三年级数学轴对称图形课件（精选8篇）

三年级上册数学教案 2.轴对称图形 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：苏教版义务教育教科书三年级上册 《轴对称图形》教学设计 【教学内容分析】： 在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。教材通过飞机、蝴蝶和天坛公园的祈年殿的实物图让学生观察、分析它们共同的特征，再做剪纸实验，然后揭示轴对称图形并画出对称轴，使学生进一步加深对轴对称图形的认识。教材中安排了一些实际操作内容，使学生在实践活动中认识图形的特征，通过学生动手创作轴对称图形，在创作中感知轴对称图形的特点，激发学生的兴趣，理解有关概念的含义，从新的角度丰富对相关平面图形的认识，积累图形与几何的学习经验。 【学生情况分析】： 本节课的教学对象是小学三年级学生，在此之前学生已经学过一些平面图形的...

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三年级上册数学教案- 轴对称图形 苏教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《轴对称图形》教学设计 教学目标： 1、通过观察、操作活动，认识对称图形，体会对称图形的特征。 2、通过折纸、剪纸、画图、图形分类等活动，体会轴对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。 3、逐步培养主动探究和应用知识的能力，发展空间观念。 4、结合图案、物体的欣赏，培养审美情趣，培养想像力。 教学重点： 感知“轴对称图形”，知道对称知识在生活中的广泛应用。 教学难点： 会判断对称图形；能在方格纸上按照给出的对称轴画对称图形 教学准备：多媒体课件 教学流程： （一）创设情境，激发兴趣。 在这片美丽的花丛里，飞来了一只小蝴蝶和一只小蜻蜓。小蝴蝶说她和小蜻蜓是...

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三年级上册数学课件 《轴对称图形》 苏教版共28张PPT资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)轴对称图形苏教版小学数学第五册执教宁德师范学院附小胡竹梅指导宁德师范学院附小杨良春黄燕钰米猜一猜1.将一张手工纸对折。2.画出图形的一半。3.用剪刀剪下来。温馨提示：请小心使用剪刀哦！做一做找一找找一找找一找找一找？找一找辨一辨辨一辨辨一辨辨一辨AHH辨一辨你知道吗？故宫赵州桥黄鹤楼巴黎埃菲尔铁塔印度泰姬陵昵图网munnipiccoBysilendebailongNo,20131218170610617/028姬僚:魚腸劍CQDD代9腾、巧5httpl/sc.最专业的...

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三年级下册数学教案-4.1 “认识轴对称图形” 西师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：“认识轴对称图形”教学设计 教学内容：西师版小学数学第六册第118页例1、例2、例3及相关习题。教学目标：1、在观察、操作、交流中认识轴对称图形的一些基本特征，能辨认轴对称图形，找出轴对称图形的对称轴。能在方格子上画出轴对称图形的另一部分。2、通过观察、操作活动发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力。3、充分感受数学中的对称美，体会数学与生活的紧密联系。激发学生学习数学的兴趣。教学重点：认识轴对称图形的基本特征。教学难点：掌握辨别轴对称图形的方法。教学准备：教具：一些简单的几何图形、蝴蝶图形。学具：一些简单的几何图形（一些对称、一些不对称）教学过程：一、游...

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青岛版(五四制)数学三年级下册 1.1 轴对称图形 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)青岛版五年制 数学 三年级 下册轴对称图形情境导入探究新知课堂小结课后作业对称课堂练习1你能提出什么问题？这三幅图有什么共同的特点？情境导入返回的上下两边是一样的。探究新知返回的左右两边是一样的。返回的左右两边是一样的。这些物体都是对称的。返回像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。探索：把这些图形对折会怎样呢？返回探索：用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗？返回1.说一说，哪些动作造型是对称的？你能再做几个轴对称的动作吗？×√××√课堂练习返回2.下面图形哪些是轴对称图形？√√√√√√...

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三年级上册数学课件6轴对称图形苏教版（22张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)轴对称图形观察下面的物体，说说它们有什么共同的特征。01观察与思考02动手折一折02探索新知对折后能完全重合的图形叫做轴对称图形，折痕所在的这条直线叫作对称轴。下面的英文字母，哪些是轴对称图形？ACTMSNXZ03课堂练习03课堂练习下面的交通标识，哪些可以看做轴对称图形？下面的数字，哪些是轴对称图形？012346795同学们，今天我们一起学习了轴对称图形，你有哪些收获？04课后总结04课后总结轴对称图形给人一种对称、和谐的美感。其实，在我们的生活中就有许多美丽的对称现象，请欣赏。有趣的昆虫美...

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三年级下册数学教案-4.2 初步认识轴对称图形 西师大版资料可供全国地区适用。

大致详情：4.2初步认识轴对称图形教学设计教学目标：1.联系生活，通过观察和操作等实践活动，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征。2.通过学习，能判断是否为轴对称图形。3.使学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。教学重难点：教学重点：通过观察、操作认识轴对称图形。教学难点：理解并掌握轴对称图形的基本特征，判断是否为轴对称图形。教学过程：一、创设情境，激发兴趣师：昨天老师去眼镜店买眼镜，请看这副眼镜老师能买吗？（出示图片）为什么？生：不能，一边大，一边小/两边不一样大师：（出示图片）那这副眼镜能买吗？为...

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苏教版数学三年级上册 六 平移、旋转和轴对称_《轴对称图形》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：学科（版本） 苏教版 章节 第七单元 学时 第一课时 年级 三年级 教学目标 初步体会生活中的对称现象；认识轴对称图形的基本特征，并初步知道对称轴。 能根据自己的初步认识，识别对称图形，能用自己的方法“做”出一些简单的轴对称图形，能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。 引导学生领略轴对称图形的美妙与神奇，感受现实生活、自然世界中丰富的对称现象，激发学生的数学审美情趣。 教学重点难点 以及措施 重点：理解轴对称图形的特征。 难点：画出轴对称图形的另一半。 学习者分析 学生三年级还处于低年级像中年级过渡时期，课中安排了小组合作，动手操作完成，基本的感知，理解对称的特征，最后...

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Tags：三年级,数学,轴对称,图形,课件