篇1：统编版（部编版）选择性必修中册第三单元9《 屈原列传》课件(共98张PPT)统编版（部编版）选择性必修中册第三单元9《 屈原列传》课件(共98张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共98张PPT)屈原列传﹃史记﹄【研习任务】领略《史记》所展现的屈原的人物风采（包括屈原的政治远见、高洁志向、爱国情怀以及人格魅力等），体会司马迁寄托在屈原这一形象中的情感。理解作者在叙事中融入大段议论的用意，鉴赏作者将屈原的生平事迹放在楚国日趋衰亡的大背景下来展现的叙事艺术，进而体会司马迁所创造的以记人为中心的纪传体史书特点，了解《史记》的实录精神。知人论世【走进作者】司马迁(约前145-前80)， 字子长，西汉夏阳(今陕西韩城南)人，思想家、史学家、文学家,元封三年任太史令,后因替李陵辩解,得罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》,...
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    篇2：选择性必修 第三册 综合检测（二） （含解析）选择性必修 第三册 综合检测（二） （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台综合检测（二）(时间：120分钟，满分：150分)一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．二项式(1＋2x)4展开式的各项系数的和为( )A．81 B．80C．27 D．262．“回文数”是指从左到右读与从右到左读都一样的正整数．如22，121，3443等．那么在四位数中，回文数共有( )A．81个 B．90个C．100个 D．900个3．某城市创建“全国卫生文明城市”活动中，大力加强垃圾分类投放宣传．某居民小区设有“厨余垃圾”“可回收垃圾”“其...
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  篇3：物理人教版（2019）选择性必修第三册5.5“基本”粒子（共21张ppt）物理人教版（2019）选择性必修第三册5.5“基本”粒子（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)5.“基本”粒子第五章 原子核人教版 物理 选择性必修第三册一、“基本”粒子“基本”粒子是指 光子 、电子、质子和中子。 微思考1“基本”粒子为什么将“基本”二字去掉了 提示:因为一方面,科学家们逐渐发现了数以百计的不同种类的新粒子,它们并不能看作由质子、中子、电子组成的;另一方面,科学家们又发现质子、中子等本身也有自己的复杂结构。基础认识二、发现新粒子1.从20 世纪30 年代以来,人们在对宇宙线的研究中陆续发现了一些新的粒子。1932年发现了正电子,1937年发现了μ子,1947年发现了K介子和π介子。后来还发现了一些粒子,质量比质子的质量大很多,叫...
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  篇4：统编版选择性必修中册第三单元教学设计统编版选择性必修中册第三单元教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：选修性必修中册第三单元专题设计一、专题目标：了解历史，尊重历史，以史为鉴，继承和弘扬中华优秀传统文化，提升对中华文化的认同感、自豪感，增强文化自信。研习史传作品，领略人物风采，理解史家对笔下人物的认识和评价，理解古代史家的历史关鼐，建设作品的叙事艺术。研习史论作品，把握作者的观点和论述方式，学习作者思考社会现实问题的态度和方法，鉴赏作品的说理艺术。丰富文言文的语言积累，学会在具体语境中分辨词语的意义和用法，把握古今汉语的差异和联系。二、课时安排（共9课时）1．史实与人物（2课时）旨在引导学生以“历史人物纵横谈”专题讨论会形式，把握课文中的叙事内容，梳理其中涉及人物的生平，分析其...
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  篇5：选择性必修一第三单元重难点解析与例题讲解（上） 课件(共23张PPT)选择性必修一第三单元重难点解析与例题讲解（上） 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)选择性必修一第三单元重难点解析与例题讲解（上）【课程标准】1、知道中国先秦时期成文法的产生过程，以及这一时期思想家对于德治、礼治关系的讨论2、知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。第8课 中国古代的法治教化想一想：法律与教化之间的关系怎样？提示：法律是国家统治的工具，着眼于防范惩处。教化是社会治理的工具，着眼于教育和引导。法律在违法前警示、事后惩戒教化在违法前教育和引导道德与法律的争论，也许是人类社会的一个永恒话题重难点解析 1、知道中国先秦时期成文法的产生过程公元前536年3月，郑国执政子产将郑国的法律条文铸在象征诸侯权位的金属鼎上，向...
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     篇6：选择性必修一第三单元重难点解析与例题讲解（下） 课件(共23张PPT)选择性必修一第三单元重难点解析与例题讲解（下） 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)选择性必修一第三单元重难点解析与重难点讲解（下）第9课 近代西方的法律与教化【课程标准】1.了解近代西方法律制度的渊源和基本特征2.知道宗教伦理在西方社会发展过程中的作用1.渊源：罗马法BC8世纪罗马建城BC449年《十二铜表法》习惯法的汇编，罗马第一部有章可循的成文法395年罗马帝国分裂1453年东罗马帝国灭亡查士丁尼法典476年日耳曼人入侵西罗马灭亡《罗马民法大全》《查士丁尼法典》《法学汇编》《法理概要》《新法典》近代西方法律制度渊源古罗马法律的最高成就重难点解析1 近代西方法律制度的渊源和基本特征BC27年元首制BC6世纪...
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    篇7：选择性必修 第三册 综合检测（一） （含解析）选择性必修 第三册 综合检测（一） （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台综合检测（一）(时间：120分钟，满分：150分)一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．从不同品牌的4部手机和不同品牌的5台电脑中任意选取3个，其中手机和电脑都选到的不同选法种数为( )A．140 B．84C．35 D．702．某种微生物的繁殖速度y与生长环境中的营养物质的浓度x相关，在一定条件下可用回归模型y＝2lg x进行拟合．在这个条件下，要使y增加2个单位，则应该( )A．使x增加1个单位B．使x增加2个单位C．使x增加到原来的2倍D．使x...
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     篇8：人教版 选择性必修第三册 第五章 5 “基本”粒子（25张PPT）人教版 选择性必修第三册 第五章 5 “基本”粒子（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)5 “基本”粒子第五章 原子核1.了解粒子的发现史.2.知道粒子的分类及特点.3.了解夸克模型.【学习目标】【内容索引】梳理教材夯实基础探究重点提升素养随堂演练逐点落实SHULIJIAOCAI HANGSHIJICHU梳理教材 夯实基础1一、“基本”粒子1.人们认为光子、电子、 和中子是组成物质的不可再分的最基本的粒子，把它们叫作“基本粒子”.2.随着科学的进一步发展，科学家们发现很多新粒子不能看作由质子、 、电子组成，并发现 、中子等本身也有自己的复杂的结构.二、发现新粒子1932...
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   篇9：统编新选择性必修下册--第三单元单元研习任务教学课件（27张PPT]）统编新选择性必修下册--第三单元单元研习任务教学课件（27张PPT]）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)统编新版选择性必修下册第三单元单元研习任务活动一：探究古代散文深厚的文化内涵体悟本单元散文的文化内涵，提炼关键信息本单元的六篇文章都具有深厚的文化内涵，从不同方面体现出中国人的传统观念,有的是公认的准则，有的是共同的价值观，有的是深刻的哲思，有的是可贵的精神。试着归纳整合。课文 传统观念 道《陈情表》 孝道伦理性的、社会性的道《项脊轩志》 亲情、家庭本位、重视家人之间的关系 《兰亭集序》 对生命的沉思哲理性的道《归去来兮辞并序》 对生命的沉思、对生命真正价值的醒悟，以及人与自然的关系 《种树郭橐驼传》 对民生的关注、对治术的思考 针对现实政治《石钟山记...
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   篇10：物理人教版（2019）选择性必修第三册2.1 温度和温标（共33张ppt）物理人教版（2019）选择性必修第三册2.1 温度和温标（共33张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)人教社2019版高中物理选择性必修三第二章气体、固体和液体1.温度和温标核心素养物理观念1.知道热力学系统及热力学系统的状态参量。2.知道平衡态和热平衡的定义3.明确温度的概念,知道热平衡定律及其与温度的关系。4.了解温度计的原理,知道热力学温度与摄氏温度的换算关系。科学思维1.体会两个不同系统热平衡建立的过程。理解热平衡建立的条件。2.体会生活中的热平衡现象,会利用热学参量分析有关现象。1.温度和温标1.温度和温标课前诊测关于气体的思考：气体的压强、体积、温度都是描述气体的状态参量，分别反映了气体的力学性质、空间范围、冷热程度。三者密切相关、...
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   篇11：第三章 产业区位选择 复习课 课件（共41张PPT）第三章 产业区位选择 复习课 课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：必修二湘教版（2019）
农业区位因素与农业布局
农业区位因素
对农业生产的影响
对农业区位选择的影响
举例
气候
热量
不仅制约着农作物的产量,而且关系到作物种类、耕作制度和栽培方法
根据当地气候条件，选择适当的农作物品种、耕作制度
芒果:热带水果
苹果:温带水果
光照
光照时间的长短、强弱,在很光照大程度上决定着农作物的地区分布及农产品的品质
玉米:喜光大豆:耐阴
降水
影响农业的地区分布
小麦:旱作农业水稻:水田农业
地形
影响农作物种类、分布、种植规模、水利化和机械化程度
坡度大于25°的山地不宜发展种植业,宜发展牧业或林业;平原适宜发...
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  篇12：物理人教版（2019）选择性必修第三册4.2 光电效应（共29张ppt）物理人教版（2019）选择性必修第三册4.2 光电效应（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)光电效应1、什么是黑体，为什么要研究黑体？12、黑体辐射的规律是什么？13、黑体辐射的规律是什么？14、经典物理为什么失败，普朗克成功的关键是将能量量子化（一份一份的能量子）1一、黑体与黑体辐射1.黑体：物体只辐射而对各种波长的电磁波不发生反射。思考：那怎么样才能得到一个黑体啊？太阳，白炽灯灯丝近似当做黑体带小孔的空腔2.黑体辐射：黑体向外辐射的电磁波（热辐射）。黑体辐射：只与温度有关一般辐射：与温度、材料、表面状况有关差别大它可能反映了某种具有普遍意义的客观规律，人们因此对黑体辐射进行了深入的实验及理论研究。利用分光技术和热电偶等设备，可以测...
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   篇13：统编版（部编版）选择性必修下册第三单元9.2《项脊轩志》课件(共44张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册第三单元9.2《项脊轩志》课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)生命是一个不断失去的过程，为了不让它在逝去时了无痕迹，我们努力记住那些歌哭欢笑，美丽过往……◎归有光◎书斋文化斋号是一种文化现象，且历史悠久，品位高雅，寓意精深，可称是历代文人的一种雅嗜。辛弃疾：稼轩——人生在勤，当以力田为先。蒲松龄：聊斋——摆茶水请路人讲故事纪晓岚：阅微草堂——阅尽世间冷暖百态，方知人生的微小如尘埃梁启超：饮冰室——《庄子·人间世》“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与”◎知人论世归有光（1506—1571）苏州昆山人。字熙甫。早年号项脊生，晚年号震川。明代散文家、“唐宋派”代表。有“明文第一”、“今之欧阳修”之称。书写对象...
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     篇14：物理人教版（2019）选择性必修第三册5.5“基本”粒子（共14张ppt）物理人教版（2019）选择性必修第三册5.5“基本”粒子（共14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)新人教版 选择性必修三第五章 原子核5.5 “基本粒子”图中显示的是质子对质子碰撞后粒子的轨迹。20世纪，人们通过对粒子碰撞和宇宙线的观测，发现了很多新粒子。这些新发现的粒子分为哪几类 彼此间有什么关系 直到19世纪末，人们都认为原子是组成物质的不可再分的最小微粒。原子电子质子中子原子核电子云+=1、基本粒子2、粒子不同种类的新粒子质子、中子有复杂结构所以，从20世纪后半期起，就将"基本"二字去掉，统称为粒子。一、发现新粒子①研究宇宙线发现新的粒子②利用加速器发现新的粒子年份 发现的粒子 年份 发现的粒子1931—194...
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  篇15：高中数学选择性必修第三册RJ·A--7.5 正态分布 课件（共18张PPT）高中数学选择性必修第三册RJ·A--7.5 正态分布 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七章
7.5
正态分布
学习目标
1.通过误差模型，了解服从正态分布的随机变量.
2.通过具体实例，借助频率分布直方图的几何直观，了解正态分布的特征.
3.了解变量落在区间［μ-σ，μ+σ］，［μ-2σ，μ+2σ］，［μ-3σ，μ+3σ］的概率大小，会根据正态曲线的特点求随机变量在某一区间内的概率.
4.了解正态分布的均值、方差及其含义，会用正态分布解决实际问题.
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核心素养：数学建模、数据分析、逻辑推理、数学运算
新知学习
现实中，除了前面已经研究过的离散型随机变量外，还有大量问题中的随机变量不是离散型的，它们的取值往往充满某个区间甚至整个实轴，但取一点的概率为0，...
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    篇16：物理人教版2019选择性必修第三册2.4固体（共21张ppt）物理人教版2019选择性必修第三册2.4固体（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)2.4 固体人教版（2019）普通高中物理选择性必修第三册同步教学课件第二章. 气体、固体和液体问题观察食盐颗粒和松香的外形，它们的外形各有怎样的特征？再用显微镜观察精盐和松香粉末的外形，两者有什么样的差别吗？知识点一：晶体和非晶体(1)生活中常见的固体:(2)玻璃蜂蜡塑料石英白糖食盐知识点一：晶体和非晶体上图是在日常生活中有两组常见的物质：一组是玻璃、蜂蜡、硬塑料等；另一组是盐粒、砂糖、石英.两类固体物质的外表各有什么特征？一组没规则形状；另一组有规则形状.1．晶体：具有规则的几何形状．食盐（立方体）明矾（八面体）知识点一：晶体...
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     篇17：统编版高中语文选择性必修上册第三单元9《复活（节选）》 课件（33张ppt）统编版高中语文选择性必修上册第三单元9《复活（节选）》 课件（33张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)复活学习教学目标语言建构与运用：了角作者列夫托尔斯泰；理解题目“复活”的意蕴；把握全文的情节思维发展与提升：通过小说描写的场面情节探究小说主旨；学习作者通过肖像、语言、动作、心理描写等人物描写方法来刻画人物形象的写法审美鉴赏与创造：鉴赏聂赫留朵夫、玛丝洛娃的人物开锅，提高学生的艺术审美能力文化传承与理解体会：体会作者在人物身上寄寓的人性理想读准字音嫣（yān）然 斜睨（nì） 啰唆（luō suō） 褴褛（láán lǚ） 哽（gěng）住 饶恕（shù）害臊（sào） 擤（xǐng）鼻涕鬈（quán）发 瞟（piǎo）一眼列夫·尼...
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