篇1：三年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（一）部编版三年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（一）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（一）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空4分,共16分)(1)_____________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。(2)在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应_____________。(3)画一张学校的_____________,可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。(4)学校可以改进的地方，有些直接与我们的行为相关，可以通过我们的_____________解决。二、判断题(对的打“√” ,错的打“×”，每小题4分,共24分)(1)我们还小，什么本...
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  篇2：部编版道德与法治三年级上册期中测试（含答案）部编版道德与法治三年级上册期中测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一学期期中质量检测题三年级道德与法治试题（共100分，时间60分钟）一、填空（20分，每空1分）1.自信是建立在 自己的基础上。拥有自信能激励我们克服困难，不断前行，成为 。2. 以人为镜，可以 。3. 是人生最大的财富， 是人生幸福的基础。4.每个人都有优点，也有缺点。只有不断学习别人的 ，弥补自己的不足，我们才会不断 。5.名字由 和 组成，在中国，很多名字都有自己的...
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 篇3：三年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（二）部编版三年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（二）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级道德与法治上册期中教学素养评估检测卷（二）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空4分,共16分)(1)参观科技馆，使我们增长了不少_____________。(2)当我们有了疑问，可以向别人请教、查阅相关资料、_____________。(3)学会合理地安排时间，才能快乐地学习，尽情地玩耍,_____________地休息。(4)我们向老师提建议的时候要注意方式方法，也要_____________老师。二、判断题(对的打“√”,错的打“×”,每小题4分，共24分)(1)独立完成学习任务就是遇到难题不能问老师或同学。(2)只有...
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  篇4：三年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（一）部编版三年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（一）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（一）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空4分,共16分)(1)我们不仅喜欢校园里的花草树木，更关心学校的____________、____________以及在这里发生的一个精彩的故事。(2)学校是我们____________的天地。(3)有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老师是____________的。二、判断题(对的打“√”，错的打“×” ,每小题4分,共24分)(1)教师的工作就是教书育人，我们不必因为他们教了我们知识而感谢他们。（ ）(2)小明说:“王老师今...
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  篇5：三年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（二）部编版三年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（二）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级道德与法治上册第二单元评估检测卷（二）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空4分,共16分)(1)当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师____________，也可以向老师____________。(2)学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多____________,认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。(3)学校是我家，环境靠大家。我们都有____________为学校的环境建设出点力。二、判断题(对的打“√” ,错的打“×”,每小题4分,共24分)(1)和同学好好相处,少发生矛盾冲...
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  篇6：三年级道德与法治上册第一单元评估检测卷（一）部编版三年级道德与法治上册第一单元评估检测卷（一）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级道德与法治上册第一单元评估检测卷（一）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空4分，共16分)(1)从出生到现在,我们成长的每-步都离不开____________。(2)好书很吸引人，____________也是一种快乐的学习活动。(3)我们天生爱____________，在学习方面每个人都有自己的长处。(4)“____________”是最好的老师，要想学得好，就要在心中多画问号。二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每小题4分,共24分)(1)小明利用课余时间广泛阅读课外书籍。(2)在学习中遇到问题，先自己想答案，如果想...
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  篇7：三年级道德与法治上册第一单元评估检测卷（二）部编版三年级道德与法治上册第一单元评估检测卷（二）部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级道德与法治上册第一单元评估检测卷（二）部编版时间：40分钟 满分：100分一、填空题(每空4分,共16分)(1)大人们已经学会了很多____________,还是要不断学习。(2)学而时习之,____________ (3)每个人都有这样或那样的____________,但有时候我们自己却不知道。(4)学习中遇到的“____________”就像一座座小山挡住我们前进的脚步,我们应该赶走它。二、判断题(对的打“√”，错的打“×”,每小题4分，共24分)(1)学习是学生的事情，大人不用学习。（ ）(2)小红很讨厌学校的美术课，因为...
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  篇8：三年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）三年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）班级___________ 姓名___________ 学号___________ 得分___________一、填空题（30分）1．不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场_____________，更传播了_____________和_____________。2．_____________是我们应具备的品质，说谎往往会带来不好的后果。3．同学相伴不仅能在一起_____________，而且还可以开展许多_____________的活动。4．_________...
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   篇9：1学习伴我成长 第2课时 （课件） 部编版道德与法治三年级上册1学习伴我成长 第2课时 （课件） 部编版道德与法治三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第二课时学习伴我成长学做妈妈爱吃的一道菜或饭小组汇报学做一道妈妈喜欢吃的菜或饭记录：A. 准备工作B. 操作过程说说：我知道了什么？说说收获。我跟谁学的（什么学习途径）？或者我要跟谁学？示例1：如何制作西红柿牛肉面1. 切好准备好西红柿和牛肉2. 水开后，放入面条，煮软变色。3. 加入西红柿和牛肉。4. 加入喜欢的调味料。示例2：如何制作饺子1. 准备好饺子馅儿。2. 准备好饺子皮儿。3. 将馅儿放进皮里，对捏。4. 水开后，放入饺子，煮变色。小组代表全班汇报思考我们都有多少个学习的途径？ 跟谁学？和老师学习滑冰谁教会了我...
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     篇10：部编版 三年级上册道德与法治 综合练习（含答案）部编版 三年级上册道德与法治 综合练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级上册道德与法治 综合练习 部编版（word版，含答案）一、选择题1．下面几位同学打“119” 电话报警，（ ）说得最准确、清楚。A．“我家着火了，快来呀！B．“东明街5号着火了，火势很大！”C．“东明街着火啦！"2．有时候爸爸妈妈工作忙，忽视了与孩子的沟通，这时（ ）。A．孩子可以等家长找自己沟通B．需要家长和孩子双方共同努力，想办法互相沟通C．孩子可以不与父母沟通，凡事自己做主D．孩子可以把自己的烦恼说给朋友，凡事请朋友为自己做主3．独自在家时，（ ）情况不开门。A．楼上王爷爷晒的衣服掉在我家阳台想进来拿 B．有人敲门说是送...
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 篇11：部编版 道德与法治三年级下册 综合练习（含答案）部编版 道德与法治三年级下册 综合练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合练习一、选择题1．下列不能让我们了解自己特点的是（ ）。A．照镜子 B．活动中 C．他人的看法中 D．书本中2．在生活中，我们会发现自己的爱好和同学（ ）。A．相同 B．存在差异 C．完全不相同3．下列行为体现诚实的是（ ）。A．打碎花盆主动认错 B．考试作弊 C．真实的成绩不告诉父母4．本班同学小兵因为没有佩戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，同学们的正确做法是（ ）。A．责怪他 B．冷落他 C．提醒他 D．排斥他5．下列名人中哪一位不是我们的家乡（诸暨）人？（ ）A．王冕 B．西施 C．鲁迅 D．...
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 篇12：部编版道德与法治三年级下册3.9 生活离不开规则 教案部编版道德与法治三年级下册3.9 生活离不开规则 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《9 . 生活离不开规则》教学设计教学目标：1、 知道生活处处有规则。2、 通过回忆学校生活、小组合作寻找规则，体会规则的重要性、必要性，感受生活中规则的意义。3、 培养遵守规则的意识。教学重难点：通过回忆学校生活、小组合作寻找规则，体会规则的重要性、必要性，感受生活中规则的意义。一、对话“游戏”,导入新课1、 师：同学们，你们课下喜欢玩什么游戏呢 看来你们课间活动很富多彩啊。 看图片，提问：图片中的两个小朋友在干什么 我们也来玩一玩吧，谁来试试 师：这样公平吗 所以我们得制定一下游戏规则。 (出示“扳手腕”游戏规则)2、 按规则再扳一次。从游戏中我们发现，游戏也有...
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 篇13：部编版三年级下册的道德与法治1.4同学相伴 教案部编版三年级下册的道德与法治1.4同学相伴 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4同学相伴一．教学目标：1.通过游戏和照片展示等方式，引导学生体会同学相伴的快乐。2.在游戏和展示交流中懂得同学相伴的重要性。3.热爱身边的同学，乐于在生活中与同学合作、分享。二．教学重难点教学重点：1.需要学生共同参与游戏和活动，让学生直接体会同学相伴的快乐。2.通过回忆过往的快乐事情，让学生间接体会同学相伴的快乐。教学难点：让学生在充分体会到同学相伴快乐的基础上，让他们想象没有同学相伴的生活会是怎样的。从而认识到同伴、集体的重要性。三．教学过程：（一）交流分享，趣味导入师：（展示一张同学聚会的照片）同学们，你见过图片中的场景吗？将来你愿意参加我们班的同学聚会吗？时光如梭...
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 篇14：部编版道德与法治三年级下册 3.10 爱心的传递者 教案部编版道德与法治三年级下册 3.10 爱心的传递者 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版小学道德与法治三年级下册10爱心的传递者【教学目标】1.知识与能力明白得到帮助和给予帮助都是幸福的，都能收获快乐；懂得帮助他人时要注意方式方法。2.情感与态度真正体验帮助他人的快乐，培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。3.行为与习惯在日常学习、生活中，关心和帮助他人，养成乐于助人的好习惯。4.过程与方法通过回忆亲身经历、分析情境故事等形式，感受获得帮助以及提供帮助时的快乐，明白帮助他人之前需要用心了解他人的需要。【教学重难点】重点：懂得关心、帮助他人，自己会更快乐的道理。难点：帮助他人时注意方式方法。教学过程：活动一 ：身边的爱导入师：给大家分享一...
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 篇15：“双减”练习：部编版道德与法治三年级上册期中检测开卷试题（含答案）“双减”练习：部编版道德与法治三年级上册期中检测开卷试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版三年级道德与法治期中质量检测开卷试卷（时间：30分钟 总分：50分）一、填空题（请填写在答题卡对应的位置上。每空1分，共5分）1.每个人在学习过程中都会遇到一些（ ），它们就像我们学习中的“拦路虎”。2.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（ ），我们都能学得好。3.“（ ）”是最好的老师，要想学得好，就要多在心中画问号。4.我们已经在学校生活了两年多，学校里的各个角落都留下了我们的足迹，其中我最喜欢的校园一角是（ ）。5.从幼儿园开始，（ ）就陪伴着我们成长。二、判断题（对的打“√”，错的打“×...
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  篇16：部编版道德与法治三年级下册期中“强基”自测题部编版道德与法治三年级下册期中“强基”自测题资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台道德与法治三年级下册“强基”期中素质自测题判断，正确的画“√”，不正确的画“×”。（20分，每个2分）（10个小题）考试时，不抄袭，不作弊是诚实的表现。 （ ）“逝者如斯夫，不舍昼夜”我们要做一个与时间赛跑的人。 （ ）我们学校是一个集体，但小组不是一个集体。 （ ）当集体利益与个人利益发生冲突时，我们应该首先考虑个人利益。 （ ）小强学习不好，我们不能与他处朋友。 （ ）个人的力量...
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 篇17：2022部编版道德与法治三年级上册期中测试（二）(含答案)2022部编版道德与法治三年级上册期中测试（二）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治三年级上册期中测试（二）一、填空题。（1×20=20分）1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开（）。2.学而（ ）,不亦（ ）？——《论语》3.每个人在学习过程中都会遇到一些（）。4.“（ ）”是最好的老师。要想学得好,就要多在心中画（）。5.要想学得好,就要学会合理地（ ）,这样才能快乐地（ ）,尽情地（ ）,充分地（ ）。6.读书也是一种快乐的（ ）活动。我读过的课外书有《 》《 》《 》和《安徒生童话》。7.当我们有了疑问,寻找答案的方法有（ ）、查阅资料、（ ）、观察思考...
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  篇18：部编版 道德与法治三年级下册 期末测试题（含答案）部编版 道德与法治三年级下册 期末测试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版道德与法治三年级下册期末测试题(时间：60分钟，总分100分)一、填空题（共18分）1、每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的_________。2、我们九岁了，已经成长为一个个_________的小小少年了。3、与邻居相处，我们应该相互_________、相互_________。4、_________是中华民族的传统美德，是做人之本。 5、如果我们掌握了一些基本的安全知识和_________，就能预防各种_________的发生。 6、游戏中有_________，生活中也是处处有_________。 二、选择题（每小题2分，共20分） 1、学习的途径有很多。（...
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 篇19：部编版道德与法治三年级下册3.9生活离不开规则 教案部编版道德与法治三年级下册3.9生活离不开规则 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《生活处处有规则》教学设计设计思路：新课标倡导“儿童生活是课程的基础”。“生活化”是道德与法治课程的首要特征。在教学设计中为了体现这一理念，整堂课以“从生活中来，再现生活，回归生活”为主线，充分开发课程资源。三年级的学生对规则已经有了初步的认识，但认识的程度比较浅显，有的同学知道不该这样做，但不知道这就是规则。为了让学生全面，深入地理解“生活处处有规则”，本节课设计了四个环节，这样的设计由浅入深，不仅体现了“生活化”，也符合学生的认知规律。1.游戏体验，认识规则2.走进生活，发现规则3.明白危害，理解规则4、拓展延伸，遵守规则教学目标：1.了解与学生相关的规则，明白生活中处处有...
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  篇20：部编版三年级上册道德与法治期末测试卷（含答案）部编版三年级上册道德与法治期末测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.为解决校园垃圾问题，我们可以向学校提出的建议是（ ）。A.在操场和教学楼周围多设几个垃圾桶B.多安排几个清洁工，每天负责打扫C.发现乱扔垃圾的同学立即开除2.如果发生火灾，（ ）向安全出口走。A.大摇大摆B.弯腰C.直腰D.仰头3.爸爸妈妈的爱是（ ）。A.自私的B.令人不能理解的C.温暖的4.参观博物馆，不能使我们增长（ ）。A.文学知识B.历史知识C.科学知识5.妈妈和外婆是（ ）关系。A.父女B.姐妹C.母女二.填空题(共9题，共24分)1.我们在学习...
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