿（yùn niàng） 卖弄（mài nòng）喉咙（hóu lóng） 应和（yìng hè） 嘹亮（liáo liàng） 烘托（hōng tuō） 静默（jìng mò） 风筝（fēng zhēng） 抖擞（dǒu sǒu） 健壮（jian zhuàng）宛转...
图片详情：
  Tags：编版,语文,三年级,下册,导学案
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
