篇1：教科版(2017秋）三年级科学上册第二单元单元练习复习 课件（12张PPT）教科版(2017秋）三年级科学上册第二单元单元练习复习 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小学科学单元复习课件浙教版三年级上册第二单元单元练习教科版科学 三年级上册复习指导复习目标1.能够使用简单的仪器测量物体长度、质量、体积、温度等常见特征，并使用恰当的计量单位进行记录。2.知道固体有确定的形状、体积和质量；液体有确定的体积和质量，液体的表面在静止时一般会保持水平：气体有确定的质量，但没有确定的形状和体积。3.知道空气具有质量并占有一定的空间，空气总会充满各处。4.知道空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。5.通过观察，描述热空气上升的现象。6.知道空气的流动是风形成的原因。7.列举生活中常见的形成风的一些方法。复习重点：...
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    篇2：教科版（2017秋）科学三年级下册 2.7 动物的繁殖 课件（15ppt）教科版（2017秋）科学三年级下册 2.7 动物的繁殖 课件（15ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)7 动物的繁殖一、导入新课春天到了，孔雀开屏、丹顶鹤跳舞、百鸟和鸣;夏天到了，池塘处处蛙声一片。你知道动物的这些行为有什么意义吗 它们是在求偶，以便繁殖后代，使种族得以延续。二、讲授新课蚕蛾的生命是短暂的,只有7天左右。它不吃不喝，只是为了产卵繁殖后代。二、讲授新课地球上的动物多种多样，它们生长在不同的环境之中，它们的繁殖方式和蚕一样吗？哪些动物生小动物的方式与蚕相似？哪些与蚕不同呢？二、讲授新课1．说一说哪些动物也是靠产卵繁殖后代的。母鸡孵蛋和破壳而出的小鸡成年鳄鱼和破壳而出的小鳄鱼像蚕、鸡和鳄鱼这样产卵繁殖后代的叫卵生,靠卵生繁殖后代的动物叫卵生...
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     篇3：教科版（2017秋）科学三年级上册2.1 感受空气 课件（14张ppt)教科版（2017秋）科学三年级上册2.1 感受空气 课件（14张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第二单元 空气第1课时 感受空气根据你的生活经验或认识将气泡图补充完整。很软无固定形状空气作用燃烧需要空气生物离不开空气人呼吸需要空气无味很轻摸不着空气是什么样的无色黑盒摸物我摸到的是……感受空气我用 （方法），发现空气 。游戏二：感受空气，把你的方法和发现记录下来。例如：我用（ 眼睛看 ）（方法），发现空气（ 无色 ）。我用（ ）（方法），发现空气（ ）。我用（ ）（方法），发现空气（ ）。我用（...
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   篇4：湘科版三年级科学期末调研A（含答案）湘科版三年级科学期末调研A（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级科学期末调研A（湘教版）注意事项：1.本试卷共4页，满分100分，时间60分钟，学生直接在试题上答卷；2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。题号 一 二 三 四 总分得分得分 评卷人一、我会选择（本大题共16小题，每小题3分，计48分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里）1.《中国居民膳食指南》中建议少年儿童每天奶及奶制品的摄入量要达到300克。在冲泡奶粉时，以下哪种做法可以让奶粉冲泡得更快21cnjy.comA．用温水冲泡B．用冷水冲泡C．适当多添加一些奶粉2.小林把杯盖盖在装有开水的杯子上。不久，他打开杯子...
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    篇5：教科版（2017秋）科学三年级上册1.6 加快溶解 课件（22张ppt=视频)教科版（2017秋）科学三年级上册1.6 加快溶解 课件（22张ppt=视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)6. 加快溶解聚焦水果糖一杯凉的白开水怎样才能较快喝到甜甜的糖水呢？探索温度与溶解快慢的关系1热水冷水水量相同食盐盐量相同热水冷水水量相同食盐盐量相同探索温度与溶解快慢的关系1改变的条件：不变的条件：水的温度同样多的水同样多的食盐都不搅拌/都搅拌同时加入实验步骤探索温度与溶解快慢的关系1（1）准备两份相同质量的食盐。（2）将两份食盐分别同时倒入两杯同样多的热水和冷水中。（3）静置不动，观察比较食盐溶解的快慢。（4）将观察结果记录下来。点击播放视频实验记录探索温度与溶解快慢的关系1温度与溶解快...
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    篇6：教科版（2017秋）科学三年级上册1.4 冰融化了 课件（15张ppt)教科版（2017秋）科学三年级上册1.4 冰融化了 课件（15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《水》单元4.冰融化了说一说你对这个问题的看法。1.冰会融化成水2.冰融化时由固体变成液体3.冰块在什么条件下会开始融化呢……。如果给冰加热，会看到什么现象？我们有什么办法可以让冰块融化？怎样让冰块更快融化？如果给你一台吹风机如果给你一根吸管对，吹冰块我发现：被吹热气的部位冰融化了。这说明冰融化需要 热量。冰融化成水的过程中有哪些变化吗？怎么做实验呢？实验材料：结冰的试管、烧杯、热水、记号笔、温度计等1.取一个结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里，观察冰的融化过程。2.当边开始融化后，试管...
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   篇7：教科版（2017秋）科学三年级上册1.2 水沸腾了 课件（13张ppt )教科版（2017秋）科学三年级上册1.2 水沸腾了 课件（13张ppt )资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)1.2《水沸腾了》教科版小学三年级上册小明，你有没有帮妈妈煮过水呀？肯定有呀！我可是妈妈的好帮手。那我来考考你，你知道水沸腾时会有什么现象吗？啊？这个我还真没有注意过。聚焦根据之前的经验，你可以预测一下会出现什么情况呢？我觉得水温会升高，过一段时间会产生很多气泡，还会发出咕噜咕噜的声音。那我们一起来做实验吧！看看水在加热过程中究竟会有什么变化。没问题！聚焦实验实验所需的材料给烧杯里的水加热，观察和记录水在加热过程中会有什么变化温度计的使用和注意事项酒精灯的使用和注意事项实验操作实验给烧杯里的水加热，观察和记录水在加热过程中会有什么变化...
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    篇8：教科版(2017秋）三年级科学上册第三单元单元练习复习 课件（12张PPT）教科版(2017秋）三年级科学上册第三单元单元练习复习 课件（12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小学科学单元复习课件浙教版三年级上册第三单元单元练习教科版科学 三年级上册复习指导复习目标1.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。2.各种天气现象都是发生在大气圈中的自然现象。3.天气每天都在发生着变化，天气变化有一定的规律。4.天气特征主要包括云量、降水量、风和气温等。5.温度计、雨量器、风向标和风速仪是测量天气的工具。6.天气影响着我们的生活，台风、洪涝、干旱等天气会带来灾害。7.气候是一个地区多年来经常发生的天气状况的综合。8.天气预报是气象部门收集大量的数据后，分析、制作并发布的。9.运用感官和选择恰当的工...
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   篇9：教科版（2017秋）科学三年级上册 2.3 压缩空气 课件（13张ppt)教科版（2017秋）科学三年级上册 2.3 压缩空气 课件（13张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《空气》单元3.压缩空气我们知道的空气：空气看不见摸不着无色无味无固定形状会流动作用燃烧发电呼吸特征占据空间聚焦空气和水、石块一样，都能占据空间。空气和水相比，又有什么不同呢？空气水注射器针筒活塞刻度探索借助注射器，你发现空气有什么特征？探索如何公平地比较水和空气是否可以被压缩 ？水和空气的量要相同（10ml）要用相同的力堵住注射器，避免水和空气泄漏探索在实验记录单中画出水和空气的初始刻度以及你的猜测，用“_____”表示活塞位置。观察1：记下初始刻度，堵住管口，慢慢用力向下压活塞...
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     篇10：苏教版（2017秋）科学 三年级上册 1.2空气有质量吗 习题（课件 8ppt）苏教版（2017秋）科学 三年级上册 1.2空气有质量吗 习题（课件 8ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)1单元 认识空气2.空气有质量吗都不能了，因为固体和液体占据空间谢谢观看还能往盒里放进粉笔吗？还能往杯里倒水吗？为什么？实验测一测气球里的空气是否有质量实验步骤：①在一根细长棍两端各挂一只充了气的气球，并使之平衡。②将一只气球中的气慢慢放掉。③松手后，观察原来平衡的细长棍会发生什么变化。平衡倾斜·实验现象：原来平衡的细长棍倾斜，没有放气的气球一端下沉。实验结论：空气具有一定的质量。常考题型背记。一、判断题1.空气是有质量的，但质量较轻。(V)2.简易天平是测量空气质量的工具。X3.使用天平时，要将天平放置在水平桌面上。(V4...
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    篇11：苏教版（2017秋）科学 三年级上册 5.18食物的旅行 练习（课件 7ppt）苏教版（2017秋）科学 三年级上册 5.18食物的旅行 练习（课件 7ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)5单元 人的呼吸和消化18.食物的旅行谢谢观看常考题型背记策。一、判断题1.食物在人体内的“旅行”路线是口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门。(X)2.吸收营养物质的主要消化器官是小肠。二、选择题1.下列饮食习惯正确的是(C)。A.为了学习，小云边吃饭边看书2.下列不属于大肠作用的是(A)。A.是吸收营养的主力军B.只能吸收食物残渣里的水、无机盐和部分维生素C.使食物残渣腐败发酵，形成粪便3.通过反复挤压气球里面的食物可以模拟(A)的功能。A.胃B.小肠C.大肠三、连线题将各消化器官与其对应的功能连线。口腔传送食物至胃小肠储...
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  篇12：教科版（2017秋）科学三年级上册1.4 冰融化了 课件（21张ppt)教科版（2017秋）科学三年级上册1.4 冰融化了 课件（21张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第一单元 水第4课时 冰融化了如果给冰加热，会看到什么现象？1.我们可以怎样加快冰块的融化？给你一台吹风机，你可以怎么做？给你一根吸管，你还可以怎么做？你观察到什么现象？这些现象说明了什么？用吸管对着吹气用吹风机吹气冰融化了！想一想，冰融化的原因是什么？活动观察冰 吹热气现象解释我的问题冰逐渐融化，由固态冰变为液态水，体积变小冰从外界环境吸收了热量还有什么办法让冰融化？冰融化成水的过程中有哪些变化？我们可以怎么做实验来更好地观察？用以下实验材料，我们可以怎么做这个实验？结冰的试管（做标记）烧杯一壶热水a.在冰面位...
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   篇13：教科版科学三年级上册2.5 一袋空气的质量是多少 课件（17张ppt)教科版科学三年级上册2.5 一袋空气的质量是多少 课件（17张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第二单元 空气第5课时 一袋空气的质量是多少用打气筒给袋子打入100筒空气，估计一下，这袋空气的质量是多少呢？100筒空气的质量= 物体名称 预测数量绿豆 ？乒乓球 ？回形针 ？泡沫塑料块 ？预测如何来测量这袋空气的质量呢？20筒20筒20筒20筒20筒将100筒空气平均分成5份需要每一份都称吗？若称出一份20筒空气的质量相当于1枚回形针的质量，那100筒空气有多重？1×5=5（枚）1.调节天平平衡左边放一个没有充足气的瘪皮球，慢慢往右盘中放绿豆，直至天平指针指向中央。回顾旧知：如何称量20筒空气的质量？2.打入20筒空...
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     篇14：教科版（2017秋）科学三年级上册 2.3 压缩空气 课件（14张ppt)教科版（2017秋）科学三年级上册 2.3 压缩空气 课件（14张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第二单元 空气第3课时 压缩空气我们知道的空气：空气看不见摸不着无色无味无固定形状会流动作用风发电呼吸特征占据空间空气和水相比还有哪些特征？注射器针筒活塞刻度猜测：往两个相同的注射器中，抽取10mL空气和水，然后堵住管口，将活塞向下压，会发生什么变化？空气水观察1：记下初始刻度，堵住管口，慢慢用力向下压活塞，手不放开，在活动手册的表格中记录水和空气占据空间的变化情况，然后松开手，观察有什么变化？记录初始刻度记录占据空间变化情况向下压活塞且手不放开放开手观察活塞的变化空气观察2：慢慢用力向上拉活塞，手不...
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  篇15：苏教版（2017秋）三年级上册科学1.1 空气占据空间吗 课件（13张PPT)苏教版（2017秋）三年级上册科学1.1 空气占据空间吗 课件（13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)1.空气占据空间吗第一课时苏教版小学科学三年级上册 第一单元 认识空气液体和固体都能占据空间这个故事告诉我们：水和石子都能占据空间液体和固体都能占据空间还有什么占据空间？初步探究：空气占据空间吗？烧杯底部的纸团会湿吗？注意事项：（1）烧杯竖直倒扣，不可倾斜；（2）纸团要塞到杯子底部，塞紧，倒置杯子不脱落；（3）拿出水面后用纸巾擦干杯子外壁和杯口；（4）注意桌面整洁。二次探究：证明空气占据空间橡皮泥在这里的用处是什么呢？空气不仅真实存在，而且还占据一定的空间。结论：1.空气占据空间吗第二课时苏教版小学科学三年级上册 第一单元 认识空气...
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     篇16：教科（2017秋）版科学三年级上册3.6 观察云 课件（15张ppt）教科（2017秋）版科学三年级上册3.6 观察云 课件（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元6.观察云一、聚焦关于云，你知道些什么？你还想知道什么？一、聚焦云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成。云的观测对于分析未来天气演变有着重要意义。1.飘浮的云由什么组成3.云的观测有什么意义2.云的观测有哪些内容云的观测一般要测定云状、云量和云高。二、探索1.室外观察云的形态室外观察云，画出形状，跟图片对比，判断它是哪种形态的云。二、探索1.室外观察云的形态云主要有三种基本形态——积云 层云 卷云二、探索积云：大团、堆积的云二、探索层云：均匀成...
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  篇17：教科版（2017秋）三年级科学下册3.7地球——水的星球（课件21张PPT）教科版（2017秋）三年级科学下册3.7地球——水的星球（课件21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)7 地球—水的星球太阳、月亮和地球一、新课导入聚焦地球与太阳、月球相同之处都是球体，但是它们又有哪些不同之处呢？一、新课导入聚焦地球可以说是一个水的星球，表面积有70%左右是液态水，有“三分陆地，七分海洋”的说法。一、新课导入聚焦海洋 冰川 河流一、新课导入聚焦地球上有水、空气、大气层、海洋、很多种类的动物、生命…这些都是月球和太阳没有的。地球还有哪些独特的地方呢？二、新知讲解探索观察地球仪1观察地球仪，通过它，你看见了什么。地球仪是为了便于认识地球，人们仿...
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  篇18：教科版（2017秋）科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗 课件（9张ppt)教科版（2017秋）科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗 课件（9张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《空气》单元2.空气能占据空间吗压杯入水实验步骤：1.揉成纸团，粘在杯底2.竖直倒扣，没过杯底3.杯中水位，画线记录4.拿起杯子，擦干观察5.大家一起，思考记录扎孔观察实验步骤：1.按住小孔，压杯入水2.松开手指，观察变化图3图4（二）扎孔观察▲观察与思考：① 当松开手指后杯子中的水面发生了什么变化？请你在图3和图4的杯子中用线画出水面的位置。② 还有哪些情况发生了变化？打气观察实验步骤：1.按住杯子，球针入孔2.慢慢打气，观察变化○●●(一)压杯入水第组→小学科学教学一X XKXJX图1图...
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