篇1：三年级上册心理健康教育教案-注意力训练 全国通用三年级上册心理健康教育教案-注意力训练 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：注意力训练一、辅导名称 集中注意力训练团体心理辅导 二、辅导原因 根据我班学生平时学习上课的表现，发现孩子们虽然已养成一定的学习习惯，但注意力很难较长时间集中，很容易出现分心现象，不利于提高学习效率。集中注意力会提高学生的学习效果。 注意力训练是指使用特定方式培养训练青少年儿童集中注意力的方法。注意力缺陷是很多家长要面临的问题，因为10个孩子，至少有7、8个孩子有注意力缺陷问题，只是严重程度的事情。 三、辅导目标 1、通过轻松的游戏活动及生动的多媒体课件，使学生亲身体验，自己感悟，感受集中注意力的重要性。 2、通过活动的训练，提高学生的注意力。 3、探索培养学生注意力的途径，...
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 篇2：三年级上册心理健康教育教案-做情绪的主人 全国通用三年级上册心理健康教育教案-做情绪的主人 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《学会调控愤怒情绪——放飞好心情》教学设计活动目标： 1、学会初步调节，使自己经常拥有快乐的情绪。 2、通过游戏活动，让孩子在轻松愉悦的活动氛围情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪：喜、乐、怒、哀、惧等。 活动重难点：学会初步调节，使自己经常拥有快乐的情绪活动过程： 情境导入 各位同学： 下午好！ 先请各位同学把桌子上所有的东西都收拾到桌洞里，不需要记笔记。 非常高兴今天的班会时间可以与各位同学聊聊天，在聊天之前，大家先跟着音乐来做个放松，你用耳朵倾听着音乐，用你的眼睛去欣赏一下美丽的风景，慢慢将自己的呼吸调整到最均匀的状态，使你的心情平静下来…… 在聊天的过程中，我邀请各...
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  篇3：三年级上册心理健康教育教案-分享的快乐 全国通用三年级上册心理健康教育教案-分享的快乐 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《分享的快乐》教学设计一、教学目标： 1.体会与他人分享时的快乐和自我满足感。 2.学会与人交流，分享快乐，能够清楚表达自己的感受，体察他人的情感。 二、教学重点：学会与他人交流、 感受分享的快乐， 培养良好的参与、合作意识。 教学难点：理解分享是种快乐。 教学方法：先学后导、三层训练 学习方法：自主学习、合作探究 教学用具：多媒体课件 授课类型：新授课 教学过程： （一）图片导入 [出示图片：桔子 橘子瓣 ] 引导学生结合情境进行讨论：小女孩剥开橘子的皮，看见里面有许许多多的小瓣，就问道：“桔子啊，你为什么长成一瓣一瓣的呢？”“为了让你能够分给大家呀！”...
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 篇4：三年级上册心理健康教育教案-分享的快乐 全国通用三年级上册心理健康教育教案-分享的快乐 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：分享的秘密教学目标 通过分享游戏，体验到分享可以传递友好和快乐。 2. 认识分享中的一些常见问题和应对办法。 3. 分享的对象从同学朋友延伸到更多的人们比如家人老师陌生人等。 重点与难点： 知道分享中常出现的问题和应对方法 课前准备： 让每个学生事前准备一些自己喜欢的零食或者有趣的玩具或者开心的事情等，带来和他们的好朋友一起分享。 教学过程： 一、谜语导入：神奇的魔法 有一个魔法师，他有神奇的魔法；可以把一个人的快乐，传递给大家；把一个人的办法，变成大家的办法。你知道，他是怎么做到的吗？ 师小结：对啊，是分享。今天我们就要一起来探究分享的秘密。二...
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 篇5：三年级上册心理健康教育课件-我真棒 全国通用(共9张PPT)三年级上册心理健康教育课件-我真棒 全国通用(共9张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)照镜子1）和别人比，自己某方面不足；2）在意别人对自己的评价和议论。心海导航1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森来到一所小学，说要进行7项实验。 他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实，罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，求知欲旺盛...
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    篇6：三年级上册心理健康教育教案-学习中的“烦心事” 全国通用三年级上册心理健康教育教案-学习中的“烦心事” 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：学习中的“烦心事” 教案教学目标： 帮助学生正确寻找学习中遇到困难、遭遇挫折的原因。 引导学生正确面对学习生活中出现的烦心事，学会自我控制和调节的方法，提高学习能力，形成良好、积极向上的心理。 教学重难点： 教给学生一些解决学习中的“烦心事”的方法。 教学过程： 一、导入 1、出示王者荣耀游戏中失败的战绩图，让学生们观察。 观后思考：游戏中失败的时候你的感受是什么？ 学生自由发表言论 二.教学新课 1、出示文本中科学家做过的实验图。（观看视频） 观后讨论：跳蚤变成了“爬蚤”，是因为它丧失了跳跃的能力吗？ 那是为什么？学生自由发言。 2、发挥想象：如果跳蚤会...
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 篇7：三年级上册心理健康教育课件-学习贵在多问 全国通用(共10张PPT)三年级上册心理健康教育课件-学习贵在多问 全国通用(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)学习贵在多问提出一个问题比解决一个问题更重要。——爱因斯坦每事问陶行知发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。同学们，你们在平时的学习中是否存在不敢提问的现象？为什么害怕提问？是没有思考？是有问题胆小不敢问？还是糊里糊涂有问题过了就过了懒得问呢？情境：老师出了两道动脑筋的题目，甲同学刻苦钻研，反复思考，与同学研究，拟定出多个假设，逐个分析，有疑问及时与老师沟通，终于攻破了难关。乙同学抓抓头皮想不出来，就去玩了。他们的态度始终如一。后来甲考上了大学，学业有成，乙则一事无成。李强：数学课代表李强...
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   篇8：【心理健康教育】《预防早恋》主题班会课件【心理健康教育】《预防早恋》主题班会课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)预防早恋主题班会01020304美好的青春期话说早恋早恋的危害如何预防早恋主要内容前言花开不是为了花落，而是为了灿烂……没有骤雨的积淀，就不会有雨后美丽的彩虹>早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而， 一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。初恋的中学生往往容易陶醉迷糊，他们感觉不到早恋情网的纤细和脆弱，结果常常是自食苦涩的恋果。“爱情，不属于我们这个年龄！”01020304美好的青春期话说早恋早恋的危害如何预防早恋主要内容美好的青春期每个人的生命周期都要经历三个成长阶段，即童年期——青春期——成人期。青春期是一个...
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     篇9：三年级上册心理健康教育课件-多彩的情绪 全国通用(共8张PPT)三年级上册心理健康教育课件-多彩的情绪 全国通用(共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)多 彩 的 情 绪幸运糖果1.每组选一名同学上台，从幸运包里迅速抓出一颗糖果；2.如果抓到红色的将得到一份小礼物，如果抓到绿色的将受到一次“惩罚”，其他颜色没有奖惩。3.请大家留心观察情绪变化。情绪猜猜看1.请持有相同颜色彩纸的同学组成一组2.分组后，获得与本组颜色相同的信封，里面的卡片上写有不同的情绪3.小组共同商讨如何表演出这种情绪，可以用各种形式，只是不能直接说出这种情绪的名称4.其他组来猜一猜这到底是什么情绪5.商讨时声音尽量小，注意保密忧 伤紧张平 静愤 怒高 兴恐 惧我 们都 是木头人游 戏 要 求（1）两个人一组，面对面...
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    篇10：《中学生心理健康教育--情绪调控》主题班会课件《中学生心理健康教育--情绪调控》主题班会课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)中学生心理健康教育01什么是情绪Add your title here.02情绪的作用Add your title here.03调控情绪的办法Add your title here.04调控情绪的办法Add your title here.什么是情绪01什么是情绪喜场景一生日的时候爸爸妈妈带你去吃了一顿大餐，你是什么心情？真好吃健康成长健康成长场景二你最喜欢的一本书，被别人撕烂了，你的心情怎么样呢？怒什么是情绪健康成长场景三你最好的朋友要转学了，你的心情如何？哀什么是情绪健康成长惧场景四晚上家里的大人都没...
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   篇11：心理健康教育主题教育课件（共20张PPT）心理健康教育主题教育课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)心理健康教育主题教育心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。认识心理健康教育的重要性LOGO积极开展中小学心理健康教育Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Maecenas porttitor congue massa. Fusce posuere前言心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。汇报人：阿燊PREFECTLOGOLorem i...
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   篇12：初中心理健康 珍爱生命心理健康教育 课件 (6张PPT)初中心理健康 珍爱生命心理健康教育 课件 (6张PPT)资料可供成都市地区适用。
大致详情：(共6张PPT)尊重生命，因为我们都独一无二！珍爱生命心理健康教育七年级一班一、我会观察请同学们认真观察这两片叶子，他们有何特点？“世上没有两片完全相同的树叶，每个人都是独一无二的！”二、我会思考请同学们观看这个视频，看完后，说说你有什么感想？生命的意义在于：永不放弃希望；学会肯定自我；珍重生命等三、我会倾诉1、请在纸上写下你近期的烦恼。2、请同学相互给对方的烦恼想一个可以解决的办法。四、我会坚持：我们可以这样珍爱生命、善待生命：1、永不放弃生的希望；2、肯定生命、悦纳生命；3、延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵。我们要为他人、为社会做出贡献...
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   篇13：生命价值：《发现生命的礼物》（教案）通用版小学心理健康教育三年级上册生命价值：《发现生命的礼物》（教案）通用版小学心理健康教育三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《发现生命的礼物》活动设计一、背景分析生命教育，即是直面生命和人的生死问题的教育，其目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天人物我之间的关系，学会积极的生存、健康的生活与独立的发展，并通过彼此间对生命的呵护、记录、感恩和分享，由此获得身心灵的和谐，事业成功，生活幸福，从而实现自我生命的最大价值。对于小学生来说，生命教育是严肃而认真的，它让孩子们意识到自己与其他物种都享有同一片蓝天，它让孩子们意识到生命中的每一天都值得认真对待。生命教育意在教会孩子们珍惜和热爱，“关心今日之享用，关怀明日生命之发展。”生命教育不只是德育教育中的一部分，它是孩子们身心健康发展的根基。【活动理念...
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 篇14：《青春期心理健康教育》主题班会课件《青春期心理健康教育》主题班会课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)青春期心理健康教育主题班会目录1.班会目的2.前言3.青春期的特点4.青春期的变化5.异性同学交往的原则班会目的认识性心理发展，把握与异性正常交往的尺度。3正确理解青春期心理的变化，消除疑惑，净化心境。2认识青春期生理变化的特点，懂得悦纳自己。1前言婴儿期：0~1周岁——人体第一个生长发育高峰i幼儿前期：1~3岁ii幼儿期：3~6、7岁iii童年期：6、7~11、12岁iv青春期：10岁左右~20岁左右——人体第二个生长发育高峰v青年期：18~25岁vi你了解青春期吗？你进入青春期了吗？你的身体是不是发生了或正在发...
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  篇15：疫情下的学生居家在线心理健康教育主题班会课件疫情下的学生居家在线心理健康教育主题班会课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)疫情下的学生居家心理健康教育主题班会居家抗疫，从“心”开始情绪较稳定，善于控制与调节自己的情绪，既能克制又能合理宣泄自己的情绪；情绪反应与环境相适应。言前心理健康的标志是心情愉快和情绪稳定。包括的内容有：愉快情绪多于负性情绪、乐观开朗、富有朝气，对生活充满希望；情绪较稳定，善于控制与调节自己的情绪，既能克制又能合理宣泄自己的情绪；情绪反应与环境相适应。直播课近一周了，你的情绪反应是否适应当前的生活学习方式？你是否存在过多的负面情绪？同学们，根据心理健康的标准，你现在的状态是否达标呢？你是否情绪稳定？目录认识情绪调节减压都不容易奋斗吧，少年...
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     篇16：爱你孤勇的模样 （教案）通用版小学心理健康教育三年级上册（表格式）爱你孤勇的模样 （教案）通用版小学心理健康教育三年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课名 爱你孤勇的模样 年级 三年级学情分析（一）纲要指导 《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）》指出，着眼于提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心和谐可持续发展。 《中共中央关于进一步加强和改进学习德育工作的若干意见》指出，要通过多种方式对不听年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。 （二）生命教育现状 小学三年级的学生身心正在发育，人生观和价值观都还没有形成，容易被周围环境影响，在成长过程中容易出现只关注成绩、心理承受能力差，遇到困难容易放弃思想。面对这一现状，挫折教育显得尤为重要。...
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  篇17：鄂科版 三年级心理健康教育 7学会尊重 教案鄂科版 三年级心理健康教育 7学会尊重 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《学会尊重》教学设计
一、教学目标
1、在学习和生活中,知道怎样尊重他人。
2、培养尊重他人的品德,在平时的学习和生活中,自觉尊重他人,以赢得他人的尊重。
二、学情分析
三年级的大部分学生已懂得一定的行为规范，但在人际交往中不知道为何要尊重他人，具体怎样尊重他人不够明确。
三、重点难点
教学重点:学生明确学会尊重他人的方法。
教学难点:引导学生在学习和生活中自觉尊重他人，赢得他人尊重，养成尊重他人的良好习惯。
四、教学准备：
教师准备：课件
学生准备：1、课前了解尊重他人的方法有哪些？
2、自拍尊重他人的一段小视频。 3、自制动物头饰。
五、教学课时：一课时...
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  篇18：鄂科版 三年级心理健康教育 8批评不可怕 教案鄂科版 三年级心理健康教育 8批评不可怕 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：批评不可怕
教学目标
知识与能力：知道批评要讲究方式，学会用合适的方式提醒他人。
过程与方法：结合自身经历，探讨合适的批评方式。
情感、态度、价值观：体验被批评的滋味，并能推己及人，学会用合适的方式提醒他人。
教学重点：帮助学生分析被批评的原因，正确对待批评
教学难点：让学生学会面对批评时应该怎么做。
教学方式
提问法，讨论法，互动教学法。
教学过程
一、暖身操（5分钟）
师：几天前，老师接到了一封来自小亮同学写的信。信中，小亮向胡老师诉说了他的烦心事。你们想知道发生了什么事吗？下面，就让我们一起来看看到底发生了什么事儿!请欣赏情景剧《小亮的一天》。
师：同学们，如果...
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  篇19：适应新环境心理健康教育（课件）小学心理健康通用版(共18张PPT)适应新环境心理健康教育（课件）小学心理健康通用版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)适应新环境活动一：认识新同学1、个人名片（1）每位同学制作一张个人名片挂在胸前，名片上写上自己的姓名、年龄、爱好等。（2）全班同学任意走动，可以互相观看名片，并自由交谈。2、找伙伴（1）请同学们按照纸片的形状寻找自己所在的小组，直到小组的成员聚齐为止。（2）小组成员互相介绍自己的姓名、家庭住址、原来所在的小学、自己的兴趣爱好等。3、采访新同学（1）老师将首先采访每一组的一位成员，然后由这位小组成员采访另一位成员，如此反复进行，直到小组成员都被访问。访问的内容主要是姓名、兴趣等个人资料。（2）自由采访。同学们可以打破小组限制，随意采访班里的同学。4、读写...
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    Tags：三年级,心理,健康教育,课件,精选
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