篇1：小学心理健康三年级星星耀我心 教案小学心理健康三年级星星耀我心 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：星星耀我心【教学目标】认知目标：通过情境故事能够认识与发扬自身优点的重要性；过程方法目标：通过体验活动，能够通过自我肯定与他人反馈从学业以及学业之外的性格、擅长、习惯和爱好等多方面来发现自己的优点；情感态度价值观：在故事、展示、分享、感悟的系列活动中，能够感受到自我价值感， 初步形成一种积极地投入于自身擅长领域的价值观。【教学重点】能够通过自我肯定与他人反馈认识到学业以及学业之外的性格、擅长、习惯和爱好等多方面的优点，感受到自我价值感。【教学难点】学生能够初步形成一种积极地投入于自身擅长领域的价值观。【教学过程】一、热身活动同学们，大家好！上课前让我们跟随音乐一起来做一个...
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  篇2：做情绪的主人（教案）小学心理健康三年级通用版做情绪的主人（教案）小学心理健康三年级通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：做情绪的主人活动背景在小学三年级，大部分孩子情绪方面存在容易波动的情况，有时就因为谁多跟谁说了几句话，谁没有及时回复谁而发生了小矛盾，彼此都认为对方是个小气鬼，最后闹得个个都不愉快，带着不高兴度过了难熬的好几天时间。最后还是因为有同学将此事告发给老师，经过老师调解，几位同学才破涕为笑，重归于好。类似这样的情况，在生活和学习中都会时有发生。如果能得到及时的心理调解与调节，相信孩子们就能带着更多的正能量笑迎生活每一天。小学中年段学生，他们对生活有了一定的经验积累，此时帮助他们认识到情绪存在的合理性，同时也借助科学的方法对自己的情绪来源有一定的合理解释，这样才能更多地帮助他们理解和化解自己内心的...
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 篇3：通用版小学三年级心理健康 情绪与心理健康 课件（28张PPT）通用版小学三年级心理健康 情绪与心理健康 课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)情绪与心理健康1.掌握情绪概念2.知道产生情绪的原因教学内容3.掌握调节情绪的方法并保持好情绪状态。教学目标：知识教学目标:使学生了解什么是情绪及产生情绪的原因。能力训练目标:使学生审视和分辨积极情绪与消极情绪，学会调控情绪的好方法。情感教育目标:培养学生对外界事物的影响进行积极的认知，时刻保持一种乐观、愉快、积极的好心境。指导学生了解情绪产生的原因，寻找适合自己的化解消极情绪的方法，强化“快不快乐在自己”的理念，学会心理上的自助。教学重点、难点;突破重难点措施：直观演示法活动探究法集体讨论法第二步说教法让学生从机械的“学答”向“学问...
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    篇4：《仔细审题有妙招》 教案 小学心理健康三年级上册（表格式）《仔细审题有妙招》 教案 小学心理健康三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《仔细审题有妙招》教学设计-校本小学心理健康教育三年级上册课题：仔细审题有妙招学习目标：1.我能自己找到学习力检测试卷中因审题出现错误的题目，并再现考试时的情景，找到问题。2.我能结合自己的错题，寻找解决审题问题的小妙招并和大家分享。3.我能养成仔细审题的好习惯，并将学到的妙招运用到我自己的学习中。学习重点:自己找到学习力检测试卷中因审题出现错误的题目，并再现考试时的情景，找到问题。学习难点:结合自己的错题，寻找解决审题问题的小妙招，掌握审题小妙招。教学过程:教学环节 备注一、课前小游戏师：孩子们，你们好。今天有我和大家一起上一节心理健康课。上课之前，我们先来做一个小游戏。...
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 篇5：通用版小学三年级心理健康 交朋友 教案通用版小学三年级心理健康 交朋友 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《交朋友》——心理健康教育主题班会教案活动目标：1、通过体验活动，使学生认识到朋友的重要性。2、学会如何交好朋友、建立友谊。3、培养同学之间真挚的感情,感受友谊的珍贵。活动重难点：使学生懂得怎样与人交往。活动准备：1、视频《上学》2、歌曲：《找朋友》3、多媒体课件4、蒙眼的布活动过程：一、游戏导入，引出课题1、做“盲人画像”的游戏指一名学生上台作画。师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天老师带大家玩一个游戏。游戏的名字叫“盲人画像”游戏规则是这样的：老师在黑板上画一个圆，请一位同学蒙上眼睛在圆内把眼睛、鼻子和嘴巴补上，其他同学不许出声，谁来试一试？（一学生上台试画...
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   篇6：通用版小学三年级心理健康 悦纳自己 教案通用版小学三年级心理健康 悦纳自己 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《悦纳自己》教案一、活动目标：1.了解什么是悦纳自己；2.掌握悦纳自己的三个方法：客观地对待自己、欣赏自己的优点、接受自己的不足。3.帮助学生树立积极的自我观念，欣然地接受自己、喜欢自己。二、活动重难点：活动重点：了解什么是悦纳自己。活动难点：掌握悦纳自己的三个方法：客观地对待自己、欣赏自己的优点、接受自己的不足。三、新课讲授：1.激趣引入：播放《我真的很不错》师生互动边唱边跳，引入课题！2.认识自己：（一）白纸黑点与黑纸白点师：拿出一画有黑点的白纸，问学生：大家看到了什么？生：······师：拿出一张画有一个白点的黑纸，问学生：大家又看到了什么？生：······...
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  篇7：通用版小学三年级心理健康 认识害怕 教案通用版小学三年级心理健康 认识害怕 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识害怕》【教学目标】：1、认识到每个人都有害怕的时候，害怕并不可耻2、了解自己害怕的原因3、进一步认识害怕，学会给害怕分类，应对害怕【教学重难点】：1、教学重点：了解自己害怕的原因，学会给害怕分类，应对害怕2、教学难点：了解自己害怕的原因，学会给害怕分类，应对害怕【教学对象】：小学三年级学生【教学过程】：一、导入：暖身操（5min）同学们，今天是一个特别的日子，我们班来了许多老师跟我们一起上课。老师有一个提议，让我们用爱的鼓励来欢迎一下老师们。学生分享：上台表演教师总结：我刚才在叫哪一位同学上来表演的时候，发现①有的同学是这个动作（双手紧抱）。②有的是这样...
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  篇8：适应新环境心理健康教育（课件）小学心理健康通用版(共18张PPT)适应新环境心理健康教育（课件）小学心理健康通用版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)适应新环境活动一：认识新同学1、个人名片（1）每位同学制作一张个人名片挂在胸前，名片上写上自己的姓名、年龄、爱好等。（2）全班同学任意走动，可以互相观看名片，并自由交谈。2、找伙伴（1）请同学们按照纸片的形状寻找自己所在的小组，直到小组的成员聚齐为止。（2）小组成员互相介绍自己的姓名、家庭住址、原来所在的小学、自己的兴趣爱好等。3、采访新同学（1）老师将首先采访每一组的一位成员，然后由这位小组成员采访另一位成员，如此反复进行，直到小组成员都被访问。访问的内容主要是姓名、兴趣等个人资料。（2）自由采访。同学们可以打破小组限制，随意采访班里的同学。4、读写...
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   篇9：通用版小学三年级心理健康 时间小达人 教案通用版小学三年级心理健康 时间小达人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：时间小达人教学理念小学生的自制力比较弱，对时间这个概念缺乏认识，也没有意识到时间的重要性，没有科学合理的时间观。由此，学会怎样合理安排时间对小学生学习和生活习惯的养成有着重要的推动作用，是小学生生活心理教育的重要内容。本活动是针对小学生在学习上不重视时间，不知道怎样安排自己的时间的问题而设计的，主要是通过多种活动形式让学生明白时间的重要性，增强他们懂得珍惜时间的意识，并学会怎样去规划和安排自己的时间。教学目标1.知识与能力：体验时间的重要性，经历合理安排时间、把握时间，尝试处理学习与兴趣、娱乐的矛盾。2.过程与方法：学生在经历场景体验的过程中，亲自感受时间的可贵，尝试合理安排自己的学...
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 篇10：生命价值：《发现生命的礼物》（教案）通用版小学心理健康教育三年级上册生命价值：《发现生命的礼物》（教案）通用版小学心理健康教育三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《发现生命的礼物》活动设计一、背景分析生命教育，即是直面生命和人的生死问题的教育，其目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天人物我之间的关系，学会积极的生存、健康的生活与独立的发展，并通过彼此间对生命的呵护、记录、感恩和分享，由此获得身心灵的和谐，事业成功，生活幸福，从而实现自我生命的最大价值。对于小学生来说，生命教育是严肃而认真的，它让孩子们意识到自己与其他物种都享有同一片蓝天，它让孩子们意识到生命中的每一天都值得认真对待。生命教育意在教会孩子们珍惜和热爱，“关心今日之享用，关怀明日生命之发展。”生命教育不只是德育教育中的一部分，它是孩子们身心健康发展的根基。【活动理念...
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 篇11：通用版小学三年级心理健康 快乐小天使 课件（13张PPT）通用版小学三年级心理健康 快乐小天使 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)幸福拍手歌活动要求：跟着《幸福拍手歌》的节奏，边唱边跳，并根据歌词表演相应的动作。幸福拍手歌1965年9月7日的世界台球冠军争夺赛上，路易斯·福克斯的分数一路遥遥领先，只要再得几分便可稳拿冠军了。被苍蝇击倒的冠军正在此时，一只苍蝇落在了主球上，路易斯并未在意，一挥手将苍蝇赶走了。可当他俯身准备击球时，苍蝇又飞回来了。在观众的笑声中，路易斯又去赶苍蝇，情绪受到了影响。更为糟糕的是，这只苍蝇好像有意和他作对，他一回到球台，苍蝇就飞回到主球上，引得周围的观众哈哈大笑。路易斯的情绪恶劣到了极点，愤怒地用球杆去击打苍蝇，不小心碰到了主球，被判为一次击球，失去了一轮机会...
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    篇12：通用版小学三年级心理健康 不变的爱 教案通用版小学三年级心理健康 不变的爱 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《不变的爱》——心理健康教育活动课教学设计设计意图亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人格。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。针对有些学生个性中存在的自私、任性、自我中心的不良倾向，通过学习孝贤之道，感悟亲情，丰富情感积淀，学会感恩，把亲情汇报付诸实际。活动目标1、通过活动使学生感受亲情，体验亲情的无私和伟大。2、让学生学会感恩，回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。活动重难点：感受亲情，感恩亲情。活动准备多媒体课件、感恩卡等活动过程一、揭示活动主题1.请看，上面四种事物，哪些是你非常喜欢的、哪...
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  篇13：通用版小学三年级心理健康 团结力量大 教案通用版小学三年级心理健康 团结力量大 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《团结力量大》设计理念：随着社会的发展，团结合作精神成为人际交往必备的心理品质。针对当前小学生多为独生子女，与伙伴共事时以自我为中心，在团体中缺乏人与人团结合作的个性弊端，我以“团结力量大”为心理健康活动主题，把学生置身于一定的情景中，通过做游戏、听故事等活动形式让学生在轻松的气氛中，眼看，心想，手动，体验团结合作带来的成功喜悦，让孩子们知道什么是团结，怎样的合作。从而培养小学生的团体合作的意识和能力。教学目标：1、知识和能力目标：通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际...
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