三年级下册习作复习（精选9篇）

部编版三年级下册语文 单元习作与范文资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版三年级下册语文单元习作与范文范文一：习作一：我的植物朋友茉莉花妈妈给我买了一盆茉莉花，我把它放在阳台上。这是我拥有的第一盆属于自己的植物，我决定要好好照顾它。茉莉花的叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。清晨，太阳刚刚升起，叶子上滚动着亮晶晶的小水珠，在阳光下，那一片片叶子绿得发亮。再看那乳白色的花，小小的花瓣围绕着花蕊，凑成了小巧玲珑的茉莉花。你看，它正向你点头微笑呢！ 一阵微风吹来，淡淡的清香溢满了整间屋子。我每天放学回家后第一件事就是去看它，有时还会给它浇些水，或者把鼻子凑近花朵闻一闻它的香味。听妈妈说茉莉花晒干后还可以用来泡茶，或制成香包放在衣柜里，用处可大着呢！茉莉花啊，虽...

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小学语文三年级下册 习作：身边那些有特点的人 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：习作：身边那些有特点的人课时总目标：1.能抓住特点，介绍自己熟悉的一个人，用上表示特点的词语。2.运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性的写法。3．能够根据习作内容，拟个合适的题目。4. 交流写作内容，互评互改。5. 学习范文，说清楚评价内容。6. 根据要求完成自己的习作。教学重点：运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性的写法。教学难点：围绕主题，抓住特点，用上表示特点的词语，把事情写具体，写清楚，写完整。教学过程：一、引入新课。1、同学们，这节课我们...

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部编版语文三年级下册《习作：这样想象真有趣》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《这样想象真有趣》——教学设计【教材分析】 《这样想象真有趣》是部编版第六册第八单元的习作。单元导读中对习作的能力要求是根据提示，展开想象，尝试编童话故事。对应本次习作的主题：想象当动物一旦失去原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，生活会发生什么变化？又会发生哪些奇异的事情？意在鼓励学生大胆想象，编出一个内容完整、情节有趣的故事。本单元的四篇课文围绕故事的趣味性和复述的条理性，通过人物对话、动作、心理等突显趣味性；借助时间、地点等顺序，利用表格、示意图和文字提示等巧握故事主要内容。园地中的“词句段运用”中又有对运用拟声词、怎样取题的提示。紧扣年段目标，依据要素提示，因此，借助表格、示意...

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小学语文三年级下册 习作八：这样想象真有趣 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：习作指导方案“这样想象真有趣”教案设计教材分析这是一次想象习作，鼓励学生根据提示，选一种动物作为主角，大胆想象，编一个有趣的童话故事，旨在激发学生的想象能力，提高学生的表达能力，初步培养学生求异思维能力。本次习作着重于根据提示情境，打开思路，大胆从动物失去特征或变得与原来相反来想象，努力把夸张、奇特的故事情节写清楚，要给人以“有趣”之感。教学目标1.能选择一种动物作为主角，大胆想象它特征变化带来的生活变化，编写一个童话故事。2.能用学过的修改符号修改自己的习作。课前准备教师准备：制作课件，准备课文插图。学生准备：已有的童话故事的阅读体验。课时安排1课时。教学过程一、设...

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《习作：身边那些有特点的人》（教案） 语文三年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：部编人教版三年级下册《第六单元习作：身边那些有特点的人》教学设计一、教学目标：1、通过讲评、欣赏优秀习作、修改病文，培养学生修改习作的习惯，让学生掌握写人记事的基本方法，提高习作水平。2、通过教师讲评、学生互评，教给学生评价和修改习作的方法。3、鼓励并引导学生欣赏他人的习作，从中再次改进自己的文章。二、教学重点和难点：1、教学重点：学习习作中自改互评修改方法。2、教学难点：学习围绕习作要求进行点评。三、教学过程（一）复习导入同学们，上一周，我们进行了关于“身边那些有特点的人”的习作，这一节课我们继续对我们上次的习作进行讲评。（课件出示习作要求）学生齐读习作要求：1.要求写身边...

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第三章：实数复习学案（含复习作业）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三章：实数复习学案答案一．实数、平方根与立方根：例1.（1）在实数：3.14159，，1.010010001…，，0，，中，无理数有（　　）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个答案：C解析：3.14159，，0，是有理数，1.010010001…，，是无理数，共有3个，故选：C．（2）下列说法中，错误的是（　　）A．9的算术平方根是3 B.的平方根是±2 C．8的立方根是±2 D．﹣1的立方根等于﹣1答案：C解析：A.9的算术平方根是3，正确，不符合题意；B.，其平方根为±2，正确，不符合题意；C.8的立方根是2，符合题意；...

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三年级下册语文第五单元习作例文与习作：奇妙的想象 课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共41张PPT)习作例文与习作统编教材三年级下册第五单元？选择一个喜欢的题目，思考题目中哪个词吸引了你？我喜欢“一本有魔法的书”，“有魔法”这个词吸引了我，这本书到底有哪些魔法？到底干些什么有趣的事呢？我喜欢“好玩的国王”，我对“最好玩”这个词很感兴趣，我想这个国王会有很多好玩的事情。回顾课文确定题目后，怎样才能写出想象奇特的故事呢？在课文《宇宙的另一边》中，作者把宇宙的另一边，想象成这一边的倒影。作者用反着想的思路，想象出宇宙另一边的秘密。习作例文《尾巴它有一只猫》也是用反着想的思路写出来的。课文《我变成了一棵树》中，小姑娘英英变成了一棵树后，发生了一连串有意思的事情，...

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三年级下册语文第六单元习作：那些有特点的人教案资料可供全国地区适用。

大致详情：习作：那些有特点的人教学目标1. 写一个人，尝试写出他的特点。2. 能给习作取一个表现人物特点的题目。教学重、难点抓住人物比较突出的特点，并通过事例，以及人物的语言、动作、神态以及心理凸显人物的特点。教学过程一、导入1. 羊村人物猜猜猜，根据特点猜人物。2.创设情境，羊村村长发出语音邀请：最近我们想邀请身边那些有特点的人来羊村参观，你身边有哪些有特点的人物吗？根据三个锦囊，找出有特点的人物，就可以拿到邀请函。生审题。3.揭题：这节课就让我们一起寻找身边有特点的人。二、锦囊一：雅号取一取1.生解题，师追问：什么是雅号？老师带来了雅号——“小书虫”，你想起了班里的谁？下...

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习作：我的植物朋友（教案） 部编版语文三年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：习作《我的植物朋友》教学设计教学目标：1.修改完善记录卡。2.能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色、气味等，并写出自己的感受。教学重难点：能借助记录卡，写清楚植物的样子、颜色、气味等，并写出自己的感受。课前准备：结合《荷花》的学习，观察一种自己喜欢的植物，做简单的记录卡。教学过程：一、谈话导入，揭示课题（一）播放春天视频，学生欣赏师：春天到了，万物复苏。草儿绿了、花儿开了、树木长出新的枝条，到处生机勃勃。千千万万种植物，让我们的世界多姿多彩。（二）谈话导入，揭示课题师：这一节课，我们选择一种自己喜欢的植物，走近它、了解它，和它交朋友。这就是今天我们要学习的部编版小学语...

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