篇1:部编版小学三年级语文上册《口语交际:请教》说课课件(含教学反思)(共19张PPT)部编版小学三年级语文上册《口语交际:请教》说课课件(含教学反思)(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)《口语交际:请教》说课部编版三年级语文上册一、说教材这次口语交际的主题是“请教”。当学生在生活中遇到不好解决的问题时,可以向别人请教。请教不仅能让学生解决自己不能解决的问题,而且能帮助学生学会一项技能。 二、说学情学生在平时的生活史都有过向别人请教的经历,但在请教过程中,应该注意什么,学生不是很清楚,所以需要教师引导。教师需让学生在请教过程中注意要有礼貌,要知道给别人带去愉悦,别人才会愉快地. 帮自己解决问题。 三、说教学目标1.能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。2.不清楚的地方能及时追问。3.激发学生大胆交际的需求,培养学生认真倾听和应对表达的...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:部编版小学三年级语文上册《搭船的鸟》说课课件(含教学反思)(共20张PPT)部编版小学三年级语文上册《搭船的鸟》说课课件(含教学反思)(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)《搭船的鸟》说课部编版三年级语文上册一、说教材《搭船的鸟》是部编版语文教材三年级上册第5单元的第一篇精读课文,该单元以“留心观察周围事物”为主题。课文主要讲了“我”在坐船去外祖父家的路上遇到了一只美丽可爱的翠鸟,在对翠鸟详细观察的描述中,流露出了“我”对翠鸟的喜爱之情。课文以一个儿童的口气,写他眼中的翠鸟,语言真实、朴素、浅显易懂。二、说学情对于有着一定阅读积累的三年级孩子来说,理解课文内容不难。但对于抓住特点进行事物描写的方法以及文本中的留心观察周围事物和人与动物和谐相处的人文理念还未能准确理解,需要教师的指点。三、说教学目标1.通过描写翠鸟的语句,借助翠鸟...
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大致详情:(共24张PPT)有趣的童年游戏20 肥皂泡三年级语文下册第六单元整体感知自由读课文,学习要求:1.读准字音 ,疏通生字词。2.长句子多读几遍,读通句子。3.边读边想:课文主要讲了一件什么事?廊子假若娇软婴儿脆薄颤巍巍山巅我会读轻悠悠用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。我最棒或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化。妈妈先和( )面,再把玉米和( )肉馅和( )弄在一起,包出的饺子好吃极了...
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![]() ![]() ![]() 篇4:部编版小学语文三年级下册 修改病句 课件(共16张PPT)部编版小学语文三年级下册 修改病句 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)部编版小学语文三年级下册修改病句什么是病句?病句是指结构的不完整或意思表达不清楚、不明确,甚至错误的句子。表示改正表示增补表示删除增补号删除号复习旧知认识新的修改符号对调符号:表示前后相邻的两个词语或短语位置的对调。移动符号:表示移动,圆圈内是将要移动的内容,分叉号放到移动后的位置。我养了螃蟹一只,他眼睛、嘴巴都不怎么显眼,钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳了。有一次,我轻轻点了它一下用一根小棍,它立刻转动身体,向我高高举起那大钳子剪刀似的。我又点了几下,它钳子越举越高,突然,整个身子翻了过去。它急了,,腿和钳子在空中乱舞,好不容易才借助玻璃缸壁翻身过...
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大致详情:(共20张PPT)期中复习课件1.选一选,把正确答案的序号填在括号里。(1)下列划线字的读音完全正确的一项是( )。A.辽(liáo)阔 挑(tiǎo)战 放假(jià)B.凌(lín)空 召(zhào)开 点燃(rán)C.批(pī)改 融(róng)化 处(chù)置D.中弹(tán) 骄傲(ào) 缤(bīn)纷A(2)“嚼”这个字可能跟( )有关。A.叫唤的动作 B.吃的动作C.发出的声音 D.手的动作B(3)下列词语搭配不正确的一项是( )。A.鲜艳的服装 婉转地...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:1大青树下的小学(课件)三年级上册语文部编版(共58张ppt)1大青树下的小学(课件)三年级上册语文部编版(共58张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共58张PPT)1、大青树下的小学①②③④齐读课文,思考:这所学校有哪些特别的,与众不同的地方?中国有56个民族,55个少数民族。壮族,白族,土家族,满族晨音序部首结构chénC曰上下(早晨)(清晨)辰(时辰)笔画除部首117绒音序部首结构rónɡR纟左右(绒毛)(绒球)笔画除部首96线(毛线)球音序部首结构qiúQ王左右(足球)(皮球)求(要求)笔画除部首117救(救命)汉音序部首结构hànH氵左右(汉族)(汉字)仅(仅仅)笔画除部首52艳...
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![]() ![]() 篇7:部编版小学语文三年级上册第四单元《语文园地》说课稿(附教学反思、板书)课件(共41张ppt)部编版小学语文三年级上册第四单元《语文园地》说课稿(附教学反思、板书)课件(共41张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共41张PPT)第四单元《语文园地》说课稿部编版小学语文(三年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第四单元的《语文园地》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次《语文园地四》安排了四个板块的内容。第一板块“交流平台”围绕本单元语文要素,引导学生梳理总结预测方法,交流阅读体验,将课堂时间充分让位给学生们,让同学们...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:小学语文三年级上册第4课《古诗三首》课件(共39张PPT)小学语文三年级上册第4课《古诗三首》课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共39张PPT)古诗三首小学语文三年级上册单元导读金秋时节教学目标1.认识“径、斜”等10个生字;读准多音字“挑”的读音。会写“寒、径”等13个字。 2.认识“注释”,学习借助注释,用自己的话说出诗歌大意和诗句的意思。 3.提取词句发现三首诗写的是秋天景色;感受秋天的生活和美好,感悟诗人思乡情怀。生字卡tiāo 挑选、挑剔。tiǎo 挑战、挑灯多音字挑朗读古诗题目在山中行走这首诗写的是诗人在山中行走时所看到的景色。借助图片作者简介杜牧 (803-852)唐代诗人,字牧之,京兆万年(今陕西西安人)。精通兵法,有政治才能,诗文都写得很好,...
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![]() ![]() ![]() 篇9:1《大青树下的小学》(课件)部编版语文三年级上册(共25张ppt)1《大青树下的小学》(课件)部编版语文三年级上册(共25张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)1.认识“坝、汉”等10个生字,会写“晨、坝“等13个字,会写“早晨、汉族”等个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步学习把握自然段的意思,感知课文内容。3.关注文中有新鲜感的词句,边读边想象画面。4.能用先概括再具体的方法说一说文中的学校与自己的学校是什么样的。学习目标过了一个快乐的假期,我们又回到了可爱的学校。谁来和我们分享分享学校给你的印象?今天,咱们要一起去认识一所特别的小学。自由朗读课文,读准字音,读通句子,想一想“大青树下的小学”是一所怎样的小学 ?认识汉字吃桃子!生字汉扮扬凤洁跤摔坝艳读0坪坝 飘扬 朗读...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:部编版小学三年级语文上册《听听,秋的声音》说课课件(含教学反思)(共20张ppt)部编版小学三年级语文上册《听听,秋的声音》说课课件(含教学反思)(共20张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)《听听,秋的声音》说课部编版三年级语文上册一、说教材这篇略读课文是一首现代诗,语言精练优美,富有韵味,作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。教学时, 没必要太注重文章的内容, 把每句、每段都搞清楚, 应放手让学生自己运用精读课文获得的方法, 把课文读懂;着重是引导学生有感情的朗读诗歌,领悟到词句表达的精妙,体会诗中浓浓的秋情,想象秋天景象的美好。二、说学情三年级学生天性好动,好奇心强,形象思维趋于成熟,但抽象思维仍处于起步阶段。虽然学生对秋雨、秋天有了一定的生活积累,但学生身处城市之中,对四季的景色感知不够丰富。三、说教学目标 1.正确、流...
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大致详情:(共36张PPT)第三单元《语文园地》说课稿部编版小学语文(三年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第三单元的《语文园地》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次《语文园地三》是交流童话的特点;了解形声字声旁表音的特点,认识带有口字旁的字表示的意义不同,认识三种修改符号并学会运用,理解积累辨理格言。课文共安排了四个...
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大致详情:(共39张PPT)第二单元《语文园地》说课稿部编版小学语文(三年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第二单元的《语文园地》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次《语文园地二》是让学生交流学习用合作和探究法等方法理解词语,并学会运用;用合作交流的方法理解、积累四季特别是秋天的成语。课文共安排了四个板块内容:"交流平...
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大致详情:(共38张PPT)第一单元《语文园地》说课稿部编版小学语文(三年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第一单元的《语文园地》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次《语文园地》包含"交流平台""词句段运用" "日积月累"三个板块 。交流平台是通过读读、抄抄一些课文中出现的有新鲜感的词语和句子;学会积累;词句段分别出...
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大致详情:(共27张PPT)口语交际:我的暑假生活Click to edit Master title styleClick to edit Master subtitle style121我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子,还会给菜地锄草……1我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子,还会给菜地锄草……2没有经历过的新鲜事1加上自己当时的感受2爸爸带我去了游乐园。这是我第一次坐摩天轮,从空中往下看,视野一下子开阔了,地上的人和车都变小了……我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活。现在我会摘茄子,还会给菜地锄草……口语交际小贴士讲述的内容令人感兴趣把经历讲...
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大致详情:(共42张PPT)习作:猜猜他是谁第一课时第1关234看谁猜得快看谁猜得快答案:大头儿子他长着一个大大的脑袋,满脑子都是好奇的问题,既聪明又淘气。他是家里的“开心果”。他喜欢下象棋、踢足球,梦想当宇航员。看谁猜得快黑脸短毛,长嘴大耳,贪吃好睡,穿一件青不青、蓝不蓝的长衫衣服,提一把九齿钉耙。答案:猪八戒看谁猜得快答案:大头儿子他长着一个大大的脑袋,满脑子都是好奇的问题,既聪明又淘气。他是家里的“开心果”。他喜欢下象棋、踢足球,梦想当宇航员。看谁猜得快黑脸短毛,长嘴大耳,贪吃好睡,穿一件青不青、蓝不蓝的长衫衣服,提一把九齿钉耙。答案:猪八戒1第2...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇16:小学三年级语文上册第三单元《习作:我来编童话》说课课件含教学反思(共20张PPT)小学三年级语文上册第三单元《习作:我来编童话》说课课件含教学反思(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)《习作:我来编童话》说课部编版三年级语文上册一、说教材给出一些词语,引导学生通过看词语在脑海里浮想画面,再根据画面编一个童话故事。虽然是自编故事,但是也不能太天马行空,要按照故事发展的顺序有条理地写下来。此次习作有助于培养学生的创造力和想象力。 二、说学情儿童是最具有想象天赋的,引导孩子在广阔的天空中张开想象的翅膀,他们就会写出一个个精彩的童话故事。但是也需要教师适当地指导,如在角色挑选、故事发展的顺序、故事的完整性等方面。 三、说教学目标1.认识“宣、诱”等10个生字,读准多音字“处、稍、禁”。2.默读课文,能了解课文大意,结合课文内容对蚂蚁队长做出简单的...
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大致详情:(共19张PPT)《习作:写日记》说课部编版三年级语文上册一、说教材本次习作的内容是学写日记。教材呈现出了一则日记,语言浅显易懂,富有童真童趣。学生通过交流,明确写日记的好处,知道日记里可以写些什么内容,掌握日记的格式。鼓励学生有条理地将事情的经过写清楚,表达真情实感。只要学生留心生活,善于捕捉写作素材,通过课堂上的学习、交流,就能感受到写日记的快乐和收获,产生坚持写日记的信心,逐步养成写日记的习惯。二、说学情1.三年级的小学生,刚刚从低段过渡到中段,他们虽然在低段也有写话的练习,但是在组句成段或连段成篇等方面都没有经过规范指导。2.相当一部分学生对“习作”怀有自然性的畏惧情绪...
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大致详情:(共15张PPT)1 大青树下的小学第一单元一、下列加点字注音全部正确的一项是( )。C二、看拼音,写词语。绒球汉族孔雀鲜艳安静服装早晨粗壮三、照样子加偏旁组成新字,并组词。分— 份 (一份) 且— ( ) 卖— ( ) 分— 扮 (打扮) 且— ( ) 卖— ( ) 粗粗壮姐姐妹读读书续继续四、按要求写句子。1.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟。(改成“把”字句)2.那声音好听。(改成感叹句)大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,把许多小鸟...
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大致详情:(共14张PPT)快乐读书吧小故事大道理比较三本书的目录,你有没有发现 阅读单发现寓言故事告诉我们的道理:主人公是谁?发生了什么事?结果怎么样?为什么会有这样的结果?故事告诉我们什么道理?生活中有没有类似的人或事?读语文书 P31《叶公好龙》回答问题主人公发生的事结果原因道理:有的人说爱好某种事物,实际上并不是真正爱好,我们不能做那样的人,要做表里如一的人。类似:有人说自己爱运动,但约他出去运动时,他总是推三阻四。阅读单发现寓言故事告诉我们的道理:主人公是谁?发生了什么事?结果怎么样?为什么会有这样的结果?故事告诉我们什么道理?生活中有没...
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