篇1：教科版（2017秋）五年级上册科学3.6制作钟摆 课件(共17张PPT)教科版（2017秋）五年级上册科学3.6制作钟摆 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)3.6 制作钟摆第3单元 计量时间科学概念目标（1）摆的摆动快慢与摆绳长度有关。（2）同一个摆，摆绳越长，摆动越慢；摆绳越短，摆动越快。科学探究目标（1）能在实验中探究摆绳长度如何影响摆动快慢，不断调整，直至摆每分钟正好摆动60次。（2）能运用测量与比较的方法研究摆的摆动快慢。科学态度目标（1）认识到细心观察和准确测量的重要性。（2）保持对探究新问题的欲望。科学、技术、社会与环境目标意识到人类不断改进产品以满足现实的需求。教学目标交流：摆钟利用了什么原理？摆钟的钟摆每分钟摆动多少次？明确任务任务：制作一个1分钟摆动60次的摆。设计方案...
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  篇2：教科版（2017秋）五年级科学上册2.5风的作用 课件(共21张PPT)教科版（2017秋）五年级科学上册2.5风的作用 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)2.5 风的作用第2单元 地球表面的变化科学概念目标风的力量会磨蚀岩石并搬运岩石破碎物，对地形变化起着重要作用，而且这种作用和变化是缓慢进行的。科学探究目标（1）能根据已有知识和生活经验对“风对地形的作用”提出自己的看法和依据，并与其他同学进行交流和分享。（2）会做“模拟风卷起沙子对岩石的影响”的实验，并对实验现象进行解释。科学态度目标（1）体会到大自然的神奇力量。（2）意识到探究成果对解答问题的重要价值。科学、技术、社会与环境目标认识到由风的作用形成的地形地貌是大自然赐予人类的宝贵自然遗产。教学目标聚焦风蚀拱门是怎样形成的？风是怎样改变地...
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     篇3：教科版（207秋）科学五年级上册 3-6 制作钟摆 课件(共10张PPT)教科版（207秋）科学五年级上册 3-6 制作钟摆 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第三单元 计量时间6.制作钟摆一、任务制作一个1分钟正好摆动60次的摆。二、设计方案每分钟摆动60次的摆，摆绳长度应该大致调整在哪个长度范围 第二次摆绳调试的长度应该怎么确定 有什么更快或更简单的解决方法吗？三、制作与测试1.利用材料，组装一个简易的“钟摆”。2.反复测试，不断调整和记录，使制作完成的摆正好1分钟摆动60次。怎样在最短时间内完成调试？四、研讨1.1分钟摆动60次的摆钟，它的摆绳长短有什么特点？2.摆绳长度增长一倍(或缩短一半)，摆动频次是减慢一半( 或加快一倍)吗 再减少5厘米2015再减半可确定摆绳长度15-30厘米...
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     篇4：教科版（2017秋）五年级科学上册3.5 摆的快慢 课件(共12张PPT)教科版（2017秋）五年级科学上册3.5 摆的快慢 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)摆的快慢第三单元 计量时间一、聚焦通过上一课的学习，我们知道，相同的摆一定时间内摆动次数相同，不同的摆的摆动快慢并不相同。摆摆动的快慢与什么因素有关？提出自己的假设并设计实验进行验证。二、探索1.头脑风暴【讨论】①摆摆动的快慢与什么因素有关？摆摆动的快慢可能与摆的质量有关。摆摆动的快慢可能与摆绳长短有关。摆摆动的快慢可能与摆的幅度有关。二、探索1.头脑风暴【讨论】②如果要研究摆锤的质量与摆动快慢的关系，我们要测量和记录哪些数据？测量不同质量的摆在相同时间内的摆动次数。二、探索1.头脑风暴【讨论】③如果要研究摆锤的质量与摆动快慢的关系...
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   篇5：教科版（2017秋）五年级上册科学3.6制作钟摆 课件(共11张PPT)教科版（2017秋）五年级上册科学3.6制作钟摆 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)制作钟摆第三单元 计量时间一、任务驱动摆线摆锤摆幅摆是一种可以产生往复摆动的装置，它由摆线和摆锤构成。【回顾】一、任务驱动摆的快慢与什么因素有关？【回顾】改变摆锤质量不能改变摆的快慢，摆绳长度影响摆的快慢：摆绳越短摆动速度越快，反之则越慢。一、任务驱动机械摆钟里的钟摆每分钟摆动60次，制作一个一分钟摆动60次的摆。二、设计方案【想一想】①估计1分钟摆动60次的摆的摆绳长度大约是多少。②如何调整摆绳？增加摆长缩短摆长减半或增半法。（调试时每次减少一半（或增加两倍））每次增减5厘米法。次数过多次数过少③如何快速地调试成功？二、设...
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  篇6：教科版（2017秋）科学 五年级上册 4.4身体的“总指挥”（课件13ppt）教科版（2017秋）科学 五年级上册 4.4身体的“总指挥”（课件13ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)4.4身体的总指挥五年级 科学学科一、聚焦看老师的动作或听老师的口令，做相反的动作，看谁反应快。是什么器官指挥你做出不同的反应？二、探索脑的结构及功能大脑小脑脑干思维器官维持个体生命运动的调节中枢二、探索二、探索二、探索大脑左大脑半球右大脑半球（控制左侧身体）（控制右侧身体）大脑是人体的控制中心，包括左右两个大脑半球，脑的不同区域控制着我们身体的各个部分。二、探索大脑的模样1120克质量约：大小：颜色：软硬：形状：淡粉红色二、探索纸 盘子 杯子 胡萝卜 椅子 呕吐醋 地板 灰尘 小卵石...
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   篇7：教科版(2017秋）五年级科学上册期末综合实验探究题复习 课件（33张PPT）教科版(2017秋）五年级科学上册期末综合实验探究题复习 课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)小学科学期末复习课件教科版五年级上册期末综合教科版科学 五年级上册实验探究题复习复习目标1.了解对光的已有认知；知道来自光源的光或反射光源的光进入眼睛，使我们看到物体。2.地球内部运动和外力作用是形成和重塑地球表面多种地形地貌的原因。3.燃香、水流在一定情况下匀速变化，单摆具有等时性。这些具有期性运动特点的事物可以用来计时。4.进一步培养学生的观察能力。如用感官观察空气的透明度，观察食品是否新鲜、有无受到污染，考察居室空气的污染情况，观察运动时骨骼和肌肉的变化等。5.观察光通过透明、半透明、不透明物体，以及烟雾的实验，加深光传播方式的理解，并与影子...
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   篇8：教科版（2017秋）五年级科学上册3.2用水计量时间（课件21张PPT）教科版（2017秋）五年级科学上册3.2用水计量时间（课件21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)五年级上《计量时间》单元第2课利用日影计时回顾圭表日晷用燃香钟、蜡烛计时日影、燃香、蜡烛计时分别有什么缺点？燃香钟蜡烛计缺点：粗细要均匀、不能有风吹等干扰因素。缺点：阴天、夜晚不能使用。在古代，人们还曾利用水来计时，他们是怎样设计这种计时工具的呢？聚焦古代的水钟1. 观察水流的速度探索实验步骤：（1）把一个透明塑料瓶的底部去掉，倒过来盛水；（2）在瓶盖上扎一个小孔，让水从小孔缓慢流出；（3）在瓶子中装200毫升水，下面用量筒接住流出的水，观察水流速度是否保持均匀。探索探索我们发现：水流速度是均匀的，还是不均匀的？2.测量水流速...
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    篇9：教科版（2017秋）五年级科学上册1.1有关光的思考 课件（12张PPT）教科版（2017秋）五年级科学上册1.1有关光的思考 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第一单元 光第1课时 有关光的思考白天和夜晚看到的是一样的吗？为什么人的眼睛白天看到物体晚上却看不到？你眼中的光源萤火虫月亮发光鱼玻璃杯太阳光烛 光灯 光什么是光源？自身能发光的物体叫作光源。注意：判断一个物体是否是光源，首先要在发光的前提下，正在发光的且是自己发出的光，这样的物体才是光源。1.不发光的物体，我们是怎么看见的呢？不发光的物体，通过反射其他光源的光从而被我们看见，如皎洁的月光。B当我在这个房间待了一段时间后，眼睛适应黑暗之后，可以看到这个红苹果。C当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应黑暗之后，就可以看到这个红苹果...
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  篇10：教科版（2017秋）科学 五年级下册 期末复习 课件（共41张PPT）教科版（2017秋）科学 五年级下册 期末复习 课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)五年级下册期末复习第一单元生物与环境知识与方法1、实验计划：提出问题、建立假设、设计方案、搜集并分析信息、得出结论2、对比实验：只能改变一个条件，其他条件不变（控制变量法）3、光合作用：二氧化碳+水分 氧气+养料4、植物对环境的适应：叶子形状、向光性5、动物对环境的适应：迁移、换毛发、冬眠、捕食、繁殖等环境的改变会影响动物的行为，动物会改变其行为从而适应环境的变化。6、生物间的关系：食物链（食物网）7、群落：在一定的自然区域内，相互间具有直接或间接关系的各种生物的总和。8、生态系统：群落里的各种生物，与环境中的非生物相互联系、相互影响构...
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    篇11：教科版（2017秋）五年级科学上册1.1有关光的思考 课件（17张PPT）教科版（2017秋）五年级科学上册1.1有关光的思考 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)有关光的思考第一单元 光一、聚焦耀眼的太阳光二、探索皎洁的月光二、探索闪闪的星光二、探索发光的萤火虫二、探索城市的灯光二、探索燃烧的烛光一、聚焦对于光你已经知道些什么？还想知道什么？班级记录已经知道的还想知道的二、探索哪些物体是自己能发光， 哪些物体是反射其他物体的光？二、探索通常我们把那些自身能发光的物体称为光源。所以月光不是光源。三、研讨1. “如果没有光，会发生什么？没有光，我们将无法看到物体。三、研讨1. “如果没有光，会发生什么？没有光，植物将无法进行光合作用。三、研讨2. 假设你的桌前放着...
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    篇12：教科版（2017）五年级上册科学2.6水的作用 课件(共17张PPT)教科版（2017）五年级上册科学2.6水的作用 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)水的作用第二单元 地球表面的变化一、聚焦回顾风是如何改变地球表面的？一、聚焦在地表的变化过程中，水发挥着什么重要作用？地面的水是从哪里来的？一、聚焦观察图片，思考地面水会不会有枯竭的一天？地面水不会干涸，因为水会在陆地、海洋、大气之间不间断地循环。一、聚焦降落的雨水和众多的河流会给土地的样貌带来怎样的影响？二、探索1.认识降雨给土地带来的变化降雨是地面流水的源头，那么降落地面的雨水会给土地带来怎样的改变呢？我们通过模拟实验来研究降雨的给土地带来的变化。二、探索材料准备泥土、小桶、报纸、自制喷壶、塑料盒、有颜色的沙子。思考：这些材料分别...
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    篇13：苏教版（2017秋）小学科学五年级下册专项学习 像科学家那样（课件13ppt+视频）苏教版（2017秋）小学科学五年级下册专项学习 像科学家那样（课件13ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)像科学家那样……专项学习像科学家那样……科学家要把自己研究的过程、结果以及取得的证据，通过报告、论文、著作等形式发表出来，与他人分享成果或让他人做重复性实验进行验证。当科学家的研究被认可之后，他的研究成果就会成为被人们接受的公共知识。 如今，科学家的研究成果可以通过科学杂志更快地向全世界发布。 像科学家那样…… 科学著作将科学家的研究成果流传后世。 学术资源网站收录了海量的研究成果。 科学家通过一些学术会议交流他们的研究。 提出问题时:无法通过观察和实验直接研究的问题，还可以通过查阅资料找到答案。比如，全球气候是否变暖？近三十年来长江鱼类生态情...
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篇14：教科版（2017秋）五年级科学上册1.1有关光的思考 课件（32张PPT）教科版（2017秋）五年级科学上册1.1有关光的思考 课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)像科学家一样思考和学习！手影游戏个人学习日志KWL表头脑风暴法个人独立填写——小组汇总交流老师分类概括《光》单元班级日志有关光的思考太阳光月光星光灯光烛光萤火虫发光鱼荧光灯光从哪里来？光源：我们通常把那些自己能发光的物体称为光源。判断以下物体是光源吗？填写记录单活动二为什么说太阳是光源，月亮不是光源？重要提示：太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它们会对我们的眼睛造成伤害。汽车后视镜玻璃杯思考：他们是光源吗？为什么？蜡烛一定是光源吗？电灯是光源吗？思考：怎样表达才是科学的？光源：我们通常把那些自己...
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   篇15：教科版（2017）五年级上册科学2.6水的作用 课件(共21张PPT)教科版（2017）五年级上册科学2.6水的作用 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)科学 教科版 五年级 上册地球表面的变化1地球上的水在陆地、海洋及大气之间不间断地循环。雨水降落到地面会侵蚀土地。河流会侵蚀河床和两岸，这些被侵蚀的泥土在水流缓慢的地方又会沉积下来。河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。2能通过模拟实验探究降雨给土地带来的变化。能够通过分析、阅读资料了解河流的侵蚀和沉积作用形成了许多不同地形地貌。3积极参与模拟实验，尊重事实，愿意沟通交流自己的观点与发现。提升自觉保护环境的意识。4认识到水土流失的危害和减少雨水对土地侵蚀的重要性。认识到人类活动对环境的影响。地面水不会干涸，因为水会在陆地、海洋、大气之间不...
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   篇16：教科版（2017秋）五年级科学上册3.5 摆的快慢 课件(共18张PPT)教科版（2017秋）五年级科学上册3.5 摆的快慢 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)科学 教科版 五年级 上册计量时间学习目标改变摆锤质量不能改变摆的快慢，摆绳长度影响摆的快慢:摆绳越短摆动速度越快，反之则越慢。1初步意识到获得精确的测量结果是需要反复测量的。意识到在实验中细心观察并发现新的问题是很重要的。3了解人类的好奇心是科学技术发展的动力。4能根据已有的实验现象推测摆的摆动快慢与什么因素有关。能有效开展改变摆锤质量、摆绳长度对摆的快慢是否产生影响的实验研究。能对实验的结果进行分析，并能根据分析进行预测。2不同的摆在一定时间内摆动的次数各不相同。摆的快慢与什么因素有关？可能与摆锤的质量有关。可能与摆绳的长短有关。可能...
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    篇17：教科版（2017秋）五年级上册科学3.6制作钟摆 课件(共16张PPT)教科版（2017秋）五年级上册科学3.6制作钟摆 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)科学 教科版 五年级 上册计量时间学习目标摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳长度越长，摆动越慢;摆绳长度越短，摆动越快。1认识到细心观察与准确测量的重要性。对新问题的研究保持积极的探究欲望。3意识到人类对产品需要不断地改进以适应现实的需求。4能在真实的情境中研究摆绳长度如何影响摆动快慢，不断地调整摆，直至每分钟正好摆动60次。能运用测量与比较的方法来研究摆的摆动快慢。2摆的快慢与摆的幅度（ ）。摆的快慢与摆锤质量（ ）。摆的快慢与摆绳长短（ ）。摆绳越短，摆摆动得越（ ）。摆绳越长，摆...
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   篇18：教科版（2017秋）五年级科学上册3.2用水计量时间（课件12张PPT）教科版（2017秋）五年级科学上册3.2用水计量时间（课件12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)3－2 用水计量时间教科版五上科学第3单元《计量时间》一、聚焦圭表日晷燃香日影、燃香、蜡烛……都曾被人们用来计时。人们利用日影计时是因为太阳光影是有规律地运动的，燃香、蜡烛的燃烧也需要一定的时间，而且速度比较均匀。因此，我们可以发现，能够用作计时的事物必须是有规律地运动。在古代，人们还曾利用水来计时，他们是怎样设计这种计时工具的呢？蜡烛二、探索1.观察水流的速度。实验过程 （1）在塑料瓶瓶盖上扎孔并去掉塑料瓶底部，然后倒放在铁架台的铁圈上，下方放置一个空量杯。（2）用手指堵住瓶盖上的小孔，向塑料瓶中注入一定量水，移开手指，让水可以从小孔中...
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   篇19：教科版（207秋）科学五年级上册 3-1 时间在流逝 课件（12ppt+视频）教科版（207秋）科学五年级上册 3-1 时间在流逝 课件（12ppt+视频）资料可供全国地区适用。
大致详情：燃香时间记录表计时工具 记录值秒秒秒燃香我们发现：每截香的燃烧速度是 （相同/不相同）的燃香时间记录表计时工具 记录值秒秒秒燃香我们发现：每截香的燃烧速度是 （相同/不相同）的,1.时间在流逝【教材简析】《时间在流逝》是新教科版科学五年级上册“计量时间”单元的起始课，在本单元中起到了基础和铺垫的作用，是学生研究计量时间的开始。作为单元起始课，一开始就提出了单元研究主题“在时钟发明之前，人们是怎样安排生活和劳作的呢？”，之后通过对日晷等计时工具的介绍，简要了解一些古代计时方法，然...
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