篇1:教科版(2017秋)三年级科学上册第一单元单元练习复习 课件(13张PPT)教科版(2017秋)三年级科学上册第一单元单元练习复习 课件(13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)小学科学单元复习课件浙教版三年级上册第一单元单元练习教科版科学 三年级上册复习指导复习目标1.根据物体的特征或材料的性能将两种混合在一起的物体分离开来,如分离沙和糖、铁屑和木屑等2.知道有些物体的形状或大小发生了变化,如被切成小块、被挤压、被拉伸,纸被撕成小片等,构成物体的物质没有改变。3.知道冰、水、水蒸气在形状和体积等方面的区别。4.观察并描述一般情况下,当温度升高到100℃或降低到0℃时,水会沸腾或结冰5.知道冰、水、水蒸气虽然状态不同,但都是同一种物质。6.通过观察,描述一定量的不同物质在一定量水中的溶解情况。7.通过实验,知道搅拌和温...
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![]() ![]() ![]() 篇2:苏教版(2017秋)科学 三年级上册 5.16人的呼吸 练习(课件 7ppt)苏教版(2017秋)科学 三年级上册 5.16人的呼吸 练习(课件 7ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共7张PPT)5单元 人的呼吸和消化16.人的呼吸谢谢观看常考题型背记策。一、判断题1.我们呼吸时,吸进的是氧气,呼出的全部都是二氧化碳。(X)2.人会吸进外界的新鲜空气,呼出体内的废气。二、选择题1.下列呼吸器官中,对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用的是(B)。A.肺B.咽候喉C.气管和支气管三、简答题1.人和动物都消耗氧气,地球上的氧气会被用完吗?为什么?不会。人和动物从空气中吸进氧气,呼出二氧化碳;而植物吸收二氧化碳,释放出氧气。这样,空气中的二氧化碳不会越来越多,氧气也不会被用完。
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![]() ![]() 篇3:教科版(2017秋)科学三年级上册1.6 加快溶解 课件(22张ppt=视频)教科版(2017秋)科学三年级上册1.6 加快溶解 课件(22张ppt=视频)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)6. 加快溶解聚焦水果糖一杯凉的白开水怎样才能较快喝到甜甜的糖水呢?探索温度与溶解快慢的关系1热水冷水水量相同食盐盐量相同热水冷水水量相同食盐盐量相同探索温度与溶解快慢的关系1改变的条件:不变的条件:水的温度同样多的水同样多的食盐都不搅拌/都搅拌同时加入实验步骤探索温度与溶解快慢的关系1(1)准备两份相同质量的食盐。(2)将两份食盐分别同时倒入两杯同样多的热水和冷水中。(3)静置不动,观察比较食盐溶解的快慢。(4)将观察结果记录下来。点击播放视频实验记录探索温度与溶解快慢的关系1温度与溶解快...
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![]() ![]() ![]() 篇4:教科版(2017秋)科学三年级上册1.4 冰融化了 课件(15张ppt)教科版(2017秋)科学三年级上册1.4 冰融化了 课件(15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《水》单元4.冰融化了说一说你对这个问题的看法。1.冰会融化成水2.冰融化时由固体变成液体3.冰块在什么条件下会开始融化呢……。如果给冰加热,会看到什么现象?我们有什么办法可以让冰块融化?怎样让冰块更快融化?如果给你一台吹风机如果给你一根吸管对,吹冰块我发现:被吹热气的部位冰融化了。这说明冰融化需要 热量。冰融化成水的过程中有哪些变化吗?怎么做实验呢?实验材料:结冰的试管、烧杯、热水、记号笔、温度计等1.取一个结冰的试管,在冰面处做上标记,把试管浸在热水里,观察冰的融化过程。2.当边开始融化后,试管...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:教科版(2017秋)科学三年级下册 2.7 动物的繁殖 课件(15ppt)教科版(2017秋)科学三年级下册 2.7 动物的繁殖 课件(15ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)7 动物的繁殖一、导入新课春天到了,孔雀开屏、丹顶鹤跳舞、百鸟和鸣;夏天到了,池塘处处蛙声一片。你知道动物的这些行为有什么意义吗 它们是在求偶,以便繁殖后代,使种族得以延续。二、讲授新课蚕蛾的生命是短暂的,只有7天左右。它不吃不喝,只是为了产卵繁殖后代。二、讲授新课地球上的动物多种多样,它们生长在不同的环境之中,它们的繁殖方式和蚕一样吗?哪些动物生小动物的方式与蚕相似?哪些与蚕不同呢?二、讲授新课1.说一说哪些动物也是靠产卵繁殖后代的。母鸡孵蛋和破壳而出的小鸡成年鳄鱼和破壳而出的小鳄鱼像蚕、鸡和鳄鱼这样产卵繁殖后代的叫卵生,靠卵生繁殖后代的动物叫卵生...
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![]() ![]() ![]() 篇6:教科版(2017秋)科学三年级下册 3.3影子的秘密 课件(22ppt)教科版(2017秋)科学三年级下册 3.3影子的秘密 课件(22ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)3 影子的秘密太阳、月亮和地球一、新课导入聚焦运用自制日晷发现:一天中,阳光下的物体影子的长短和方向会发生变化。上午的影子:长→短中午的影子:最短下午的影子:短→长。影子的方向变化会像时钟一样转动。一、新课导入聚焦生活中,除了阳光下的影子,开灯后房间中的影子,打开手电筒后产生的影子,都是常见的现象。那么,影子的变化是怎样产生的呢?二、新知讲解探索影子产生的条件1产生影子利用右边的物品和材料做模拟实验。想一想,不同材料模拟的是什么,它们对影子产生起了什么作用?二、新知讲解探索影子产生的条件1打开手电筒,看到影子。关掉手电筒,影...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:教科版(2017秋)科学三年级上册2.1 感受空气 课件(14张ppt)教科版(2017秋)科学三年级上册2.1 感受空气 课件(14张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)第二单元 空气第1课时 感受空气根据你的生活经验或认识将气泡图补充完整。很软无固定形状空气作用燃烧需要空气生物离不开空气人呼吸需要空气无味很轻摸不着空气是什么样的无色黑盒摸物我摸到的是……感受空气我用 (方法),发现空气 。游戏二:感受空气,把你的方法和发现记录下来。例如:我用( 眼睛看 )(方法),发现空气( 无色 )。我用( )(方法),发现空气( )。我用( )(方法),发现空气( )。我用(...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:教科版(2017秋)科学三年级上册1.2 水沸腾了 课件(13张ppt )教科版(2017秋)科学三年级上册1.2 水沸腾了 课件(13张ppt )资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)1.2《水沸腾了》教科版小学三年级上册小明,你有没有帮妈妈煮过水呀?肯定有呀!我可是妈妈的好帮手。那我来考考你,你知道水沸腾时会有什么现象吗?啊?这个我还真没有注意过。聚焦根据之前的经验,你可以预测一下会出现什么情况呢?我觉得水温会升高,过一段时间会产生很多气泡,还会发出咕噜咕噜的声音。那我们一起来做实验吧!看看水在加热过程中究竟会有什么变化。没问题!聚焦实验实验所需的材料给烧杯里的水加热,观察和记录水在加热过程中会有什么变化温度计的使用和注意事项酒精灯的使用和注意事项实验操作实验给烧杯里的水加热,观察和记录水在加热过程中会有什么变化...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:教科版(2017秋)三年级科学上册第三单元单元练习复习 课件(12张PPT)教科版(2017秋)三年级科学上册第三单元单元练习复习 课件(12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)小学科学单元复习课件浙教版三年级上册第三单元单元练习教科版科学 三年级上册复习指导复习目标1.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。2.各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。3.天气每天都在发生着变化,天气变化有一定的规律。4.天气特征主要包括云量、降水量、风和气温等。5.温度计、雨量器、风向标和风速仪是测量天气的工具。6.天气影响着我们的生活,台风、洪涝、干旱等天气会带来灾害。7.气候是一个地区多年来经常发生的天气状况的综合。8.天气预报是气象部门收集大量的数据后,分析、制作并发布的。9.运用感官和选择恰当的工...
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![]() ![]() ![]() 篇10:教科版(2017秋)三年级科学上册第二单元单元练习复习 课件(12张PPT)教科版(2017秋)三年级科学上册第二单元单元练习复习 课件(12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)小学科学单元复习课件浙教版三年级上册第二单元单元练习教科版科学 三年级上册复习指导复习目标1.能够使用简单的仪器测量物体长度、质量、体积、温度等常见特征,并使用恰当的计量单位进行记录。2.知道固体有确定的形状、体积和质量;液体有确定的体积和质量,液体的表面在静止时一般会保持水平:气体有确定的质量,但没有确定的形状和体积。3.知道空气具有质量并占有一定的空间,空气总会充满各处。4.知道空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。5.通过观察,描述热空气上升的现象。6.知道空气的流动是风形成的原因。7.列举生活中常见的形成风的一些方法。复习重点:...
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![]() ![]() 篇11:教科版(2017秋)科学三年级上册1.4 冰融化了 课件(21张ppt)教科版(2017秋)科学三年级上册1.4 冰融化了 课件(21张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)第一单元 水第4课时 冰融化了如果给冰加热,会看到什么现象?1.我们可以怎样加快冰块的融化?给你一台吹风机,你可以怎么做?给你一根吸管,你还可以怎么做?你观察到什么现象?这些现象说明了什么?用吸管对着吹气用吹风机吹气冰融化了!想一想,冰融化的原因是什么?活动观察冰 吹热气现象解释我的问题冰逐渐融化,由固态冰变为液态水,体积变小冰从外界环境吸收了热量还有什么办法让冰融化?冰融化成水的过程中有哪些变化?我们可以怎么做实验来更好地观察?用以下实验材料,我们可以怎么做这个实验?结冰的试管(做标记)烧杯一壶热水a.在冰面位...
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