篇1:智慧广场-植树问题(教案)三年级下册数学青岛版(五四学制)智慧广场-植树问题(教案)三年级下册数学青岛版(五四学制)资料可供全国地区适用。
大致详情:智慧广场-植树问题教学设计【教学内容】青岛版小学数学三年级下册智慧广场。【教学目标】1.结合植树的情境,通过动手操作的实践活动,学生发现植树问题的三种情况。2.借助一一对应的思想,通过合作、交流等方式,发现三种植树问题中间隔数与棵数之间的规律。3.建立植树问题的数学模型,解决实际问题。4.在学习中感受一一对应和数形结合的思想,在解决实际问题中感受数学的价值,体会数学与日常生活的联系【教学重点】探究“两端都栽、只栽一端、两端都不栽”的间隔数与段数之间的关系,发现在一条直线上植树问题的规律,经历数学建模的过程。【教学难点】灵活运用植树问题的规律解决生活中的各种实际问题。【教...
图片详情:
![]() 篇2:青岛版数学三年级下册 七 小数的初步认识 课件(共14张PPT)青岛版数学三年级下册 七 小数的初步认识 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)1 小数的初步认识情境导入●踢脚线的宽度为0.1米。●沙发的高度为0.4米。●电视柜的高度为0.55米。●儿童床长2米,宽1.2 米,高0.5米。●写字台的高度为0.7米。0.1米0.4米0.55米2米0.7米0.5米1.2米从图中,你知道了哪些数学信息?0.10.40.5521.20.50.7根据这些信息,你能提出什么问题?0.1、0.4、0.55、1.2、0.5和0.7都是什么数?合作探索小数点0 . 40 . 5 51 . 20 . 50 . 70 . 1这些数都是小数。0.1、0.4、0.55、1....
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇3:青岛版(五四制)数学三年级下册 期末测试(含答案)青岛版(五四制)数学三年级下册 期末测试(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:期 末 测 试(时间:90分钟 分数: ) 一、填空题。(10分)1.472905000读作( ),用“四舍五入法”省略亿位后面的尾数约是( )亿。2.两个因数的积是160,一个因数不变,另一个因数扩大到原来的25倍,积是( )。3.一个除法算式中,除数是36,商是25,被除数是( ),如果被除数和除数同时乘2,那么商是( )。4.三条直线相交,最多有( )个交点。5.用货车运135吨货物,货车的载重量是14吨,运完这批货物至少需要运( )次。6. 85÷78,要使商是一位数, 里最大能填( )。7.有174个鸡蛋,每30个装一箱,这些鸡蛋需...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇4:青岛版 三年级下册数学 -4.1 解决问题 教案青岛版 三年级下册数学 -4.1 解决问题 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:解决问题教学设计教学内容:教学目的:1、让学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程,学会用连除的方法解决相关生活问题。2、通过解决具体问题,渗透分析问题的两种一般策略——分析法和综合法,初步体验两种分析策略对解决问题的作用。3、培养学生自主获取信息和解决问题的能力,初步了解同一问题可以有不同的解决方法。4、培养学生有意识地对解决问题的过程和策略进行回顾反思的意识与习惯。5、感受数学在日常生活中的应用,激发学生学习兴趣。教学重点:1、感受解决问题的策略多样化。能从多个角度解决同一个问题,提高解决问题的能力,发展思维。2、初步体验分析问题的两种一般策略——分析法和综合法,培养...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇5:期末整理复习(试题)数学三年级下册(无答案)青岛版期末整理复习(试题)数学三年级下册(无答案)青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级下册数学期末整理与复习说明:下面是归类整理了本学期的重点、难点、知识和方法,利用了提纲的形式呈现,便于家长和学生的理解,不是为了让孩子单纯做题的,而是帮助孩子复习的,所以请家长们监督孩子好好利用复习资料,对照整理复习的知识点和例题,帮助学生回顾一下原来课堂上总结的一些思路和方法,然后仿照着在上面出1-2道类似的题目加以巩固练习。(请同学们准备好以下学习用品:练习本、直尺、量角器、一副三角尺)一、万以上数的认识1.一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是( )。每相邻的两个计数单位之间的进率都是( ),这种计数方法叫( )计数法。2....
图片详情:
![]() ![]() 篇6:青岛版三年级下册数学 6.1 年、月、日 教案青岛版三年级下册数学 6.1 年、月、日 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:“年、月、日”教学设计【教学内容】教材第 71~72页【教学目标】1、知识与技能:(1)使学生认识时间单位年、月、日;掌握大月、小月的知识。(2)使学生掌握大月和小月各有多少天,一年中有几个大月、几个小月。2、过程与方法:(1)在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。(2)帮助学生初步建立年、月、日等时间概念,培养学生的观察能力和思维能力,渗透科学思想方法。3、情感与态度:通过描述与时间有关的事件,建立较长的时间观念、发展学生的思维。【教学重难点】认识时间单位年、月、日,掌握大月、小月各有多少天。【教具准备】课件【教学过程】...
图片详情:
![]() ![]() 篇7:青岛版三年级下册数学 7.1小数初步认识 课件(19张PPT)青岛版三年级下册数学 7.1小数初步认识 课件(19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)1元5元2.5元11元1元5元2.5元11元整数小数青岛版三年级下册第七单元信息窗一认识小数2.5读作:四点零五读作:二点五读作:十二点一二4.0512.12小数的读法:读小数的时候,小数点左边是整数部分,按照整数的读法来读(整数部分是0 的读作“零”),小数点右边是小数部分,按顺序依次读出每个数字即可。0.3读作:零点三读作:零点零七读作:七点八读作:二点零五读作:零点三七0.077.82.050.37七点零八四十五点三二写作:7.08写作:45.32三十九点零三写作:39.03小数的写法先写小数...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇8:青岛版 三年级下册数学教案-7.1《小数的初步认识》青岛版 三年级下册数学教案-7.1《小数的初步认识》资料可供全国地区适用。
大致详情:《小数的初步认识》教学目标:1.能认、读、写一位小数,两位小数,并能运用小数表示日常生活中的一些事物。2.结合具体情境认识小数的现实意义,理解以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。3.培养学生主动探索的意识和合作交流的能力。感知数学来源于生活并用于生活,激发学生热爱生活,热爱数学的情感。教学重点:会认、读、写一位小数,初步认识小数的含义。教学难点: 理解以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。学情分析:小学三年级的学生对小数并不是全然不知,在日常生活中已经有所接触,但由于小数是十进分数的特殊表现形式,其含义具有一定程度的抽象性,学生要深刻理解小数的含义,有一定的困难。教学中应充...
图片详情:
![]() ![]() 篇9:青岛版三年级下册数学 专项提升卷1(含答案)青岛版三年级下册数学 专项提升卷1(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:专项提升卷1解决稍复杂的连乘、连除、归一、归总问题提升点1:稍复杂的连乘、连除问题)1.一台磨面机每小时加工面粉82千克,3台这样的磨面机8小时加工面粉多少千克?2.一头牛一天吃草32千克,照这样计算,2头牛30天一共吃草多少千克?3.文轩小学食堂买了22箱苹果,每箱有2层,每层有15个;全校有6个年级,每个年级有3个班,平均每班有36人。每人1个苹果,够吗?4.一瓶药共有150片。这瓶药可以吃多少天?5.(1)美术学院的展览馆有2层,每层有12个展厅,每个展厅里放30幅画。这个展览馆一共放多少幅画?(2)美术学院的展览馆有2层,每层有12个展厅,一共放720幅画。平均每个展厅...
图片详情:
![]() ![]() 篇10:青岛版三年级下册数学 专项提升卷2(含答案)青岛版三年级下册数学 专项提升卷2(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:专项提升卷2长方形、正方形面积的计算和灵活应用提升点1:面积单位的运用1.填上合适的面积单位。(1)一间房屋地面的面积约50( )。(2)练习本的面积约2( )。(3)一个网球场的面积约是240( )。(4)单人床的面积约2( )。提升点2:面积单位的换算与应用2.在( )里填数。12m2=( )dm23500cm2=( )dm22dm2=( )cm24800dm2=( )m23.在里填上“>”“<”或“=”。100cm210dm2 99dm21m21m260dm2 10m2900dm24dm2400cm2 100cm21m2...
图片详情:
![]() ![]() Tags:三年级,下册,数学课件,青岛,精选
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台


























