篇1：2.4估算（教学课件）-三年级数学上册人教版(共26张PPT)2.4估算（教学课件）-三年级数学上册人教版(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第4课时 用估算解决问题小学数学·三年级（上）·RJ目录01情境导入—引“探究”知识链接—构“联系”02新知探究—习“方法”0305作业布置---拓“延伸”达标练习---活“应用”042.根据实际情况选择恰当的方法进行估算。1. 掌握三位数加、减法的估算方法，能运用估算解决实际问题。3.解决简单的实际问题过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学意识。核心素养重 点难 点掌握三位数加、减法的估算方法，能运用估算解决实际问题。根据实际情况选择恰当的方法进行估算。解决简单的实际问题过程中，进一步体验数学与生活...
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  篇2：人教版数学三年级下册-认识小数教学设计人教版数学三年级下册-认识小数教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的初步认识》教学设计教学内容：小数的初步认识教学目标：1.借助学生熟悉的商品价格，能认、读小数，结合具体情境和几何直观图，使学生了解小数的含义，能运用小数表示日常生活中的一些事物。2.通过“米尺”模型，认识0.1米与1分米与十分之一米之间的关系，让学生经历观察、比较、分析和理解的过程，培养学生的观察、比较、分析和概括的能力。3.借助于学生已有的生活经验进行教学，让学生体会到数学来源于生活又运用于生活，激发学生的学习兴趣，培养学生的应用意识。教学重点、难点：1、重点：小数的认读，认识具体情境中小数的含义。2、难点：知道十分之几可以用一位小数表示。教学过程：一、情境导入：...
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  篇3：人教版数学三年级下册 教学计划 教案人教版数学三年级下册 教学计划 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级下册数学教学计划新学期开始了，为了全面推进课程改革，提高课堂教学质量，让学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习惯，分析解决问题的能力，特拟订如下教学工作计划：一、学情分析从上学期考试成绩分析，本班学生的基础知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实；但一些学生粗心大意，灵活性不够，解决实际问题的能力不强。大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；但也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，要在端正他们学习态度的同时，加强各种数学能力的培养，尽快提高他们的数学成绩。二、 教学内...
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 篇4：人教版三年级上册数学《毫米的认识》教学设计人教版三年级上册数学《毫米的认识》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《毫米的认识》1稿【教学内容】人教版小学数学三年级上册第3单元《测量》第21、22页【教学目标】1.经历长度单位“毫米”的产生过程，认识1毫米，知道“1厘米=10毫米”，会用毫米作单位测量和描述物体的长度。2.通过观察、操作、交流等活动，经历用标准单位进行估测的数学活动，积累活动经验，建立1毫米、2毫米、5毫米、10毫米的表象，发展量感，提升解决问题的能力。3.会用合适的长度单位刻画日常生活中的事物，体会数学与生活的紧密联系，增强数学学习的兴趣和自信心。【教学重点】认识长度单位毫米，建立1毫米的表象，知道1厘米=10毫米。【教学难点】建立较为准确的“1毫米”的空间观念，估测毫米作...
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 篇5：整理和复习（教学课件）数学三年级下册(共15张PPT)整理和复习（教学课件）数学三年级下册(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)北师大版 数 学 三年级下册整理与复习第一单元：除法第二单元：图形的运动第三单元：乘法第一单元：除法第三单元：乘法数与代数184÷8＝23（千克）1 8 4821 62432 40先分掉160千克奶平均每头牛产奶20千克剩下24千克奶平均每头牛产奶3千克又分掉24千克奶两位数答：平均每头牛产奶23千克。4 8 84124828880＝122验 算1 2 2×44 8 8商×除数=被除数5 8 94421912888怎样验算？商×除...
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    篇6：人教版数学三年级上册《认识周长》教学设计人教版数学三年级上册《认识周长》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识周长》教学设计【教学内容】 义务教育教科书三年级上册第83～84页【教材分析】认识周长是通过动手摸一摸、画一画，使学生初步理解周长的含义，能够具体指出一些图形的周长部分。在探索的过程中鼓励学生从多种角度寻求解决问题的策略，并体验“化曲为直”的办法，进一步感知周长的实际含义。【学情分析】本节课的重点是让学生理解周长的含义，让每个学生经历一个探索图形周长测量策略的过程，体验知识的形成过程，享受成功的喜悦。【设计理念】我从学生已有的知识和生活经验出发，课前让学生观察生活中周长的物体，课中交流说生活中物体的周长，分析教材收集的信息，动手操作、归纳，加强数学与实际生活的联系，培养学生...
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  篇7：第六单元 第1课时 口算乘法（教学课件）-三年级数学上册 人教版(共31张PPT)第六单元 第1课时 口算乘法（教学课件）-三年级数学上册 人教版(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第1课时 口算乘法小学数学·三年级（上）·RJ2．在具体的情境下，经历整十、整百、整千数乘一位数的口算方法的形成过程，主动参与算理、算法的探索过程，体验计算方法的多样化。1．通过实际问题情境的展现，理解和掌握整十、整百、整千数乘一位数的算理与算法，并能正确地进行口算；进一步培养计算能力、迁移类推的能力。核心素养重 点难 点整十、整百、整千数乘一位数及任意两位数乘一位数的口算方法。理解整十、整百、整千数乘一位数的口算原理。在具体的情境下，经历整十、整百、整千数乘一位数的口算方法的形成过程，主动参与算理、算法的探索过程，体验计算方法的多样化。...
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  篇8：人教版 三年级数学下册 全册教学设计人教版 三年级数学下册 全册教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年人教版三年级数学下册教学设计第一单元位置与方向【教材分析】：本单元主要教学“图形与几何”领域中有关“位置”的内容，主要包括三个部分的内容：第一部分，在现实情境中认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；第二部分，了解在平面图上如何表示方向，并能描述平面图上物体的相对位置；第三部分，让学生利用所学的方向的知识解决生活中的实际问题，培养学生的空间观念，为后续的学习打下基础。在教学过程中，应注重结合具体情境，创设学习活动，让学生在参与活动的过程中掌握基本知识，形成基本技能，注重让学生运用所学知识与技能解决生活中的实际问题，发展学...
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     篇9：《长方形和正方形》单元整体教学设计（课件）三年级上册数学(共20张PPT)《长方形和正方形》单元整体教学设计（课件）三年级上册数学(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)紧扣概念本质，发展核心素养——《长方形和正方形》单元整体教学设计人教版小学三年级上册第七单元目录页1.单元主题解读2.单元目标分析3.关键内容确定4.单元整体框架5.关键活动设计1.单元主题解读单元教材内容学生认知情况课程标准解读（1）课程标准解读《长方形和正方形》单元是图形与几何领域第二学段“图形的认识与测量”中的重要内容。这部分内容不仅要求我们从形的方面加深对周围事物的理解，发展学生的空间观念，更需要教师引导学生动手操作、探索实验，联系生活应用数学方面拓展学生的知识面，发展学生的量感、数学思维和解决问题的能力。在内容要求方面，《数学课程标准...
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  篇10：西师大版三年级数学下册《7-5 统计》教学课件(共12张PPT)西师大版三年级数学下册《7-5 统计》教学课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)统 计总复习7整体回顾李晓明调查了自己班上21名同学的出 生月份，结果如下：阅读下面的资 料，你学过哪 些知识？知识梳理你能把本章学过的知识整理表示出来吗？我是这样表示的。通过用统计图，能够清楚地掌握 表格中的数据，并能体现每组中的具 体数据，易比较数据之间的差别。请你帮助李晓明整理上面的数据，并填写下面的统 计表。全班同学出生月份统计表出生年月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 合计人数（人） 1 2 2 4 2 0 1 3 1 4 0 1 21综合运用从表中你发现了什么？在小组内与同学交流。通过月份统计表，我能直观地看...
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    篇11：北师大版小学数学三年级上册数学好玩3《时间与数学》(PPT课件+ 教学设计+ 同步练习)北师大版小学数学三年级上册数学好玩3《时间与数学》(PPT课件+ 教学设计+ 同步练习)资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版数学三年级上册《时间与数学》同步练习填空题小强和小兰都喜欢到学校的图书室看书，从3月1日开始，他们有新的打算，请你用 标出小强去图书室的日期；用 标出小兰去图书室的日期。日 一 二 三 四 五 六1 2 34 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 1718 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 311.请分别写出他们去图书室的日期。小强去图书室的日期：_________________________小兰去图书室的日期：_________________________2.请在日历中标出小强和小...
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  篇12：第六单元 第9课时 解决问题（三）（教学课件）-三年级数学上册 人教版（共29张PPT）第六单元 第9课时 解决问题（三）（教学课件）-三年级数学上册 人教版（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第9课时 解决“归总”问题小学数学·三年级（上）·RJ目录01情境导入—引“探究”知识链接—构“联系”02新知探究—习“方法”0305作业布置---拓“延伸”达标练习---活“应用”042.经历收集信息、发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,学习整理条件和问题的方法。1.让学生借助购物的生活经验及动手实践活动学习探讨用乘除两步计算解决问题的方法。3.培养学生从多角度提出问题和用不同方法解决问题的能力。核心素养重 点难 点探究解决问题的策略。运用乘除两步计算解决含有“归总”数量关系的实际问题。鼓励学生用简洁...
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  篇13：第六单元 第3课时 笔算乘法（二）（教学课件）-三年级数学上册 人教版 （共32张PPT）第六单元 第3课时 笔算乘法（二）（教学课件）-三年级数学上册 人教版 （共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第3课时 笔算乘法（不连续进位）小学数学·三年级（上）·RJ目录01情境导入—引“探究”知识链接—构“联系”02新知探究—习“方法”0305作业布置---拓“延伸”达标练习---活“应用”042．在合作交流的过程中，理解多位数乘一位数(不连续进位)的算理，掌握多位数乘一位数(不连续进位)的算法，能正确计算多位数乘一位数(不连续进位)的题目，体验算法的多样性。1．通过独立思考和小组交流，使学生亲身经历探究多位数乘一位数(不连续进位)的算理和算法的数学学习过程。3.能解决简单的分数乘整数的实际问题，获得数学学习的成功体验。核心素养重...
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    篇14：第六单元 第4课时 笔算乘法（三）（教学课件）-三年级数学上册 人教版（共31张PPT）第六单元 第4课时 笔算乘法（三）（教学课件）-三年级数学上册 人教版（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第4课时 笔算乘法（连续进位）小学数学·三年级（上）·RJ目录01情境导入—引“探究”知识链接—构“联系”02新知探究—习“方法”0305作业布置---拓“延伸”达标练习---活“应用”042.会进行多位数乘一位数连续进位乘法的计算算理和算法。1．通过独立思考、小组交流，学会多位数乘一位数(连续进位)的计算方法，理解多位数乘一位数(连续进位)的算理。3.探索多位数乘一位数连续进位乘法的计算算理和算法。核心素养重 点难 点培养独立思考、合作交流的学习习惯及积极的学习态度，体验算法多样化。会进行多位数乘一位数连续进位乘法...
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   篇15：北京版三年级数学下册一闰年教学设计北京版三年级数学下册一闰年教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：北京版小学数学三年级下册《闰年》教学设计教材分析：《闰年》是北京版三年级数学下册第一单元的内容，属于数与代数的范畴，这部分内容是在前面学过《认识钟表》和《认识时分秒》、《体验时间的长短》的基础上安排的。这节课之后安排学习《认识平年和闰年》和《认识24时记时法》。与时、分、秒相比，年、月、日之间的关系更加复杂，虽然学生在日常生活中有一些感性的认识和经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。所以教科书为学生设计了自主学习和自主建构的学习过程，从回顾入手展开学习活动，通过填表、整理、思考，发现规律，让有关年、月、日之间的知识，更加系统地纳入自己的知识结构中。学生分析：对于三年级的学生来说，...
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  篇16：人教版 三年级数学下册“认识小数”教学设计+课件人教版 三年级数学下册“认识小数”教学设计+课件资料可供梁平区地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台“认识小数”教学设计教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第90～94页教学目标：(1)结合生活经验能正确读、写小数，感知小数与生活的联系。(2)结合具体情境和几何直观图理解一位小数、两位小数的意义。(3)初步打通小数与整数的联系，感悟十进制。教学重点：理解一位小数、两位小数的意义教学难点：理解两位小数的意义教学准备：课件、导学单教学过程：一、激活经验，初识小数。1.了解小数各部分的名称。师：同学们，今天我们来学习一种新的数，（板书课题：小数）齐读课题师：同学们课前都自学了课本并完成了导学单，通过自学你已经知道了小数的哪些知识...
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    Tags：三年级,数学教学,ppt,精选,16篇
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