人音版三年级音乐下册（五线谱）第2课《猜调》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下《猜调》教学设计教学目标情感态度价值观：感受充满童真的对歌艺术形式，增加学生对对民歌的喜爱。过程方法：通过视听结合、对比聆听、视唱体验、自主创编等课堂活动，使学生熟悉旋律、演唱作品。在拓展对比聆听中，表达自己的见解。知识技能：了解云南对歌艺术形式；能听辨出《猜调》的速度变化。教学重点能听辨作品《猜调》速度的变化，熟悉《猜调》的旋律，演唱歌曲其中一段。教学难点激发学生歌词创作灵感；能对不同演唱版本的《猜调》有自己的见解。教学方法视听结合 对比聆听 自主创编等教学用具电钢琴 古筝 创编卡片教学过程导入同学们，云南省是一个美丽的地方，随老师一起放飞心...
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