篇1：苏少版 三年级上册音乐 第七单元 司马光砸缸 教案苏少版 三年级上册音乐 第七单元 司马光砸缸 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏叙事歌曲《司马光砸缸》教材分析《司马光砸缸》是我国自古相传已久的故事，故事中的主人公司马光自孩提时就机智勇敢、关爱他人的品质对学生有很好的教育作用。这还是一首典型的叙事歌，有具体的人和事，有情节。词曲结合口语化，歌曲结构简单（ABA+尾声），词虽然较长，但采用了分节的形式，重复数次，所以不是特别难记难唱。教学目标1.能随着录音演唱歌曲《司马光砸缸》。2.尝试用学过的打击乐器或身边的器材为歌曲配音响。3.在老师的协助下，全班一起合作表演《司马光砸缸》，培养学生的合作能力。教学重点难点 用学过的打击乐器为歌曲配伴奏。教学准备课件 打击乐器 钢琴教学课时一课时教学...
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   篇2：三年级上册音乐教案 第七单元 司马光砸缸｜苏少版三年级上册音乐教案 第七单元 司马光砸缸｜苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：司马光砸缸教学内容：苏少版三年级上册第七单元歌曲欣赏《司马光砸缸》。教材分析：少年儿童歌曲《司马光砸缸》是近年来我国少儿歌曲创作比赛中，脱颖而出的一首好歌，曾获得第六届中国音乐“金钟奖”、2007年全国少儿歌曲创作比赛金奖。该歌曲的歌词由小学课文《司马光砸缸》改编，生动活泼、情趣盎然，遇事于理、叙事出理。作品旋律轻快富于童趣，以同音进行模拟砸水缸的“哐当”声作为叙事与说理两个段落的引导，使歌曲朗朗上口，如临其境，充满儿童味。教学目标：1.欣赏歌曲《司马光砸缸》，了解歌曲的演唱顺序，感受歌曲的情绪变化，学习司马光遇事不慌张、沉着冷静的品格。2.能用唱、念、演、奏等形式表现歌曲，建立...
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  篇3：三年级上册音乐教案 第七单元 司马光砸缸｜苏少版三年级上册音乐教案 第七单元 司马光砸缸｜苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：音乐课《司马光砸缸》教学设计
教学内容：苏少版三年级上册第七单元《司马光砸缸》
教学目标：
1.学生通过聆听、体验、表演等音乐活动，感受《司马光砸缸》的情景和意境熟悉乐曲的段落主题。
2选择合适的打击乐器用适当的伴奏音型为歌曲伴奏。
3.学习演唱歌曲部分段落，能根据歌曲内容，运用恰当的肢体动作表现歌曲故事情节。
4.感受歌曲轻松活泼的情绪，学习司马光遇事沉着冷静，聪明机智的优秀品质。
教学重难点：
1、通过创编打击乐器演奏和音乐剧表演，增强创新意识，提高创造能力以及与他人合作的能力。
2、感受歌曲轻松活泼的情绪，并能以音乐的方式将其表现出来。
教具准备：
多媒体课件、钢琴...
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 篇4：湘少版三年级英语下册课文音频湘少版三年级英语下册课文音频资料可供全国地区适用。
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篇5：统编版三年级上册期中复习《课文知识》专项（二）—课文知识综合运用（含答案）统编版三年级上册期中复习《课文知识》专项（二）—课文知识综合运用（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习《课文知识》专项（二）—课文知识综合运用班级：_________ 姓名：__________一、判断题判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。1．“口”作偏旁的字大多与“口”有关，如“咬、嚼、啃、吼”等。( )2．《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁。( )3．水泥道上铺满的金色巴掌指的是杨树的叶子。( )4．“淡”读“dàn”，除部首外还有八画，第五笔是“丿”。( )5．《在牛肚子里旅行》中的青头、红头是两只小蝈蝈。( )读一读，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。6．“这辽阔...
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  篇6：苏少版三年级音乐上册（简谱）第7单元《听： 司马光砸缸》教学设计苏少版三年级音乐上册（简谱）第7单元《听： 司马光砸缸》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《司马光砸缸》教学设计
教学内容：
苏少版三年级上册第七单元小小音乐剧《司马光砸缸》
教学目标：
1·通过聆听、演唱，了解齐唱、独唱、合唱的音乐演唱形式，体验民族器乐与现代流行音乐所擦出的火花，感受叙事歌曲《司马光砸缸》的意境，熟悉歌曲的段落。
2·通过对声音的探索游戏活动，让学生体会用打击乐器和多种音源材料，表现声音场景，加深对音乐要素的感受和体验。在唱、念、奏、演生动活泼的综合性艺术活动中提高综合表演的能力与音乐创造力。
3·通过少儿歌舞《司马光砸缸》的拓展欣赏，学生体验音乐与舞蹈，舞台剧等相关艺术门类综合的艺术魅力，感受音乐的多元性。
教学重点：
歌曲欣赏，通过唱、念、...
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 篇7：统编版语文三年级上册期中复习《课文知识》专项（一）——按课文内容填空（含答案）统编版语文三年级上册期中复习《课文知识》专项（一）——按课文内容填空（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期中复习《课文知识》专项（一）—按课文内容填空班级：_________ 姓名：__________1．根据背诵过的内容填一填。1．____________，忽然闭口立。（《所见》）2．一年好景君须记，____________________。（《赠刘景文》）3．____________，理不辩不明。 4．人心齐，________。5．秋天，当看到火红的枫叶时，我想起杜牧的诗句“___________，____________”（《山行》）；当听到蛐蛐“ ”的叫声时，我想起叶绍翁的诗句“______________，___________”（...
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   篇8：闽教版（三年级起点）三年级下册英语 课文音频闽教版（三年级起点）三年级下册英语 课文音频资料可供全国地区适用。
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篇9：核心素养 语文三年级 【知识精讲】识记 课文理解、课文背诵 课件核心素养 语文三年级 【知识精讲】识记 课文理解、课文背诵 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)【知识精讲】课文理解、课文背诵三年级 语文统编版语文朗读资源目录DIRECTORY二课文背诵的方法一课文理解的方法1. 段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。一课文理解的方法2. 要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。一课文理解的方法3. 问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可以想一想，作者所要说明的是哪几个问题...
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   篇10：湘少版三年级下册英语课文动画湘少版三年级下册英语课文动画资料可供全国地区适用。
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篇11：苏少版三年级音乐上册（简谱）第7单元《动：小小音乐剧（司马光砸缸）》教学设计苏少版三年级音乐上册（简谱）第7单元《动：小小音乐剧（司马光砸缸）》教学设计资料可供全国地区适用。
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教学内容：
音乐欣赏《司马光砸缸》
教材分析及理念：
《司马光砸缸》是江苏凤凰少儿出版社三年级上册第七单元的欣赏和律动歌曲。通过音乐游戏的方式让孩子们感受音乐、表现音乐，增强孩子们对故事的了解，同时也让孩子们知道当遇到意外的候要冷静、机智、勇敢。以生为本，充分挖掘教材，促进学生创新合作能力的形成及音乐素养的提高。营造宽松自由，激发学生积极参与、主动学习的教学环境是设计这节课的指导思想。
教学目标：
1、能选择打击_??¨_和探索自然音源为故事的情节配音响。
2、参与歌曲《司马光砸缸》的欣赏和表演过程，表现司马光砸缸救人的故...
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  Tags：司马光砸,三年级,课文,精选,11篇
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