篇1：部编版小学三年级语文上册《搭船的鸟》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)部编版小学三年级语文上册《搭船的鸟》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《搭船的鸟》说课部编版三年级语文上册一、说教材《搭船的鸟》是部编版语文教材三年级上册第5单元的第一篇精读课文，该单元以“留心观察周围事物”为主题。课文主要讲了“我”在坐船去外祖父家的路上遇到了一只美丽可爱的翠鸟，在对翠鸟详细观察的描述中，流露出了“我”对翠鸟的喜爱之情。课文以一个儿童的口气，写他眼中的翠鸟，语言真实、朴素、浅显易懂。二、说学情对于有着一定阅读积累的三年级孩子来说，理解课文内容不难。但对于抓住特点进行事物描写的方法以及文本中的留心观察周围事物和人与动物和谐相处的人文理念还未能准确理解，需要教师的指点。三、说教学目标1.通过描写翠鸟的语句，借助翠鸟...
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   篇2：15 搭船的鸟 课件（40张PPT）15 搭船的鸟 课件（40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)提示：1.体会作者是怎样留心观察周围事物的。2.仔细观察，把观察所得写下来。搭船的鸟金色的草地我家的小狗我爱故乡的杨梅15.搭船的鸟1.自由读，力求读准字音、读通句子。2. 读完后想一想读课题时提出的疑问。自读要求父亲 嘴巴 沙啦自读检测父亲 嘴巴 沙啦自读检测qinbala读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。我正想着，它一下子冲进水里......不见了。可是，...
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    篇3：部编版语文三年级上册 15 搭船的鸟教案部编版语文三年级上册 15 搭船的鸟教案资料可供全国地区适用。
大致详情：15 搭船的鸟教材pp.64~651.认识“父、啦”等5个生字，读准多音字“啦”，会写“搭、亲”等13个生字，会写“母亲、外祖父”等11个词语。2.通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外形、动作所做的观察，感受“我”观察的细致，初步体会留心观察的好处。3.认识翠鸟，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会翠鸟的活泼、可爱和“我”对翠鸟的喜爱之情。了解“我”对翠鸟的外形、动作所作的观察。体会翠鸟与人之间相互依赖的关系，感受人与自然的和谐美好。【教师准备】多媒体课件。【学生准备】搜集有关翠鸟的资料，初步了解翠鸟。【教学方法】引导学生在自己学习的基础上开展交流活动...
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  篇4：三年级上册语文作业课件-15 搭船的鸟 部编版(共16张PPT)三年级上册语文作业课件-15 搭船的鸟 部编版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)15 搭船的鸟第五单元一、下列加点字的读音不正确的一项是( )C二、读拼音,写词语。船 夫搭 车母 亲翠 鸟嘴 巴捕 鱼羽 毛翅 膀三、连一连。四、按要求写句子。1.这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。(用加点字造句)_______________________,在_______________。 2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗 (改为陈述句)·这只蝴蝶搭了我们的车欣赏风景呢它要和我们一起坐船到外祖父家里去。3.它一下子冲进水里,不见了。(改为比喻句)它像箭一样一下子冲进水里,不见了。五、根据课文内容填...
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     篇5：15 搭船的鸟 课件（21张PPT）15 搭船的鸟 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)15 搭船的鸟搭船哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼呢。搭船哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼呢。船舱 船篷 蓑衣 摇橹 翠绿 衔着 鹦鹉 船夫 静悄悄我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。翠鸟我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。我正想着，它一下子...
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     篇6：部编版语文三年级上册 教学设计15.搭船的鸟部编版语文三年级上册 教学设计15.搭船的鸟资料可供全国地区适用。
大致详情：《搭船的鸟》教学设计本课讲述了“我”和母亲坐小船回乡下外祖父家，遇到了同坐一条船的一只翠鸟，并且观察到了翠鸟捕鱼的过程。文中的人物与翠鸟和谐共处，表达了人类与自然共命运，人类要关爱自然的情感倾向，引导学生学会与大自然友好相处。1.会认本课“父、啦”等5个字，会写“搭、父”等13个字，认识多音字“啦”，理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会作者仔细观察、抓住特点的方法。3.感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。1.认识翠鸟，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会翠鸟的可爱、活泼和“我”...
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   篇7：15 搭船的鸟（课件）（共20张ppt）15 搭船的鸟（课件）（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)15 搭船的鸟小学语文部编教材三年级上册甲骨文金文小篆美楷体15 搭船的鸟la lā搭船 船头 蓑衣 摇橹 母亲 羽毛 翠绿 鹦鹉 沙啦 静悄悄下雨啦！ 沙啦沙啦啦yīng wǔsuōlǔqiāo天下着雨，雨点打在船篷上，“沙啦、沙啦”地响。上下结构羽字头羽字扁平去两钩cù卒字书写要修长竖画落于线中央雨船夫鸟自由朗读课文，思考：作者对哪些事物作了细致观察？用“ ”圈出来。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！我看见一只彩色的小鸟站在船头...
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    篇8：15搭船的鸟 课件 (共30张PPT)15搭船的鸟 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)大家好！生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——[法国] 罗丹体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来15 搭船的鸟我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它...
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    篇9：15 搭船的鸟 （课件）(共24张PPT)15 搭船的鸟 （课件）(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来。15 搭船的鸟自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几次。读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。雨声船夫的穿着和活动耳朵眼睛翠鸟美丽的外形眼睛翠鸟捕鱼的样子眼睛观察事物不光可以用眼睛看，还可以用耳朵听。后来雨停了。我看见一只彩色的 小鸟站在船头，多么的美丽。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。读：读第二自然段，思考：翠鸟给你留下了什么印象。后来雨停了。我看见一只彩色的 小鸟站在船头，多么的美丽。它的羽毛是翠绿的...
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   篇10：搭船的鸟2 课件 (共14张PPT)搭船的鸟2 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第15课 搭船的鸟读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。细致观察 准确用词“动作分解法”初试身手：雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛正慢悠悠地过马路……鹦鹉悄...
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    篇11：统编版语文三年级上册周周练 第9周（搭船的鸟）（含答案）统编版语文三年级上册周周练 第9周（搭船的鸟）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级上册周周练（考查范围：搭船的鸟）第十五课搭船的鸟 课文图解中心思想 本文讲述了“我”和母亲乘船去外祖父家的途中，用善于观察的眼睛捕捉到了一只充满灵性的翠鸟捕鱼的过程。表达了作者对翠鸟的喜爱之情，同时也告诉我们要自觉保护动物，与动物们和谐相处。一、看拼音，写字词，并填空。1.我坐在船舱里，看见一只cuì（ ）鸟静 qiāo qiāo（ ）地停在船头。它的yǔ（ ）毛是cuì（ ）绿的，比鹦鹉还漂亮，它还有一张红色的长zuǐ（ ），它bǔ（ ）鱼的速度快非常快。2.船夫yòng lì（ ）地摇着橹，...
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   篇12：15搭船的鸟（课件）(共29张PPT)15搭船的鸟（课件）(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)统编版小学语文三年级上册第五单元15 搭船的鸟生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——[法国] 罗丹15 搭船的鸟15 搭船的鸟搭：①支，架；②凑上，加上；③搭配；④乘，坐。自由读课文，读准字音，读通句子，想一想作者对哪些事物作了细致观察。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船篷船舱橹请同学们划出描写翠鸟外形的句子，完成思维导图。美丽羽毛翅膀长嘴翠绿蓝色红色我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。抓特点按顺序...
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    篇13：15. 搭船的鸟 课件（29张PPT）15. 搭船的鸟 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第一课时【课前准备】1.在《课堂作业本》第52-53页间夹一支铅笔，放置于课桌的左上角。2.将语文书翻到第66页，反扣在桌面上。搭乘、坐船的鸟学习活动一：1.自由朗读课文，读正确、读通顺；2.用“ ”划出作者观察到的事物。学习活动二：1.默读第2自然段，你从哪里看出作者观察得细致，圈一圈。2.同桌交流，说说自己的想法。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。彩色小鸟美丽羽毛翠绿翅膀蓝色红色长嘴鹦鹉我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它...
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     篇14：15《搭船的鸟》课件（共16张PPT）15《搭船的鸟》课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)搭船的鸟语文三年级上册3.正确、流利、有感情地朗读课文，认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇，感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然、保护自然的美好情感。教学目标1.认识“鹦、鹉”等4个生字，读准多音字“啦”，会写“搭、亲”等13个生字，会写“母亲、外祖父”等21个词语。2.通过描写翠鸟的语句，了解“我”对翠鸟的外貌、动作等所做的观察，感受“我”观察到的细致，初步体会细致观察的好处。3.正确、流利、有感情地朗读课文，认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇，感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然、保护自然的美好情感。猜谜语一只小鸟真漂...
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   篇15：15 《搭船的鸟》 课件 (共30张PPT)15 《搭船的鸟》 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)15 搭船的鸟生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。—（法国）罗丹1.体会作者是怎样留心观察周围事物。2.仔细观察，把观察所得写下来。15 搭船的鸟？大声朗读课文，完成以下任务：1.大声朗读课文，读准字音，读通句子，读不通 顺的地方借助拼音多读几遍。2.给课文标出自然段序号。3.想一想：课文主要讲了什么？自学任务单鹦鹉 蓑衣 摇着橹船舱 船篷 衔着 哦沙啦地响 翠绿的羽毛正确读词语船篷蓑衣橹船舱鹦鹉 蓑衣 摇着橹船舱 船篷 衔着 哦沙啦地响 翠绿的羽毛正确读词语啦啦...
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    篇16：15搭船的鸟 课件 (共23张PPT)15搭船的鸟 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)15 搭船的鸟搭搭：1.支；架设；2.用棍棒等东西交接捆扎起来；3.共同抬；交接，配合；4.乘车船等。“搭船的鸟”中的“搭”应选第（ ）种解释。4搭搭车搭船搭积木习作单元习作单元默读课文，读准字音，思考作者看到了哪些场景和事物？1435雨天船上的场景2翠鸟的外貌翠鸟捕鱼的样子我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。啦lā 沙啦 呼啦 lɑ 来啦 对啦ɑɑ蓑衣 船舱 船篷 摇着橹摇着橹划桨撑篙[gāo]船...
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     篇17：15《搭船的鸟》（课件）（共38张ppt）15《搭船的鸟》（课件）（共38张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)火 眼 金 睛——观察细致性训练第一组黑黄紫橙蓝绿请说出字的颜色第二组橙绿红黑紫橙请说出字的颜色吹笛人与独木桥人脸与花瓶思想者生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。——罗丹法国著名雕塑家看仔细，抓特征,比一比，多联系，角度广。留心观察周围事物15 搭船的鸟搭：乘、坐。搭船：顺便乘坐船搭船的鸟自读 提 示（1）自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。（2）把课文读正确、流利。（3）想一想课文主要讲了一件什么事？我会认fù父lā啦yīng鹦wǔ鹉qiāo悄啦...
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