篇1：苏教版（2017秋）科学 三年级上册 5.18食物的旅行 练习（课件 7ppt）苏教版（2017秋）科学 三年级上册 5.18食物的旅行 练习（课件 7ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)5单元 人的呼吸和消化18.食物的旅行谢谢观看常考题型背记策。一、判断题1.食物在人体内的“旅行”路线是口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门。(X)2.吸收营养物质的主要消化器官是小肠。二、选择题1.下列饮食习惯正确的是(C)。A.为了学习，小云边吃饭边看书2.下列不属于大肠作用的是(A)。A.是吸收营养的主力军B.只能吸收食物残渣里的水、无机盐和部分维生素C.使食物残渣腐败发酵，形成粪便3.通过反复挤压气球里面的食物可以模拟(A)的功能。A.胃B.小肠C.大肠三、连线题将各消化器官与其对应的功能连线。口腔传送食物至胃小肠储...
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   篇2：教科版（2017秋）科学三年级上册1.6 加快溶解 课件（22张ppt=视频)教科版（2017秋）科学三年级上册1.6 加快溶解 课件（22张ppt=视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)6. 加快溶解聚焦水果糖一杯凉的白开水怎样才能较快喝到甜甜的糖水呢？探索温度与溶解快慢的关系1热水冷水水量相同食盐盐量相同热水冷水水量相同食盐盐量相同探索温度与溶解快慢的关系1改变的条件：不变的条件：水的温度同样多的水同样多的食盐都不搅拌/都搅拌同时加入实验步骤探索温度与溶解快慢的关系1（1）准备两份相同质量的食盐。（2）将两份食盐分别同时倒入两杯同样多的热水和冷水中。（3）静置不动，观察比较食盐溶解的快慢。（4）将观察结果记录下来。点击播放视频实验记录探索温度与溶解快慢的关系1温度与溶解快...
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   篇3：教科版（2017秋）科学三年级上册1.4 冰融化了 课件（15张ppt)教科版（2017秋）科学三年级上册1.4 冰融化了 课件（15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《水》单元4.冰融化了说一说你对这个问题的看法。1.冰会融化成水2.冰融化时由固体变成液体3.冰块在什么条件下会开始融化呢……。如果给冰加热，会看到什么现象？我们有什么办法可以让冰块融化？怎样让冰块更快融化？如果给你一台吹风机如果给你一根吸管对，吹冰块我发现：被吹热气的部位冰融化了。这说明冰融化需要 热量。冰融化成水的过程中有哪些变化吗？怎么做实验呢？实验材料：结冰的试管、烧杯、热水、记号笔、温度计等1.取一个结冰的试管，在冰面处做上标记，把试管浸在热水里，观察冰的融化过程。2.当边开始融化后，试管...
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    篇4：教科（2017秋）版科学三年级上册3.3 测量气温 课件（10张ppt）教科（2017秋）版科学三年级上册3.3 测量气温 课件（10张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元3.测量气温一、聚焦一天中气温会发生变化吗？怎样才能知道气温是多少？怎样才能知道气温的变化？气温计二、探索学习气温计的使用方法1.气温计放在哪里测量气温？2.测量时气温读数要注意什么？二、探索·放在阴凉通风处。·悬挂在空气中离地面高度约1.5米。·保持干燥。·让视线和液柱顶端保持齐平。·示数稳定后再读取。二、探索测量并记录教室外的气温要注意些什么？遵守纪律操作规范分工合作及时记录三、研讨测量并记录教室外的气温有什么发现？有什么新问题？同一时刻去室外测量气温，各组数据都很接近。测...
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     篇5：教科版（2017秋）科学三年级上册1.4 冰融化了 课件（21张ppt)教科版（2017秋）科学三年级上册1.4 冰融化了 课件（21张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第一单元 水第4课时 冰融化了如果给冰加热，会看到什么现象？1.我们可以怎样加快冰块的融化？给你一台吹风机，你可以怎么做？给你一根吸管，你还可以怎么做？你观察到什么现象？这些现象说明了什么？用吸管对着吹气用吹风机吹气冰融化了！想一想，冰融化的原因是什么？活动观察冰 吹热气现象解释我的问题冰逐渐融化，由固态冰变为液态水，体积变小冰从外界环境吸收了热量还有什么办法让冰融化？冰融化成水的过程中有哪些变化？我们可以怎么做实验来更好地观察？用以下实验材料，我们可以怎么做这个实验？结冰的试管（做标记）烧杯一壶热水a.在冰面位...
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  篇6：苏教版（2017秋）科学 三年级上册 5.19食物与营养 练习（课件 6ppt）苏教版（2017秋）科学 三年级上册 5.19食物与营养 练习（课件 6ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)5单元 人的呼吸和消化16.人的呼吸谢谢观看常考题型背记策a一、判断题1.早餐不吃不要紧，午餐、晚餐可以弥补营养。(X2.豆类食物中含有丰富的蛋白质。(V)3.粗粮中的膳食纤维可以帮助我们排除体内3.粗粮中的膳食纤维可以帮助我们排除体内79的有害物质和废物。()4.油脂类食物能为人体提供能量、保持体温，冬天要尽量多吃。(×)二、选择题1.能使碘酒变蓝的营养成分是(B)。A.膳食纤维B.淀粉C.油脂2.(A)是人体中最重要的营养素。A.水B.蔬菜C.粗粮3.为了营养均衡，我们要(C)。A.多吃水果B.多吃肉C.合理膳...
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   篇7：苏教版（2017秋）科学三年级上册说课稿(附教材目录)苏教版（2017秋）科学三年级上册说课稿(附教材目录)资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版科学三年级上册说课稿第一单元 认识空气1 空气占据空间吗2 空气有质量吗3 热空气和冷空气第二单元 研究土壤4 土壤的成分5 土壤的类型6 肥沃的土壤7 保护土壤第三单元 固体和液体8 认识固体9 认识液体10 固体的混合与分离11 把盐放到水里第四单元 地球上的水资源12 河流与湖泊13 地下水14 海洋15 珍惜水资源第五单元 人的呼吸和消化16 人的呼吸17 运动和呼吸18 食物的旅行19 食物与营养1 空气占据空间吗大家好，今天我说课的内容是苏教版三年级上册第一单元《认识空气》的《空气占据空间吗》。下面我将从教材、学情、教学目标...
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    篇8：教科（2017秋）版科学三年级上册3.6 观察云 课件（15张ppt）教科（2017秋）版科学三年级上册3.6 观察云 课件（15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《天气》单元6.观察云一、聚焦关于云，你知道些什么？你还想知道什么？一、聚焦云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成。云的观测对于分析未来天气演变有着重要意义。1.飘浮的云由什么组成3.云的观测有什么意义2.云的观测有哪些内容云的观测一般要测定云状、云量和云高。二、探索1.室外观察云的形态室外观察云，画出形状，跟图片对比，判断它是哪种形态的云。二、探索1.室外观察云的形态云主要有三种基本形态——积云 层云 卷云二、探索积云：大团、堆积的云二、探索层云：均匀成...
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  篇9：教科版（2017秋）科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗 课件（9张ppt)教科版（2017秋）科学三年级上册2.2 空气能占据空间吗 课件（9张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)教科版小学《科学》三年级上册《空气》单元2.空气能占据空间吗压杯入水实验步骤：1.揉成纸团，粘在杯底2.竖直倒扣，没过杯底3.杯中水位，画线记录4.拿起杯子，擦干观察5.大家一起，思考记录扎孔观察实验步骤：1.按住小孔，压杯入水2.松开手指，观察变化图3图4（二）扎孔观察▲观察与思考：① 当松开手指后杯子中的水面发生了什么变化？请你在图3和图4的杯子中用线画出水面的位置。② 还有哪些情况发生了变化？打气观察实验步骤：1.按住杯子，球针入孔2.慢慢打气，观察变化○●●(一)压杯入水第组→小学科学教学一X XKXJX图1图...
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    篇10：教科版（2017秋）科学 三年级上册 2.1 感受空气 课件（共46张PPT）教科版（2017秋）科学 三年级上册 2.1 感受空气 课件（共46张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)感受空气三年级—教科版—科学—空气单元课前准备保鲜袋气球橡皮筋塑料杯自封口塑料袋筛子哨子或笔盖铅笔和橡皮石头教材学习目标1. 知道空气具有易泄漏、轻、能被压缩等特征。2. 运用多种感官和简单的方法观察空气。3. 意识到空气存在于我们周围，与我们的生活关系密切。聚 焦气球里面有什么？空气聚 焦想一想：我们已经知道空气有哪些特征和作用呢？把手轻轻放在胸前用手在鼻子前扇一扇2021年1月21日广州市轻度到中度雾霾看不见也闻不到空气，但感受到空气流动。感受到胸部有规律地起伏。想想空气与动植物呼吸、人类的健康有何关系？...
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  篇11：苏教版科学三年级上册期中质量监测试题（含答案解析）苏教版科学三年级上册期中质量监测试题（含答案解析）资料可供黔南布依族苗族自治州地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一学期期中质量监测试题三年级科学（苏教版）（本试题满分100分，考试时间60分钟。答案一律写在答题卡上）一、对号入座（每空2分，共30分）1. 热空气要比相同体积的冷空气质量（ ），所以热空气会向（ ）。2. 制造风的方法有____________、____________、____________等。3. 物质能溶于水的（ ）有一定的限度。不同的物质在相同体积的水中溶解量是（ ）的。4. 液体没有固定的（ ），但有确定的（ ）和（ ） 。5. 静止水面一般保持（...
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  篇12：通用版 科学 三年级上册 STEM社团课 07 森林医生 课件（共9张PPT）通用版 科学 三年级上册 STEM社团课 07 森林医生 课件（共9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)森林医生STEM课程大家看这是什么？啄木鸟告诉你们一个秘密全世界共有200多种啄木鸟我国就有29种咦！啄木鸟模型怎么会边啄杆边下落？这到底是什么原因呢？探 究 实 验一、验证摩擦力对实验效果的影响啄木鸟沿表面粗糙的细棍下降啄木鸟模型不容易下滑啄木鸟沿表面光滑的细棍下降啄木鸟模型较容易滑落在表面光滑的细杆上，啄木鸟模型容易滑落；而在表面粗糙的细棍上，啄木鸟模型不容易下滑。探 究 实 验二、验证弹簧在实验中的作用在啄木鸟身上安装弹簧啄木鸟边下降边啄杆用牙签代替弹簧啄木鸟下降时不啄杆弹簧具有弹性，弹簧发生形变时具有的弹性势能带动啄木鸟下滑...
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    篇13：教科版科学三年级上册2.5 一袋空气的质量是多少 课件（17张ppt)教科版科学三年级上册2.5 一袋空气的质量是多少 课件（17张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第二单元 空气第5课时 一袋空气的质量是多少用打气筒给袋子打入100筒空气，估计一下，这袋空气的质量是多少呢？100筒空气的质量= 物体名称 预测数量绿豆 ？乒乓球 ？回形针 ？泡沫塑料块 ？预测如何来测量这袋空气的质量呢？20筒20筒20筒20筒20筒将100筒空气平均分成5份需要每一份都称吗？若称出一份20筒空气的质量相当于1枚回形针的质量，那100筒空气有多重？1×5=5（枚）1.调节天平平衡左边放一个没有充足气的瘪皮球，慢慢往右盘中放绿豆，直至天平指针指向中央。回顾旧知：如何称量20筒空气的质量？2.打入20筒空...
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   篇14：教科版（2017秋）科学三年级上册 2.3 压缩空气 课件（14张ppt)教科版（2017秋）科学三年级上册 2.3 压缩空气 课件（14张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第二单元 空气第3课时 压缩空气我们知道的空气：空气看不见摸不着无色无味无固定形状会流动作用风发电呼吸特征占据空间空气和水相比还有哪些特征？注射器针筒活塞刻度猜测：往两个相同的注射器中，抽取10mL空气和水，然后堵住管口，将活塞向下压，会发生什么变化？空气水观察1：记下初始刻度，堵住管口，慢慢用力向下压活塞，手不放开，在活动手册的表格中记录水和空气占据空间的变化情况，然后松开手，观察有什么变化？记录初始刻度记录占据空间变化情况向下压活塞且手不放开放开手观察活塞的变化空气观察2：慢慢用力向上拉活塞，手不...
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  篇15：苏教版（2017秋）小学科学三年级上册 3.8认识固体 课件 (共8张PPT)苏教版（2017秋）小学科学三年级上册 3.8认识固体 课件 (共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)水布水杯钢笔面粉牛奶文具盒固体液体找家水橡皮布水杯钢笔牛奶面粉文具盒讨论要求：（1）从桌上的固体中任选4种进行研究（2）小组长填写实验报告单固体的共同性质是：都有一定的体积和形状拓展练习判断：1.沙漏中的沙子也能流动，所以沙漏中的沙子是液体。（ ）x2.固体都是硬的。（ ）x3.固体都是不透明的。（ ）x山■■■■■●●∠111海围傭米米八、昵图网pic.com/
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  篇16：苏教版（2017秋）三年级上册科学1.1 空气占据空间吗 课件（13张PPT)苏教版（2017秋）三年级上册科学1.1 空气占据空间吗 课件（13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)1.空气占据空间吗第一课时苏教版小学科学三年级上册 第一单元 认识空气液体和固体都能占据空间这个故事告诉我们：水和石子都能占据空间液体和固体都能占据空间还有什么占据空间？初步探究：空气占据空间吗？烧杯底部的纸团会湿吗？注意事项：（1）烧杯竖直倒扣，不可倾斜；（2）纸团要塞到杯子底部，塞紧，倒置杯子不脱落；（3）拿出水面后用纸巾擦干杯子外壁和杯口；（4）注意桌面整洁。二次探究：证明空气占据空间橡皮泥在这里的用处是什么呢？空气不仅真实存在，而且还占据一定的空间。结论：1.空气占据空间吗第二课时苏教版小学科学三年级上册 第一单元 认识空气...
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     Tags：科学,三年级,上册,ppt,精选
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