篇1：三年级上册音乐教案-6 《捉迷藏》 人音版 （五线谱）三年级上册音乐教案-6 《捉迷藏》 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《捉迷藏》教案【教学目标】情：感受歌曲活泼欢快的情趣，并能在表演中正确的表现歌曲情感；过：聆听、模唱、情景陶冶、小组合作、小组探究等方式；知：能够在表演中表现出三拍子的律动感以及歌曲的情趣。【重点】有感情地演唱歌曲并体验歌曲情绪。【难点】能较好的掌握附点部分的节奏以及熟悉三拍子的律动感。【教学设想】利用多媒体课件，创设与该歌曲相配合的情境。采用歌曲、乐器、多媒体、律动等相结合，进行直观的教学。充分调动学生积极性，从而达到教学目的。导入（节奏游戏导入）师边用手拍击边用四三拍强弱规律向大家问好：同学们 大家好！生：…… 师：注意了，老师只有三下！大家应该怎样回答？ 生：老...
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  篇2：《唱给妈妈的摇篮曲》（教案）人音版音乐三年级上册《唱给妈妈的摇篮曲》（教案）人音版音乐三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《唱给妈妈的摇篮曲》教学设计【教学目标】1.聆听《妈妈宝贝》，感受歌曲旋律的风格以及它所表达的不同的情感，并了解其演唱形式。2. 进一步体验摇篮曲宁静舒缓的音乐特点，能用慢速、深情、轻柔的歌声演唱《唱给妈妈的摇篮曲》，并能根据歌词内容有表情地表演歌曲。3. 通过学习、聆听、演唱妈妈的歌，感受歌曲的情境，唤起情感的共鸣，引发加深学生对父母的挚爱之情，并懂得要回报父母。【教学重点】1. 感受音乐的内容，用深情、轻柔的情绪演唱歌曲。2.对学生进行爱心、亲情教育，使之感悟爱、理解爱、体验爱。【教学难点】3～5度的跳进，一字多音的准确演唱。【教具准备】钢琴、多媒体等。【教学过程】...
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 篇3：三年级下册音乐教案-4 《嘀哩嘀哩》 ︳人音版 （五线谱） 教案三年级下册音乐教案-4 《嘀哩嘀哩》 ︳人音版 （五线谱） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《嘀哩嘀哩》教学设计一、教学目标1、学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲《嘀哩嘀哩》。2、学生能够根据歌曲的情绪选择合适的打击乐器编创伴奏。3、通过有感情地学唱歌曲，学生能够感受春天的美、体验春天的美、表现春天的美。二、教学重点学生能用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲。三、教学难点用清晰的咬字、吐字方法演唱歌曲第五、六乐句的衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。四、教具准备钢琴、DVD、三角铁、沙锤、碰钟、串铃等等。五、教学过程1、师生问好2、创设情境，导入新课3、学习歌曲《嘀哩嘀哩》春天的景色是那么美，想必春天的歌曲也一定是动听的，下面我们一起来聆听春天这美妙的音乐...
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 篇4：人音版小学三年级音乐下册《小乌鸦爱妈妈》名师教案人音版小学三年级音乐下册《小乌鸦爱妈妈》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小乌鸦爱妈妈》名师教案一、教材分析 本课为三年级下册《欢乐谷》中的一首歌。歌曲采用F大调、2/4拍，为八个乐句组成的一段体结构，是一首深受孩子喜爱的叙事歌曲。曲调流畅，旋律婉转动听，歌词形象生动，充满深情地叙述了小乌鸦对妈妈的一片爱心。 二、教学目标： 1.情感态度与价值观目标：通过学唱歌曲, 使学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱，教育孩子们从小懂得感恩、孝敬父母的道理。 2.过程与方法目标：通过听唱作打等音乐活动，培养学生的音乐参与热情，提高学生的音乐表现力和创造力。 3.知识与技能目标：通过铝板琴的教学与歌唱教学的结合，提高学生的识谱能力和乐器演奏能力。体会歌曲内涵，充分...
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   篇5：人音版小学三年级音乐下册《红旗颂（片段）》名师教案人音版小学三年级音乐下册《红旗颂（片段）》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《红旗颂（片段）》名师教案一、教材分析：管弦乐《红旗颂》交响序曲为作曲家吕其明所作，1965年5月作为“上海之春”（音乐节）的开幕曲首次演出。作曲家以充满激情的笔触赞颂了象征革命的红旗，讴歌了中国人民所取得的伟大胜利。《红旗颂》以红旗为主题，描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景。同样，它以宏伟庄严的歌唱性旋律，表现了中国人民在红旗的指引下，英勇顽强，奋发向上的革命气概，热情讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。该乐曲融入了《中华人民共和国国歌》《东方红》《国际歌》的旋律，作品采用了单主题贯穿发展的三部结构。二、教学目标：1.通过欣赏《红旗颂》（片段），感受...
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 篇6：人音版 三年级下册 音乐 第3课 柳树姑娘 教案人音版 三年级下册 音乐 第3课 柳树姑娘 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：演唱《柳树姑娘》教学目标：1、能用优美、抒情的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。2、感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点。教学重难点：能用优美连贯的声音有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。唱准附点四分音符的节奏。教学过程：一、组织教学1、创设表现春风唱歌的情景，进行发声练习。教师用“Lu”演唱第1-8小节旋律，模拟春风的声音，学生模仿演唱应要求唱得轻柔、连贯。2、练习发声曲。二、学习歌曲1、聆听歌曲《柳树姑娘》，熟悉歌曲旋律，用动作感受四三拍的韵律特点。学生边听范唱边击拍，说一说是几拍子的歌曲。2、学习歌曲第1-8小节，问：柳树姑娘的外貌，她的辫子是如何舞蹈的？突破难点：附点四分音符，拍...
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 篇7：三年级音乐下册 剪羊毛 教案 人音版三年级音乐下册 剪羊毛 教案 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：剪羊毛教学目标1.学唱《剪羊毛》，了解澳大利亚的风土人情，感受愉快、活泼的音乐情绪和风格，并能用各种身势动作参与歌曲表演。2.准确演唱附点节奏和休止符。3.能积极主动参与音乐剧的表演。教学重、难点1.准确有感情地演唱歌曲《剪羊毛》，通过身势动作表演歌曲。2.感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，能准确演唱。教学过程一、听音乐进教室二、新课教学（一）导入1.(课件1：一张绿色卡纸)师：孩子们，看到这绿色，你联想到什么？（春天、草地、青蛙、森林等）师：同学们说得真棒，如果老师给它加上一些其它的色彩后，你又联想到什么？2.(课件2：绿草地...
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 篇8：人音版小学音乐三年级下册剪 羊 毛 教案人音版小学音乐三年级下册剪 羊 毛 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：剪 羊 毛（教案）教学目标：会演唱歌曲《剪羊毛》，聆听劳动快乐的旋律，感受源于劳动的律动，再现劳动与艺术的发展。通过学唱歌曲使他们进一步认识到劳动的意义重点：让学生从唱，听，创造中体会劳动的愉快。难点：准确演唱歌曲《剪羊毛》中附点音符；把握音乐符号并且准确地演唱。教学准备： 计算机、多媒体课件、钢琴、教学过程：一、组织教学师生问好二、导入1、出示一把剪刀（师：请看一张图片——剪刀！/我们知道不同的剪刀有不同的用处，你知道的剪刀都有哪些用处？）生：裁缝专用的剪刀，剪布；美工剪刀，剪羊毛用的剪刀……（师：说的非常好。你知道吗？最早发明剪刀的国家就是用来—剪羊毛的！）三、新...
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  篇9：三年级下册音乐教案-4 《嘀哩嘀哩》 ︳人音版 （五线谱）教案三年级下册音乐教案-4 《嘀哩嘀哩》 ︳人音版 （五线谱）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春天在哪里音乐教案教学目标 ：一、通过看图片、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动，感受自然界的变化，寻找春天，使学生尽情享受春天带来的喜悦。二、指导学生用轻盈而有弹性的声音和灵活、清晰的咬字吐字，表达在春天来临时欢欣喜悦的心情。教学重点：一、 儿童天真活泼的语气歌唱美丽的春天，抒发心中无限欢乐的感情。二、 引导学生用非连音唱法演唱歌曲，情绪轻快、节奏活泼。三、 使学生乐于主动参与活动并在活动中享受到春天带来得喜悦，能通过学习掌握教学中的知识点。教学难点 ：经过调查，歌曲《嘀哩嘀哩》是一首深受孩子们喜爱的歌曲。在校园广播、以及一些VCD光盘上经常能欣赏...
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 篇10：三年级上册音乐教案-4 放牛山歌 人音版 （五线谱）三年级上册音乐教案-4 放牛山歌 人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：放牛山歌一、教材分析：歌曲《放牛山歌》是一首以农村题材为内容的四川民歌。2/4拍，五声徵调式。音乐素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息。曲调欢乐、活泼，表现了农村的牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪。歌曲为六个乐句构成的一段体。全曲用“”三个音为轴心，贯穿全曲，使其具有山歌高亢的特点。第一、二乐句的第2小节与第4小节分别采用了上移一度和同度进行的手法。衬词“哟喂”及“啥”字地方方言语助词的运用，使歌曲增强了浓郁的地方民歌风格，从而形成了一领众和的对唱效果。第三乐句“” 切分节奏的出现，使牧童在欢乐放牧时的心情得到了欢畅的抒发。第五乐句宽松舒展的旋律唱出了“哥儿啰喂”犹如牧童在山坡上向远处呼唤的生...
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  篇11：三年级下册音乐教案-4 《杨柳青》人音版 （五线谱）三年级下册音乐教案-4 《杨柳青》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《杨柳青》教学设计一、教学目标１、通过学习江苏民歌《杨柳青》，让学生能从中感受了解江南民歌委婉动听、清新流畅的浓郁的江南民歌风格２、用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》，并尝试用扬州方言来演唱３、了解民歌的特点，激发学生对民歌的喜爱。二、教学重点用活泼诙谐的声音演唱歌曲，感受扬州民歌的地方特色。三、教学难点附点节奏与一字多音处的演唱。四、教材分析《杨柳青》是江苏扬州地区最富代表性的民歌之一，曲调为五声宫调式，全歌活泼风趣。衬词在歌曲中占有十分重要的地位，是扩充乐句的重要手段。教唱时，要让学生初步感受扬州民歌风格特点。五、教学过程一、激情导入：同学们，老师和同学们共同欣赏一首...
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  篇12：人音版 音乐三年级下册顽皮的杜鹃 教案（表格式）人音版 音乐三年级下册顽皮的杜鹃 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：年级单元 人音版第六册第三课《我们的朋友》教学内容 《顽皮的杜鹃》教材分析 《顽皮的杜鹃》是人音版小学音乐教材三年级下册《我们的朋友》中的一课。本首歌曲为三个乐句加尾声的一段体结构，4/4拍，歌曲节奏轻快活泼，旋律清新流畅，生动表现孩童在大自然中与顽皮的杜鹃嬉戏玩耍的情景，充满童趣。歌曲“5 3”的音调模拟了杜鹃的欢叫声，呼应似的穿插在全曲之中，音乐形象逼真，富于意境。第一乐句曲调在主和弦“1 3 5”上进行，明亮的音调即刻把人们带进了美丽的山林之中，第三乐句完全重复第二乐句。旋律时起时伏，给歌曲增添几分诙谐与风趣。最后在杜鹃的欢叫声中结束全曲。学情分析 三年级的学生通过二年级以及三年级...
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  篇13：三年级下册音乐教案-8 《山里的孩子心爱山》人音版三年级下册音乐教案-8 《山里的孩子心爱山》人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《山里的孩子心爱山》教案教学目标：一、认识唱名“高音2、3”，结合歌曲《山里的孩子心爱山》唱准其音高，能由低到高排出“低音sol”至“高音mi”，并能在音乐实践活动中进一步掌握它们的音高关系和唱准音高。二、能用朴实的感情、甜美的声音演唱歌曲《山里的孩子心爱山》。三、结合歌曲《摇船调》、《鸿雁》，表达对家乡的赞美之情。教学重点：能用朴实的感情、甜美的声音演唱歌曲《山里的孩子心爱山》。教学难点：能在音乐实践活动中进一步掌握“高音2、3”的音高关系和唱准音高。教学过程：听乐曲《投弹兵进行曲》进教室，围圈。（注意恒拍）师生问好：1、5 5 3｜ 5 5 3｜5 3...
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 篇14：人音版 三年级上册 音乐 森吉德玛 教案 （表格式）人音版 三年级上册 音乐 森吉德玛 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：（音乐）课时教学案课 题森吉德玛 第（ 1 ）课时学习目标 1．欣赏管弦乐《森吉德玛》，通过比较的方法，感受由于速度的变化使音乐产生不同的情绪，熟悉主题并听辨主题出现了几次。2．引导学生听、看、想、表现等，培养学生的表现能力、合作能力以及创新能力。3．通过歌唱及表演，引导学生体验与感受民族音乐，激发学生对祖国、对民族的热爱。学习重点 目标1 3 学习难点 目标2课 型 学时课 师生课前准备 学生：教师：教学流程 学生学习活动设计 教师教学活动设计 二次备课首学互学群学共学 生聆听师生舞蹈生聆听生聆听并思考生模仿生聆听并模仿生表现生回答生表现生聆听生聆听生打节奏生哼唱生聆听...
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