篇1:第28课《枣核》 课件(共35张ppt)第28课《枣核》 课件(共35张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)28. *枣核三年级下册1.认识“枣、核”等10个生字,读准多音字“折、涨”。2.默读课文,了解故事的主要内容,用自己的话复述故事,体会枣核的聪明勇敢。(重点)核心素养:人文素养:惩治恶官,帮助村民。语文要素:了解故事的主要内容,用自己的话复述故事。教学目标课前导入“枣核”是一个孩子,生下来就像枣核那么大。一年又一年,枣核一点儿也不见长,愁坏了爹娘。但是枣核勤快聪总明,能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多,还帮助大伙儿从县衙门赶回了被抢元走的牲口。现在,我们就到课文中去读读他的故事吧。初读课文请同学们默读课文,圈出不认识的字词。边读边思考,课文主要讲了一件什...
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大致详情:(共28张PPT)28 枣核三年级下册 人教部编版课前导读同学们,今天我们来认识一位朋友,他只有一个枣核那么小,他的名字叫“枣核”。别看他人长得小,但是非常机智勇敢。今天我们就来学习这位新朋友的故事。知识链接山枣核 落叶灌木或小乔木,枝节上有直的和弯曲的刺。主产河北、陕西、河南、辽宁。种子扁圆形或长圆形,表面棕红色或紫红色,微有光泽,一面中央有微隆起的纵线,种子一端有小的凹陷种脐,另端有点状突起的合点,种脊位于侧边。种皮硬,剥开后可见半透明的胚乳粘附于内方,子叶2,黄白色,富油质。味微苦。(1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。(2)读准每一个字的字音,圈出生字词...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:28 枣核 课件(共17张PPT)28 枣核 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)枣核读一读核妻爹困牲府犁折罢涨读一读核妻爹犁折困牲府罢涨折腾了大半夜,衙役们困得很。多音字折zhē折腾zhé折断/打折/折纸shé折本折读一读核妻爹犁折困牲府罢涨多音字涨zhǎng涨价zhàng涨红脸县官鼻子都气歪了,脸涨得通红。涨读一读夫妻枣核折腾扶犁牲口官府衙役屋脊善罢甘休涨红脸困得很读一读1.家里只有夫妻两个人,他们成天盼着要个小孩,常常叹着气说:“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也好哇!”2.枣核说:“爹、娘,你们不用愁,别看我人小,一样能...
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![]() ![]() ![]() 篇4:28 枣核-课件(共8张PPT) 同步练习28 枣核-课件(共8张PPT) 同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情:(共8张PPT)yV28米枣核1给下列生字注音,再给多音字注音并组词。(示例)核h白妻q爹die犁i困kùn牲shengzhe(折腾)圈一圈zhàng(涨红)府fǔ折zhé(打折涨(字词)zhǎng(张水)罢bàshe(折本)箸②在文中圈出下列词语,弄清它们的意思并造句,重,点理解画线词语。勤快争辩吆喝大摇大摆善罢甘休标一标③在每个自然段前标上序号。本文共有(13)个自然段。(句段)④用“”画出文中的一个过渡句。模想一想5本文通过讲述一个叫“枣核”的孩子用智慧帮助村民夺回牲口主题)惩治恶官的...
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大致详情:(共24张PPT)枣核引入新课上节课我们学习了民间故事《漏》,这节课我们继续看一则民间故事——《枣核》。引入新课《枣核》是一篇民间故事。主要讲述一个聪明的孩子——枣核,收拾县官,为老百姓伸张正义的事,充分反映了古代劳动人民的智慧。字词识读犁:耕地的农具。屋脊:屋顶中间高起的部分。大摇大摆:形容走路挺神气、满不在乎的样子。作怪:指鬼怪害人,比喻坏人或坏思想捣乱,起破坏作用。善罢甘休:轻易罢休(多用于否定式)。惊堂木:旧时衙门里审判案件时,主审官用来拍击案桌以示声威的木块。衙门:旧时官员办公的机关。衙役:衙门里的差役。字词识读近义词欢喜一 勤...
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大致详情:(共17张PPT)28.枣核枣核很小、看上去很不起眼。今天我们要学习的一则民间故事的名字也叫《枣核》。孩子们,你们想知道故事都写了什么事情吗 那好,让我们赶紧去读一读故事吧。hé核qī妻diē爹lí犁kùn困shēng牲fǔ府bà罢zhàng涨zǎo枣zhē折kùn困shēng牲fǔ府bà罢zhàng涨cōng聪民间故事的主要内容是什么?讲述了一个叫枣核的孩子人小智慧大、勇敢智斗县官的故事。古时候,在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻两个人,他们成天盼着要个小孩,常常叹着气说:“咱哪怕有个枣核那么大的孩子也...
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大致详情:(共36张PPT)2022人教部编版语文三年级下册28 枣核学习内容1.朗读课文,了解大意。2.认读生字,理解词语。第一阶:课前预习返 回课文大意 夫妻俩盼着要个小孩,终于生了一个枣核那么大的孩子,起名为枣核。枣核虽然一点儿也不见长,但是很勤快,学了很多的本领。他用智慧帮助村民夺回牲口,惩治恶官。这个故事赞美了枣核勤劳、聪明、勇敢的品质。会认字核hé困kùn妻qī牲shēng爹diē府fǔ犁lí罢bà折zhē涨zhàng枣zǎo聪cōng我会认枣核hé果实中坚硬并包含果仁的部分木亥核我会认困倦h...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:28.枣核 课件+素材(共40张ppt)28.枣核 课件+素材(共40张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共40张PPT)第1课时枣 核统编版语文三年级下册课前导入枣核有什么特点?枣核很小。今天,我们就要来认识一个名叫“枣核”的小人儿。héqīdiēlí枣核妻子爹爹犁地zhē折腾kùnshēngfǔbà困住牲口官府罢休zhàng涨红我会读zǎocōng红枣聪明字词乐园枣核妻爹犁折聪困牲府罢涨摘枣枣核妻爹犁折聪牲困府罢涨“加一加”法识字方法核木亥爹多父犁利折扌斤牛“加一加”法聪总耳困口木牲牛生府广付多音字辨析表示“翻转,倒腾...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:部编版三下语文28枣核 第一课时 教案部编版三下语文28枣核 第一课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文三年级一课时教学设计课题 28* 枣核 单元 八 学科 语文 年级 三学习
目标 朗读课文。认识爹、勤等7个生字,重点指导读好“衙”字。
默读课文,用自己的话复述这个故事。
试着续编这个故事。 重点 体会枣核的机智和勇敢。难点 试着续编这个故事。 教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 枣核就是枣的核。这篇课文讲的是一个叫枣核的孩子的故事。大家想知道这个孩子为什么叫枣核?这个孩子身上有什么有趣的故事呢?接下来我们一起来学习《枣核》。 学生听讲 学生思考讲授新课 初读课文,整体感知 听读课文,...
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大致详情:(共41张PPT)2022人教部编版语文精选课件三年级下册枣 核28*语文 三年级 下册本单元我们已经学习了三个民间故事,你还记得吗?这节课我们继续看一则民间故事——《枣核》。读了课题“枣核”,你能想到什么?枣核就是枣的核,枣核很小。这个孩子为什么叫枣核,这个孩子身上有什么有趣的故事呢?请你借助拼音读课文,把课文读准确、通顺,了解课文内容。初读课文夫妻枣核zǎo héqī爹娘diē扶犁lí聪明cōng学认字牲口困得很kùnshēnɡ官府fǔ善罢甘休bà拼音开关折折箩zhé折腾zhē骨折折断弄断。翻转,倒...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:人教部编版语文三下 28 枣核 同步练习题人教部编版语文三下 28 枣核 同步练习题资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版语文三下 28 枣核 同步练习题 一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”枣核(hú hé) 勤快(qín qíng) 扶犁(lí ní) 困住 (kùn kùi)折腾(zhē shé) 牲口(shēn sheng) 官府(fǔ fù) 涨水(zhǎng zhàng)二、我会查字典 “罢”字用部首查字法先查 部,再查 画。“罢”字在《新华字典》里的意思有: ①停,歇; ②免去(官职); ③完了,毕。下列加点的“罢”字的意思分别是什么?(填序号)1.因为疫苗事件,罢免了很多官员的职务。(...
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![]() ![]() ![]() 篇12:六年级【专项训练】课外阅读:枣核(上)课件(23张PPT)六年级【专项训练】课外阅读:枣核(上)课件(23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)六年级 语文【课外阅读】枣核(上)免费获取课内外朗读资源前 言教师指导学生读书,必须有目的,有要求,有层次。在阅读中提高学生的阅读素养,教给学生一些读书的方法,这一点是至关重要的。课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面,也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词,加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握,锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:六年级【专项训练】课外阅读:枣核(下)课件(21张PPT)六年级【专项训练】课外阅读:枣核(下)课件(21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)六年级 语文【课外阅读】枣核(下)免费获取课内外朗读资源内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读,好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法,学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文,回答问题。枣核动身访美之前,一位旧时同窗寄来封航空信,再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。从费城出发前,我们就通了电话。一下车,她已经在站上等了。掐指一算,分手快有半个世纪了,现在都已是风烛残年。拥抱之后,她就殷切地问我:“带来了吗?”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。她托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。她当年那股调皮劲显然还没改。...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:28《枣核》(课件)部编版语文三年级下册(共29张ppt)28《枣核》(课件)部编版语文三年级下册(共29张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)教学课件枣核人教部编版 小学语文 三年级下册目录第一节新课导入第二节整体感知第三节深入探究第四节拓展延伸第五节板书设计第六节课堂小结第七节布置作业新 课 导 入第一节新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计布置作业同学们,今天我们来认识一位朋友他只有一个枣核那么小,他的名字叫“枣核”。别看他人长得小,但是非常机智勇敢。今天我们就来学习这位新朋友的故事。整 体 感 知第二节整体感知—— 学习目标1.认识本课“核、妻”等10个生字;2.默读课文,把握文章的主要内容,复述故事;3.合作交流讨论关...
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![]() ![]() 篇15:部编三下语文《28 枣核》课件+教学设计(表格式)部编三下语文《28 枣核》课件+教学设计(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:教学课题 28* 枣核 教学目标 1.能正确、流利地朗读课文。 2.能根据要求独立默读课文,把握课文的主要内容,能用自己的话复述这个故事。 3.学习枣核孝顺的品质和不畏强权、勇敢坚毅的精神。重点难点 重点:能根据要求独立默读课文,把握课文的主要内容,能用自己的话复述这个故事。 难点:学习枣核孝顺的品质和不畏强权、勇敢坚毅的精神。教学准备 师:多媒体课件 生:?按要求预习课文课时安排 一课时 教 学 过 程 教 学 过 程...
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![]() ![]() ![]() 篇16:人教部编版三下语文第八单元28《枣核》一课时 练习人教部编版三下语文第八单元28《枣核》一课时 练习资料可供全国地区适用。
大致详情:第28课《枣核》一课时 同步练习一、根据拼音写词语。zǎo hé fū qī fú lí zhē téng kùn zhù( ) ( ) ( ) ( ) ( )shēng kǒu zhèng fǔ zhàng hóng shàn bà gān xiū( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,组词语。核( )...
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![]() ![]() ![]() 篇17:人教部编版版三下语文第八单元28《枣核》一课时 课件+教案+练习人教部编版版三下语文第八单元28《枣核》一课时 课件+教案+练习资料可供全国地区适用。
大致详情:人教部编版语文三年级下册第28课《枣核》一课时教学设计课题 《枣核》单元第八单元学科语文年级三年级学习目标一、知识技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认“核、妻”等10个生字。正确读写“枣核”等词语。3、读懂课文内容,明白“枣核”指的是什么,然后弄清楚课文写了哪几件事情,表现了枣核怎样的品质。4、能用自己的话复述这个故事。二、过程与方法1、培养自学能力。继续培养独立识字能力,借助字典,尤其是联系上下文理解词语的能力。2、培养读的能力。练习默读课文,指导学生一边默读一边思考,在独立的阅读和思考中培养阅读能力。展开小组讨论,对课文中的词、句、思想内容及...
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大致详情:(共24张PPT)枣核部编版三年级下语文三年级下册枣核把下列词语补充完整。zhǎngshuō涨说zhàngshuì知识复习涨潮说话涨红游说“果然”“居然”“果然”,表示事实与所说或所料相符,含有“真的,果真这样”的意思。“居然”,表示预期和结果相反,含有“没料到会这样”的意思。知识复习词语辨析知识复习例句:小伙伴说这条河里有乌龟,今天果然被我们逮到了一只。他们两个人性格不同,如今居然成了好朋友。词语辨析同学们,自读课文,说一说课文讲了一件什么事。我爱阅读古时候,在山脚下的一个村庄里有一户人家。家里只有夫妻两个人,他们成天盼着要个小孩,...
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大致详情:(共28张PPT)枣核部编版三年级下语文三年级下册枣核同学们,你们一定都吃过枣,我们都知道,枣核很小很小。那你能想象到枣核那么大的孩子是怎样的吗?那么小的孩子就算长大了,又能做什么呢?别着急,学习了本课,我们就知道枣核般大的孩子是怎样做事的了。字词乐园借助课文中标注的拼音大声朗读课文,做到读准字音,读通句子。标一标:用你喜欢的符号标出生字新词,把你认为容易读错的、难写的词语每个读写两遍。字词乐园核犁枣聪折困妻爹府罢涨牲字词乐园枣上下结构,字义:落叶灌木或乔木,枝有刺,叶卵形,开小黄花,核果称“枣子”或“枣儿”,椭圆形,熟时红色,可食。“朿”,...
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大致详情:(共30张PPT)故事导入拇指姑娘观察图画,看到了什么?有什么问题?萧乾走进作者萧乾(1910~1999),蒙古族,原名萧炳乾,北京人,著名记者、作家、文学翻译家。1935年毕业于燕京大学后,先后主编天津、上海、香港等地的《大公报·文艺》兼旅行记者。萧乾是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的战地记者。1995年中国作家协会授予他“抗战胜利者作家纪念牌”。民间故事走进文本用自己喜欢的方式自由读课文,要求:1.读准字音,读通句子,画出重点词词以及不理解的词语。2.读不通顺的词句要多读几遍,直到读通为止。3.带着问题读课文:枣核与正常的孩子有什么不同?初读课文会认字核...
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