篇1：三年级下册数学苏教版长方形和正方形面积计算练习（同步练习）（word版 有答案）三年级下册数学苏教版长方形和正方形面积计算练习（同步练习）（word版 有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：长方形和正方形面积计算练习一、填空1、长方形的面积=（ ）×（ ），正方形的面积=（ ）×（ ）。2、一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（ ），周长是（ ）。3、正方形的边长是（ ）分米，面积是4平方分米，周长是（ ）分米。4、一个长方形的面积是40平方分米，长是8分米，宽是（ ）分米，这个长方形的周长是（ ）。5、一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。二、判断1、数学书封面的面积是10平方分米.....................................
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  篇2：第4单元 混合计算第1、2课时（同步练习） 数学 三年级下册（无答案）第4单元 混合计算第1、2课时（同步练习） 数学 三年级下册（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 含有乘法和加、减法的混合运算1.直接写出得数。70×40= 120－80= 4×600= 21×70=450÷9 400+40= 80×50= 15×40=2.说一说每题应先算什么,再计算。80+20×3 168－38×2240×4－16 48×2+21052+18×10 340÷5×23.买4个面包和1盒饼干,应付多少元 买1袋巧克力和8块蛋糕,应付多少元 买3袋巧克力,付出100元,应找回多少元 4.张红有24本故事书,李亮的故事书本数比张红的2倍多4本。李亮有多少本故事书...
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 篇3：三年级下册数学教案-5.3 用计算器计算 沪教版三年级下册数学教案-5.3 用计算器计算 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 使用计算器计算教材分析 根据《上海市中小学数学课程标准》（试行稿），从三年级起，开始引入计算器。初步学会使用计算器进行计算、验算、统计，并尝试使用计算器探究计算规律。本单元可以分成两部分：第一部分先对古今计算工具的发展过程进行简单介绍，使学生知道计算工具发展的简史，感受到数学在中国的发展源远流长，成就辉煌。然后对计算器进行介绍。使学生认识计算器，知道计算器各部分的名称、主要按键的功能，能够使用计算器的基本功能。第二部分通过使用计算器进行较大数的计算和含有同一级运算的混合运算，介绍简单计算器的初步使用方法，使学生感受到计算器这一现代化计算工具的操作简便、快速准确。并使用计算器，对...
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  篇4：北师大版小学数学三年级上册期中《计算题》专项复习训练——竖式计算（含答案）北师大版小学数学三年级上册期中《计算题》专项复习训练——竖式计算（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中专项复习训练——竖式计算1．用竖式计算。（带*的要验算）326＋458＝ *1000－599＝ 625－67＝ *386＋715＝2．列竖式计算，带★的要验算。★563＋234＝ ★600－318＝ 507－315＝ 105－42＝3．竖式计算。345＋627－388＝ 519－320＋269＝ 1000－370－261＝4．列竖式计算，带※的要验算。※628＋140＝ ※500－198＝...
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  篇5：2.13 用计算器进行计算同步练习题（含答案）2.13 用计算器进行计算同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二章 有理数及其运算13 用计算器进行计算基础过关知识点 用计算器进行计算1.用计算器计算 按键顺序正确的是 ( )2.在科学计算器上按顺序按最后屏幕上显示( )3.用计算器计算并取结果的近似数： (精确到百分位).4.小芳在用计算器计算“14.9×73”时，发现计算器的小数点键坏了，你还能用这个计算器把正确的结果算出来吗 请把你想到的方法用算式表示出来:________(写出一种即可).5.用计算器计算：能力提升6.与下面科学计算器的按键顺序 对应的计算任...
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  篇6：人教版第8单元 分数的简单计算（同步练习） 数学三年级上册（无答案）人教版第8单元 分数的简单计算（同步练习） 数学三年级上册（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级上学期第8单元练习2班级： 姓名： 书写： 家长签字：一、填空。1、把一块月饼平均分成4份，每份是它的，读作（ ）。2、把1个蛋糕，平均分成8份，爸爸吃了3份，用表示，妈妈吃了2份，用表示，还剩下（ ）份，用表示。3、正方形的边长是它周长的。4、把一根绳子对折两次，其中的一段是这根绳子的，三段是这根绳子的。5、右图中，A占这个正方形的，B占这个正方形的C占这个正方形的, D占这个正方形的6、 表示把一个整体平均分成（ ）份，取出其中的（ ）份。7、①、比2...
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  篇7：三年级下册同步练习 苏教版 5.1 年、月、日及其关系、单位换算与计算（含解析）三年级下册同步练习 苏教版 5.1 年、月、日及其关系、单位换算与计算（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1 年、月、日及其关系、单位换算与计算基础达标一．选择题（共5小题）1．一年中，有（ ）个大月．A．1 B．4 C．7 D．122．张叔叔有每天写日记的习惯，2019年下半年他一共写了（ ）篇日记．A．182 B．184 C．1863．连续两个月是大月的是（ ）A．2月和3月 B．7月和8月 C．5月和7月4．新冠疫情期间医护人员作出突出贡献，国际护士节是5月12日，和这个月天数相同的月份是（ ）A．2月 B．3月 C．4月5．1900年和2012年相比，（ ）的天数相等．A．上半年 B．下半年 C．全年二．填空题（共5小题）6．2011年的七、八、九...
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  篇8：沪教版 三年级下册数学 5.3使用计算器计算 教案沪教版 三年级下册数学 5.3使用计算器计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：使用计算器计算教学目标：1. 能用计算器正确计算小数的乘除法。2. 能用计算器探索计算规律,并应用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。3. 在利用计算器参与学习活动过程中，培养学生观察、归纳、概括、推理的数学能力。4. 在学习用计算器进行计算的过程，感受到信息化时代计算器（或计算机）是探索数学知识的有力工具，激发学生的学习热情。教学重点：利用计算器正确计算小数的乘除法。教学难点：能用计算器帮助计算，找出积、商的规律。教学过程：1. 新课导入1. 同学们，你们都去过超市吧？那里每天都有许多的顾客，当顾客推着满满一车物品去付款时，营业员却总能在很短的时间内告诉 ( http:...
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  篇9：三年级下册数学教案-5.3 用计算器计算 沪教版三年级下册数学教案-5.3 用计算器计算 沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：用计算器计算【教学目标】下限（基础性）目标：1 认识计算器的结构，知道计算器各部分常用功能键的名称、作用。2 能使用简单计算器进行较大数的加、减、乘、除等基本运算和含有同一级运算的混合运算。3 能使用计算器对计算结果进行验算。上限（发展性）目标：1 通过使用计算器探究一些数学规律，丰富数感。2 认识计算器的M+和MR键的作用【教学重点】认识计算器的基本功能，会借助计算器解决实际问题【教学难点】认识计算器的M+和MR键的作用课前准备：师：同学们，你们认识我吗？我姓（ ），是你们的（ ）老师。（出示计算器）师：你们认识它吗？在哪里可以看见呢？在我们...
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  篇10：沪教版三年级下册数学教案 5.3 用计算器计算沪教版三年级下册数学教案 5.3 用计算器计算资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计学校： 班级： 执教日期课题：使用计算器计算 课时：1 执教教师一、教学目标1．知道计算工具的发展简史，让学生感受数学在中国的发展源源流长，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感。2．认识计算器的常用功能键，会正确使用计算器进行大数的两步运算。3.通过动手操作、实践，让学生借助计算器探究较复杂的两步运算，解决简单的实际问题，探索简单的数学规律。4.在学习过程中，体验数学知识应用的广泛性，了解计算器到计算机的发展历史，感悟数学学习的价值。二、教学重难点通过动手操作、实践，让学生借助计算器探究较复杂的两步运算，解决简单的实际问题，探索简单的数学规律。三、教材分析从三年级起，开始引...
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 篇11：第4单元 混合计算第3、4课时（同步练习） 数学 三年级下册（无答案）苏教版第4单元 混合计算第3、4课时（同步练习） 数学 三年级下册（无答案）苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 含有小括号的两步混合运算1.直接写出得数。24-6×3= 4×8-5=27÷3+6= 56÷7-3=84÷(5+2)= 4×(32÷2)=2.说一说每题应先算什么,再计算。(30+10)×11 280÷(2×2)(130+19) (29-25)÷4(180-120)÷5 55+(35-12)3.按指定的顺序在厘填正确的数,再在横线上写出综合算式。___________________________ _________________________________4.在○里填“>”“<”或“=”16-4...
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  篇12：苏教版 数学三年级下册 第4单元混合计算第5、6课时（同步练习） （无答案）苏教版 数学三年级下册 第4单元混合计算第5、6课时（同步练习） （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第5课时 练习(2)1.计算下面各题297-164+36 72+28×4195-525÷5 (76+28)÷42.在○里填“>”“<”或“=”90×7+4○90×(7+4) 230-30÷5○(230-30)÷5245-34-26○245-(34-26) 312+25+34○312+(25+34)3.把下面的算式合并成综合算式。(1)55+32=8787÷3=29_________________________(2)85-15=7070÷5=14_________________________(3)14+15=2910×29=290...
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