三年级数学下册面积ppt（精选9篇）

三年级数学下册课件 - 5.1 面积和面积单位 -人教版（18张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)面积和面积单位国大小找一找、摸一摸、说一说我们的教室也是一个微型的“大小国”，你能找出身边物体的面并比较大小吗？让我们一起来找一找、摸一摸、说一说吧！物体表面的大小就是他们的面积我们一起来穿越吧！谁大谁小？你认为左边的图形面积大就举左手，认为右边图形面积大就举右手。图形城大大谁比较大？比比看！大比比看！大仔细观察哦！大要看清楚哦！加油!再来一次！怎么样！封闭图形不封闭图形无法确定大小现在你能根据自己的理解说一说什么是面积吗？谁的面积大？小组合作要求：1、分工明确，组员共同参与动手操作；2、一边操作一边说想法，可以...

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人教版小学数学三年级下册 五.面积 1.认识面积 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：面积和面积单位班级：_____________姓名：__________________组号：_________第二课时【旧知回顾】在括号里填上合适的单位名称。1．小明大拇指指甲的面积大约是1（ ）2．一张邮票的面积是6（ ）3．室内游泳池的面积大约是1200（ ）4．课本封面的面积大约是3（ ）【基础练习】A档1．估一估，量一量，将物品代号填在括号里。下列物品的表面面积最接近1平方厘米的是（ ），最接近1平方分米的是（ ），最接近1平方米的是（ ）。A．电脑磁...

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北京版数学三年级下册 5.1面积和面积单位 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：面积和面积单位教学目标：知识与技能1.结合实例初步认识面积，并说出面积的具体含义。2.知道用正方形做面积单位最合适3.认识常用的面积单位，并在头脑中建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的大小。过程与方法结合具体的生活实例进行观察、操作、对比概括出面积的意义、统一面积单位的必要性，初步体会从具体生活情境中概括数学概念的学习方法。情感态度价值观体会面积、面积单位与生活实际的联系，初步感受数学来源于生活并服务于生活，从而增强学习数学的兴趣。教学重点：理解面积的含义，认识面积单位。教学难点：建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的正确表象。教学准备：1平方厘米的正方形、1平方分米...

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5.1.2面积和面积单位导学案 三年级数学下册 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：5.1.2 面积和面积单位导学案学习目标1、认识面积的含义，知道用正方形作面积单位最合适，能用正方形作单位表征简单图形的面积。2、在观察、比较、拼摆、度量等数学活动中，进一步理解面积的含义，知道确定面积单位的方法。重点：知道用正方形作面积单位最合适，能用正方形作单位表征简单图形的面积。难点：进一步理解面积的含义，知道确定面积单位的方法，培养初步的度量意识。一、自学释疑结合身边的实物，你会用合适的方法对其面积的大小进行描述吗？二、合作探究探究点一、比较两个图形面积的大小上节课我们初步知道了面积的含义，今天我们继续学习有关知识。问题1：下面两个图形，哪个面积大？方法一...

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沪教版三年级数学下册怎样围面积更大教案资料可供全国地区适用。

大致详情：怎样围面积更大教学目标：1、复习巩固周长与面积的计算练习；2、激发学生学习数学的兴趣，对数学有好奇心和求知欲；3、在观察、计算、比较活动中，能提出一些简单的猜想，发展合情推理能力；教学重难点：探索同样周长围成的不同图形，长和宽越接近，面积越大，长和宽相等时，面积最大。教学过程：课前谈话：你们猜猜我多少岁？你根据什么猜的？我接近30岁，再猜猜我多少岁？根据数据，可以得出更合理的答案。1、激趣导入，复习旧知我家里有两个小小孩儿，前些天，我买了一些游戏围栏，围栏总共长8米，我要用围栏围一块地方让他们玩耍，你认为我可以围成哪些图形？生：长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆形...

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人教版数学三年级下册 第5单元第1节《面积和面积单位》导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：1 面积和面积单位备教材内容1．本课时学习的是教材60～63页的内容。2．本课时教学的是面积和面积单位的相关知识。这部分内容从整体上看，其顺序是认识面积——引入面积单位——长度单位与相应的面积单位的比较。教材60页呈现的是一幅教室情境图，图中提供了许多关于学习面积和面积单位的相关信息。例1和例2分别从比较物体表面面积的大小和比较平面封闭图形面积的大小两方面引入面积的意义。例3通过引导学生将1厘米与1平方厘米，1分米与1平方分米，1米与1平方米进行对比，促进相关意义的精确分化。3．本课时是在学生对长方形、正方形已有初步认识的基础上进行教学的，是进一步学习面积单位间进率的基础，也是利用面积...

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三年级数学下册教案-5.1面积和面积单位 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《面积和面积单位》教学设计【教学目标】1. 通过摸一摸、画一画、涂一涂等活动，使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中，使学生体验建立面积单位的必要性，初步理解面积单位的建立规则。3. 认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米。在量一量、摸一摸、比一比、找一找等活动中获得关于它们实际大小的空间观念，形成正确的表象。4. 培养学生观察、操作、概括能力，使学生体验到数学来源于生活并服务于生活。【教学重点难点】教学重点：使学生理解面积的意义，掌握常用的面积单位，建立面积单位的表象。教学难点：1. 使学生建立面积的概念，建立面积单位的表象。2. 在操作中体会引进统一面积...

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三年级数学下册 面积和面积单位 教案 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：面积和面积单位素质教学目标：【知识教学点】1.通过指一指、摸一摸、比一比等活动，使学生理解面积的意义。2.在解决问题的过程中，使学生体验建立面积单位的必要性，初步理解面积单位的建立规则。【能力教学点】认识常用的面积单位：平方厘米、平方分米和平方米。在活动中获得关于它们实际大小的空间观念，形成正确的表象。【德育教学点】培养学生观察、操作、概括能力，使学生体验到数学来源于生活并服务于生活。教学重难、点：教学重点：使学生理解面积的意义，掌握常用的面积单位，建立面积单位的表象。教学难点：1.使学生建立面积的概念，建立面积单位的表象。2.在操作中体会引进统一面积单位的必要性...

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三年级数学下册教案 5.1面积和面积单位 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《面积和面积单位》教学设计　教材分析：　　《面积和面积单位》是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征，并会计算它们周长的基础上进行。教材从实际观察引入，让学生亲自动手触摸、比较，从而对面的大小有了直接的感性的认识。在这个基础上概括出面积的含义。在介绍计量面积的单位以及用面积单位直接测量的方法时，让学生感觉出只凭眼睛观察有时很难判断图形面积的大小，从而很自然的引出测量和计算面积要用面积单位。教材依次介绍了常用的面积单位，除了让学生注意观察，还要让学生举出周围哪些物体的表面的面积接近哪个面积单位。这样既加深理解面积的含义，又加深每个面积单位实际大小的表象。同时，在教学用面积单位直接测量面积时，为...

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