篇1：统编版语文三年级上册周周练 第1周（大青树下的小学、花的学校）（含答案）统编版语文三年级上册周周练 第1周（大青树下的小学、花的学校）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文三年级上册周周练（考查范围：大青树下的小学、花的学校）第一课大青树下的小学 课文图解中心思想 本文通过描写边疆的一所可爱的小学，反映了边疆不同民族的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的情感。第二课花的学校 课文图解中心思想 作者运用丰富的想象，将雨后的花拟人化，通过对他们在地下学校上课、下雨放假想回家的描述，表现了花和儿童的活泼可爱以及对家、对妈妈的爱。一、词语巧搭配。扬起 口笛 古老的 东风吹起 大手...
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  篇2：2 花的学校 课件 (共23张PPT)2 花的学校 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第2课*花的学校同学们，我们每天在学校中学习，享受着学校生活的快乐。你们可知道，不仅我们有学校，连花儿也有你们想知道花儿的学校是什么样子的吗 泰戈尔(1861—1941),印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家。主要作品：出版过《飞鸟集》《园丁 集》等五十多部诗集。■听课文朗读，标出自然段序号。。. ■写一写小组开火车朗读课文，边读一边 想象课文描写的画面。读完说一说： 你看到了什么样的画面呢？ 1 ,于是，一群一群的花/从无人知道的地方/ 突然跑出来，在绿草上/跳舞,狂欢。2,妈妈,我真的觉得/那些花朵/是在地下的学 校里上学。3你走有看见...
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    篇3：2花的学校（课件）（共17张ppt）2花的学校（课件）（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)2 花的学校目录CONTENTS阅读与鉴赏01字词学习02课后思考03阅读与鉴赏01作者简介泰戈尔，印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《眼中沙》《四个人》《家庭与世界》《园丁集》《新月集》《最后的诗篇》《戈拉》《文明的危机》等。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。从这句话中，你想象出怎样的画面？风吹过荒凉的地方，吹过竹林。风吹过时会发出“呼...
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   篇4：2《花的学校》课件（共23张PPT）2《花的学校》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)校园生活人文主题：语文要素：阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。体会习作的乐趣。1.通过字理、图片、联系生活实际等方法认识“荒、笛”等5个生字，学写“笛”3个生字，正确读写“荒野、跳舞”等词语。2.通过多形式朗读，想象诗歌所描绘的画面。3.通过品读文中有新鲜感的句子，感悟积累，并尝试迁移运用。教学目标1.通过字理、图片、联系生活实际等方法认识“荒、笛”等5个生字，学写“笛”3个生字，正确读写“荒野、跳舞”等词语。2.通过多形式朗读，想象诗歌所描绘的画面。3.通过品读文中有新鲜感的句子，感悟积累，并尝试迁移运用。教学目标板块一：走进“花的学校”板块二...
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   篇5：2《花的学校》 课件 (共27张PPT)2《花的学校》 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)2 花 的 学 校部编版 语文 三年级 上册品读释疑诗人以孩子的视角，想象到了：当______在天上轰响，________________落下的时候，______________从无人知道的地方突然跑出来。他们在______的学校里上学。雨一来，他们便________。他们的家在______。花孩子真有趣！通过上节课的学习，说一说课文主要写了什么内容。填一填。复习引入雷云六月的阵雨一群一群的花地下放假了天上学习时，先默读课文，整体感知课文描绘的几幅画面；再充分朗读课文，体会有新鲜感的词句；入境朗读，读懂课文，欣赏拟人化的词句，感受想象的神奇，...
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     篇6：2.花的学校 课件 (共27张PPT)2.花的学校 课件 (共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)统编教材三年级上册第一单元六月，雷阵雨来了。雨后，花儿钻出地面，生长，开放，世界变得绚丽多彩。一个人写了一个发生在六月的场景:作家泰戈尔就写了这样一个发生在六月的场景。一个享誉世界的诗人，一个诺贝尔文学获得者，一个大诗人会怎么写呢？自读要求：1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2.难读的地方多读几遍。你发现泰戈尔写法上特别的地方了吗？走过荒野 吹着口笛 拍着大手跳舞、狂欢 互相碰触 簌簌地响走过荒野 吹着口笛 拍着大手跳舞、狂欢 互相碰触 簌簌地响写风和雨荒野荒郊野岭...
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   篇7：2《花的学校》（课件）（共42张ppt）2《花的学校》（课件）（共42张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)亲爱的同学们，你们种过花吗？接下来老师考考你们这些是什么花？新课导入新课导入玫瑰菊花牡丹桃花樱花花的学校三年级 语文 上册课文22.这篇课文有几个自然段？在书上标出。3.这篇课文讲了一件什么事？1.自由朗读课文，圈出你不认识的生字。阅读课文作者简介泰戈尔，享誉世界的印度诗人、哲学家。他曾获1913年诺贝尔文学奖。他有《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集出版。本文选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。词语解释1.纵情欢乐。（ ）2.表示彼此同样对待的关系。（ ）3.形容风吹叶子等的声音。（ ）4.潮湿润泽。...
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    篇8：2 花的学校课件(共96张PPT)2 花的学校课件(共96张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共96张PPT)花的学校第1课时01了解作者，导入新课假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？—— 泰戈尔《金色花》这段文字生动、形象地刻画出一个活泼、可爱的儿童形象。这个孩子机灵、调皮，仿佛在和妈妈玩捉迷藏，画面感很强。读完这段话，我仿佛看到一个天真、可爱的小孩正依偎在妈妈怀里，天马行空地想象着自己变成金色花的情形，那灵动的眼睛一眨一眨地，想到高兴处还会开心地和妈妈分享。泰戈尔，享誉世界的印度诗人、哲学家，曾获1913年诺贝尔文学奖。他有《飞鸟集》《园丁集》等五十多部诗集出版。本文选自泰戈尔的散文...
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    篇9：2《花的学校》同步课件+教案2《花的学校》同步课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《花的学校》教学方案第1课时【教学目标】1.认识“荒、笛”等4个生字，读准多音字“假”，会写“落、荒”等13个字，会写“阵雨、荒野”等12个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过圈画词语感知课文描写的情景，初步把握课文内容。3.朗读第1、2自然段，关注有新鲜感的词句，想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。【教学重点】1.正确、流利、有感情地朗读课文，通过圈画词语感知课文描写的情景，初步把握课文内容。2.朗读第1、2自然段，关注有新鲜感的词句，想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。【教学难点】朗读第1、2自然段，关注有新鲜感的词句，想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。【教...
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   篇10：2.花的学校（课件）（共22张ppt）2.花的学校（课件）（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)的学校部编版三年级语文上册第一单元课件花泰戈尔（1861-1941），印度诗人、小说家、哲学家、社会活动家。代表作有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。他是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。本文选自他的《新月集》。泰戈尔选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》，出版1886年。当时，风华正茂的泰戈尔，正值春风得意。他的第一个女儿刚好降生，事业. 上也不断取得成功。温馨的家庭，锦绣的前程，使得青年诗人身心愉悦。正是在这样的背景下，他写了这本著名诗集。诗集问世之后，泰戈尔也因此被誉为“儿童诗人”。有人说，《新月集》是天使带给人间的浪漫，是天堂送给大地的诗篇。《花的学校》教...
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  篇11：2《花的学校》 课件 (共21张PPT)2《花的学校》 课件 (共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)2.花的学校印度诗人泰戈尔轰响 荒野口笛罚站放假衣裳shang真假碰触裳jiàjiǎ学习活动一：1.再读课文，多读几次自己喜欢的句子；2.小组交流喜欢的句子。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。我自然能够猜得出他们对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出...
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   篇12：2.花的学校-课件（共15张ppt）2.花的学校-课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)同步阅读《花的学校》第一单元主题：春天里的发现第一课时内容：1、《找春天》（1）2、《春》（2）3、《报春鸟》（4）4、《春风是什么颜色的》（6）5、《古诗两首》（7）6、《春天的拜访》（8）要求：1、带拼音的生字会认。2、课文读通读熟。3、积累喜欢的词句。自学提示1、自由轻声朗读课文，并划出带拼音的生字词。2、队长领读生字一遍。3、自由拼读一遍生字，不认识的请教。4、小组齐读课文。5、选择自己喜欢的课文练习朗读。6、展示。快速积累绿莹莹 绿油油 星星点点 来来去去金黄的花 粉红色的花又柔软又暖和...
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   篇13：2 花的学校（二）课件（共41张ppt）2 花的学校（二）课件（共41张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)小学三年级上册—统编版—语文—第一单元2 花的学校 第2课时上课前，心安静。用品齐，坐端正。认真听，写笔记。课前准备大脑运动操落 而逃 不 不忙1.找到家，花开放荒慌心悦目 五色衣1.找到家，花开放裳赏开天 地 扬起手臂辟1.找到家，花开放2.按课文，巧搭配，连一连拍着 口笛扬起 荒野吹着 双手走过 手臂2.按课文，巧搭配，连一连鲜艳的 草地碧绿的 花朵彩色的 东风湿润的 衣裳学习小任...
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  篇14：2花的学校 课件（共15张ppt）2花的学校 课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)2.花的学校第一课时(1)正确认读本课的4个生字及新词，根据字义辨析多音字“假”的读音；正确、规范地书写“落、荒”等13个生字。借助字典、词典或联系上下文理解课文中生字、新词的意思。(2)正确、流利地朗读课文，用“ ”画出生字、新词；尝试读出自己的感受，用“﹏﹏”画出描写花的词语，根据画出的词语，连起来说说课文描写的花的学校是怎样的，初步把握课文内容。(3)学会和同学交流学习收获，在相互检测、交流、评价中体验合作学习的乐趣。能够将获得的学习经验应用于以后的学习中去，逐步学会自主学习。预习目标荒 笛 罚 假 裳识记生字：会写的字落荒笛舞狂罚...
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   篇15：2.花的学校 课件（84张ppt）2.花的学校 课件（84张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共84张PPT)花的学校教学目标 会写“落、荒”等13个生字，正确认读“荒、笛”等5个生字，认识多音字“假”。 正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。 理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言和丰富细腻的想象，培养学生的质疑、表达、想象能力。教学重点教学重点有感情地朗读课文，理解诗歌的内容。想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌的意境。理解课文内容，体会课文富于童真童趣的语言。体会课文丰富细腻的想象。课题导入课题导入（1）花儿们的地下学校是什么样子的？（2）花儿们的妈妈是谁？（3）花儿们的老师是谁？...
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    篇16：2《花的学校》 说课课件(共33张PPT)2《花的学校》 说课课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)《花的学校》说课部编版小学语文（三年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第一单元的课文《花的学校》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。导 语一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思作者用拟人手法，展开了丰富的想象。以儿童的眼光，描绘了花孩子们的美丽、活泼、调皮。本文选自印度诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》。诗人借助想象，将花儿想象成天真稚气的孩童...
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   篇17：2《花的学校》知识拓展课件(共16张PPT)2《花的学校》知识拓展课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)咦，花儿去哪儿了——《花的学校》《花的学校》是一篇优美的散文诗。散文诗是散文与新诗的结合，它就像散文一样自由，突破限制，不受任何格律的约束；它又像诗歌一样精巧，具有美妙的意境和短小的篇幅。《花的学校》的作者泰戈尔是印度著名诗人，你知道吗，很多年前，他和中国结下了不解之缘，还拥有一个中国笔名呢。01泰戈尔有中国名字印度著名诗人泰戈尔在1924年曾经到中国访问，那段时间正好赶上了他64岁生日。中国的著名学者梁启超在向泰戈尔贺寿时，谈起了泰戈尔的名字。梁启超说：“泰戈尔的全名是罗宾德拉纳德·泰戈尔，罗宾德拉纳德有太阳和雷的含义，可引申为‘如日之升’‘如雷之震’，翻译成...
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   篇18：2.花的学校 课件（2课时）（16+15张）2.花的学校 课件（2课时）（16+15张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第2课 花的学校第一课时泰戈尔享誉世界的印度诗人、哲学家，曾于1913年获诺贝尔文学奖。代表作品：《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等五十多部诗集。他创作的歌曲《人民的意志》被定为印度国歌。本文选自他的散文诗集《新月集》。走进作者自读提示：自由朗读课文，找出最吸引你的词句画上横线，再多读几遍，有问题可以随时与老师沟通。读一读：我会读我会写“舞”，字理演变过程甲骨文：一个人两手舞动花枝，后来加双足，强调双足配合双手，和着乐曲，有节奏地踢踏跳跃。我会写“罚”，字理识字，了解字义上面的四，就像一张网，表示逮捕，抓住；言字旁：表示审讯；利刀旁：表示用刑...
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     篇19：2 花的学校（一） 课件（共39张ppt）2 花的学校（一） 课件（共39张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)小学三年级上册—统编版—语文—第一单元2 花的学校 第一课时上课前，心安静。用品齐，坐端正。认真听，写笔记。课前准备大脑运动操1.泰戈尔是闻名世界的_____（国家）诗人、哲学家。印度认识诗人知多少？3212.他是第一位获得________奖的亚洲人。诺贝尔文学认识诗人知多少？3213.《花的学校》选自《 》。除此以外，他写的诗集还有《 》和《 》等。《新月集》《飞鸟集》认识诗人知多少？《园丁集》321表示不用工作和上学的时间。表示与“真”相对，不真实。jiàjiǎ多音字组词。假期假日...
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  篇20：2 花的学校（第2课时）课件（共29张ppt）2 花的学校（第2课时）课件（共29张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)花的学校2讴歌纯真 渴望自由上节课我们学习了生字，初步了解了花的美丽。今天，就让我们继续和作者去花的学校，看看这些美丽的花儿吧！当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。形象的写出了东风吹过荒野的动态。拟人于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。数量之多拟人生长之快写出了花的喜悦心情和在雨中快乐生长的样子。一朵朵娇嫩的花儿从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集到草地上手舞足蹈。结合原文，想象一下作者笔下的花儿是从哪里跑出来的？同学间互相说一说。妈妈，我真的觉得那些花朵是...
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    Tags：三年级,上册,花的,学校,课件
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