三年级心理健康课件（精选11篇）

《什么是心理健康》（课件）心理健康一至三年级通用版(共31张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共31张PPT)什么是心理健康讲课人：心是什么？请你说一说什么是心理健康我们每个人都有一颗与众不同的心，它会随着我们成长而成长，它是怎么成长的？又会遇到什么困难呢？这就是我们今天要认识的一个有趣知识。什么是健康？这就是健康？除了身体健康外……+=什么是心理健康？每个人的心就像一棵大树一样，需要阳光空气才能茁壮成长心理健康自信心灵健康的大树善良心灵健康的大树乐观勇敢心灵健康的大树独立心灵健康的大树寻求帮助心灵健康的大树我们的心灵大树在学习生活中会不会遇到困难，变成了不健康的大树呢？同学们可以看一看，说一说，自己是不是也有类似的烦恼呢？心灵大树...

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三年级心理健康 16快乐假期 课件（7张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共7张PPT)【第十六课】快乐假期湖北省义务教育实验教科书图中的小朋友是怎么度过假期的 他们开心吗 活动一 快乐假期同分享说一说你过得最快乐的一个假期,与同学们分享吧!活动二 快乐假期总动员快乐的假期马上就开始了.怎样才能让自己的假期过得充实、有趣又有意义呢？让我们畅想一下自己的假期吧！合理安排快乐假期★ 生活规律不能打乱。★ 学习娱乐两不耽误。★ 和家人外出旅游。★ 发展兴趣爱好。★ 安全永远记在心。我的假期计划日 期安 排⑧g3

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小学心理健康三年级星星耀我心 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：星星耀我心【教学目标】认知目标：通过情境故事能够认识与发扬自身优点的重要性；过程方法目标：通过体验活动，能够通过自我肯定与他人反馈从学业以及学业之外的性格、擅长、习惯和爱好等多方面来发现自己的优点；情感态度价值观：在故事、展示、分享、感悟的系列活动中，能够感受到自我价值感， 初步形成一种积极地投入于自身擅长领域的价值观。【教学重点】能够通过自我肯定与他人反馈认识到学业以及学业之外的性格、擅长、习惯和爱好等多方面的优点，感受到自我价值感。【教学难点】学生能够初步形成一种积极地投入于自身擅长领域的价值观。【教学过程】一、热身活动同学们，大家好！上课前让我们跟随音乐一起来做一个...

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三年级心理健康 5受了委屈怎么办 课件（7张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共7张PPT)情景创设：1、一位同学丢了一支和你同样的钢笔，他责怪你私自拿了他的东西，你受了委屈，心里会怎样？难过 唉声叹气2、你走过有果皮纸屑的地方，没有弄清楚情况就批评旁边的同学不讲卫生，没有公德心，后来又知道不是他乱扔的，使别人受到委屈，你心里会怎么样？内疚 后悔莫及别人委屈了你？你委屈了别人？你是怎么办的？同桌之间相互讨论，并推荐代表向全班同学说说。写自己受委屈或者别人受委屈的一件事，题目自拟。写作要求：1、将六个要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。2、写出自己是怎样向别人解释的，或是怎样向别人道歉的。3、内容生动具体，感情真实。一...

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北师大版三年级上《心理健康》第9课《真诚赞美朋友多》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共39张PPT)9 真诚赞美朋友多北师大版《心理健康》三年级上册教学目标教学目标1．认识到赞美别人在人际交往中的魅力。2．学会发现别人的优点，掌握一些赞美别人的方法和技巧。3. 使学生能正确认识自己，让学生在赞美和被赞美中体会愉悦的情感。新知导入讲 笑 话老王是一个不苟言笑的人，平常很吝啬给人赞美或掌声。有一天，在家吃饭时，他发现烤鸭只有一条腿，很纳闷，于是就问他太太为什么这只鸭子只有一只脚？他太太说：“我们家的鸭子都只有一只脚呀!”“我不信，所有鸭子都有两只脚，为什么只有我们家的鸭子比较特别？”“不信，你不会自己到池塘去看。”于是老王跑到池塘去看他的鸭子。由于...

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4 学会关爱 教案 三年级心理健康上册资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级《学会关爱》教学理念：同理心和帮助他人的愿望似乎是由神经系统引起的，我们的神经系统会推动那些非常容易受到别人不幸影响的人(也就是特别容易接受情绪传染的人)去帮助别人。相反，那些不为同理心所动的人就很容易漠视别人的不幸。一项纵向研究发现，在5—7岁的孩子中，那些看到自己母亲苦恼的表情却一点都不担心的孩子，长大之后极有可能具有“反社会”的倾向。研究者认为，“培养孩子对他人需要的注意和关怀”可能是预防他们日后品行不端的有效方法。培养对他人的关怀可能是矫正自我中心思想的良方。关怀反映了一个人产生同情的能力。关怀能力极低的人不会关心别人的感受、需要或者痛苦，更不会去帮助别人。哈佛大学教育研究生院...

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北师大版三年级上《心理健康》第7课 会玩也会学 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)7 会玩也会学北师大版《心理健康》三年级上册教学目标教学目标1.让学生认识学习与玩是不可分割的有机体。2.让学生认识会学习与玩分别带给我们的感受和好处。3.让学生认识劳逸结合地处理学习与玩的关系,促进自身健康发展。新知导入同学们，在我们的日常生活中，大家都爱玩，也会学习，那么怎样将“玩”和“学”有机地结合在一起，劳逸结合地处理学习与玩的关系,促进我们健康快乐地成长？新知讲解心情话吧新知讲解阅读31——32页小伟的故事。心灵悄悄话（1）小伟感兴趣的事情是什么 （2）这件事带给他怎样的体验 （3）这件事给我们怎样的启示？新知讲解小伟感兴趣的...

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浇灌友谊树（教案）- 心理健康三年级资料可供全国地区适用。

大致详情：《浇灌友谊树》教学设计活动目标：1、 使学生初步了解友谊的含义。2、 初步掌握获得友谊和维持友谊的方法，体验友谊带来的快乐。活动重难点：了解理解友谊并掌握维持友谊的方法；能够把维持友谊的方法应用于今后的生活。活动过程：一、 热身活动，激发兴趣听音乐《幸福拍手歌》做动作进行暖身活动，活动结束教师询问学生你幸福吗，引出本课课题《浇灌友谊树》。二、 七嘴八舌，畅游心世界1、师：今天的学校信箱收到这样的一封信：出示PPT。小明遇到了交 友的烦恼，容易交到朋友也容易失去朋友。同学们你们有过交友的烦 恼吗？教师自我开放说说自己的交友烦恼。小组组内交流，然后让同学分享自己的交友烦...

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通用版小学三年级心理健康 情绪与心理健康 课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)情绪与心理健康1.掌握情绪概念2.知道产生情绪的原因教学内容3.掌握调节情绪的方法并保持好情绪状态。教学目标：知识教学目标:使学生了解什么是情绪及产生情绪的原因。能力训练目标:使学生审视和分辨积极情绪与消极情绪，学会调控情绪的好方法。情感教育目标:培养学生对外界事物的影响进行积极的认知，时刻保持一种乐观、愉快、积极的好心境。指导学生了解情绪产生的原因，寻找适合自己的化解消极情绪的方法，强化“快不快乐在自己”的理念，学会心理上的自助。教学重点、难点;突破重难点措施：直观演示法活动探究法集体讨论法第二步说教法让学生从机械的“学答”向“学问...

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记忆有妙招（教案）- 心理健康三年级资料可供全国地区适用。

大致详情：《记忆有妙招》教学设计与意图【教学内容】《中小学心理健康教育的理论与实践》小学分册第三章小学班级心理辅导活动课设计与学习同行。【教材简析】本节课就是在认识到很多学生在生活中碰到记忆量比较大的知识就 退缩逃避的这种心态进行的一节学习习惯培养课，在课中，让学生感同 身受，与学科相融合，展现心理健康学科的作用，让孩子看待问题也打 开一个新的视角。【教学目标】认知目标：了解记忆是有一定规律的，掌握一些有效的记忆方法。情感目标：获得愉悦记忆的体验，消除对记忆知识的恐惧感，增强提高 记忆的信心。行为目标：在学习生活中能有效地利用记忆策略解决实际问题。【学习方式】通过活动探究和小组合作的...

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倾听的快乐（教案）心理健康三年级资料可供全国地区适用。

大致详情：倾听的快乐——教学设计—、活动目标1.情感态度价值观：通过活动，学生能体会不认真倾听带来的不良 后果和不被倾听带来的负面感受，引起情感上的共鸣。2 知识与能力：通过活动分享，学生能掌握倾听的要点及方法。3.思想与行为：通过故事明理，学生能领悟倾听的意义，在思想上 得到认识的升华。二、 活动重、难点1.活动重点：通过活动，学生能体会不认真倾听带来的不良后果和 不被倾听带来的负面感受，引起情感上的共鸣。2 活动难点：学生能掌握倾听的要点与方法，并运用到自己的学习 与生活中。三、 活动过程(—)活动热身，激趣导入(5分钟)师：同学们，在上课之前，我们一起听一段音乐放松一下。请选择...

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