篇1：三年级道德与法治月考卷（含答案）三年级道德与法治月考卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文亭实验学校2020-2021学年度第二学期第一次学情调研三年级道德与法治试题分值：50分时间：20分钟书写分：总分：填空（10分）我们从小就不要（）要做一个（）的好孩子。（p11）我们每个人都有自己的（），也有不完美的（）。(p6)我们会不由自主的说谎话，也会因为（）（）或（）而说谎。（p17）在海岛逃生游戏中，我们想尽办法不让任何一个小伙伴落水，在校园生活中，我们也不能因为种种原因（）（），或忽视了某些同学（p9）同学之间有很多相同点，可又（），就像一棵树上找不到两片相同的叶子一样（p24）二、选择（10分）1、下列说法错误的是（...
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 篇2：道德与法治 三年级下册 8.大家的“朋友” 教案道德与法治 三年级下册 8.大家的“朋友” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大家的“朋友”》教学设计教材分析：《大家的“朋友”》是部编人教版三年级下册第三单元《我们的公共生活》的第一个活动主题。主要是让学生认识到我们生活中有哪些公共设施，感受这些公共设施给人们生活带来的方便，认识到公共设施的重要性，不能伤害它们，应加以保护。这一主题包括“认识我们的朋友”、“善待我们的朋友” 两项内容。教材以主题文字、情境图片和问题的形式呈现教学内容，旨在引导学生认识生活中常见的公用设施，体验公共设施给人们带来的方便的同时，培养学生主动、自觉地爱护公共设施的意识，争做文明小公民。本课教学设计紧紧围绕教学目标，通过猜一猜，夸一夸，听一听，做一做等一系列活动组织教学，强化学生的认知，...
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  篇3：道德与法治三年级下册9《生活离不开规则》课件 (共14张PPT)道德与法治三年级下册9《生活离不开规则》课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)生活离不开规则游戏规则：1.比赛双方性别一样。2.比赛双方必须采取右手。3.比赛双方肘部必须放在两个人的中间。4.比赛双方必须等口令发出后方可开始。你喜欢玩什么游戏？说说游戏的规则吧！游戏名称 游戏规则你发现规则了吗？学校生活中的规则课堂上……课下……升旗仪式……卫生保洁……生活规则不会忘社会生活中的规则有电影院马路图书馆……医院公交车超市旅游景点加油站加油站没有规则的生活没有规则的生活让环境干净、整洁、舒适道路安全、畅通小游戏：规则连连看值日扫除规则考试结果公平、公正升国旗要肃立、敬礼爱国、维护国旗尊严红...
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   篇4：三年级下学期课堂质量观测（一）道德与法治试题（含答案）三年级下学期课堂质量观测（一）道德与法治试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级2021-2022学年第二学期课堂观测（一）7.老师表扬邓彬板报画得好。邓彬说：“这是陈明画的，我只是涂了颜色。”邓彬这样做()。道德与法治A是错的，他太傻了B,是对的，体现了邓彬的诚实题号四五六成绩C.是错的，他太虚伪了8.李宏单元考试没考好，他应该(A.让表姐在试卷上代爸爸签字、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分）B.欺骗老师，说爸爸不在家1.下面说法错误的是()。C.告诉父母真实的成绩A.我们都是与众不同的9.放羊的孩子第一次撒谎说狼来了，愚弄了大家，第二次又撒谎说狼来了，善良的农夫们B.有不足不可怕，我们要努力改进自...
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 篇5：道德与法治三年级下册教学计划及全册 教案道德与法治三年级下册教学计划及全册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级道德与法治下册教学计划及全册教案一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。二、教学资源分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性；(2)开放性；(3)活动性...
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   篇6：三年级道德与法治集体备课第4课：同学相伴（含课件+配套教案）三年级道德与法治集体备课第4课：同学相伴（含课件+配套教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《同学相伴》第一课时教学设计第二稿主备人学情分析教学目标 1、感态度与价值观:感受同学之间友谊的珍贵，感受同学情带来的快乐。 2、能力目标:能够认识到同学和集体对个人成长的重要意义。 3、知识目标:感受同学相伴的快乐，懂得同学、集体对个人成长的重要意义。教学重点 感受同学相伴的快乐，懂得同学、集体对个人成长的重要意义。教学难点 引导学生明白同学和集体对于个人成长的重要意义。教学准备 多媒体课件、课本插图。教学过程教学环节 教师过程（包含教师活动、学生活动、设计意图） 备注一、导入 1、展示一些同学聚会的照片。 引导:同学们，你见过图片中的场景吗 你知道什么叫同学聚会吗 你...
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  篇7：小学道德与法治 三年级上册3.7《生命最宝贵》 教学设计小学道德与法治 三年级上册3.7《生命最宝贵》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《生命来之不易》微课教学设计【教材分析】本课选自人民教育出版社三年级上册《道德与法治》第三单元《安全护我行》。本单元主要是对学生进行安全教育，提高学生自我保护意识和自我保护能力，帮助学生树立爱护健康，珍惜生命的意识。本课选自第七课《生命最珍贵》第一课时《生命来之不易》，主要介绍了生命孕育的艰辛和养育的容易，旨在让学生了解生命孕育和父母养育过程中为他们付出的心血，培养感恩的意识。【学情分析】三年级的学生正处于活泼好动的年纪，常常精力充沛，对外界事物充满好奇但同时又缺乏自护的意识和能力，往往容易酿成不可逆的事故，近几年学生溺水伤亡事故屡见不鲜，因此引导学生了解生命来之不易，提高学生安全意识...
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  篇8：部编版 道德与法治三年级下册 综合练习（含答案）部编版 道德与法治三年级下册 综合练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合练习一、选择题1．下列不能让我们了解自己特点的是（ ）。A．照镜子 B．活动中 C．他人的看法中 D．书本中2．在生活中，我们会发现自己的爱好和同学（ ）。A．相同 B．存在差异 C．完全不相同3．下列行为体现诚实的是（ ）。A．打碎花盆主动认错 B．考试作弊 C．真实的成绩不告诉父母4．本班同学小兵因为没有佩戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，同学们的正确做法是（ ）。A．责怪他 B．冷落他 C．提醒他 D．排斥他5．下列名人中哪一位不是我们的家乡（诸暨）人？（ ）A．王冕 B．西施 C．鲁迅 D．...
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 篇9：道德与法治 三年级下册 8.大家的“朋友” 教案道德与法治 三年级下册 8.大家的“朋友” 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大家的“朋友”》教学设计（第 1 课时）教材分析 《大家的“朋友”》是小学《道德与法治》人教2011课标版（部编）三年级下册第三单元的第一课。从本单元的设计来看，体现了《课程标准》中“体验公共设施给人们生活带来的便利，形成爱护公共设施人人有责的意识，能够自觉爱护公共设施”、“自觉遵守公共秩序，注意公共安全。做有文明有教养的人”等相关内容要求。本课主要是发现我们身边存在的公共服务设施，了解公共设施给我们生活带来的便利，知道公共设施和我们生活密切的联系，让学生懂得公共设施的重要性，培养学生养成爱护公共设施的习惯。学情分析 对于三年级学生而言，他们年龄小，纯真、善良，有着朴素的爱护公共设施的意...
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  篇10：三年级道德与法治下册第三单元测试卷（含答案）三年级道德与法治下册第三单元测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级道德与法治下册第三单元测试卷（培优卷）姓名：__________ 班级：__________ 分数：__________一、选择题1．下面说法不正确的是（ ）A．不要携带易燃易爆品上车B．在小区里面不能放开宠物狗C．在火车站买票时可以伺机插队2．下面做法正确的是（ ）A．随意攀爬栏杆B．马路上遵守交通规则C．在教室里你追我赶3．放学路上看到坐轮椅的人过马路，你应该（ ）A．主动过去问他需不需要帮忙B．跟在背后嘲笑他C．立即远离，不要管闲事4．我将钱币投入自动售货机，可是商品没有出来。我该（ ）A．猛踢自动售货机泄愤B．再投一次币，看看会不会...
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   篇11：人教部编版 三年级 下册 道德与法治 全册 复习资料(PDF版）人教部编版 三年级 下册 道德与法治 全册 复习资料(PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版 三年级 下册 道德与法治 复习资料第一单元《我和我的同伴》一、填空题1、我们每个人都有自己的 特点 ，在 镜子 中、 活动 中、学习中和玩耍中都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。2、在生活中，我们常常对自己有特别的 期望 ，假如你有一种神奇魔法，你想变成 。3、我们每个人都有自己的 秘密 ，在这些 秘密 里，有我们自己丰富、独特的内心世界。4、我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方，我们要不断地 改进 自己，使自己变得更好。5、我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点都不足以完全否定自己。学会改进自已、接纳自己，让自己变得更好，我们就能...
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     篇12：三年级道德与法治下册期末试卷（word版，含答案）三年级道德与法治下册期末试卷（word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级道德与法治下册期末试卷一．我会填1. 每个人都有自己的特点，在（ ）、（ ），我们都可以找到自己的特点。2. 在生活中，我们常常对自己有特别的（ ）。3. 每个人都有丰富的（ ）世界。4. 即使是同一棵树上的树叶，也不完全（ ）。5. 我们喜欢和自己（ ）的人交朋友，这是人之常情。6. 用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的（“ ”），我们将会交到更多的（ ）。7. 生活中充满了各种( “ ” ) 。8. （ ）是中华民族的传统美德，是做人之本。9. 有同学相伴的生活处处有（ ）。10. 你的家住在（ ）。11. 常言道，远亲不如（ ）。在我们需要（ ）的...
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    篇13：三年级下册道德与法治知识点（word版）三年级下册道德与法治知识点（word版）资料可供全国地区适用。
大致详情：1、我是独特的一、填空。1、除了在 镜子 中、活动中找到自己的特点，我们还可以从他人的 看法 中了解自己的特点。2、每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己享受的事物 、美好的 经历 、特别的 感受 ，还会有各种想法和 疑问 。3、我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断地 改进自己 ，使自己变得更好。二、判断题。1、每个人都有自己的特点。 （ ）2、人无完人，再优秀的人也可能存在一些缺点。 （ ）3、课堂上积极发言是自信的表现。...
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  篇14：【最新】三年级道德与法治上册期末模拟测试卷（含答案）【最新】三年级道德与法治上册期末模拟测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2021-2022学年度上学期期末义务教育学业发展水平监测三年级思政学科模拟测试卷题号 一 二 三 四 总分 总分人得分得 分 评卷人一、单项选择题。（把正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共30分）1.下列（ ）不是个人学习方面的长处。A.喜欢画画 B. 喜欢唱歌 C.喜欢玩游戏 D. 喜欢跳舞2.下面（ ）心态有助于战胜学习上的“拦路虎”。A.放弃 B.坚持 C.烦躁 D.发怒3.当老师有疏忽大意或误解你的时候，你会（ ）。A.悄悄骂老师...
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  篇15：道德与法治三年级下册 第3课《我很诚实》 教案道德与法治三年级下册 第3课《我很诚实》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3《我很诚实》教学设计教学目标1.知识与能力知道知道诚实需要克服胆怯、虚荣、好胜的心理；能分辨是非，不弄虚作假。2.过程与方法通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。3.情感与态度培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。教学重难点重点：知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。难点：能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。教学过程：一、新课导入：师：大家都听说过《狼来了》的故事，对吗？今天就让我们重温这个故事。视频播放：《狼来了》的故事。师：好，谁能说说你从这个耳熟能详的故事中体会到了什么？师总结：大家说得都非常好，正如大...
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