篇1：30米快速跑（教案）体育三年级下册（表格式）30米快速跑（教案）体育三年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 内 容 快速跑 2.游戏：迎面击掌接力教学目标 1.认知目标：通过学习，使学生了解决定快速跑的三大因素是摆臂、步频和步幅。2.技能目标：初步学会快速跑的技术动作，95％学生能独立完成动作，发展学生自身协调性、灵活性及学生的腿部力量。3.情感目标：通过教学，培养学生的跑步兴趣，培养学生仔细观察.、自我评价能力和及坚持不懈的意志品质。教学重难点 重点：前脚掌着地，步幅大，步频快，手臂前后摆动。难点：蹬地有力，上下肢协调配合。环 节 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 练习 次数 时间开始部分 快快集合。 宣布本堂课的内容及要求。 强调安全。 教师整队集合...
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   篇2：30米快速跑与游戏（教案）通用版体育三年级下册30米快速跑与游戏（教案）通用版体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 体育 班级 3.2 上课教师 上课时间课 题 30米快速跑与游戏 单元主题 跑与游戏教学目标 1.运动能力：通过练习和游戏，大部分学生初步掌握站立式起跑和30米快速跑的动作技术，提高学生身体协调能力，发展学生的灵敏、速度、力量等身体素质。 2.健康行为：通过各项练习和游戏，养成安全运动，保持良好学习心态，坚持运动锻炼的良好习惯。 3.体育精神：在练习活动中体验运动的乐趣，增强安全意识和能力，形成具有自信、勇敢、敢于挑战自我的学习品质。协创课堂 思考点 协创课堂“三特质”（协同、融通、创生）在本节课的思考，着重想体现的特质加下划线。 协同（师生协同、生生协同等）：教师讲解本课...
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  篇3：30米快速跑（教案） 体育一年级30米快速跑（教案） 体育一年级资料可供全国地区适用。
大致详情：《30米加速跑》教学设计一、课的指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以北京2011年版义务教育体育与健康课程标准为依据，注重学生主体地位，培养学生创新精神和实践能力。教学中采用多种游戏练习形式，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，启发学生思考问题、掌握方法和技能。为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，加强学生学法的指导，培养学生正确参与体育锻炼的态度。通过游戏和素质练习，激发学生对学习内容的兴趣，调动学生学习、锻炼的积极性，以提高本节课的教学质量和效果。二、教材分析依据教学目标，本课选择水平一30米加速跑的课程，通过跑的辅助练...
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  篇4：《2. 30米快速跑 》教学设计（表格式）《2. 30米快速跑 》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学体育30米快速跑教案教学内容 1.30米快速跑2.兴趣游戏 场地器材 操场或跑道一块教学目标 1、认知目标：使学生通过积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。2、技能目标：通过学习，使80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。3、情感目标：创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与活动的态度和行为，培养学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。教学重、难点 重点：培养学生正确的奔跑姿势。 难点：途中跑动作自然,摆动腿向前上方抬起,腿臂的配合。课的部分 教学内容 组织与教法 学法与要求 次数 时间开始部分 1、整队集...
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 篇5：30米快速跑（教案） 体育二年级下册30米快速跑（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 二 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 六 课次 1内容 主题 1、走和跑：30米快速跑6—1 2、投掷：小沙包掷远5—4 重点 摆臂有力、侧向投掷难点 动作协调、动作连贯学习 目标 1、发展跑的能力，养成跑的正确姿势，学会快速跑的方法，80%学生掌握侧向投掷动作； 2、感受正确快速摆臂、自然直线奔跑的身体姿势，发展上肢力量、身体协调等身体素质，享受学习的乐趣； 3、养成积极练习、勇于尝试的学习习惯。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度一 二 三 四...
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 篇6：30米快速跑（教案） 体育二年级下册30米快速跑（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 二 人数 日期 执教班级 组织形式 自然班 周次 八 课次 3内容 主题 1、走和跑：30米快速跑6—3 2、滚翻：连续两次前滚翻5—2 重点 前脚掌着地跑、蹬地有力难点 自然快速跑、团身紧学习 目标 1、复习站立式起跑的正确姿势，改进跑的协调性，尝试连续前滚翻的练习，提高身体的协调性； 2、掌握用前脚掌先着地的快速跑方法并能在跑中保持上体正直稍前倾，屈臂自然前后摆动，感受连续两个前滚翻动作，体会连续动作的衔接； 3、养成相互鼓励、小组互帮互助的良好品质，树立“我能行、一定行”的自信心。课 序 时 间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次 数 时 间 强 度...
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 篇7：30米快速跑--加速跑（教案） 体育二年级下册（表格式）30米快速跑--加速跑（教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级体育教案课题名称 30米快速跑 上课教师教学班级 2.5班 教学人数 40教学内容 30米快速跑--加速跑（第一课时）教学重点 小步快频教学难点 跑的姿势协调有力教学场地 二分之一足球场 教学器材 无教学目标 1、认知目标：通过学习，使全部学生能明白正确加速跑的姿势以及小步快频的含义。 2、技能目标：通过练习，使70%的学生能做到加速跑时重心适时抬起，前脚掌积极蹬地，步幅小但是步频快的动作方法，从而提高加速跑能力，发展跑的能力和下肢力量 3、情感目标：培养勇敢顽强，克服困难，团结协作等良好品质教学环节 教学内容 组织形式 教师活动 学生活动 时间导入与准备 一、课...
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 篇8：30米快速跑 （教案）-体育四年级下册30米快速跑 （教案）-体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级《30 米快速跑》体育教案教材 1、30 米快速跑 2、游戏：迎面接力赛跑 教具 实心球 4 个 标志桶 4 个接力棒 2 根教学目标 1、认知目标：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。 2、技能目标：通过学习，使 80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。 教学重 难点 用前脚掌着地，前后摆臂。3、情感目标：创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与活动的态度和行为，培养学生的群体责任感，提 高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。 身体平稳跑成直线。课序 学习内容 教师活动 学生活动 组织与队形...
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 篇9：30米快速跑 （教案） 体育四年级下册30米快速跑 （教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《30 米快速跑》教学设计教学流程图(准备部分课前三分钟模仿秀（热身）30米快速跑) (基本部分) (谁的本领大抓尾巴，追逐跑) (火炬接力赛)(结束部分) (放松整理) (小结) (师生再见回收器材)教 学 设 计一、指导思想与理论依据一、指导思想本课在《课程标准》基本理念下，倡导“健康第一”的指导思想，结合小学生好奇、好动、活泼特点，利用一张废旧报纸来以游戏的方式提高学生快速跑的能力， 并给学生自主空间，让学生在自由发展中，提高学生的创新能力，自主合作学习能力及身体素质。使学生在愉悦有序的环境中，学会、勤练、常赛。体验到...
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  篇10：30米快速跑--加速跑（教案） 体育二年级下册（表格式）30米快速跑--加速跑（教案） 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级30米快速跑教材单元教学计划（5课次）教学任务 1、提高30米快速跑的技能和运动水平。 2、发展速度素质和身体的协调性。 3、培养竞争意识和积极主动、力争上游的心理素质。课 次 任 务 与 要 求 组 织 教 法 与 措 施一 通过摸底测验，了解学生掌握30米快速跑的情况，培养学生自我评价的能力。 要求：认真参加测试。 练习自然站立式起跑和冲过终点线。 练习30米跑。 30米计时跑（兼顾技评） 登记运动成绩，统计技评情况。二 改进起跑时迟跑和抢跑的毛病，提高起跑能力。 发展速度素质和身体的协调性。 培养高度集中注意力的心理素质。 要求：快速反应。 练习不同姿势的起跑和自然站立式起...
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  篇11：30米快速跑（教案）-体育二年级下册30米快速跑（教案）-体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《 30 米快速跑》一、指导思想：本课以 “健康第一”为指导思想，根据水平一，二年级学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活 动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，从而提高全面的身体素质。二、教材分析：跑是儿童游戏、生活中最基本的活动技能。快速跑是一项典型且普遍的跑的运动项目，是每个水平的教学内容之选。30 米快速跑对培养小学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用。 通过学练，提高学生的奔跑能力，让学生在奔跑中体验跑的正确动作。三、学情分析：本课的教学对象是水平...
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  篇12：30米快速跑（教案）- 体育二年级下册30米快速跑（教案）- 体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：30米快速跑教学目标：1、知识与技能：发展奔跑的能力，培养学生正确的跑步姿势，发展 速度、灵敏、协调性和一般耐力等身体素质。2、过程与方法：通过讲解、示范，让学生主动参与到练习中，让学生自主练习 掌握正确的跑步姿势。3、情感态度价值观：通过练习培养学生勇敢顽强、克服困难的良好品质。教学的重点：从站立式起跑开始，跑出后迅速发挥最快速度；跑时上体正直稍前倾，头要正，眼看前方，摆臂、后蹬有力，快速冲过终点线跑完30米。教学的难点：跑的动作协调，跑的直，快速冲过终点线。教学方法：完整与分解示范法，比赛法，游戏法课的准备部分：。—、课堂常规集合整队师生问好检查人数宣布课的内...
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  篇13：通用版一年级体育 30米快速跑---直线跑 教案（表格式）通用版一年级体育 30米快速跑---直线跑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 内 容1、30米快速跑---直线跑 2、游戏：打地鼠指导思想与理论依据本课依据《体育课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，以激发学生运动兴趣，培养学生自主学习的能力，养成终身体育锻炼的意识，确保每个学生收益的基本理念为依据。根据我校一年级学生的身体状况的教学重点设计本课，本节课运用了教师示范、自主学习、纠正错误、游戏比赛等学习方式，使学生在学习中更容易感受到运动的魅力，激发学生兴趣，培养学生勇于挑战，积极乐观，努力拼搏的精神。教 学 背 景 分 析教材分析 跑是儿童游戏、生活中最基本的生活技能。快速跑是一项典型且普遍的跑的运动...
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  篇14：50米快速跑（教案） 体育三年级下册50米快速跑（教案） 体育三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：年级 三 人数 日期 执教班级 组队形式 自然班 周次 六 课次 4教学 内容 1、走和跑：50米快速跑 5—1 2、球类：篮球基本功 10—6 重点 动作结构明确难点 重心控制教学 目标 1、80%学生掌握50米快速跑的正确姿势； 2、起跑时确定两脚蹬地顺序，控制重心，以免过前或过后； 3、培养学生团结友爱，互帮互助，合作学习的优良品质。课序 时间 教学内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形次数 时间 强度一 二 三 2＇ 4＇ 6＇ 5＇ 3＇ 课堂常规...
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