篇1：统编版语文三年级上册 20 美丽的小兴安岭 优质课件统编版语文三年级上册 20 美丽的小兴安岭 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)美丽的小兴安岭在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连绵百里全是森林，美得就像一幅幅美丽的图画，让我们跟随作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。引入新课字词识读nǎo部首：月笔画：10组词：脑袋 头脑 大脑造句：这个孩子头部受过伤，大脑有些迟钝。dài部首：衣笔画：11组词：脑袋 口袋造句：他伸手到口袋，掏出了一些钱。字词识读yán部首：一笔画： 7组词：严厉 尊严造句：她用不屈的精神捍卫了尊严。字词识读shí部首：宀笔画： 8组词：真实 结实 老实造句：这部电影是根据一个真实的故事拍摄的。字词识读dǎnɡ部首：...
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   篇2：部编版语文三年级上册 20 美丽的小兴安岭教案部编版语文三年级上册 20 美丽的小兴安岭教案资料可供全国地区适用。
大致详情：20 美丽的小兴安岭教材pp.81~831.认识“兴、融”等13个生字，读准多音字“兴、舍”，会写“脑、袋”等13个生字，会写“东北、脑袋”等14个词语。2.有感情地朗读课文，能读好文中的长句子，初步体会“抽出、浸”等词语在表达上的好处。3.能结合课文内容，说出喜欢小兴安岭的理由。感受小兴安岭美丽的景色，体会用词的准确。学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。【教师准备】多媒体课件。【学生准备】搜集有关小兴安岭的资料。【教学方法】教学中抓住课文文字优美、情景交融这一特点，把不同形式的读贯穿于教学的全过程，以升华感情，强化理解。【学习方法】朗读法，充分...
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  篇3：20《美丽的小兴安岭》（课件）部编版语文三年级上册（共21张ppt）20《美丽的小兴安岭》（课件）部编版语文三年级上册（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)20 美丽的小兴安岭小兴安岭在哪里？小兴安岭孩子们,今天我们继续学习第20课《美丽的小兴安岭》,小兴安岭到底是个什么样的地方？你能不能用文中的话说一说？绿色的海洋美丽的大花园巨大的宝库作者运用了什么样的描写顺序？春夏秋冬的季节顺序。xīn jìn lín jiàn欣赏 浸入 来临 利剑shāo rǔ shè xiǎn树梢 乳白色 宿舍 显得lónɡ严严实实 葱葱茏茏 又松又软━━老师想去小兴安岭...
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     篇4：部编版小学三年级语文上册《美丽的小兴安岭》说课课件（含教学反思）（共21张ppt）部编版小学三年级语文上册《美丽的小兴安岭》说课课件（含教学反思）（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《美丽的小兴安岭》说课部编版三年级语文上册一、说教材 《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。 第一自然段概括叙述小兴安岭的特点——绿色的海洋。第二至五自然段分别具体叙述小兴安岭四季景色；第六自然段做总结，首尾呼应，紧扣题目。课文的语言生动、形象，贴切地运用比喻、拟人等修辞手法，使文章充满感染力。 选编本课的意图，是让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色，感受大自然的美好。在感受小兴安岭美丽富饶的同时，学习作者观察和表达的方法。 感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确，学习作者抓住小...
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     篇5：三年级上册语文教案-20 美丽的小兴安岭部编版三年级上册语文教案-20 美丽的小兴安岭部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：20 美丽的小兴安岭一．教学目标：1、会认识10个字，会写14个字。正确读写“嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 又松又软”等词语。2、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。4、体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点，进行观察的方法。二．教学重难点体会用词造句的准确，学习作者抓住季节景色的特点进行观察的方法。三．教学过程：（一）导入师：在我国黑龙江省，有一片非常重要的林区之一，那就是小兴安岭（课件：出示小兴安岭）今天，我们一起去美丽的小...
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 篇6：三年级上册语文教案-20 《美丽的小兴安岭》部编版三年级上册语文教案-20 《美丽的小兴安岭》部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：20 《美丽的小兴安岭》1． 教学目标：知识与能力 1．能正确认读生字、新词，理解生词的意思。2．了解有关小兴安岭的内容，自觉地进行语言积累。3．培养学生自主的学习能力和与人合作意识。过程与方法1．通过引导学生抓住重点词句，反复品读，体会小兴安岭的美景这一主体教学环节，扎扎实实训练学生的语感。2．领悟作者观察与描写景物特点的表达方法。3．教师渗透学习方法与学生尝试实践相结合。情感、态度、价值观1．激发学生对祖国语言文字的热爱之情。2．培养学生热爱大自然和欣赏自然美的情趣。二．教学重难点教学重点：体会小兴安岭一年四季的美和学习积累语言，是学习本课的重点。教学难点：引导学生抓住重点...
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 篇7：三年级上册语文教案-20 美丽的小兴安岭 部编版三年级上册语文教案-20 美丽的小兴安岭 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：20 美丽的小兴安岭一、教学目标1、指导学生用“圈景物——找词语——谈感受”的方法朗读并理解课文。2、学习作者“总分总结构”的写作方法并迁移运用。二．教学重难点体会用词造句的准确，学习作者抓住季节景色的特点进行观察的方法。三，教学过程（一）解题1、美丽的小兴安岭读课题。这篇课文写哪儿——小兴安岭，小兴安岭怎么样——美丽，要想写出这个地方的美丽我们应该抓住什么写——景物，写景物就要抓什么写？特点一定要写得——具体生动形象。你们知道的可真多，学习语文也一定很棒。今天我们一起去了解美丽的小兴安岭。（教师板书：景物特点）2、介绍小兴安岭。小兴安岭，是黑龙江省北部的一条山脉，西北至东...
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 篇8：三年级上册语文教案 -20《美丽的小兴安岭》 部编版三年级上册语文教案 -20《美丽的小兴安岭》 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：20《美丽的小兴安岭》一．教学目标1. 认识本课生字词，并正确书写本课要求会写的字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情，并尝试达到熟读成诵的目的。3．探究并发现写春夏秋冬四段的组段规律，学习和积累准确、生动的语言。二、教学重难点 探究并发现写春夏秋冬四段的组段规律，学习和积累准确、生动的语言是本课教学的重点、也是难点。三．教学过程（一）导入新课1、小兴安岭给你们什么感觉？那里你看到最多的是什么 2、师总结：大家读的真棒，小兴安岭最大的特点就是树多3、除了树非常的多，还有一段也介绍了小兴安岭的特点，是哪一段？ 为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，...
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 篇9：三年级上册语文教案-20 美丽的小兴安岭 部编版三年级上册语文教案-20 美丽的小兴安岭 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：20 美丽的小兴安岭一、教学目标1、指导学生用“圈景物——找词语——谈感受”的方法朗读并理解课文。2、学习作者“总分总结构”的写作方法并迁移运用。二．教学重难点体会用词造句的准确，学习作者抓住季节景色的特点进行观察的方法。三．教学过程课前：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。出示描写祖国大好河山的诗句进行吟诵。（1） 检查预习，以学定教。对照自主学习单进行检查1、词语第一组：宿舍 涨满 人参 当美餐关注多音字，读好词语第二组：葱葱茏茏 溪水淙淙 缕缕金光关注ABCC AABC词语，进行...
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 篇10：统编版语文三年级上册周周练 第12周（海滨小城、美丽的小兴安岭、语文园地六）（含答案）统编版语文三年级上册周周练 第12周（海滨小城、美丽的小兴安岭、语文园地六）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级上册周周练（考查范围：海滨小城、美丽的小兴安岭、语文园地六）第十九课海滨小城 课文图解中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文。作者按由远及近的顺序，抓住了海滨小城景物的特点，为我们展现出绚丽多彩的海滨景象以及美丽整洁的小城风光，抒发了作者对家乡的热爱之情。第二十课美丽的小兴安岭 课文图解中心思想 这篇课文向我们介绍了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作者对祖国山河的无比热爱之情。语文园地六 日积月累 早发白帝城【唐】李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。参考译文 清晨，我告别了地势高耸、...
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  篇11：部编版 三年级上册语文 第六单元 20《美丽的小兴安岭》 教案部编版 三年级上册语文 第六单元 20《美丽的小兴安岭》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《20美丽的小兴安岭》一 教学目标知识与技能目标1.能正确认读生字、新词，理解生词的意思；2.培养学生自主的学习能力和与人合作意识。过程与方法目标1.通过引导学生抓住重点词句，反复品读，体会小兴安岭的美景这一主体教学环节，扎扎实实训练学生的语感；2.领悟作者观察与描写景物特点的表达方法。情感态度价值观目标1.激发学生对祖国语言文字的热爱之情；2.培养学生热爱大自然和欣赏自然美的情趣。二．教学重难点教学重点：感受小兴安岭的四季景色?体会用词的准确。教学难点：学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。三．教学过程（一）谈话导入。优美的景色能给人美的享受，今天，老师特意...
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 篇12：部编版 三年级上册语文 第六单元 20、《美丽的小兴安岭》教案部编版 三年级上册语文 第六单元 20、《美丽的小兴安岭》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《20、美丽的小兴安岭》一．教学目标1．了解小兴安岭一年四季景色的美丽，物产的丰富，激发热爱小兴安岭，热爱祖国山河的思想感情。2．学习生字新词，能联系上下文和生活实际理解词句，体会作者用词的准确。3．能有感情地朗读课文，并能选择背诵“春夏秋冬”任意一段。二．教学重难点准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词造句的准确。三．教学过程（一）导入新课：老师要给你们介绍一个地方，这个地方就是我国东北部的小兴安岭（板书课题），指出兴多音字，在这里念一声，一齐读一读。同学们请看画面，画面看完了，你们觉得小兴安岭怎么样生：漂亮生：风景优美（我觉得小兴安岭）回答问题要完整。师：是...
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