篇1：小学美术苏少版三年级上册教学计划小学美术苏少版三年级上册教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：课程教学计划学校：学科：美术年级：三年级制定者：二O二一年九月学期总课时35周课时2学情分析：三年级学生9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：学生整体的差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作能力比绘画技能差点。教材分析：全册共二十个课题。考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系——教材内容突出趣味性、游...
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  篇2：青岛版小学三年级数学上册 时、分的认识 教学设计青岛版小学三年级数学上册 时、分的认识 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《时、分的认识》教学设计教学内容：教科书第71～73页，时、分的认识。教学目标：1．结合具体情境，认识时间单位时、分，掌握它们之间的关系。知道1时＝60分，让学生经历1分，推想1时的时间，初步建立时、分的时间概念。2．会看钟表，能正确认读钟面上指示的时刻。3．结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守时间、珍惜时间的良好习惯。教学重点：正确认读钟面上的时刻。教学过程：活动一：复习旧知、导人新课。师：今天，老师带来了一组照片。（课件出示不带钟面的情境图。）仔细欣赏照片，同学们在做什么？生：举行“庆元旦”联欢会。师：是啊，每年的元旦前夕学校都要举行庆祝元旦的联欢会。看元...
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   篇3：青岛版小学三年级数学上册 简单的时间计算 教学建议青岛版小学三年级数学上册 简单的时间计算 教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《简单的时间计算》教学建议信息窗2——歌曲大联唱信息窗2的主题图是观看元旦联欢会最后一个节目——校园歌曲大联唱的情境。情境图呈现了节目开始和结束的时刻分别是10时35分和10时55分，启发学生提出关于“校园歌曲大联唱一共用了多长时间？”的问题，从而对学生进行有关经过时间的简单计算教学。通过本信息窗的学习，学生应会进行有关经过时间的简单计算。教学时，教师可以延续上一情境图的内容进行创设：“庆元旦联欢会还在继续，看下一个节目是什么？”这样与上节课形成了一个完整的情境串。这时教师就可以通过多媒体或是挂图出示该情境图，让学生说说图中获得哪些数学信息，你还能提出什么问题，引入新知的学习。“合作探...
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 篇4：北师大版小学三年级数学下册《第2单元教学资料》北师大版小学三年级数学下册《第2单元教学资料》资料可供全国地区适用。
大致详情：专项提优——图形变化的规律典型例题分析 每个组合图形都是由三个基本图形排成三层，可以分层观察，寻找规律。第一层都是按空心长方形、空心圆、倒“T”形的顺序三个图案循环出现，且相邻两行首尾重复相接。由此推出最后一个图形的第一层是个空心长方形；第二层每行都是两个灰色三角形、一个空心角形有序排列，可以推出最后一个图形的第二层为空心三角形；第三层每行是由灰色长方形、灰色圆、空心长方形有序排列，可以推出最后一个图形的第三层是灰色长方形。解答1.仔细观察下面的3个图形，“？”处应该填（ ）。2.下图中的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，“？”处应是怎样的图形，并画在后面的横线上。3...
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 篇5：部编版小学三年级语文上册《习作例文-我家的小狗》教学反思部编版小学三年级语文上册《习作例文-我家的小狗》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学三年级语文上册《习作例文-我家的小狗》教学反思一堂课的结尾不止是画上了一个句号，而是寻求一种延伸和开放。学以致用，课文是学生学习写作最好的范本，在结尾之处，设计课堂小练笔，既能增加学生对课文内容的的理解，又使学生的思维向更深处发展，学生的能力得以运用和提高。强调学生的主体性。多次采用同桌之间小组学习的形式,注重生生之间的互动,提高了课堂的效率,而且让每一个学生有表现的机会,提高了学生在课堂中的参与感与积极性。 保护了学生对习作的兴趣。讲解例文时着重突出读者的感受和对作者的赞美,让学生脱离写作的压力去做评价,在愉悦的情境下,使得写作方法更加深入人心。本教学设计对于观察方法的指导略少...
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 篇6：青岛版小学三年级数学上册《时、分的认识》教学建议青岛版小学三年级数学上册《时、分的认识》教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《时、分的认识》教学建议信息窗1——元旦联欢会本信息窗的主题图是举行元旦联欢会的情境。用钟面的形式呈现了联欢会及各个节目开始的时刻：联欢会8:30开始，第1个节目8:31，第7个节目9:15，第10个节目9:32，第20个节目10:15。这样引发学生提出关于时刻的问题，引入对时、分相关知识的学习。学生通过本信息窗的学习，应认识时间单位时、分，掌握它们之间的关系，知道1时＝60分；会看钟表，能正确说出钟面上指示的时刻。教学时，教师可以采取与学生谈话的方式，询问学生班里是否举行过元旦联欢会，引发学生对举行元旦联欢会这一事件的关注。此时，教师出示情境图或是创设生动、直观的问题情境，如元旦联欢...
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   篇7：青岛版小学三年级数学上册 智慧广场——等量代换 教学建议青岛版小学三年级数学上册 智慧广场——等量代换 教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《智慧广场——等量代换》教学建议本信息窗呈现的是一组代数式。▲和●分别代表两个未知的加数。在探求▲和●各代表几的过程中，学生初步学习等量代换的思想方法，体会其作用。学生通过本节学习，应掌握简单的代换方法，能体会等量代换的作用，同时培养推理能力，发展思维能力。教学时，先让学生独立观察情境图，读懂题中的数学信息：一是▲＋●＝12，二是▲＝●＋●＋●，问题是：要求▲、●各表示几。明白题意之后，引导学生独立思考解决问题。合作探索中，教材呈现了四种解决问题的方法。第一种方法是从▲＋●＝12人手，凭经验列举，直到找出符合▲＝◆＋●＋●条件的答案。第二种方法是从▲＝●＋●＋●人手有序地一一列举，直到...
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  篇8：人教版小学三年级美术下册《立体的画面》教学设计人教版小学三年级美术下册《立体的画面》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《立体的画面》教学设计教学目标：1、了解浮雕一半立体的艺术形式。2、充分发挥学生的想象力，运用工具将所收集的材料加工成立体的画面。3、通过手工制作，培养学生对身边事物的观察和再创作能力。教学重、难点：1、教学重点：引导学生学会观察生活，寻找身边可利用的各种材料制作出立体的画面。2、教学难点：引导学生求新、求异，发挥想象力，创作出有趣的立体画面。教学准备：教师准备：辅助课件；各种可利用的材料和工具，如锡纸、果壳、彩泥等。学生准备：各种可利用的材料和工具。教学过程：一、课堂导入教师通过播放课件，带领学生欣赏各种浮雕作品，为学生讲解浮雕的相关知识，由浮雕艺术引出课题《立体的...
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 篇9：人教版小学三年级美术下册《多彩的窗户》教学设计人教版小学三年级美术下册《多彩的窗户》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《多彩的窗户》教学设计教学目标：1、知识技能：引导学生欣赏世界各地不同风格的建筑的窗户图片，感受窗户的造型美、色彩美，开阔他们的视野，培养他们的观察能力和对多元文化的理解能力。2、过程方法：学习运用各种技法，巧用材料设计并制作造型奇特的窗户，提高动手能力和创作能力。3、情感态度价值观：学生在创作中感受美、创造美，体验亲自动手进行设计制作带来的成功和喜悦，提高审美意识，激发学习美术的持久兴趣。教学重、难点：1、教学重点：学习和掌握设计、制作窗户的方法。2、教学难点：学生如何巧用材料制作出奇特的窗户造型。教学准备：教师准备：课件、多种材料制作的造型奇特的窗户作品。学生准备：彩笔...
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 篇10：人教版小学三年级数学《认识年月日》教学设计人教版小学三年级数学《认识年月日》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识年月日》教学设计指导思想与理论依据建构主义的学习观认为，在学习过程中，学生不是被动地接受信息，而是以原有的知识经验为基础，主动的建构知识。《年月日》一课的教学以建构主义理论为思想依托，从学生的生活经验出发，为学生创设生动活泼的学习情境，引导学生利用丰富的学习资料，通过观察、思考、交流，借助教师和学习伙伴间的探究，协作活动。进一步将原有的比较零碎的年月日经验转化成系统的认年月日的方法，实现知识的建构。教学背景分析《年月日》属于“数与代数”领域中的“常见的量”关于“年月日”的教学，教材是这样安排的：认识本课是学生学习年、月、日是在已经认识时、分、秒的基础上展开，年、月、日与学生...
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  篇11：人教版小学音乐三年级上册《法国号》教学设计人教版小学音乐三年级上册《法国号》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《法国号》教学设计学习目标：1、认识法国号、学习用富有弹性或连贯舒展的声音演唱《法国号》。2、通过探索生活、舞曲、歌唱中的圆，认识“圆”的丰富含义和多种艺术表现形式。3、感受三拍子舞曲的特点，对华尔兹产生兴趣。教学重难点：1、有感情地演唱歌曲，感知圆舞曲的风格特点，歌声中“圆”的艺术表现形式与特点。2、歌曲中最后一句的音准。教学准备：录音带、法国号道具、打击乐器。教学过程：一、导入：1、师：（教师出示一个圆形卡片）小朋友，认识这是什么形状吗？（圆）在大自然和生活中哪些物品是圆形的？2、师：小朋友真细心啊，能够发现我们身边那么多的圆。其实，在音乐的世界里，很多乐器也是圆...
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 篇12：人教版小学三年级美术下册《认识图形标志》教学设计人教版小学三年级美术下册《认识图形标志》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识图形标志》教学设计学习目标：1、知识与能力：引导学生认识图形标志，懂得一些图形标志的含义。2、过程与方法：学会理解和应用图形标志，并在生活中加以应用。3、情感态度与价值观:培养学生观察生活、热爱生活的情感。教学重、难点：教学重点：读懂并理解图形标志的含义。教学难点：了解图形标志直观、简明、易懂、易记的特征。教学准备：教师准备：收集各种图形标志的图片资料，拍摄学生熟悉的商店、图书馆、博物馆、电影院、车站等处的图形标志，供学生识别和欣赏用。学生准备：收集一些图形标志的图片资料，供上课时讨论、欣赏用。教学过程：一、课堂导入1、教师：同学们，老师最近买了一辆新车，你们猜...
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 篇13：人美版小学三年级美术上册《黄色和蓝色的画》教学设计人美版小学三年级美术上册《黄色和蓝色的画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《黄色和蓝色的画》教学设计教学目标1、联系生活实际，并欣赏以黄色、蓝色为主的画，认识这两种颜色，了解其艺术效果。2、能用黄色、蓝色为主，进行绘画创作。3、引导学生在感情体验中提高对色彩美的认识，训练学生对色彩的感受能力和表现能力。教学重难点重点：认识和感知黄色、蓝色带给人的不同感受及其在画面上的运用。难点：绘画时注意主体和背景之间的色彩对比关系以及同类色之间的深浅对比。课前准备教师：色相卡、图片、绘画工具、黄色和蓝色的小物品等。学生：绘画用纸和笔。教学过程一、组织教学教会学生安排桌上的用具。摆放好用具。二、导入同学们你们喜欢听故事吗 好现在我们就一起听一个故事吧...
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 篇14：部编版小学三年级语文上册《习作例文-我爱故乡的杨梅》说课课件（含教学反思）（共20张ppt）部编版小学三年级语文上册《习作例文-我爱故乡的杨梅》说课课件（含教学反思）（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《习作例文-我爱故乡的杨梅》说课部编版三年级语文上册一、说教材 《我爱故乡的杨梅》是人教版教材小学语文三年级下册的一篇选读课文。课文描述了故乡杨梅树的美丽及杨梅果的可爱，表达作者热爱故乡的思想感情。课文虽然短小，但层次清楚，语言优美简洁、朴实亲切，是一篇借物抒情的好文章。二、说学情通过对前面两篇精读课文的学习，学生们已经掌握了留心观察的好处，也懂得了一些简单的观察方法，基于学生的学情分析，他们对小动物比较感兴趣，但是也想把观察到的东西写清楚，对于三年级的学生来说，还是比较难的，主要呈现在不知道怎么去观察，理不清写作思路，所写观察的内容空洞无力。 三、说教学目标...
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   篇15：青岛版小学三年级数学下册《进位乘法（信息窗3）》教学课件(共21张PPT)青岛版小学三年级数学下册《进位乘法（信息窗3）》教学课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)美丽的街景——进位乘法青岛版（六三制）三年级下第三单元你能提出什么问题？这条街的广告灯每天的租金是多少元？一个广告灯租金32元，一共有29个。列式：32×29计算：32×29探究32×29的计算方法（1）把一个因数分成整十数和一位数的和。① 32分成30和2的和，先求出30个29是多少。29×30＝870② 再求出2个29是多少。29×2＝58所以：870＋58＝928③ 把两次算得的结果相加。（2）把一个因数分成整十数和一位数的差。① 把29看成30和1的差，先求出30个32是多少。32×30＝960② 再求出1个32是多少。32...
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   篇16：人教版小学美术三年级上册《开学第一课》教学课件（22张PPT）人教版小学美术三年级上册《开学第一课》教学课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)开 学 第 一 课KAI XUE DI YI KE美术——又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情。它主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等四大类型。想一想：美术是什么？美术就是画画吗？绘画艺术门（油画） 现代 霍夫曼（美国）婴戏图（中国画） 宋代 佚名雕塑艺术昭陵六骏之飒露紫（浮雕）衣夹（圆雕）工艺美术木雕漆器建筑艺术美国赖特 流水别墅中国 北京故宫开学寄语：我们要有发现美的眼睛，更要有...
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     Tags：小学,三年级,教学,ppt,精选
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