篇1：三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船｜人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌曲《小船》教学设计教学内容学唱歌曲《小船》教学目标1.能用饱满的气息，连贯、柔和的声音深情地演唱《小船》。2.认识四四拍、全音符，初步掌握“声断气连”的演唱方法。 3.通过演唱《小船》懂得珍惜家庭、孝顺父母，懂得人世间最伟大的爱——父爱和母爱。教学重难点感受4/4拍歌曲优美的意境，认识全音符、了解4/4拍的含义和强弱规律。教具准备多媒体、钢琴、音像资料等教学过程一、组织教学，歌曲导入1.听歌曲《小小的船》。学生听辨歌曲名字，并跟着轻声演唱。 2.导语：《小小的船》里唱的小船是指弯弯的月亮，今天老师带来了一首好听的歌曲，名字也叫《小船》，听一听歌中的小船指的什么...
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 篇2：三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船｜人教版三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 小船｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小船》教学设计教学目标：能用饱满的气息，连贯，柔和的声音演唱歌曲《小船》。了解四四拍的强弱规律，初步掌握“声断气连”的演唱方法。通过演唱《小船》懂得珍惜家庭，孝顺父母。教学重点：感受《小船》温馨优美的意境，深情的演唱歌曲。教学难点：1，“声断气连”的演唱方法的掌握。2，弱起拍和倚音的演唱。教具准备：电子琴，多媒体课件。教学过程：复习歌曲《可爱的家》，导入新课。1，出示《可爱的家》幻灯片,复习歌曲。教师：“家是温暖的港湾，让我们一起复习一遍上节课学过的歌曲《可爱的家》。”老师伴奏学生有感情地演唱歌曲《可爱的家》。2，导入新课。教师：“我们都有一个可爱的家，有...
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  篇3：三年级下册音乐课件第二单元 音乐实践-- 拉丁舞简介｜人教版 17张三年级下册音乐课件第二单元 音乐实践-- 拉丁舞简介｜人教版 17张资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)拉丁舞简介拉丁舞分为国标舞和拉丁舞 拉丁国标舞是规范、严格、标准的，它是在拉丁舞的基础上发展规范形成的竞技专业舞蹈，内容伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞拉丁舞的分类 拉丁舞包括恰恰、伦巴、桑巴、斗牛和牛仔舞；他们分别起源于不同的国家和地区，20世纪初期在英国被规范和发展并很快在许多国家流行起来；当时以社交、娱乐的形式在社交场所的酒吧非常盛行；三、四十年代的大上海也非常流行。后来，经过英国皇家舞蹈教师协会的统一规范使其成为一种国际赛事，一直延续至今；其中比较有名的赛事有英国“黑池”舞蹈节（78界）、英国UK国际锦标赛（51界）、英国国际公开赛、德国世界舞蹈运动锦标赛...
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  篇4：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌 人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：一、教材分析 《贝壳之歌》是三年级下册教材中第五单元《七彩的生活》中内容，这一单元的音乐素材都是以表现少年儿童们丰富多彩的课余生活为主的。这是一首荷兰儿歌，该歌曲是一首3/4拍子的二声部合唱，全曲节奏流畅，舒缓。旋律形象的表现了海风吹拂、海浪摇曳、贝壳吟唱的画面。全曲为大调式歌曲，共三个乐句，第二、三乐句是“同头换尾”的旋律。歌曲的合唱多以三度和声构成，达到了饱满的和声效果，表现了海边多姿多彩的愉悦生活。二、学情分析 对于三年级孩子们来说，要进行整首歌的二声部演唱，是非常富有挑战性的。所以在教学中我要时不时应用一些小“特技”及时抓住机会鼓励他们。三、教学目标 1.能有表情的...
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  篇5：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《采山》教案一 教材分析《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用2/4拍，徴调式，一段体结构。歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，节奏比较紧凑，加上十六分音符、前八后十六、前十六后八节奏的运用，使歌曲具有朝气并富有流动感。生动的描述了小朋友采山的愉快心情。二 教学目标知识与技能：指导学生学会歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正确流畅的演唱歌曲。2、过程与方法：通过游戏活动等方式，学习掌握节奏×××× × 0，并能在实践活动中运用。情感态度与价值观：能从歌曲中感受到劳动的愉快，培养学生热爱劳动热爱生活的感情。三 教学重点能够用轻快活泼的情绪演唱歌曲《采山》。让学生在歌唱、音...
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  篇6：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 采山｜人教版 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：采 山教学目标：学习用欢快活泼的情绪有弹性的声音来演唱《采山》。通过完整的聆听和演唱音乐作品、使学生完成对歌曲的学习。通过聆听、参与、体验使学生感受可爱的小朋友在濛濛小雨中光着脚丫到山里采山愉快的心情。教学重点、难点：了解掌握XXXX X 0 〡,并能在实践活动中应用。理解歌词并比较好的表现歌曲情绪。组织教学听《采蘑菇的小姑娘》，进教室。让孩子初步感知音乐的韵律。教学过程小朋友们，欢迎你们来到音乐的殿堂，今天老师想带大家到大山里去郊游，你们想去吗？生：想。师：好，全体起立。请同学们整理好自己的心情，步伐踏起来，口号喊起来，咱们出发啦！X x x 0 〡...
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  篇7：人教版三年级下册音乐第六单元 我的音乐网页 演奏 教案人教版三年级下册音乐第六单元 我的音乐网页 演奏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的音乐网页（演奏）》教学设计教材分析：内容选择2013人教版三年级下册我的音乐网页第一项内容演奏。里面一共四个练习曲，1、3、4曲均为四四拍子，2曲是四二拍子。练习曲注重了四分音符、二分音符，八分音符、八分休止符、附点四分音符及全音符和弱起小节的训练，让学生通过不同节奏不同节拍的练习进一步提高竖笛演奏水平。教学目标：进一步激发学生学习演奏竖笛的兴趣，培养学生的自信心和表现力。通过探究合作等方法进一步培养学生的竖笛演奏能力。引导学生在实践中找到竖笛演奏乐曲的小技巧，做到活学活用。教学重点：继续培养学习对竖笛的演奏兴趣，完成练习曲的演奏。教学难点：四分及八分休止符、附点四分音符...
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 篇8：人教版三年级下册音乐课件第三单元 音乐家故事 聂耳与《义勇军进行曲》（共33张PPT）人教版三年级下册音乐课件第三单元 音乐家故事 聂耳与《义勇军进行曲》（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)说一说在什么场合会升国旗？为什么？听一听唱一唱小声跟唱读一读练一练赛一赛练一练赛一赛练一练赛一赛歌曲探索活动一： 弱 起2/4强弱歌曲探索活动二： 空 拍“0”歌曲探索活动二：体会重音记号的作用探索活动三：了解 “上行”级进音型起 来起 来起 来思一考：你知道这首歌曲的原名吗？是怎么诞生的？《国歌》词曲作者是谁？《国歌》，原名《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，同是影片《风云儿女》的主题歌。 1949年成为中华人民共和国国歌，象征着在任何...
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    篇9：三年级下册音乐教案 第六单元 我的音乐网页 选唱 咏柳 第三课时人教版（表格式）三年级下册音乐教案 第六单元 我的音乐网页 选唱 咏柳 第三课时人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版音乐三下《咏柳》教学设计课题/课时 《咏柳》第三课时 设计人学 习目 标 引导学生用自然真挚的声音演唱歌曲学生了解关于黄梅戏的知识通过歌曲学唱，体会中国七言古诗与传统戏曲的完美结合，将自己心中的柳树表现出来重、难点 教学重点：用真挚、自然的声音表现歌曲教学难点：感受黄梅戏的音乐风格特点课前准备 课件、柳枝、卡纸纸片导入环节 一、歌曲导入，激发兴趣今天，老师给你们带来了一首美妙的歌曲，大家用心去欣赏，想一想歌曲表现的是哪个季节？（播放歌曲及动态图片）学习活动一 学习活动一春天万物复苏，河边的柳树冒出了新芽，柳树有着长长的枝条，活像一个留着长头发的小姑娘，说到这，老师想到了一...
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  篇10：三年级下册美术教案-5.感受音乐人教版三年级下册美术教案-5.感受音乐人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：5.感受音乐一．教学目标：1.从各种类型的音乐中吸取灵感，用心感受音乐带来的美感和震撼。2.在感受音乐的基础上，充分展开想象，利用感受到的音乐进行创作。3.绘画形式将音乐给予你的感受表现出来。二．教学重难点：1、让学生感受生活中不同的音乐，初步掌握运用点线面色彩表达对音乐感受的方法。2、学会用不同的造型元素准确生动地表现出音乐感受。三．教学过程：（一）引导阶段师：请学生先闭上眼睛，竖起耳朵。播放一段欢快的音乐。有什么感受？谁来说一说？哦，一段欢快的音乐一下就把我们带进了一个神奇的世界，让我们感受到音乐的的奇妙和震撼，今天，让我们就一起来体验、感受音乐[揭示课题：感受音乐]...
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 篇11：三年级下册音乐教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎 人教版三年级下册音乐教案第三单元 欣赏 歌唱二小放牛郎 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：歌唱二小放牛娃一、教学目标【情感态度与价值观】了解王二小的英雄事迹，学习王二小坚强勇敢的品格，逐步树立热爱祖国的情感。【过程与方法】采用欣赏和表演的方式，提高创作能力和表现能力。【知识与技能】能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲，表现不同的音乐形象。二、教学重难点【重点】能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲《歌唱二小放牛郎》。【难点】能积极参加以上音乐活动，合作完成歌曲《歌唱二小放牛郎》的简单表演，增强民族自尊心和爱国主义情怀。三、教学用具多媒体、电子琴、视频。4、教学过程开场白：学生们，通过学习了本单元的几首歌我们已经了解了抗日战争时期的历史背景，以及当...
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 篇12：三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 可爱的家人教版（表格式）三年级下册音乐教案第二单元 唱歌 可爱的家人教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版 三年级下册 第二单元 可爱的家第一课《可爱的家》教学设计教材分析：《可爱的家》是一首经典的英国歌曲，选自歌剧《克拉丽》，也翻译成《甜蜜的家》。很多人认为它是一首民歌，实际上它是19世纪英国作曲家比肖普和美国诗人、剧作家培恩合作，为歌剧《克拉丽》写的主题歌。歌曲为大调式，四四拍，一段体结构，共六个乐句。除第五乐句外，其余五个乐句的开始都是弱起小节，形成一种流动感。第一、二乐句旋律基本相同，以级进为主，在中音区环绕，营造了一种柔和的氛围。第三、四乐句旋律基本相同，向上发展形成了一个小高潮。第五乐句节奏舒展，使歌曲情绪更加优美、温暖，第六乐句为第四乐句的变化再现。整首歌曲旋律优美、流畅...
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 篇13：三年级下册音乐教案第六单元 唱歌 幸福花儿开心上 人教版三年级下册音乐教案第六单元 唱歌 幸福花儿开心上 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《幸福花儿开心上》教学设计教材分析《幸福花儿开心上》是一首柯尔克孜族民歌，歌曲情绪热烈、欢快，表现了柯尔克孜族人民在党的领导关怀下的幸福生活。全曲为E大调，共五个乐句。优美的旋律使人情不自禁地翩翩起舞。学情分析三年级的学生处于小学的转折阶段，对音乐已有一定得感受力和表现力，模仿力较强，而且仍活泼好动。所以本节课我采取动、静结合的形式，让学生了解柯尔克孜族的民族概况、生活风俗等，并边看边听来学唱歌曲，提高学生的听唱能力及对音乐的感受力、理解力和表现力。教学目标1.知识与技能:能准确掌握歌曲的旋律、节奏，唱好歌曲。2.过程与方法：通过介绍柯尔克孜族的民族概况、生活习俗等，利用多媒体教...
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 篇14：三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌｜人教版三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级下册第五单元第二课《贝壳之歌》教学设计教材分析《贝壳之歌》是一首荷兰的三拍子二声部合唱歌曲。歌曲旋律优美流畅，充满童趣。全曲为三个乐句构成的一段体结构。第一乐句的旋律起伏流畅，仿佛把我们带到了大海边，看到了美丽的小贝壳。第三乐句是第一乐句的变化重复。全曲的和声以三度、五度为主，和声效果十分动听，表现了儿童心中大海活泼可爱的形象。学情分析三年级的孩子通过前两年半的学习，在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面都有所进步，大部分学生对音乐的学习积极性很高。从整体水平来看，三年级的学生音乐水平明显好转，在教学常规方面大有进步。三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识...
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