篇1：【新课标】3.7《水到哪里去了》课件（34张PPT）【新课标】3.7《水到哪里去了》课件（34张PPT）资料可供丹东市地区适用。
大致详情：(共36张PPT)水到哪里去了人教鄂教版六年级上册教学目标科学观念：（1）水蒸发成水蒸气，水蒸气遇冷凝结成小水珠。（2）温度是影响水蒸发和凝结的主要因素。科学思维：观察实验现象，提炼科学规律，培养比较、推理、概括思维能力。科学实践：（1）能够基于生活经验和所学知识，对“衣服里的水去了哪里”,提出有根据的猜测。（2）能够设计对比实验探究水到哪里去了，并对实验现象进行合理解释。（3）能够利用对比实验探究影响蒸发和凝结现象快慢的主要因素。责任态度：对水的蒸发、凝结和水蒸发、凝结快慢因素表现出探究兴趣。在大胆猜测的同时,注重实证在科学探究的重要性。新知导入同学们，你遇到过...
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     篇2：教科版（2017秋） 三年级上册1.水到哪里去了 （课件22ppt 内含练习）教科版（2017秋） 三年级上册1.水到哪里去了 （课件22ppt 内含练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 水
1.水到哪里去了
水有哪些特点？
水还可能有其他形态吗？
一、聚焦
讨论：你认为水到哪里去了？
二、探索
我们在生活中还遇到过哪些类似现象？
讨论：白汽是水蒸气吗？
提示：水蒸气是看不见的
水壶冒出来的白汽不是水蒸气。因为水蒸气的微粒太小，我们无法看见，而白汽能够看到所以它不是水蒸气而是雾状的小水滴。
小水滴
水蒸气
实验一：观察两杯水一段时间后的水位变化
相同条件：
1.水量相同
2.都做好标记
3.同时放在同一位置
对比实验
不同条件：
一个用塑料薄膜盖好，一个不盖
一天一夜后
我发现：没有盖料薄膜的杯子里的水都“跑”到空气...
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   篇3：教科版（2017秋）科学 三年级上册 1.1水到哪里去了 同步练习（word版 含答案）教科版（2017秋）科学 三年级上册 1.1水到哪里去了 同步练习（word版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1水到哪里去了 （同步练习）三年级上册科学教科版一、填空题1．地球表面百分之七十左右的面积被( )覆盖着。2．水是一种( )，没有固定的( )，但有一定的( )。3．小科发现爸爸把蔬菜装入塑料袋后放入冰箱保存，爸爸说这样可以存放更长时间。我认为这样做可以_______（选填：加快；减慢）蔬菜中水分的蒸发。4．物体可以分为___________体、___________体和___________体三种类型。石头和沙是___________体，空气是___________体。5．水变成水蒸气的过程，叫做( )。6．像水这样没有固定形状、会...
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  篇4：教科版（2017秋）三年级上册科学1.1 水到哪里去了 （课件16张ppt）教科版（2017秋）三年级上册科学1.1 水到哪里去了 （课件16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)水到哪里去了——蒸发的快慢什么叫蒸发？在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中,这种现象叫做蒸发。蒸发的过程中会怎么样呢？吸热小组合作学习如何让这些文件干得快，怎么做？影响蒸发快慢的因素有哪些？分组讨论猜想放在阳光下，可能干得快，这可能在说蒸发的快慢与温度有关；放在通风的地方可能干得快，这可能在说蒸发的快慢与风的因素有关；展开文件比叠在一起可能干的快，这可能在说蒸发的快慢与液体的表面积有关。设计实验根据实验材料设计实验验证蒸发的快慢与哪些因素有关！注意设计实验时可以选择一个因素进行设计。设计实验只改变水的温度；只改变水的表面积；只改变通...
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  篇5：1.1 水到哪里去了 课件（22张PPT)1.1 水到哪里去了 课件（22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)2022冀人版科学 五年级下册水蒸发的快慢与什么有关观察水到哪里去了观察温度计示数的变化用水洗过的衣服，晾晒之后会变干；雨后水泥路面上的积水，天晴后便很快消失了。观察水到哪里去了用水洗过的衣服，晾晒之后会变干；雨后水泥路面上的积水，天晴后便很快消失了。观察水到哪里去了衣服和路面上的水到哪里去了呢？观察水到哪里去了用湿布在干净的黑板或桌面上写一个字，观察发生了什么？观察水到哪里去了在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫作蒸发。观察温度计示数的变化这种变化是在什么温度下发生的？通过实验你能得出什么结论？水在任何温度下都可以蒸发。...
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     篇6：教科版（2017秋）三年级上册科学1.1 水到哪里去了 (课件共13张PPT)教科版（2017秋）三年级上册科学1.1 水到哪里去了 (课件共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)1、黑板上的“水”字的水迹哪里去了？2、你看到水是怎样变没了？3、水变成了什么样的物质跑掉了？思考：在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。蒸发和沸腾都是水从液体变成气体的现象，在变化过程中要吸收热量。讨论：1、为什么游泳时，刚从水里出来会感觉有些冷？2、淋雨后为什么会感觉冷？3、夏天，地面洒水后为什么会感觉凉爽？生活生产中利用蒸发的例子有哪些？影响蒸发快慢的因素温度越高，蒸发越快；表面积越大，蒸发越快；表面空气流动越快，蒸发越快。蒸发的快慢与温度高低、表面积大小、空气流动快慢等因素有关。你的结论能解释生活现象吗？饭店里的干手...
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    篇7：教科版（2017秋）三年级上册科学 1.1水到哪里去了（课件33张PPT+视频素材）教科版（2017秋）三年级上册科学 1.1水到哪里去了（课件33张PPT+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)水到哪里去了三年级 科学一、聚焦水是我们生活中非常重要的资源水水有哪些特点呢？水的特点无色无味透明能流动没有固定的形状液体看得见摸得着有一定的体积水还可能有其他的形态吗？二、探索有什么变化？活动1：观察黑板上的板书“水”字你们认为水到哪里去了？水水蒸气蒸发活动2：生活中的蒸发现象水蒸发变成了水蒸气活动3：研究水蒸气的特点我们可以用到哪些观察方法？温馨提示认真观察，随时把你的发现记录下来。看一看闻一闻摸一摸水蒸气的特点无色无味透明能流动没有固定的形状气体看不见摸不着没有一定的体积无色无味...
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    篇8：教科版（2017秋）科学 三年级上册 1.1.水到哪里去了 同步练习（word版 含答案）教科版（2017秋）科学 三年级上册 1.1.水到哪里去了 同步练习（word版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1.水到哪里去了 同步练习 教科版三年级科学上册一、填空题1．水沸腾了，小科发现烧杯口的___________有小水滴。（选填：内壁，外壁）2．如图两杯同样体积的水，过了几天后________杯水会变少，这是因为水分蒸发导致的。甲 乙3．夏日或初秋的清晨，我们常常会看到植物叶片上有露珠，这是因为夜晚的气温比白天低，空气中的_________凝结成_________，附着在叶片上，形成了露珠。4．通过闻，我们知道水是_________（填“无气味”或“有气味”）的；通过尝，我们知道水是_________（填“有味道”或“无味道”）的；如果做实验需要...
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  篇9：教科版（2017秋）三年级上册科学课件-1.1 水到哪里去了-（课件11ppt）教科版（2017秋）三年级上册科学课件-1.1 水到哪里去了-（课件11ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)蒸发在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。研究的问题：蒸发的快慢与哪些因素有关？我的猜想：实验目的：蒸发的快慢与哪些因素有关？实验器材：烧杯、滴管、酒精灯、毛玻璃、小棒、试管夹、计时器实验要求：1.组长负责分配任务，其他同学互相配合，认真观察，轻声交流。2.记录员把同学的实验步骤和看到的现象全部记录下来。3.要注意安全,特别是毛玻璃，不要乱动，预防伤着手，眼睛要离水尽量远一些。4.实验时只改变一个条件，其他条件不变。5.实验结束后，把材料整理放好。分组实验：设计实验方案，探究影响蒸发快慢的因素温度越高蒸发越快表面积...
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     Tags：哪里,去了,ppt,三年级,上册
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