篇1：小学数学人教版三年级下册-面积整理复习导学案小学数学人教版三年级下册-面积整理复习导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：面积整理复习导学案学习目标1、理解面积的含义,能用自选单位估计和测量图形的面积。2、认识面积单位:平方厘米、平方分米、平方米，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。3、熟悉相邻两个单位之间的进率,会进行简单的单位换算。4、掌握长方形、正方形的面积公式,会使用公式正确计算长方形、正方形的面积，能估计所给的长方形、正方形的面积重点：熟悉相邻两个单位之间的进率,会进行简单的单位换算，会使用公式正确计算长方形、正方形的面积。难点：能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。一、知识梳理知识点一：面积和面积单位物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。常用的面积单位有平方厘米...
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 篇2：小学数学 北师大版 三年级下册 五 面积5.1什么是面积（课件）（15张PPT）小学数学 北师大版 三年级下册 五 面积5.1什么是面积（课件）（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)三年级下册5.1 什么是面积情境导入涂色游戏本节目标1.结合具体实例和涂色游戏，认识图形面积的含义。2.经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。3．在密铺的过程中，体会用正方形进行密铺的精确性。物体的表面或封闭图形的大小就是它们的（ ）。预习反馈面积课堂探究课堂探究课堂探究比一比，哪个图形的面积大？工具箱活动要求1.议一议：怎样比较？用哪些工具？2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。3.说一说：你的比较方法。课堂探究典例精析在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。随堂检...
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   篇3：人教版小学数学三年级下册 五.面积 2.长方形、正方形面积的计算 学案（含答案）人教版小学数学三年级下册 五.面积 2.长方形、正方形面积的计算 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：长方形、正方形面积的计算班级：_____________姓名：__________________组号：_________第一课时【旧知回顾】判断题。（1）一本字典的厚度大约是4平方厘米。（ ）（2）3分米和3平方分米的意义是不同的。（ ）（3）边长1米的正方形面积是1平方米。（ ）【合作探究】1．探一探。（1）请在下面方格中用阴影表示出你摆出长方形（例4问题（1））的面积。（2）用24个面积为1平方厘米的小纸片，拼成各种各样的长方形，每个长方形的面积各是多少？你能拼出几种？（小组合作完成）长/厘米宽/厘米面积/平方厘米每排的个数 × 排数...
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  篇4：小学数学>人教版三年级下册5 面积《长方形和正方形的面积》（教案）小学数学>人教版三年级下册5 面积《长方形和正方形的面积》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《长方形、正方形面积的计算》教学设计教学内容：教科书第66页例4及相关内容教学目标：经历长方形、正方形面积公式的推导过程，获得从度量到计算来研究长方形，正方形面积的方法。理解长方形、正方形面积公式的意义，掌握长方形、正方形面积计算公式，能运用公式进行长方形和正方形的面积计算，并能解决简单的实际计算。在动手操作中体验学习数学的兴趣，在通过自主探究得出结论中体会成功的快乐。教学重点：理解并掌握长方形面积公式的意义。教学难点：理解长方形面积公式的意义。教学准备：长方形图形，面积单位若干，方格纸，尺子，笔等。教学过程：一、复习旧知学过的面积单位有哪些？用面积是1平方厘米的小正方...
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  篇5：人教版三年级下册 面积和面积单位 课件（15张PPT）人教版三年级下册 面积和面积单位 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)比一比下面两个图形哪个大 物体表面或封闭图形 的大小,叫做它们的面积。黄色正方形的面积比绿色长方形的面积大。下面哪个图形的面积大？你能比出哪一张大些，哪一张小些吗？仔细看我来帮帮你们,用我带来的小方块试一试.15个小正方形16个小正方形都用 来铺一铺在日常生活中，人们描述物体表面或平面封闭图形的大小时，为了使大家都能明白，这就需要统一面积的单位。常用的面积单位有：平方厘米平方分米平方米边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。边长是1米的正方形，面积是1平方米...
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   篇6：人教版数学三年级下册 5 面积1 面积和面积单位课件(共24张PPT)人教版数学三年级下册 5 面积1 面积和面积单位课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)1 面积和面积单位1.理解面积的意义。 2.认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。 3.学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？请找一找，摸一摸，比一比。你能说说其他物体表面的面积吗？数学书封面的大小就是数学书封面的面积。课桌表面的大小就是课桌面的面积。物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的大...
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  篇7：小学人教版三年级下册数学教学课件第5单元面积第5课时 面积单位间的进率(共13张PPT)小学人教版三年级下册数学教学课件第5单元面积第5课时 面积单位间的进率(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)义务教育人教版三年级下册第5课时 面积单位间的进率面 积新课导入米和分米，分米和厘米之间的进率是多少？1010米 分米 厘米那么，相邻两个常用的面积单位之间的进率是多少呢？探究新知下面这个大正方形的面积是多少？1分米（10厘米）边长是 1 分米面积：1×1＝1（平方分米）边长是 10 厘米1平方分米＝100平方厘米想一想：1平方米等于多少平方分米？表示1平方分米仿照上面的方法说一说。表示1平方分米1米（10分米）边长是 1 米面积：1×1＝1（平方米）边长是 10分米面积：10×10...
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  篇8：人教版小学数学三年级下册单元训练题（4）（内容至：面积完，含答案）人教版小学数学三年级下册单元训练题（4）（内容至：面积完，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：sh中小学教育资源及组卷应用平台2021----2022学年度第二学期人教版小学数学三年级单元训练题（四）（内容至：面积完）班级:_______________ 姓名:_________________ 座号:_________________一、填空题：（每空1分，共20分）1．我们学过的面积单位平方米用字母表示是（ ），字母表示的面积单位是（ ），每相邻两个面积单位之间的进率都是（ ）。2．16平方米=（ ）平方分米 4800平方厘米=（ ）平方分米5平方米=（ ）平方分...
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 篇9：小学数学 北师大版 三年级下册 五 面积 第3课时 长方形的面积 教案小学数学 北师大版 三年级下册 五 面积 第3课时 长方形的面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 长方形的面积课时目标导航教学导航一、教学内容长方形和正方形的面积。(教材第53～55页)二、教学目标1．经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程，理解长方形和正方形的面积计算公式。2．掌握长方形和正方形的面积计算公式，并能应用公式解决一些简单的实际问题。3．以单位面积为参照，估计长方形和正方形的面积，提高估测能力。三、重点难点重点：掌握长方形和正方形的面积计算公式，并能解决一些简单的实际问题。难点：探索长方形和正方形面积计算公式的推导过程。四、教学准备教师准备：课件PPT、1平方厘米的小正方形若干、直尺。学生准备：1平方厘米的小正方形若干、直尺。教学过程...
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  篇10：小学人教版三年级下册数学教学课件第5单元面积第4课时长方形、正方形面积的计算(共12张PPT)小学人教版三年级下册数学教学课件第5单元面积第4课时长方形、正方形面积的计算(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)义务教育人教版三年级下册第4课时 长方形、正方形面积的计算（2）面 积复习导入长方形、正方形的面积是怎样计算的？长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长探究新知估一估，数学书封面的面积。数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？长方形的面积＝长×宽26厘米26×18＝468（平方厘米）答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。小组合作：利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。方法一：多本数学书平铺在课桌面上。方法二：用数学书的长边对齐桌子的长边，短边对齐桌子的短边，分别估计出课桌的长和宽，...
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     篇11：第五单元面积易错点自检卷（试题）-小学数学三年级下册人教版（含解析）第五单元面积易错点自检卷（试题）-小学数学三年级下册人教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元面积易错点自检卷（试题）-小学数学三年级下册人教版题号 一 二 三 四 五 总分得分一、选择题1．如下图，甲的周长（ ）乙周长，甲的面积（ ）乙的面积。A．大于；大于 B．小于；小于 C．大于；等于2．用5个边长为2厘米的小正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是（ ）厘米；面积是（ ）平方厘米。A．24；20 B．20；24 C．14；203．一个长方形，长6厘米，宽1分米，面积是（ ）。A．6平方分米 B．6平方厘米 C．60平方厘米4．一个长方形的面积是24平方分米，它的长是6分米，宽是（...
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     篇12：2022年人教版小学数学三年级下册 第5单元5.1面积和面积单位课后练（含答案）2022年人教版小学数学三年级下册 第5单元5.1面积和面积单位课后练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年人教版小学数学三年级下册第5单元 5.1面积和面积单位 课后练一、选择题 （将正确答案的字母填在括号里）1．400米跑到围起来的部分的面积大约是（ ）A．100平方米 B．1公顷 C．1平方千米2．下面（ ）的面积最接近1平方分米。A．一张电影海报 B．大拇指的指甲盖 C．粉笔盒的一个面3．如图所示，其中每个小方格的面积是1cm2，苹果图案的面积大约是（ ）。A．6cm2 B．12cm2 C．20cm24．微山岛是中国北方最大的内陆岛，面积是9( )A．平方米 B．公顷 C．平方千米5．当正方形、长方形、圆的周长都相等时，面积最大的是（ ...
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  篇13：人教版小学数学三年级下册单元训练题（4）（内容至面积完，含答案）人教版小学数学三年级下册单元训练题（4）（内容至面积完，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：sh中小学教育资源及组卷应用平台2020----2021学年度第二学期人教版小学数学三年级单元训练题（四）（内容至：面积完）参考答案一、填空题：（每空1分，共20分）1．我们学过的面积单位有平方米、（ 平方分米 ）和（ 平方厘米 ），平方米用字母表示为（ ）。2．4平方分米=（ 400 ）平方厘米；18平方=（ 1800 ）平方分米；700平方分米=（ 70000 ）平方厘米=（ 7 ）平方米 。3．在括号里填上合适的单位。一扇门的面积大约是200（ 平方分米 ）；运动场直跑道长120（ 米 ）；李凯家的...
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 篇14：人教版小学数学三年级下册五长方形、正方形面积的计算 教案人教版小学数学三年级下册五长方形、正方形面积的计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：长方形和正方形面积的计算教学内容：教材66、67页例4及相关练习知识与技能：1、初步掌握长方形和正方形面积的计算方法，会运用公式解决一些简单的实际问题。2、理解长方形、正方形面积计算公式的推导过程，掌握长方形、正方形面积的计算公式。过程与方法：经历长方形、正方形面积计算公式的推导过程，从而得出长方形正方形面积的计算方法。经历“实验—发现—验证”的学习方法，培养自主学习能力、合作意识和科学探究精神。情感态度与价值观：通过学习，感受数学知识与生活的密切联系。教学重点：理解长方形、正方形面积计算公式的推导过程，掌握长方形、正方形面积的计算公式。教学难点：长方形面积公式的推导过程，运用所学...
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  篇15：人教版小学数学三年级下册第五单元专项训练 《面积应用题》（含答案）人教版小学数学三年级下册第五单元专项训练 《面积应用题》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学三年级下册第五单元专项训练——《面积应用题》班级：_________ 姓名：__________1．爷爷家有一块种植西红柿的正方形菜地，一面靠墙，其它三面为篱笆，篱笆总长24米，如果每平方米收西红柿12千克。这块菜地共收西红柿多少千克？2．有一个长方形长14米，宽10米，一个正方形的周长与这个长方形的周长一样长，这个正方形的面积是多少？3．用面积是9平方分米的正方形地砖铺一段长18米，宽4米的人行道，需要地砖多少块？4．王叔叔有一块一面靠墙的菜地。（如图）（1）这块菜地的面积是多少平方米？（2）如果在菜地的边上围上篱笆，需要多长...
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  篇16：人教版小学数学三年级下册五、长方形、正方形面积的计算 教案人教版小学数学三年级下册五、长方形、正方形面积的计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：长方形、正方形面积的计算【教学目标】知识教学点引导学生自己去实验发现长方形的面积计算公式，使学生初步理解长方形面积的计算方法，会运用公式正确的计算长方形的面积。能力教学点通过教学培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。德育教学点渗透猜测 ——实验验证——总结应用的学习方法教学，发挥学生的主体作用，体验学习的过程。【教学重点】让学生亲身经历知识的形成过程。【教学难点】学生的自主探索及得出结论。【教学过程】一、导入，揭题。1．同学们，你能用手来比划一下1平方厘米、1平方分米和1平方米的大小吗？ 2．比较上面两个图形的大小，哪个大，各是多少平方厘米...
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 篇17：人教版小学数学三年级下册 五、长方形、正方形面积的计算 教案人教版小学数学三年级下册 五、长方形、正方形面积的计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《长方形正方形面积》教学设计教学目标：1.推导出长方形、正方形的面积公式；会运用公式正确计算长方形正方形的面积。2.通过动手操作，大胆猜想以激发学习数学的兴趣和提高解决实际问题的能力。3.渗透实验——猜想——验证的数学学习方法，以及转化的学习方法，为今后学习其它平面图形的面积打下基础。教学重点：让学生通过动手实践和交流发现长方形、正方形面积的计算方法，掌握面积的计算公式。教学难点：长方形正方形面积公式的推导。教具：多媒体课件，透明方格纸创设情境，导入新课。同学们，我们的新教学楼建成了，老师领你们去新教室看一看（多媒体出示图片），你们有什么感受？新教室又宽敞又明亮。想不想知道它有...
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